述職報告格式

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當前，述職述廉報告已成為常常寫作的應(yīng)用文，寫好個人述職述廉報告，應(yīng)當明確以下幾點。

1．什么是述職述廉報告

述職述廉報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的狀況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。詳細一點是，機關(guān)負責(zé)人就任職肯定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。個人述職述廉報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)狀況，以及是否稱職的一種手段。

2．述職述廉報告與總結(jié)的異同點

個人述職述廉報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)分：

（1）述職述廉報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談閱歷、教訓(xùn)，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職述廉報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

（2）述職述廉報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點：一是要回答的問題不同?？偨Y(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成果，有什么不足，有何閱歷、教訓(xùn)等。述職述廉報告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的實力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等；二是寫作重點不同。個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作狀況，體現(xiàn)工作實跡。個人的工作述職述廉報告則必需以履行職責(zé)方面的狀況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責(zé)的實力；三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職述廉報告則可以采納夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)狀況，又說明履行職責(zé)的動身點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。依據(jù)現(xiàn)實狀況，工作述職述廉報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職述廉報告和競爭上一級職務(wù)的述職述廉報告。

3．怎樣寫述職述廉報告

述職述廉報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成：

（1）述職述廉報告的標題

可簡潔標明“述職述廉報告”。也可以依據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

（2）述職述廉報告的稱呼

工作述職述廉報告一般要當眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

（3）述職述廉報告的正文

述職述廉報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分：述職述廉報告的開頭：述職述廉報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負的詳細職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的相識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標，還要概述所取得的成果。述職述廉報告的主體：述職述廉報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及相識表述出來。這一部分要寫具體，對一些重大問題的決策過程，對麻煩事務(wù)的處理思路，對群眾迫切關(guān)切的問題的相識和處理，都要交代清晰。要對履行職責(zé)的狀況和對履行職責(zé)的事跡進行深人的分析探討，做出具有肯定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素養(yǎng)、政治理論素養(yǎng)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷實力，分析綜合實力，文字和口頭表達實力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職述廉報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職述廉報告，要留意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當上一級的職務(wù)。這部分是述職述廉報告的關(guān)鍵部分，肯定要細心構(gòu)思，寫出特色。述職述廉報告的結(jié)尾。在述職述廉報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的看法，最終以“感謝大家”的語言結(jié)束。

4．述職述廉報告寫作要求

寫好述職述廉報告，要留意下面幾點寫作要求：

（1）實事求是。述職述廉報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。擔(dān)當責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

（2）寫“述職述廉報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

（3）內(nèi)容要周詳，述職述廉報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成果和創(chuàng)建性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當明確，述職述廉報告必需圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

（4）情理適宜。述職述廉報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色調(diào)。

（5）看法要懇切。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職述廉報告之前，應(yīng)對自己進行仔細的全面的反思，并虛心聽取群眾的看法，弄清群眾的不滿和要求，對群眾看法較大的問題

尤其要照實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必需明確，也是寫好“述職述廉報告”的前提。

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標題

1.單行標題：述職報告或者在(上)的述職報告。

2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大成功在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示范性中學(xué)沖刺在中學(xué)其次屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告(110192000年度)》，后者如《政府工作報告20xx年月日在第七屆市人民代表大會上的報告》;副題寫述職場合，見上述例題。

稱謂

稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要依據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時依據(jù)須要在正文中間適當穿插運用。稱謂一般采納提行的寫法。要用感謝大家等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們。

正文

述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采納總結(jié)式寫法，共分四部分。

1.基本狀況。履行職責(zé)的基本狀況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要狀況、時間、地點、背景、事務(wù)經(jīng)過等。

(1)工作過程。

(2)內(nèi)容概括(成果、閱歷為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的相識、主要的閱歷或教訓(xùn)、主要的成果或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。

(3)主題相識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的愛好，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾主動思索。

下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調(diào)了些：已經(jīng)過去的110192000年度，是我校歷史上的第9個年度，是三三設(shè)想的最終一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現(xiàn)了三三設(shè)想的目標。在此，我向為學(xué)校發(fā)展付出了多數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：感謝!現(xiàn)在，我向大會作110192000年度述職報告，請予審議。

2.成果閱歷。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后安排共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。

層次支配方法，一般實行橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。

每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。可以是口號(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當運用材料。如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：

一、加緊進行迎接國家級示范性中學(xué)評估的打算工作。

二、圍繞教學(xué)中心工作，進一步提高了教改、科研質(zhì)量。

三、重視并努力推動教化信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教化技術(shù)的運用取得了肯定的質(zhì)量效。

四、接著擴大開放，加強對外合作溝通。

五、進一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊伍素養(yǎng)提高。

六、加強班子建設(shè)，并努力提高我個人的思想、實力素養(yǎng)。

在寫作成果閱歷、問題教訓(xùn)時有三個要求：

一要以事實和材料為依據(jù)。對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事務(wù)是寫作的唯一依據(jù)。述職報告必需把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事務(wù)材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事務(wù)材料必需真實可信。數(shù)字要精確牢靠。背景材料要有協(xié)助性，能與事實形成顯明的對比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平常積累，作者最好能有親自參與實踐活動的經(jīng)驗，這樣得來的材料會更真實可信;二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗;三是個別走訪;四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如安排、簡報、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計報表等?？偨Y(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。

二要點面結(jié)合，重點突出。寫述職報告顧及方方面面，企求十全十美、完美無缺，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯誤。應(yīng)有盡有，無奇不有，表面看上去似乎很不錯，事實上眉毛胡子一把。這樣的述職報告事實上是為了討好各方，沒有什么實踐意義。還有的述職報告幾十年如一年，年年相像，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點。寫述職報告時應(yīng)仔細總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事務(wù)來反映一般，抓住主要沖突，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成一模一樣的面孔，才會的確具有指導(dǎo)意義。

三要分析事實與材料，找出規(guī)律。述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此閱歷與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己駕馭的事實與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必定性的相識，是常常起作用的相識。因此，要把已知的材料分門別類地進行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。寫述職報告切忌僅是簡潔地排列事實。沒有分析與歸納，這樣的述職報告僅僅只是一篇匯報材料而已，只能作為資料保藏，對實踐工作毫無指導(dǎo)意義。

3.問題教訓(xùn)。要實實在在，要有條理，不要避重就輕。

4.今后安排。包括目標、措施、要求三要素。要切實可行。這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。

報告結(jié)束時要用稱謂禮貌用語，如：

以上述職報告妥否，請予審議。

感謝大家!

落款

述職報告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最終寫報告年月日。

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我是XXXX年X月任副局長，主持區(qū)水利局工作，同年X月，受區(qū)人大常委會任命，擔(dān)當區(qū)水利局局長職務(wù)。任職以來，我仔細貫徹區(qū)委、區(qū)政府的工作要求，自覺接受區(qū)人大的監(jiān)督，盡職盡責(zé)，踏實工作，講究方法，注意實效，主動開拓水利事業(yè)，各項工作都取得了較大進展?，F(xiàn)將任職三年來的工作向常委會述職，請予審議。

一、注意思想教化，努力調(diào)動干部職工的工作主動性

我剛調(diào)到區(qū)水利局，正逢水利系統(tǒng)出事后干部職工還處在各種外界輿論的壓力之中，心情波動較大，士氣不振，而以百里堤塘建設(shè)為重點的各項工程建設(shè)卻是刻不待時。我仔細地把握當時的背景和組織對我的工作要求，根據(jù)對外重塑形象，對內(nèi)調(diào)動主動性，從穩(wěn)定人心做起，從自我做起的工作思路，講究方法，穩(wěn)步開展各項工作。一方面盡快熟識連接工作，一方面駕馭全局上下干部職工的思想脈搏，從調(diào)動干部職工的工作主動性入手，做了大量的思想教化工作，有的放矢地實行了一系列措施。我客觀地對待犯錯誤的老班子成員和其他干部，堅持正視錯誤，吸取教訓(xùn)，立足發(fā)展，用其所長的原則，多和他們談心，幫助他們放下包袱，面對現(xiàn)實，動之以情，曉之以理，敬重他們，關(guān)切他們，調(diào)動其主觀能動性，這樣既穩(wěn)定了上下心情，又使各項工作特殊是標準堤塘建設(shè)順當進行。此外，利用各種會議和活動開展思想政治工作，使干部職工認清形勢，正確對待當時的輿論環(huán)境，轉(zhuǎn)移視線，鼓舞士氣，把主要精力投入到工作中去。在做好思想教化和調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，調(diào)整充溢了中層干部，將一些群眾反映較大的調(diào)整下來，并任用了一部分德才兼?zhèn)涞哪贻p干部。在用人問題上講寬容，重實干，大膽起用有爭議的干部，使他們在實踐中得到檢驗。對犯過錯誤和調(diào)整下來的干部如在工作中表現(xiàn)較好，成果突出，依據(jù)須要重新運用，做到用其之長，避其所短，實踐證明，這種把用人和育人有機結(jié)合起來的做法最終得到了大多數(shù)干部職工的認可。總之，通過三年來始終堅持重思想教化樹正氣、重情感溝通調(diào)動主動性、重工作實績運用干部，全局上下精神狀態(tài)和工作面貌有了很大的改觀。

二、仔細踏實工作，全面完成以百里堤塘為重點的水利工程建設(shè)任務(wù)

我到區(qū)水利局初期班子成員只有二個人，XXXX年下半年組織支配我兼任區(qū)堤塘建設(shè)指揮部副總指揮，后又兼任常務(wù)副總指揮。組織的信任使我感到肩上的擔(dān)子很重。為此，我工作兩頭跑，兩手抓(思想建設(shè)和工程建設(shè))，踏實工作，埋頭苦干，常常放棄休息時間檢查工地，也放棄了兩次市局組織的外出考察機會(一次為出國)。現(xiàn)在回過頭來想想，特別值得，因為通過三年的努力，圓滿完成了以百里堤塘為重點的水利工程建設(shè)任務(wù)，這里面有自己的一份汗水和努力。

一是順當建成百里高標準堤塘，增加了城鄉(xiāng)防臺抗災(zāi)實力。我到區(qū)水利局時，正值堤塘建設(shè)進入關(guān)鍵階段。沿海海塘、外沙海塘、山東十塘、三甲九塘已經(jīng)完工，進入配套掃尾。其他工程正接連開工或施工到關(guān)鍵階段，工程面廣量大，而且好多前期尚未發(fā)覺的問題到工程中后期都暴露出來，協(xié)調(diào)管理任務(wù)特別繁重。工程配套掃尾的任務(wù)也不輕松。通過各方努力，大部分堤塘在XXXX年臺汛前基本完工，葭芷農(nóng)村段六標到XXXX年臺汛前完工，柵浦閘外移工程因防汛保平安須要延遲到今年臺汛前完成主體工程。椒江堤塘建設(shè)施工環(huán)境困難，能夠取得這樣的成果，應(yīng)當說老天幫了大忙，當然，工程的進度和質(zhì)量還是靠人抓出來的。從去年上半年起先，我區(qū)堤塘進行分批初步驗收，到去年底全線堤塘全部通過省、市組織的初步驗收，大部分被初評為優(yōu)良工程。去年1月，我區(qū)獲浙江省千里海塘建設(shè)先進集體榮譽稱號。今年3月，我區(qū)被省政府授予浙江省城市防洪工程建設(shè)先進單位。在建好百里堤塘的同時，我區(qū)還主動爭取并建成了浙東千里海塘紀念碑。在爭取項目、設(shè)計和建設(shè)過程中，我主動當好區(qū)委、區(qū)政府的參謀，上下聯(lián)絡(luò)，促成了項目上馬，并在工期緊、施工難度大、質(zhì)量要求高的狀況下，圓滿完成了紀念碑施工任務(wù)，為椒江爭得了榮譽。

三、高度重視防汛工作，全面加強防汛非工程措施

在搞好以堤塘為重點的防汛工程措施的同時，非常重視防汛非工程措施建設(shè)。

一是完善防臺風(fēng)預(yù)案工作。區(qū)防辦結(jié)合椒江水工程的實際狀況，重新編制了《椒江區(qū)防臺風(fēng)預(yù)案》，分析了在不同等級臺風(fēng)、暴雨、洪水攻擊下的各種應(yīng)對措施，做到重點明確，職責(zé)分明。同時編制的《椒江洪水(風(fēng)暴潮)風(fēng)險圖》操作便利，技術(shù)領(lǐng)先，該項目被評為省內(nèi)先進。各鎮(zhèn)、街道和有關(guān)主管部門也都制定完善了防臺搶險預(yù)案。防臺風(fēng)預(yù)案編制工作在我區(qū)已形成了制度化。

二是加強防汛督查和堤塘通道閘門關(guān)閉的演練工作。椒江堤塘位于黃金海岸線，全線通道多達117處，涉及單位多，狀況特別困難，堤塘管理任務(wù)很艱難。堤塘建成后，我們把防汛督查的重點放在各類堤塘通道的管理上，在開展常常性檢查的同時，對重點薄弱環(huán)節(jié)和隱患抓住不放，一抓究竟。如去年我們對椒北陳杰船場擅自開缺案件進行全方位跟蹤、督查，最終使船場通道閘門按高標準建好。最近，區(qū)防汛指揮部又將組織對無力改建閘門的外沙順風(fēng)船場通道予以強制封堵。堤塘管理所更是把通道管理作為堤塘管理的重中之重，常常性加強調(diào)試。區(qū)防汛指揮部每年臺汛前均要組織一次以堤塘通道閘門關(guān)閉為重點的防汛演練活動，以確保關(guān)鍵時刻能夠啟閉。

三是搞好防汛信息系統(tǒng)建設(shè)。為逐步實現(xiàn)防汛調(diào)度快速、高效的目標，我們不斷加大對防汛現(xiàn)代化設(shè)備的投入。從XXXX年到XXXX年分二期共投資8多萬元，配置了V型多功能靜止高分辯氣象衛(wèi)星接收處理系統(tǒng)、彩色激光打印機、投影儀等先進設(shè)備。同時建立了水文遙測系統(tǒng)、防汛動態(tài)監(jiān)視系統(tǒng)和防汛信息系統(tǒng)。防汛三大系統(tǒng)的建成實現(xiàn)了我區(qū)水情、雨情的自動測報，為精確、剛好地進行防汛信息采集、預(yù)報調(diào)度決策和指揮供應(yīng)了科學(xué)的依據(jù)和現(xiàn)代化手段，走在了全市的前列。

四、開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)水利工作新局面

百里堤塘建成后，水利工作抓什么?我依據(jù)改變了的形勢，剛好提出了三個轉(zhuǎn)變。即水利工作重點從標準堤塘建設(shè)轉(zhuǎn)變到內(nèi)河疏浚整治上來，復(fù)原和提高河道的泄洪、航運和蓄水抗旱實力;水利工作任務(wù)從多年以來的重建輕管轉(zhuǎn)變到建管并重上來，加強對河道、堤塘等水利工程的管理工作，提高水利工程的綜合效益;水利工作目標從工程水利轉(zhuǎn)變到資源水利、產(chǎn)業(yè)水利、環(huán)境水利上來，加強對水資源的統(tǒng)一管理，提高水資源的利用率和運用效率，改善水體和河岸環(huán)境質(zhì)量。通過三大轉(zhuǎn)變，水利工作重點剛好轉(zhuǎn)移到河道整治、加強水工程管理和水行政執(zhí)法等工作上來，推動水利工作不斷向前發(fā)展。

三是加強水資源統(tǒng)一管理，推動水土保持工作。針對原來主城區(qū)的井馬、水倉里、明珠里水庫均由當?shù)劓?zhèn)(街道)分散管理的局面，不利于水資源的統(tǒng)一管理和水利產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過實行各種途徑，多方協(xié)調(diào)，把水庫的管理權(quán)統(tǒng)一收回到水利部門，把有限的水資源和干凈水環(huán)境統(tǒng)一管理起來，推動水資源的優(yōu)化配置。依法推動水土保持工作，成立椒江區(qū)水土保持監(jiān)督管理站，編制了《椒江區(qū)水土保持規(guī)劃》，區(qū)政府予以頒發(fā)實施。完善水保巡查制度，涉河項目回頭看制度，對凡涉及到河道審批項目，要求先編制水保方案后，方可審批涉河項目，做到從源頭起先抓水保工作。同時，依法推開水保兩費征收工作。

五、加強水利隊伍自身建設(shè)，為水利事業(yè)發(fā)展供應(yīng)有力保障

繁重的工作任務(wù)要靠全體水利干部職工共同努力、同心協(xié)力去完成。我覺得，工作靠人做，管事先管人，把握住人的因素就抓住了工作的主動權(quán)，因此我非常重視水利隊伍自身建設(shè)。

一是開展系統(tǒng)思想作風(fēng)教化整頓，切實加強制度建設(shè)。為加強水利隊伍建設(shè)，我到水利局后不久就在全系統(tǒng)開展了以樹正氣、塑形象為主題的思想作風(fēng)教化整頓工作。局班子成員常常同機關(guān)干部開展談話談心活動，摸準思想脈搏，對癥下藥。在局機關(guān)實行機關(guān)干部戒勉制度，對群眾有反映經(jīng)確認的，由局領(lǐng)導(dǎo)找其談話，實行告知戒勉。加強機關(guān)凝合力工程建設(shè)，關(guān)切職工生活，開展各項活動，活躍干部職工業(yè)余文化生活。同時修訂和完善了規(guī)章制度，在原有基礎(chǔ)上，完善了財務(wù)制度、接待制度、用車制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度、工作目標考核制度等，用制度來規(guī)范和約束全局上下的行為。通過采納多種途徑多種方法，弘揚了正氣，凝合了人心，激勵了斗志。

二是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。為使廣闊水利干部職工深刻吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴，多次專題召開系統(tǒng)大會，邀請市、區(qū)紀委領(lǐng)導(dǎo)為全系統(tǒng)干部職工上黨風(fēng)廉政教化課，生動形象的案例使大家深受教化。作為局一把手，留意在黨風(fēng)廉政建設(shè)中做好表率，堅固樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，相識到權(quán)力是人民給的，在市場經(jīng)濟大潮中，應(yīng)經(jīng)得起各種誘惑，做到既干事又干凈，為人民用好權(quán)、慎用權(quán)，增加拒腐防變的實力。同時自覺貫徹執(zhí)行廉政準則和各項規(guī)定，比較留意小節(jié)，做到自重、自省、自警、自勵，以自己的實際行動推動黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三是加強班子建設(shè)。我非常珍惜班子的團結(jié)。作為一把手，自己重視處理好統(tǒng)與分的關(guān)系，充分發(fā)揮班子副職的作用，讓副職有用武之地，自己也好忙里偷閑。加強班子成員間的溝通工作，建立了周前民主通氣會制度，使班子成員做到多通氣，多理解，多支持，多協(xié)作，多敬重。三年來，起先時班子成員少，工作比較忙，以后班子成員配齊了，工作相對比較有序，大家心情都比較安逸，整體戰(zhàn)斗力比較強。同時注意加強自身的黨性修養(yǎng)和各方面涵養(yǎng)，在工作中堅持以誠待人，公正處事，敢抓敢管，敢于負責(zé)。

三年來，我自覺接受區(qū)人大監(jiān)督，仔細落實區(qū)人大及其常委會的決議，確定和建議看法。重視和仔細辦理好區(qū)人大建議和看法，把它作為推動水利事業(yè)發(fā)展的措施來落實。在工程建設(shè)和防汛檢查過程中，主動邀請區(qū)人大常委會組織視察活動，仔細負責(zé)地向區(qū)人大常委會匯報工作進展狀況，落實好區(qū)人大常委會提出的建議和看法。

回顧三年來的工作，取得了肯定的成果，靠的是區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)人大常委會的監(jiān)督支持，靠的是局班子集體領(lǐng)導(dǎo)和全局上下的共同努力，靠的是各街道、有關(guān)部門的協(xié)作。在總結(jié)取得成果的同時，我也相識到自身存在的缺點和不足：一是深化細致做思想政治工作還不夠，有時忙于應(yīng)付日常工作，對學(xué)習(xí)工作抓得不緊。二是下基層調(diào)查探討少，對新時期水利工作深層次的思索和探究不夠，對基層干部職工的思想動態(tài)駕馭還不夠。三是對基層單位的管理抓得還不夠嚴，少數(shù)下屬單位財務(wù)管理不夠規(guī)范。四是在工作中有時有急躁和畏難心情。如在工程建設(shè)過程中遇到政策處理難落實，資金難落實以及堤塘管理任務(wù)繁重的狀況下，出現(xiàn)過急躁和畏難心情，有時覺得無能為力。指責(zé)同志有時不顧情面，傷了一些同志的感情。這些都有待于在今后工作中加以改正。

主任、副主任、各位委員，這是我任職以來第一次向各位報告工作，懇請各位委員對我本人及水利局工作多提指責(zé)和看法，并在今后工作中一如既往地賜予監(jiān)督和支持，以使我能更好地完成所肩負的各項工作任務(wù)。

述職報告格式4

一學(xué)年來，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一樣，愛崗敬業(yè)，靜默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作支配，工作中能以身作則，主動主動，顧全大局，不計個人得失。

在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教化，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)；在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的學(xué)問考查，做好學(xué)生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教化。把課堂上獲得學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教化。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。

總之，任重道遠，還需接著努力，加強學(xué)習(xí)，信任我校明天的太陽會更亮更美！

述職報告格式5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們;

歲月如梭，光陰似箭，又到一年金秋季節(jié)。一年時間對人類歷史而言，只是一瞬，但對一個人的一生而言卻不算短，特殊是當年輕有為的時侯，更具有非常重要的意義。過去的一年，是我走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的第一年，更是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。在廠行政領(lǐng)導(dǎo)分工中，支配我分管經(jīng)營工作，主管財務(wù)、勞動工資培訓(xùn)、公安、福利等科室。面對比較生疏的業(yè)務(wù)，我邊學(xué)習(xí)邊工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，一年多的工作中，既有苦，也有樂;既有成果，也有不盡人意之處。我特別重視組織賜予的機會，全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)地工作，以回報組織和廣闊職工對我的信任。在全廠經(jīng)營形勢特別困難的狀況下，也較好地完成了公司下達的經(jīng)營指標?，F(xiàn)就自己一年多來的學(xué)習(xí)、工作等狀況做以總結(jié)和剖析，并向總經(jīng)理作以下匯報：

第一部分主要工作成果

一、財務(wù)管理是企業(yè)管理的一部分，是有關(guān)資金的獲得和運用的管理工作，關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，上任伊始，我就抓緊學(xué)習(xí)財務(wù)學(xué)問，找尋內(nèi)部限制的薄弱環(huán)節(jié)，堵絕各種漏洞。先后多次帶隊對各車間的庫存進行了盤查，摸清家底，進行目標成本管理，20xx年10月，組織人員深人實際，收集資料，歷經(jīng)一月，編制了加工車間主要產(chǎn)品的目標成本，以此，對生產(chǎn)成本進行限制。20xx年12月份，今年8月份兩次帶隊對各單位帳務(wù)進行了檢查，對存在的問題進行訂正，年初親自起草制定了《關(guān)于現(xiàn)金管理的方法》，堵決了小金庫的存在。嚴格執(zhí)行差旅費、材料費用等的報銷制度，堵決弄虛作假。今年6月份，支配重新對全廠的固定資產(chǎn)進行了仔細核查，規(guī)范了管理。通過以上等方面的努力，使我廠的內(nèi)部限制工作更加有效，財務(wù)核算工作更加合理、真實、牢靠。

二、受托付，從20xx年8月份起先，對三項制度改革進行調(diào)研，先后帶隊考察了公司內(nèi)外改革、改制多家單位，組織人員起草了《改革實施方案》。根據(jù)公司十屆三次職代會精神，今年2、3月份與公司相關(guān)處室共同協(xié)商，完善了該方案，并獲得批準。7月份領(lǐng)先對進行了改革。由于細心支配，周密布署，取得了較好的結(jié)果。

三、今年元月份，主持制定了《》

經(jīng)營責(zé)任制實施方法》，進一步完善了以經(jīng)營責(zé)任制為中心，責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，按勞安排，績效優(yōu)先，兼顧公允的經(jīng)營責(zé)任制考核體系，有效發(fā)揮了經(jīng)營責(zé)任制的杠桿作用。

四、重視職工技能培訓(xùn)，從20xx年8月到今年8月，共組織舉辦了電工、管工、焊工、司爐工、鍛工、泵工、化驗工、鑄造工等培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員人，嘉獎人，降崗人，促進了技術(shù)工人技能的提高。而且我廠也榮獲了職工培訓(xùn)先進單位稱號。

五、今年4月份，在非典肆虐時期，按公司要求，剛好組織抽調(diào)人員，設(shè)立檢查站愛護水源、并常常檢查督促此項工作，圓滿完成了任務(wù)。

六、幫助開展戶搬遷和周轉(zhuǎn)房、騰空房處置等工作，并負主要責(zé)任。此項工作時間長，任務(wù)重，焦點多，沖突大。為了搞好這項工作，近一年來，多次召開專題會議進行探討部署，常常深化車間、單身樓、家屬區(qū)了解狀況，解決問題，平靜沖突，克服了諸多困難，使我廠此項工作開展的比較順當。

七、加強勞動紀律管理，從20xx年7月份起先，全廠干部、職工實行掛牌上崗，并制定了《勞動紀律管理方法》，并不定期對各單位進行檢查，極大地變更了干部、職工的工作作風(fēng)。

其次部分工作剖析和自身剖析

工作剖析

在一年的任職經(jīng)驗中，雖說不遺余力，但也有很多不盡人意的地方值的我去反思，去不斷地改進。

1、虧損，雖說是由原材料質(zhì)量問題引起，但我在查庫工作中沒有剛好發(fā)覺，特殊是去年的潛虧轉(zhuǎn)移到今年，給今年的經(jīng)營工作帶來了很大的負面影響。我應(yīng)負很大責(zé)任。

2、《經(jīng)營責(zé)任制實施方案》由于考慮市場改變及其他不確定因素較少，因而造成一些車間的經(jīng)營狀況與預(yù)期的結(jié)果出人較大。

3、職工培訓(xùn)投入大，效果不很明顯，投人與結(jié)果不對等。雖說與大環(huán)境有關(guān)系，但主要與培訓(xùn)缺乏創(chuàng)新，方法單一有關(guān)，須要下大力氣進行改進。

4、改革后，沒有剛好抓勞動紀律，最近，全廠勞動紀律有所退步。

自身剖析

我分管經(jīng)營工作，管錢、管人、管事。可以說利在手中，但我深知貪欲一起先，就意味著要在牢獄中去終。所以，我時刻嚴格要求自己，管住自己的手，管住自己的口，管住自己的腿。廉潔自律，秉公辦事。自身不斷加強學(xué)習(xí)，以提高管理實力，業(yè)務(wù)水平，能緊密聯(lián)系群眾。深化實際，大膽工作。但金無赤金，人無完人，我自身還有很多缺點，須要在以后的工作加以克服，不斷提高自己的素養(yǎng)和實力，更加自如地干好本職工作，使的經(jīng)營工作上臺階。

第三部分建議、看法和今后工作努力的方向

建議、看法

1、在改革過程中，我們也聽到了不同的聲音，我認為這很正常，改革就是破舊立新，就是要改掉束縛生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，樹必要打破舊的思想觀念，舊的利益關(guān)系。市場經(jīng)濟日益趨于成熟，而我們的觀念不變更，我們的機制、體制不創(chuàng)新，只能生存于一時，不能生存于許久。改革是大勢所趨，時代所迫。為了機電修配廠的生存，發(fā)展，各項改革應(yīng)穩(wěn)步向前推動。

2、今后努力的方向

接著加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷適應(yīng)環(huán)境的改變。加強道德修養(yǎng)，拒腐防變。踏實干事，醇厚做人，努力做到讓組織放心、職工滿足、自己心中無愧。在其崗，謀其事。干好本職工作。謀求經(jīng)營工作的健康，穩(wěn)步，有效開展。

述職報告格式6

述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告，報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。述職報告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。

(一)標題

1.單行標題："述職報告"或者"在"。

2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型。

(二)稱謂

稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要依據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。"各位領(lǐng)導(dǎo)、代表"。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時依據(jù)須要在正文中間適當穿插運用。稱謂一般采納提行的寫法。要用"感謝大家"等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂："敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們"。

(三)正文

述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采納總結(jié)式寫法，共分四部分。

1.基本狀況。履行職責(zé)的基本狀況，用平直、概括、簡短，用最精練的文字，概括地交待，如主要狀況、時間、地點、背景、事務(wù)經(jīng)過等。

(1)工作過程。

(2)內(nèi)容概括(成果、閱歷為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的相識、主要的閱歷或教訓(xùn)、主要的成果或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。

(3)主題相識。

2.成果閱歷。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后安排共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。

述職報告格式7

寫作說明：

述職報告是指擔(dān)當領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或單位負責(zé)人,依據(jù)制度規(guī)定或工作須要,定期或不定期向選舉或任命機構(gòu)、上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、主管部門以及本單位的干部職工,陳述本人或單位在肯定時間內(nèi)履行崗位職責(zé)狀況的書面報告。述職報告,按時間可分為年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告;按內(nèi)容可分為個人述職報告、集體述職報告。

述職報告一般由首部、正文和落款三個部分組成。

1.首部。主要包括標題、主送機關(guān)或稱謂等內(nèi)容。

(1)標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為"述職報告",也可以在"述職報告"前面加上任職時間和所任職務(wù);雙標題由正標題和副標題組成,副標題的前面加破折號。正標題是對述職內(nèi)容的高度概括,副標題與單標題的構(gòu)成大體相像。

(2)主送機關(guān)或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關(guān)或稱謂。向上級機關(guān)呈送的述職報告,應(yīng)寫明收文機關(guān);向領(lǐng)導(dǎo)和本單位干部職工作述職報告,則應(yīng)寫明稱謂。

2.正文。由導(dǎo)言、主體和結(jié)尾三個部分組成。

(1)導(dǎo)言。包括兩方面內(nèi)容:一是任職介紹,說明自己的任職時間、擔(dān)當職務(wù)和主要職責(zé),簡要交代述職的內(nèi)容和范圍;二是任職評價,扼要介紹任職以來的工作狀況。這一部分力求簡潔明白。

(2)主體。這是述職報告的核心,主要陳述履行職務(wù)的狀況,包括三個方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務(wù)完成狀況,取得的主要工作成果;二是存在的問題及閱歷教訓(xùn);三是今后工作的努力方向、目標或準備。

(3)結(jié)尾。一般要求用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文,采納謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式。

3.落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。

述職報告格式8

一個月這么快速的結(jié)束了，還記得XX年初的時候我還在想，時間早著呢，沒想到，一年的時間久要過去接近一半了，時間的速度超過我們的想象，個人述職工作報告。

5月份我的工作成果還是完成的不錯的，下面就是我在5月份的報告和總結(jié)：

一．5月份主要工作內(nèi)容及工作心得

1、人眾人的制服訂單

其實說起人眾人的訂單，我不由想起上次文校長來我司做的培訓(xùn)。當然我又是文校長培訓(xùn)時舉例的善意調(diào)侃的“反面教材”，用他的話說就是和我最熟。當然我從來也不曾在意。從他的培訓(xùn)中，其實收獲還是挺多的。首先就是看法問題，大家也都知道人眾人的活挺繁瑣的，單子小，價格低，款式的要求還挺多的，加之文校長還總會不斷地提出一些的確不簡單實現(xiàn)的“設(shè)計點子”，其實那些點子更多的是從一個客戶的、外在的角度去思索，應(yīng)當虛心的接受和借鑒，當然要實現(xiàn)的話還須要結(jié)合我們的詳細狀況加以考慮。

文老師的培訓(xùn)同時讓我明白創(chuàng)新意識有多么重要，我在這方面的確存在許多的不足。工作中我常常不太情愿去嘗試太多新的東西，我更情愿選擇成熟的東西來完善自己的設(shè)計，用后期細微環(huán)節(jié)很好地快速地實現(xiàn)出成品的效果，用跟蹤細微環(huán)節(jié)和監(jiān)督質(zhì)量來完善自己的設(shè)計。創(chuàng)新的詳細方式，我的理解，是有跳動型的或者漸進型的，我更多的應(yīng)當是后一種。也就是建立在成熟的基礎(chǔ)之上，對已有閱歷積累的升華，起到移花接木的效果，述職報告《個人述職工作報告》。因為不管是對于個人還是對于公司來說，創(chuàng)新出來的東西同時也意味著沒有得到驗證，代表著肯定的風(fēng)險。因此，始終是一種權(quán)衡。我會盡可能改善自己的不足。

2、設(shè)計、調(diào)整及確定XX年秋季的設(shè)計稿

這是5月份最主要的工作內(nèi)容，截止5月底已基本完成。與去年相比，同樣的任務(wù)，今日算提前完成了很長一段時間，在時間上首先奠定了向后工作開展的良好基礎(chǔ)。

但是今年的'設(shè)計在起步階段還是持續(xù)了去年的做事風(fēng)格，缺乏設(shè)計主線的貫穿，沒有主題，沒分色系，而設(shè)計稿已經(jīng)出的差不多了。

但最值得提的是在開發(fā)后期我們都有了共同的意識想做主題和設(shè)計主線的想法，并在不斷的和別人溝通和借鑒怎樣把我們公司的定位和設(shè)計很好地聯(lián)系在一起。個人覺得這是我們開發(fā)部在之前一年工作閱歷中的質(zhì)的飛躍，在以后的設(shè)計思路上也更加明確。信任我們的開發(fā)力氣也會越來越成熟。

在每一次的員工大會上，當我們部門被拿來當反面教材和沒有突出貢獻的部門時，每一次開完會，我都深深地體會到開發(fā)部的重要性，同時也會因為銷售狀況的不好而自責(zé)，甚至覺得自己不能勝任如此沉重的寄予。但同時也那么深刻地體會到公司的生死攸關(guān)就在我們每個人手中。我時常能感受到自己和一些同事對公司、對整個團隊有著像對家一樣的感情，希望它成長，希望它壯大，而我自己更希望能夠和公司一起去經(jīng)驗這些。我會盡我所能為公司多貢獻一點，改善自己的不足，發(fā)揮自己的特長做我能做的，并把它做好。

問題還是存在的，首先由于個人身體緣由，領(lǐng)導(dǎo)也會下意識地讓我少分擔(dān)一些工作，在此表示特別的感謝。加之常常去醫(yī)院或有身體不適的請假，給工作任務(wù)多少有些拖延，但我會盡我所能。

3、參與面料展

兩天的面料展，聽了許多的顏色流行趨勢，收獲的更多的是怎樣去找靈感，并從中提煉出產(chǎn)品具有勸服力的主線，即主題。漸漸地我會把學(xué)到的應(yīng)用到以后的工作當中。

述職報告格式9

一、加強護士在職教化，提高護理人員的綜合素養(yǎng)

(一)按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職接著教化實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部安排上半年以強化基礎(chǔ)護理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核安排，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培育?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能務(wù)必全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士安排支配操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)駕馭，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。

(二)加強人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，士長層次內(nèi)進行探討，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細的實施安排。

支配全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)更新專業(yè)理論學(xué)問，提高?？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問，如遇開展新技術(shù)項目及特別疑難病種，可透過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理睬診探討等形式更新學(xué)問和技能。同時，有安排的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培育，當今社會人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通溝通等。

(二)加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三)促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作閱歷溝通會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質(zhì)量過程限制，確愛護理工作平安、有效

(一)接著實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)覺問題，解決問題的潛力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增加全員參加質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

(二)建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員常常深化各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生看法，發(fā)覺護理工作中的問題，提出整改措施。

(三)進一步規(guī)范護理文書書寫，從細微環(huán)節(jié)上抓起，加強對每份護理文書實行質(zhì)控員～護士長～護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改善，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出群眾第一、二、三名。

(四)加強護理過程中的平安管理：

1、接著加強護理平安三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理平安隱患醫(yī)查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改善措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)職責(zé)。

2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的平安管理職責(zé)，杜絕嚴峻差錯及事故的發(fā)生。

3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平常加強對性能及平安性的檢查，剛好發(fā)覺問題剛好修理，持續(xù)設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)在培育護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培育護士樹立良好的職業(yè)形象。

(二)注意收集護理服務(wù)需求信息，護理部透過了解回訪卡看法、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獲得病人的需求及反饋信息，剛好的提出改善措施，同時對護士工作賜予激勵，調(diào)動她們的工作專心性。

五、做好教學(xué)、科研工作

(一)指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教老師及實習(xí)生的看法。

(二)各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教看法、職責(zé)心及業(yè)務(wù)水平，支配小講課，了解實習(xí)安排的完成狀況，做好出科理論及操作考試。

(三)護理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評比活動。

(四)增加科研意識，力爭年內(nèi)引進或開展新技術(shù)項目1～2項。

(五)安排制作護理，上傳我院護理動態(tài)，剛好傳遞護理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護士的學(xué)習(xí)生活。

我們信任只要努力執(zhí)行以上工作，我們在20xx年中的工作中必需能取得好的成果。

述職報告格式10

第一、關(guān)于述職報告的本身。為何述職？解決什么問題？只是簡潔讓大家亮亮相，還是讓大家通過述職解決問題？

工作述職，首先應(yīng)對業(yè)績以及職責(zé)有一個明確陳述。重點是把履職閱歷與組織共享，否則向老總一個人匯報就可以了?？偨Y(jié)、提煉你過去一年有哪些勝利的閱歷。通過勝利閱歷的共享，本身就是一個學(xué)習(xí)。而且通過總結(jié)，提煉閱歷，也是完成一個系統(tǒng)。

在陳述過程中，要以數(shù)據(jù)和事實來說話；同時要注意對勝利閱歷的提煉，不要只是一種排列，我今日干了些什么有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳進行提煉，對于勝利閱歷，沒有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。述職的最終目的是通過總結(jié)閱歷對系統(tǒng)加以改進。

其次、述職的再一個目的是找尋問題。即一年來我們存在什么問題；同時找到產(chǎn)生問題的緣由。通過分析找出問題，避開以后犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。我們應(yīng)當深化地去分析問題，找出問題責(zé)任人，相關(guān)緣由何在？從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，不要回避問題的責(zé)任人，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避開局限于談現(xiàn)象，缺乏緣由、責(zé)任人、今后如何避開等分析。

第三、述職本身是一個實力開發(fā)過程，是對自我實力，以及團隊實力的一個開發(fā)過程。除講業(yè)績閱歷以及問題，還要分析我們團隊的建設(shè)及人力資源管理問題。

人力資源不應(yīng)是人力資源部一個部門的事，而是每個管理者都要參加的事。部門經(jīng)理要對本部門的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負責(zé)。假如我們?nèi)瞬帕舨蛔?，人才結(jié)構(gòu)沒有提升，那說明你的業(yè)績沒有提升。

如何把我們的人力資源建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中？對此我們談得較少。說明我們在對業(yè)績的陳述中，對軟件即隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、團隊建設(shè)關(guān)注不夠。很少有人去分析實力提升，我的實力有哪些不夠？明年我在實力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個人，還包括團隊。假如團隊的實力提升得不夠，那么僅靠個人實力提升也是不夠的。

第四、確定新目標，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求。因為述職是一個管理過程，可以剛好發(fā)覺問題，改進工作，這是一個新思路的產(chǎn)生過程。

為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參與？就是讓你的思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解。這是一個良性互動概念。評委已不僅是評價打分，而更為重要的是通過了解述職人的新思路，來考慮它與大局、與集團或公司的整體思路是否吻合。這個過程也是高層與基層的一個溝通過程，一個相互達成共識的過程。所以說，述職是一個管理過程，一個系統(tǒng)過程。一種績效推動系統(tǒng)的緣由所在。

述職報告格式11

述職報告的寫法：

述職報告沒有固定的寫作格式，依據(jù)不同類型和主旨，可敏捷支配結(jié)構(gòu)。一般格式由標題、抬頭、正文、落款四部分組成。

1.標題

述職報告的標題，常見的寫法有三種：

①文種式標題，只寫《述職報告》。

②公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××20××至20××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告》。

③文章式標題

用正題，或正副題協(xié)作，如《20××年述職報告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。

2.抬頭

①書面報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。

②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

3.正文

述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾?

①開頭

開頭，又叫引語，一般交代任職的自然狀況，包括何時任何職，變動狀況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標任務(wù)狀況及個人相識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。

②主體

主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、閱歷、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：

對黨和國家的路途方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行狀況；對上級交辦事項的完成狀況；對分管工作任務(wù)完成的狀況；在工作中出了哪些辦法，實行了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，訂正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)切群眾等狀況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的緣由，提出今后改進的看法和措施。

這部分，要寫得詳細、充溢、有理有據(jù)、條理清晰。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出?！皸l”、“項”要留意內(nèi)在邏輯關(guān)系支配好。

③結(jié)尾

結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告，請批閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們指責(zé)指正”等作結(jié)。

4.落款

述職報告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。

相關(guān)內(nèi)容：·如何寫述職報告·述職報告的寫作要求·述職報告的性質(zhì)和特征·什么是述職報告

述職報告格式12

近幾年來，我國進行干部體制改革，實行了崗位責(zé)任制和干部聘任制。受聘的干部或由選舉出任的干部，在肯定時期內(nèi)，要向有關(guān)部門報告其在任期內(nèi)的工作實績，于是逐步形成一種新的應(yīng)用文體，稱為述職報告。

述職報告是黨政機關(guān)，人民團體、企事業(yè)單位的干部，向主管領(lǐng)導(dǎo)部門、人事部門或選區(qū)的選民，或本單位的職工群眾，陳述自己在肯定時期內(nèi)工作實績、問題和設(shè)想的自我述評性的報告文書。這是促進和監(jiān)督干部忠于職守，組織、人事部門正確選拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主觀主義、官僚主義，提高干部的政策、思想水平的有效工具。

述職報告，最初曾用“總結(jié)”或“匯報”的形式出現(xiàn)，經(jīng)過一段時間的運用，逐步形成了獨具特色的體式，其主要特點是：自述性、自評性、報告性。

所謂自述性，就是要求報告人，自己述說自己在肯定時期內(nèi)履行職責(zé)的狀況。因此，必需運用第一人稱，采納自述的方式，向有關(guān)方面報告自己的工作實績。這里的所謂實績，是指報告人在肯定時期內(nèi)，根據(jù)崗位規(guī)范的要求，為國家做了些什么事情，完成了什么指標，取得了什么效益，有些什么成就和貢獻，工作責(zé)任心如何，工作效率怎樣，實實在在地反映出來。但是，要特殊強調(diào)：所寫的內(nèi)容必需真實，是實實在在已經(jīng)進行了的工作和活動，事實確鑿無誤，切忌弄虛作假。所謂自評性，就是要求報告人，依據(jù)崗位規(guī)范和職責(zé)目標，對自己任期內(nèi)的德、能、勤、績等方面的狀況，作自我評估、自我鑒定、自我定性。述職人必需持肅穆、仔細、慎重的看法，既要對自己負責(zé)，也要對組織負責(zé)，對群眾負責(zé)。對工作的走向，前因后果，要敘述清晰，評得恰當；所敘述的事情，要概敘，讓人一目了然，并從中引出自評。但要強調(diào)：切忌浮泛的空談，切勿引經(jīng)據(jù)典的論證，定性分析必需在定量證明的基礎(chǔ)上進行。

所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受評議、監(jiān)督的人民公仆的身份，履行職責(zé)做報告。要相識到，自己是在向上級匯報工作，是肅穆的、莊重的、正式的匯報，是讓組織了解自己，評審自己工作的過程，因此，語言必需得體，應(yīng)有禮貌、謙遜、懇切、樸實、駕馭尺寸，切不行高傲，不可一世，不行夸夸其談，浮華夸飾。報告內(nèi)容必需實在、精確，而且要用敘述的方式，將來龍去脈交代清晰。

二、述職報告的種類

述職報告的分類，可以從幾個不同的角度進行劃分，因而存在著交叉現(xiàn)象。

(一)從內(nèi)容上劃分

1．綜合性述職報告：是指報告內(nèi)容是一個時期所做工作的全面、綜合的反映。

2．專題性述職報告：是指報告內(nèi)容是對某一方面的工作的專題反映。

3．單項工作述職報告：是指報告內(nèi)容是對某項詳細工作的匯報。這往往臨時性的工作，又是專項性的工作。

(二)從時間上劃分

1．任期述職報告：這是指從任現(xiàn)職以來的總體工作進行報告。一般來說，時間較長，涉及面較廣，要寫出一屆任期的狀況。

2．年度述職報告：這是一年一度的述職報告，寫本年度的履職狀況。

3．臨時性述職報告：是指擔(dān)當某一項臨時性的職務(wù)，寫出其任職狀況。比如，負責(zé)了一期的招生工作，或主持一項科學(xué)試驗，或組織了一項體育競賽，寫出其履職狀況。

(三)從表達形式上劃分

1．口頭述職報告：這是指須要向選區(qū)選民述職，或向本單位職工群眾述職的，用口語化的語言寫成的述職報告。

2．書面述職報告：是指向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或人事部門報告的書面述職報告。

要留意將“工作總結(jié)”同述職報告區(qū)分開來。工作總結(jié)，可以是單位的、集體的、也可以是個人的，其寫作角度是全方位的，即凡屬重大的工作業(yè)績，出現(xiàn)的問題，閱歷教訓(xùn)，今后工作設(shè)想等都可以寫，而述職報告卻不同，它要求側(cè)重寫個人執(zhí)行職守方面的有關(guān)狀況，往往不與本部門、本單位的總體業(yè)績、問題相摻雜。

三、述職報告的寫作要求

(一)要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實績和問題

述職是民主考評干部的重要一環(huán)，也是干部自覺接受組織和群眾監(jiān)督的一種有效形式。干部作述職報告，是為了讓組織和群眾了解和駕馭干部德才狀況和履行職責(zé)的狀況。因此，述職報告應(yīng)當充分反映出自己任期內(nèi)的工作實績和問題，也即寫出自身在崗位上為國家和人民辦了什么實事，結(jié)果怎么樣，有哪些貢獻還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)的指標、取得的效益等等。工作實績?nèi)绾?，是檢驗干部稱職與否的主要標記，述職人要充分相識這一點，實事求是地把自己的工作實績和問題反映出來。

(二)要實事求是地評價自己

對自己的評價要實事求是，不夸大，不縮小，要精確恰當，有分寸，不說過頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應(yīng)留意處理以下幾個關(guān)系：

1．處理好成果和問題的關(guān)系，就是義正詞嚴擺成果，懇切大膽講失誤。

2．處理好集體與個人的關(guān)系，不能把集體之功歸于個人，也不要抹殺了個人的作用，必需分清個人實績和集體實績。

3．在表述上要處理好敘和議的關(guān)系，就是以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，不要大發(fā)爭論，旁征博引，爭論也只是比照崗位規(guī)范，依據(jù)敘述的事實，引出評價，不能拔高。

(三)要抓住重點，突出特性

述職報告，假如用口頭報告表述。一般宜占用30分鐘，假如用書面報告表述，一般以3000字以內(nèi)為宜。因此，表述的內(nèi)容應(yīng)抓住重點，抓住最能顯示工作實績的大事務(wù)或關(guān)鍵事寫入述職報告。凡重點工作、閱歷、體會或問題等，肯定要有理有據(jù)，充溢詳細，而對一般性、事務(wù)性工作，宜概括說明，不必四平八穩(wěn)。抓住重點，突出中心，還應(yīng)突出自己的特色，突出自己獨有的氣質(zhì)，獨有的風(fēng)格，獨有的貢獻，讓人能辨別出自己在詳細工作中所起的作用。

四、述職報告的寫法

述職報告沒有固定的寫作模式，依據(jù)不同類型和主旨，可敏捷支配結(jié)構(gòu)。一般由標題、抬頭、正文、落款四部分組成。

1.標題

述職報告的標題，常見的寫法有三種：

①文種式標題，只寫《述職報告》。

②公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《19××年至19××年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告》。

③文章式標題

用正題，或正副題協(xié)作，如《19××年述職報告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓――××造紙廠廠長王××的述職報告》。

2.抬頭

①書面報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。

②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

3.正文

述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。

①開頭

開頭，又叫引語，一般交代任職的自然狀況，包括何時任何職，變動狀況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標任務(wù)狀況及個人相識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。

②主體

主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、閱歷、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：

對黨和國家的路途方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行狀況；對上級交辦事項的完成狀況；對分管工作任務(wù)完成的狀況；在工作中出了哪些辦法，實行了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，訂正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)切群眾等狀況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的緣由，提出今后改進的看法和措施。

這部分，要寫得詳細、充溢、有理有據(jù)、條理清晰。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要留意內(nèi)在邏輯關(guān)系支配好。

③結(jié)尾

結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告，請批閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們指責(zé)指正”等作結(jié)。

4.落款

述職報告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。

述職報告格式13

為了保證市局機關(guān)處長述職報告會的質(zhì)量，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，全面、客觀、公正、精確地考核領(lǐng)導(dǎo)干部的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)和履行職責(zé)的狀況，現(xiàn)對述職報告的主要內(nèi)容提出以下要求。

“述職報告”簡潔的說，就是述職者向市局黨組和廣闊干部，匯報自己一年來守職盡責(zé)和施政狀況。我們今日要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部寫的述職報告，是要依據(jù)國家的大政方針，黨的基本路途和自己的職權(quán)范圍，向上級黨組織和廣闊干部寫出自己的政績和業(yè)績，以體現(xiàn)自己守職的勤怠、管理的實力，開拓的精神，政績、業(yè)績的優(yōu)劣以及政策理論水同等。從而使上級領(lǐng)導(dǎo)對干部本人有個概括的了解。要求做述職報告，也是今日考核干部的措施之一。

述職報告不同于工作總結(jié)，同時述職報告也不同于工作匯報。述職報告要能反映自己守職的全面狀況，所以要求在寫出成果的同時，能夠看到不足之處。當然是實事求是，不能為找缺點而強拉硬湊。不過我們只要從發(fā)展的眼光看問題，工作都不會是完備無缺的，不過是主流和支流的問題。因而在寫閱歷的同時，也要能看到教訓(xùn)，要反映出自己辯證地看問題的實力。

述職報告應(yīng)當具有以下幾個方面的內(nèi)容：

一、崗位職責(zé)

述職報告首先要簡明扼要地介紹自己的基本狀況，如所任職務(wù)，任職時間。然后要具體介紹自己的崗位職責(zé)范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標。之所以要具體介紹，是因為崗位職責(zé)是群眾評議和干部考核部門衡量述職者是否稱職的標準。同一層次甚至同一職位的領(lǐng)導(dǎo)者因為分工的不同其職責(zé)范圍各不相同，但崗位職責(zé)是任何一個職位都具有的。

二、指導(dǎo)思想

這是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不行缺少的前提條件。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有其目的性和原則性，那就是站在黨的立場上，依據(jù)黨和國家的政策法規(guī)去視察事物、分析問題、處理問題，開展工作。沒有正確的指導(dǎo)思想，沒有對黨和國家的方針政策的深化領(lǐng)悟，就不行能辨明工作中的是非曲直，看清事物的本質(zhì)，找出存在的問題，實行正確的方法，從而很好地完成自己的本職工作。

三、