大學(xué)生護(hù)士手術(shù)室實訓(xùn)小結(jié)

第8頁共8頁大學(xué)生?護(hù)士手?術(shù)室實?訓(xùn)小結(jié)?在手?術(shù)室實?習(xí)的日?子很短?暫,使?我了解?到手術(shù)?室刷手?的步驟?;認(rèn)識?手術(shù)器?械;開?,打無?菌包;?穿脫手?術(shù)衣;?戴脫無?菌手套?;無菌?用物之?供給;?裝卸刀?片;學(xué)?會手術(shù)?記錄單?的填寫?;手術(shù)?前,中?,后器?械的清?點等.?每一個?環(huán)節(jié)都?是不可?忽略的?部分.?對我來?說,每?個部分?都是一?種考驗?和一份?不可多?得的寶?貴經(jīng)驗?.原來?,只有?實踐過?才知道?"百看?不如一?練"?在手術(shù)?室一個?月的實?習(xí)生活?中感覺?自己收?獲很多?,增長?了很多?見識包?括護(hù)理?知識上?,也包?括人際?關(guān)系方?面。?在思想?教育形?式上，?充分發(fā)?揮各科?室優(yōu)秀?護(hù)理人?員的模?范帶頭?作用，?不定期?組織各?科室進(jìn)?行學(xué)習(xí)?，強化?職工的?法律意?識、服?務(wù)意識?和質(zhì)量?意識，?加強基?礎(chǔ)護(hù)理?質(zhì)量、?環(huán)節(jié)質(zhì)?量、終?末質(zhì)量?的全面?管理。?一年來?，涌現(xiàn)?出一大?批先進(jìn)?人物和?典型事?跡。兩?位老護(hù)?士長能?以自己?的實際?行動和?出色的?工作來?感染和?引導(dǎo)職?工，數(shù)?十年如?一日忘?我工作?，視病?人如親?人，用?優(yōu)質(zhì)的?護(hù)理服?務(wù)向人?民交上?一份滿?意的答?卷。直?勤勤懇?懇、盡?心盡職?，在平?凡的崗?位上實?踐著一?個白衣?天使的?誓言，?深受病?人好評?。在年?輕護(hù)士?長的隊?伍中，?等能嚴(yán)?格要求?自己，?以其優(yōu)?良的工?作作風(fēng)?，頑強?的工作?精神努?力做好?病區(qū)的?管理工?作和后?勤保障?服務(wù)，?用愛心?和強烈?的責(zé)任?心為臨?床一線?提供全?程優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服?務(wù)，成?績是肯?定的。?門診服?務(wù)臺的?二位主?管，工?作嚴(yán)謹(jǐn)?，服務(wù)?態(tài)度意?識強，?她們把?真誠的?微笑送?給患者?，多次?親自送?病人到?病區(qū)，?幫助病?人取藥?，測血?壓無數(shù)?，為病?人提供?簡潔的?就醫(yī)程?序，她?們熱情?周到的?服務(wù)成?了門診?大廳一?道最亮?麗的風(fēng)?景，為?醫(yī)院窗?口形象?服務(wù)樹?立了楷?模。?我們充?分感受?到護(hù)士?們的溫?情服務(wù)?，面對?病人的?恐慌，?她們用?微笑、?提供一?流的護(hù)?理服務(wù)?去緩解?;面對?病人的?種種狀?況她們?用耐心?去感化?，對待?搶救危?重病人?她們鎮(zhèn)?靜的態(tài)?度讓我?們感動?、讓我?們欣慰?。三?、以病?人為中?心，提?倡人性?化服務(wù)?，加強?護(hù)患溝?通為?了適應(yīng)?醫(yī)療服?務(wù)的需?求，營?造高層?次的服?務(wù)理念?和人文?關(guān)懷，?樹立良?好的社?會形象?，推動?醫(yī)院持?續(xù)穩(wěn)定?的發(fā)展?，我院?堅持以?病人為?中心，?在尊重?、理解?、關(guān)懷?病人的?基礎(chǔ)上?，為病?人提供?溫馨、?周到的?人性化?服務(wù)，?尊重病?人的人?格尊嚴(yán)?，重視?病人的?人格心?理需求?，以最?大限度?地滿足?病人的?生理及?心理需?求，通?過方便?、快捷?、熱情?周到地?為病人?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?，從根?本上體?現(xiàn)了以?病人為?中心的?服務(wù)宗?旨。?提倡人?性化服?務(wù)，提?高人性?化服務(wù)?的理念?，從服?務(wù)對象?的特點?和個性?出發(fā)，?開展護(hù)?理服務(wù)?，以尊?重病人?，服務(wù)?于病人?，順應(yīng)?時代發(fā)?展和現(xiàn)?代生活?需要為?切入點?，不斷?改善服?務(wù)措施?。首先?，責(zé)任?護(hù)士要?熱情接?待病人?，并把?病人送?至床邊?，主動?向病人?或者家?屬介紹?病區(qū)環(huán)?境，作?息時間?、規(guī)章?制度及?主治醫(yī)?師等，?及時發(fā)?放護(hù)患?聯(lián)系卡?，了解?病人入?院后的?心理狀?態(tài)與需?求。其?次，交?待特殊?用藥、?飲食的?種類以?及各種?檢查注?意事項?、手術(shù)?目的、?手術(shù)大?致經(jīng)過?、臥位?、放置?管道的?注意點?及撥管?時間，?安慰鼓?勵病人?，盡最?大的努?力解決?病人的?后顧之?憂。?第三，?提供規(guī)?范化服?務(wù)，做?到“送?藥到手?，看服?入口，?服后再?走”把?親情化?服務(wù)納?入工作?之中，?用充滿?人愛的?親情去?慰藉患?者，增?強患者?戰(zhàn)勝疾?病的信?心，促?進(jìn)早日?康復(fù)。?加強?護(hù)患溝?通是做?好一切?護(hù)理工?作的前?提和必?要條件?，護(hù)理?部推行?住院病?人一日?督促卡?的應(yīng)用?，無形?中督促?了各科?護(hù)士主?動去觀?察病情?，又增?加了護(hù)?患溝通?。縮短?了護(hù)患?之間的?距離，?有效地?預(yù)防差?錯事故?的發(fā)生?。為更?好地開?展護(hù)理?工作起?到良好?的促進(jìn)?作用。?護(hù)理部?實行的?一提倡?三禁忌?，提倡?就是“?見什么?人說什?么話”?禁說三?句“忌?語”“?我不知?道，我?正忙著?，等一?會兒再?說”。?有效地?促進(jìn)了?護(hù)士與?病人溝?通的語?言技巧?。使催?款這個?很敏感?的話題?，不再?成為醫(yī)?護(hù)合作?不愉快?的導(dǎo)火?線。?四、重?視提高?護(hù)士整?體素質(zhì)?，優(yōu)化?護(hù)理隊?伍隨?著醫(yī)學(xué)?科學(xué)的?發(fā)展，?社會的?需求，?人們觀?念的改?變，對?護(hù)士的?整體素?質(zhì)提出?了更高?的要求?。一個?合格的?護(hù)士不?僅需要?技術(shù)精?湛，動?作敏捷?，富有?同情心?，護(hù)士?的行為?與盡職?精神對?護(hù)理事?業(yè)的發(fā)?展起到?良好的?推動作?用。因?此，護(hù)?理部重?點從三?個方面?著手抓?。大?學(xué)生護(hù)?士手術(shù)?室實訓(xùn)?小結(jié)（?二）?時間如?流水，?總是在?不經(jīng)意?間悄悄?流逝。?轉(zhuǎn)眼間?，在手?術(shù)室為?期一個?月的實?習(xí)已經(jīng)?接近尾?聲，也?標(biāo)志著?我在手?術(shù)室的?實習(xí)生?活即將?結(jié)束。?美好的?時光總?是讓人?覺得短?暫，這?一個月?的生活?仿佛一?場夢，?但它又?是那么?真實。?回想起?手術(shù)室?的點點?滴滴，?卻是如?此清晰?……?報到的?那天，?是個空?氣清新?的早晨?。在門?崗趙老?師的熱?情接待?下，我?們正確?著裝，?來到九?樓護(hù)士?站。在?那里，?張護(hù)士?長熱情?地接待?了我們?，并親?自帶領(lǐng)?我們熟?悉環(huán)境?，詳細(xì)?介紹了?手術(shù)室?的幾個?分區(qū)，?還解說?了手術(shù)?器械和?手術(shù)室?內(nèi)空氣?的流通?方向，?無形之?中加深?了我們?的無菌?觀念。?接下來?，我們?就在打?包間學(xué)?習(xí)打包?，熟悉?各類器?械。?當(dāng)天下?午，老?師們下?手術(shù)后?就加班?加點地?對我們?進(jìn)行集?中培訓(xùn)?，講解?了手術(shù)?中的一?些基本?操作，?如刷手?、穿手?術(shù)衣、?無接觸?法戴手?套等等?。看到?老師們?疲憊但?又耐心?的神情?，我感?動，我?激勵!?尤其是?龔老師?，一下?手術(shù)他?就帶了?包手術(shù)?包過來?，把我?們集中?到一間?手術(shù)室?模擬手?術(shù)的全?過程。?從開臺?到手術(shù)?結(jié)束，?無微不?至，他?詳細(xì)講?解了如?何協(xié)助?醫(yī)生鋪?巾，如?何擺臺?，什么?是帶線?，什么?是壓線?，怎樣?正確傳?遞器械?，怎樣?清點器?械等等?。每說?到一處?，他都?親自演?示一遍?，給我?們身臨?其境的?感覺，?印象非?常深刻?。那天?，龔老?師一直?講到晚?上七八?點才結(jié)?束，我?們受益?頗多，?卻辛苦?了他。?這天下?來，我?對手術(shù)?室及手?術(shù)的全?過程有?了大致?的了解?，雖然?沒動手?做什么?，但內(nèi)?心滿滿?的，感?覺非常?充實。?第二?天，張?護(hù)士長?就為我?們安排?了各自?的帶教?老師。?我的帶?教老師?是張萍?老師，?她是骨?科的專?科護(hù)士?，是位?資歷深?厚的老?師，也?是位非?常嚴(yán)厲?的老師?，能夠?得到這?么優(yōu)秀?的老師?指導(dǎo)，?我覺得?非常幸?運。但?同時，?我也有?很大的?壓力，?因為我?還什么?都不會?，差距?無形中?總會給?人很大?的壓力?。這天?，她正?好有手?術(shù)，是?巡回護(hù)?士，我?就在旁?邊觀臺?。那是?一臺骨?科手術(shù)?，我過?去的時?候，手?術(shù)已經(jīng)?開始了?，張老?師就耐?心地從?開臺開?始給我?講解。?臺上的?老師每?做一步?，她都?會說明?其緣由?和需要?注意的?地方。?我一邊?聽，一?邊默默?地記在?心里。?看著臺?上老師?那從容?的神情?，我突?然就有?了種緊?迫感，?我也能?這樣從?容不迫?嗎?可?我現(xiàn)在?連器械?都認(rèn)不?全啊，?當(dāng)時就?莫名的?產(chǎn)生了?種恐懼?感?？?現(xiàn)實就?是這樣?的，你?越怕什?么就越?來什么?。果?然，第?三天護(hù)?士長就?給我排?了手術(shù)?，我居?然要上?臺當(dāng)器?械護(hù)士?!不用?說都可?以想象?當(dāng)時的?我有多?么狼狽?，臺上?的醫(yī)生?在一邊?催，臺?下的張?老師又?要給我?上東西?，我真?是手忙?腳亂啊?，忙了?這頭，?忽略了?那頭。?好在沒?有違反?無菌原?則，張?老師在?一旁耐?心地指?導(dǎo)我，?她總會?提前告?訴我醫(yī)?生下一?步要做?什么，?我需要?做好什?么準(zhǔn)備?，不至?于讓醫(yī)?生久等?。在手?術(shù)間隙?，我趕?緊拿出?布條，?一個個?對著認(rèn)?器械，?不確定?的就問?老師，?惡補這?方面的?知識。?當(dāng)時真?后悔前?兩天沒?抓住機?會好好?學(xué)習(xí)。?當(dāng)手術(shù)?慢下來?的時候?，張老?師就在?旁邊教?我擺臺?，并解?說手術(shù)?的流程?。最后?，在張?老師的?指點下?，我勉?強完成?了任務(wù)?。一臺?手術(shù)下?來，我?便有了?強烈的?挫敗感?，我覺?得自己?完全跟?不上節(jié)?奏。這?該怎么?辦呢??我開始?思考了?……?接下來?的幾天?，我每?天都跟?著骨一?科的醫(yī)?生們在?六號手?術(shù)間上?手術(shù)，?張老師?就在臺?下一邊?做巡回?，一邊?指導(dǎo)我?。六號?手術(shù)間?是間凈?化級別?比較高?的手術(shù)?室，主?要做些?關(guān)節(jié)置?換和脊?椎方面?的大型?手術(shù)，?無菌要?求特別?嚴(yán)格，?對手術(shù)?人員的?要求也?就更高?了。最?初幾天?，每次?上臺我?都會特?別緊張?，因為?我知道?做的都?是大型?手術(shù)，?絕對不?能違反?無菌原?則，我?絕不能?出任何?差錯。?而那時?，我對?器械不?是特別?熟悉，?對手術(shù)?流程也?不是特?別了解?，反應(yīng)?常常慢?半拍，?有時候?還拿錯?器械，?給醫(yī)生?們添了?不少麻?煩。但?醫(yī)生們?都特別?好，從?不責(zé)怪?我。?有一次?，在手?術(shù)臺上?，廉院?長還親?自教我?做紗條?，我既?感動又?愧疚。?最害怕?的還是?突然從?醫(yī)生口?中蹦出?一些我?不熟悉?的名詞?，和醫(yī)?生對不?上話，?這就非?常難過?了。記?得第一?次上膝?關(guān)節(jié)置?換術(shù)時?，醫(yī)生?突然找?我要花?生米，?當(dāng)時我?就懵了?，完全?不知道?是什么?東西。?張老師?連忙告?訴我，?“就是?剝離子?，趕緊?將小紗?布剪一?小塊，?包成花?生米大?小，毛?邊不外?露，用?組織鉗?夾著就?行?！?類似的?情況，?在最初?幾天多?有發(fā)生?。在手?術(shù)臺上?，每一?分每一?秒都是?特別寶?貴的，?而及時?準(zhǔn)確地?將器械?傳遞到?醫(yī)生手?中是我?們器械?護(hù)士的?職責(zé)。?如果因?為我的?不熟練?而延誤?了手術(shù)?進(jìn)程，?那是非?常不應(yīng)?該的。?所以，?那幾天?我總是?精神高?度集中?，全面?調(diào)動自?己的視?覺和聽?覺，時?刻關(guān)注?手術(shù)，?密切配?合醫(yī)生?。由?于幾乎?每天都?有手術(shù)?，而且?經(jīng)常都?是下午?很晚才?能結(jié)束?，所以?我很少?去打包?間，只?能在雙?休日抽?空過來?學(xué)習(xí)。?因此，?很多器?械我都?是在手?術(shù)臺上?認(rèn)識的?，很多?操作也?都是在?手術(shù)臺?上學(xué)會?的，所?謂現(xiàn)學(xué)?現(xiàn)用，?但現(xiàn)學(xué)?現(xiàn)用也?需要速?度和質(zhì)?量的保?證。所?以，最?開始的?幾天，?我的神?經(jīng)都是?緊繃著?的，那?時候還?真不習(xí)?慣。但?在張護(hù)?士長的?熱心開?導(dǎo)下，?我明白?了，和?優(yōu)秀的?人在一?起，壓?力會很?大，但?是進(jìn)步?會很快?，這就?是所謂?的磨練?。的確?，那些?日子，?每天我?都能感?覺自己?是被別?人帶著?在跑，?都能學(xué)?到很多?知識。?上手術(shù)?的第一?天，我?就明顯?感覺到?自己是?這支隊?伍里面?最弱的?一個，?和別人?連話都?對不上?。后來?，經(jīng)過?幾天的?訓(xùn)練，?我已經(jīng)?能和醫(yī)?生對上?話，有?時候還?無需醫(yī)?生多言?，我就?把下一?步要用?的器械?都準(zhǔn)備?好了。?所以，?我覺得?，做任?何事情?，都是?一個由?生疏到?熟練的?過程，?只要我?們用心?去做，?就一定?能做得?更好。?大學(xué)?生護(hù)士?手術(shù)室?實訓(xùn)小?結(jié)（三?）每?天早上?八點上?班,更?換好鞋?和手術(shù)?工作服?,戴好?帽子和?口罩才?能進(jìn)去?半限制?區(qū),更?加強化?了自己?的無菌?觀點.?進(jìn)入手?術(shù)室的?第一天?,老師?便對手?術(shù)室的?環(huán)境於?器械向?我們做?了大致?的介紹?,讓我?認(rèn)識到?了解環(huán)?境和認(rèn)?識器械?的重要?意義-?-讓我?們在最?短的時?間內(nèi)找?到所需?的物品?,同時?使我們?認(rèn)識到?時間就?是生命?.我們?必須爭?分奪秒?!在?手術(shù)室?實習(xí)期?間,很?榮幸地?上了二?臺小手?術(shù),沒?有事先?地安排?,只是?隨時地?協(xié)助醫(yī)?生完成?痔切除?手術(shù).?我僅僅?是幫助?醫(yī)生更?好地暴?露手術(shù)?視野和?協(xié)助醫(yī)?生縫合?.手術(shù)?過程中?,由于?肛周膿?腫,切?開引流?地濃液?附帶及?其刺鼻?意味,?薰得手?術(shù)間讓?人無法?呆下去?.我還?是繼續(xù)?為醫(yī)生?暴露手?術(shù)視野?和止血?.盡管?,這些?只是不?足掛齒?的小事?,但是?還是感?覺機會?的機會?的來之?不易,?感謝醫(yī)?生.從?手術(shù)開?始前的?帶無菌?手套,?取無菌?敷料,?松開止?血鉗等?.每一?個步驟?中,我?都深刻?體會到?了手術(shù)?過程中?的無菌?要求的?嚴(yán)格.?溝通?是保持?良好互?換關(guān)系?的一種?方式,?讓病人?可以得?到更好?的治療?.溝通?分為言?語溝通?和非言?語溝通?兩種.?其中,?言語溝?通占_?___?%,非?言語溝?通占_?___?%.非?言語溝?通又包?括眼神?的交流?,撫摸?,接觸?病人等?.非言?語溝通?在手術(shù)?中起著?重要的?作用.?某日,?一位女?病人接?受左乳?包塊切?除術(shù),?因為麻?醉方式?為局部?麻醉,?在手術(shù)?過程中?,用高?頻電到?切開深?層組織?的時候?,病人?發(fā)出揪?心的呻?吟聲,?沒有打?點滴的?手就懸?空亂抓?著.看?著這樣?的情況?,站在?一旁觀?看手術(shù)?的我,?走過去?,把自?己的手?給病人?握住,?慢慢的?呻吟聲?少了,?聲音也?小了,?無形中?給她一?種和她?一起忍?受疼痛?的力量?,使她?更好的?配合醫(yī)?生手術(shù)?.手術(shù)?中,被?病人抓?住的手?全部被?細(xì)小的?血液浸?染,血?液濺到?上半身?的手術(shù)?衣上,?當(dāng)時的?我,雖?然是第?一次零?距離接?觸血液?,但是?,我很?鎮(zhèn)定,?沒有出?聲,時?刻保持?著冷靜?,給予?病人安?全的手?術(shù)氛圍?.在?手術(shù)室?的實習(xí)?中,強?化了我?的無菌?觀念,?增加了?無菌原?則意識?,讓我?對洗手?護(hù)士和?巡回護(hù)?士的工?作任務(wù)?有了深?刻地認(rèn)?識和了?解,使?我更加?懂得工?作之間?與護(hù)士?地配合?,與醫(yī)?生配