高二主題班會課件

第頁共頁高二主題班會課件高二主題班會課件篇一：生命在你手中教學目的：1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。2.使學生知道有關的交通法規(guī)。3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。教學難點：有關的交通法規(guī)。教學過程：一、導入：師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么?生：交通平安師：怎樣注意交通平安呢?二、教學內容師：怎么樣做才是注意交通平安呢?生：聽從交通警察的指揮師：為什么要聽從他的指揮?生：因為他交通平安的維護者師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。生：上臺表演師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通平安?生：看信號、標志、標線師：(板書：信號、標志、標線)師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標志、標線，并說出它們的作用?生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)標志-制止鳴笛和道路轉彎標線-黃色的縱線和白色的斑馬線師：教師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。師：(看黑板)以上教師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察根據的是什么?生：違犯了交通法規(guī)，根據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》師：(板書：交通法規(guī))師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。師：讀六十五條師：(出示投影片)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的對。師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違犯交通規(guī)那么的事例?師：違犯交通規(guī)那么會造成嚴重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?生：暢所欲言，自由答復師：(出示照片傳閱)這些都是違犯交通規(guī)那么所造成的交通事故照片。三、教師總結可見交通平安是與我們息息相關的，通過這節(jié)課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的`交通秩序!篇二：“誠信”主題班會教學目的：1.讓同學理解誠信。2.使同學在生活中做到誠信。施行步驟：一、由班長朗讀一段話，引入班會課主題。老實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信譽，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，容許了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業(yè)品質。因為《中學生日產行為標準》中特別規(guī)定：中學生應該守信，容許別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“老實守信”。二、主持人：21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。那什么是誠信?誠，即真誠、老實;信，即遵守承諾、講信譽。誠信的根本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和別人及社會發(fā)生的關系。處理這種關系必須遵守一定的規(guī)那么，有章必循，有諾必踐;否那么，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。老實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾____”的佳話不絕于史，廣為流傳。三、由同學xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且非常注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非?？鞓罚辉俪持ゼ辛?。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有區(qū)分才能，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你如今哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你如今欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”在我們的生活中，教師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。老實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準那么的含義已超出了本身，而帶著榮耀的人類理想和精神，正氣蘊在其中。主持人：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會現代化的開展，社會生活宏大而深化的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建立的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準那么;不僅是一種聲譽，更是一種資，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是珍貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常消費生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。接下來請同學們講講古今中外“老實守信”的故事1、應該從小講誠信。2、一壺水的故事3、孔子的取舍4、吳起言必信5、宋慶齡6、盧梭的懺悔四、互動環(huán)節(jié)：分組討論問題問題1誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。問題3應該在哪些方面做到誠信?問題4誠信應如何培養(yǎng)?五、誠信格言大比拼1.人而無信，不知其可也。(孔子)2.民無信不立。(孔子)3.人背信那么名不達。(劉向)4.假設要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)5.老實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)6.失去了誠信，就等同于敵人消滅了自己。(莎士比亞)7.老實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信譽才是寶)9.華而不實，恥也。(只開花不結果實，令人感到羞恥。)10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所到達一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)12.身不正，缺乏以服;言不誠，缺乏以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不老實的人，不必與他在一起共事)13.受人之托，終人之事。14.言必信，行必果六、互動環(huán)節(jié)：有關誠信的小游戲。請同學發(fā)表感想。誠信，對于人類，或者，說得詳細一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準那么。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么亮堂皎潔;如山雀之于森林，那么活力盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的活力，一直被誠信的美德所帶著著、引導著、感動著。不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發(fā)自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般老實如一。是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準那么，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著精彩的生命。曾經有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經，我逃避自己，面對的是生活;今天，我回到自己，面對的是生命?！笔前。粋€人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋!唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!教后記：誠信，是全社會關心的話題。其實