二年級數(shù)學(xué)下冊51《東南西北》教案2滬教版

東南西北教課目的1．辨別東南西北方向，知道地圖上的方向。2．城市定位練習(xí)，給定一個方向(東、南、西或北)能辨識其他方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。3．符號認識與運用。4．借助現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，培育辨識方向的意識，發(fā)展空間觀點。教課要點方向辨別和城市定位。教課難點跟著參照物的變化，方向辨別和城市定位。教課準備課前部署、多媒體課件等。教課流程一、實踐感知（實質(zhì)察看，感覺方向）操場會合。2．方向辨別。師指引：小朋友，生活中，人們借助什么來辯明方向？（生：指南針，我爸爸腕表上就有指南針。）師：指南針紅色指針老是指向哪里？你此刻能指出這個方向嗎？（學(xué)生指示）師：請你指一指此外三個方向。（學(xué)生指示）3．察看并相互說一說操場東西南北四個方向各有什么光景？二、研究新知（整理記錄，實現(xiàn)遷徙）（一）整理記錄回到教室。學(xué)生報告各自的記錄，相互比較記錄的方法。教師解說地圖上的方向規(guī)定：上北、下南、左西、右東，而后指引學(xué)生按地圖的記錄方式從頭整理自己的記錄。（二）知識遷徙都在街角1）師：方才我們在熟習(xí)的環(huán)境下，都能正確地判斷方向，下邊老師帶小朋友去一個陌生的地方去旅行，看看我們能否能辨別方向、認識路線，好不好？2）媒體展現(xiàn)“都在街角”圖。3）說一說地圖上方向的規(guī)定。4）師：讓我們先到小胖家去坐一坐。（生找小胖家）5）同桌相互說一說小胖家周圍的光景。6）反應(yīng)、溝通（媒體演示），問：你是怎么樣想的？小胖的家北面南面東面西面7）師：下邊我們一同去汽車出租企業(yè)，到出租企業(yè)該往哪個方向走呢？此刻請你們說一說出租企業(yè)周圍的光景。出租車企業(yè)北面南面東面西面8）反應(yīng)溝通（媒體演示）。獨立試試達成《研究與練習(xí)》，而后反應(yīng)。游泳池北面南面東面西面

餐廳北面南面東面西面3．小丁丁上學(xué)1）媒體演示：北表示朝北走一個路段。東表示南表示西表示2）小丁丁上學(xué)要走4個路段，能夠如何走？（小組合作，多找?guī)讞l路線）3）大組溝通。三、實踐拓展（游戲應(yīng)用，拓展提升）。小巧和小亞到哪兒去？小亞走的路線：北、東、東、南、西。小巧走的路線：西、南、西、西、南、南、東。1）同桌操作溝通（在圖上走一走）。2）媒體演示、溝通。小巧想去小亞的家，能夠如何走？寫一寫她走的路線。（讓學(xué)生們在圖上試著走一走，而后溝通，問：你喜愛走哪一條路線？為何？）從出租車企業(yè)出發(fā)，到小西湖，你想讓司機怎么走？為何？1）學(xué)生自己選擇路線，在圖上走一走。2）一同溝通、議論：最短需走幾個路段？3）練習(xí)：到動物園，最短需走幾路段；到古塔，最短需走幾路段；到足球場，最短需走幾路段。游戲：畫路線圖（