2015-2022年寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析

2015-2022年寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.數(shù)學(xué)題庫(kù)(共25題)1.在15個(gè)村莊中有7個(gè)村莊交通不方便，現(xiàn)從中任意選10個(gè)村莊，用X表示這10個(gè)村莊中交通不方便的村莊數(shù)，則2.若a，b∈{2，3，4，5，7}，則可以構(gòu)成不同的橢圓的個(gè)數(shù)為（A．10）B．20C．5D．153.從甲、乙、丙、丁四人中任選兩名代表，甲被選中的概率為_(kāi)_____．4.用反證法證明：已知x，y∈R，且x+y＞2，則x，y中至少有一個(gè)大于1．5.在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD是正方形，E為PD中點(diǎn)，若PA=a，PB=b，PC=c，則BE=______．6.若方程sin2x+4sinx+m=0有實(shí)數(shù)解，則m的取值范圍是（）A、RB、(-∞，-5]∪[3，+∞)C、(-5，3)D、[-5，3]7.下列在曲線A．上的點(diǎn)是（）B．C．D．8.要考察某種品牌的85060850顆種子按001，002，…，850進(jìn)行編號(hào)，如果從隨機(jī)數(shù)表第8行第11列的數(shù)1開(kāi)始向右讀，請(qǐng)你依次寫(xiě)出最先檢測(cè)的4顆種子的編號(hào)______，______，______，______．（下面摘取了隨機(jī)數(shù)表第7行至第9行的一部分）844217533163016378595724550688169555770474476721763350256719981050717512867358075242074438．4439523879332112342978645607829.已知復(fù)數(shù)和w=x'+y'i，其中對(duì)于任意復(fù)數(shù)z，有w=.z0?.z，|w|=2|z|．（Ⅰ）試求m的值，并分別寫(xiě)出x'和y'用x、y表示的關(guān)系式；（Ⅱ）將（x、y）作為點(diǎn)PQ的坐標(biāo)，上述關(guān)系可以看作是坐標(biāo)平面上點(diǎn)P變到這一平面上的點(diǎn)P在直線y=x+1P經(jīng)該變換后得到的點(diǎn)Q的軌跡方程；所有這些直線；若不存在，則說(shuō)明理由．10.螺母是由______和______兩個(gè)簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的．11.命題：“如果ab=0，那么a、b中至少有一個(gè)等于0．”的逆否命題為_(kāi)___________．12.設(shè)橢圓=1和x軸正方向的交點(diǎn)為A，和y軸的正方向的交點(diǎn)為B，P為第一象限內(nèi)橢圓上的點(diǎn)，使四邊形OAPB面積最大（OOAPB面積最大值為（A．a(chǎn)b）B.abC．a(chǎn)bD．2ab13.如果如圖所示的程序中運(yùn)行后輸出的結(jié)果為132，那么在程序While后面的“條件”應(yīng)為_(kāi)_____．14.設(shè)a、b為單位向量，它們的夾角為90°，那么|a+3b|等于______．15.“∵四邊形ABCD為矩形，∴四邊形ABCD的對(duì)角線相等”，補(bǔ)充以上推理的大前提為（A．正方形都是對(duì)角線相等的四邊形）B．矩形都是對(duì)角線相等的四邊形C．等腰梯形都是對(duì)角線相等的四邊形D．矩形都是對(duì)邊平行且相等的四邊形16.一個(gè)箱子中裝有質(zhì)量均勻的10個(gè)白球和95況下，該顏色是白色的概率是______．17.若a1≤a2≤…≤an，而b1≥b2≥…≥bn或a1≥a2≥…≥an而b1≤b2≤…≤bn，證明：a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn時(shí)等號(hào)成立．18.點(diǎn)P（2，1）到直線3x+4y+10=0的距離為（）A．1B．2C．3D．419.一元二次不等式ax2+bx+c≤0的解集是全體實(shí)數(shù)所滿(mǎn)足的條件是(A．)B.C.D.20.直線m的傾斜角為30°，則此直線的斜率等于（）A．12B．1C．33D．321.某校高一年級(jí)8個(gè)班參加合唱比賽的得分如莖葉圖所示，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______．22.設(shè)向量=A．，則，的夾角等于（）B．C．D．23.20085名志愿者分配到3至少分配一名志愿者的方案種數(shù)為（）A．540B．300C．150D．18024.P是以F1，F(xiàn)2為焦點(diǎn)的橢圓上一點(diǎn)，過(guò)焦點(diǎn)F2作∠F1PF2外角平分線的垂線，垂足為M，則點(diǎn)M的軌跡是（A．橢圓）B．圓C．雙曲線D．雙曲線的一支25.若橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)與短軸長(zhǎng)之比為2，它的一個(gè)焦點(diǎn)是(215，0)，則橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是______．二.語(yǔ)文題庫(kù)(共20題)些粗糙。怎樣回答會(huì)更好些呢?請(qǐng)你替這位運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)一個(gè)回答。答：。2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．5·12汶川特大地震，造成大量的百姓毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象充分已引起全國(guó)人民的極大關(guān)注。B．這次去西雙版納旅游，由于時(shí)間印象。C．著名教授何永康來(lái)到我校給學(xué)子作高考作文的報(bào)告。同學(xué)們反響格外強(qiáng)烈。報(bào)告中掌聲不斷，瓦釜雷鳴，好不熱鬧。D．“改革”就是改變經(jīng)濟(jì)的體制，“開(kāi)放”就是和世界接軌。這兩個(gè)方面，可以說(shuō)都可圈可點(diǎn)，都取得了令人喝彩的成果。3.提取下面一段話(huà)的主要信息，寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。完成了三個(gè)目標(biāo)，即培訓(xùn)200萬(wàn)下崗失業(yè)婦女，為200萬(wàn)婦女提供就業(yè)指導(dǎo)，多渠道幫助200萬(wàn)婦31就業(yè)信息指導(dǎo)中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。4.背誦填空分）分）5.下列文學(xué)常識(shí)敘述正確的一項(xiàng)是子》等，曾被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，文革期間因不堪折磨而離世。樣，也是“唐宋八大家”之一。位兩次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的女作家。6.下面有關(guān)《水滸傳》的歇后語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是[B．林沖看守草料場(chǎng)——英雄有用武之地C．黑旋風(fēng)劈宋公明——錯(cuò)看（砍）了人D．李逵升堂辦案——亂打一通]A．盧俊義上梁山——不請(qǐng)自來(lái)7.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫俏也挥浀糜斜饶翘旄邓{(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，，使人感到一種甜美的倦意。A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳謴拿倒逶谝黄餋．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水D．它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個(gè)樹(shù)林8.在下面橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句，使之語(yǔ)義連貫并與第一個(gè)分句大致組成排比句式。如此深雋的滋味，恐怕只有在散文的筆調(diào)里，方能充分領(lǐng)略。9.請(qǐng)你選取某一采訪對(duì)象，圍繞“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”這一中心話(huà)題，設(shè)計(jì)三個(gè)具體問(wèn)題。答：。10.下列各句中劃線的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是[]A．少不更（經(jīng)歷）事沸反盈（滿(mǎn)）天B．皮開(kāi)肉綻（開(kāi)裂）C．以手撫膺（胸口）D．畫(huà)圖?。裕┳R(shí)捫參歷（穿越）井艱難苦恨（遺憾）曲罷憫然（憂(yōu)郁的樣子）11.下列各項(xiàng)中，對(duì)句子成分的分析有誤的一項(xiàng)是[A．櫥窗里擺著外國(guó)友人送的很精致的兩個(gè)銀盤(pán)。]此句的主語(yǔ)是“櫥窗里”，定語(yǔ)是“外國(guó)友人送的”、“很精致的”、“兩個(gè)”。B．樹(shù)蔭下那個(gè)正在看書(shū)的中年男子曾在城里學(xué)校當(dāng)過(guò)一年教員。此句的主語(yǔ)是“中年男子”，補(bǔ)語(yǔ)是“一年”。C．他經(jīng)常用探索的目光在那家書(shū)店里看有什么書(shū)可買(mǎi)。此句的狀語(yǔ)是“經(jīng)?！薄ⅰ坝锰剿鞯哪抗狻?、“在那家書(shū)店里”，賓語(yǔ)是“什么書(shū)”。D．在人代會(huì)上，人大代表一致認(rèn)為，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。此句的謂語(yǔ)是“認(rèn)為”，賓語(yǔ)是“政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入”。腐敗的。B．為了讓人們體驗(yàn)與世界短跑冠軍比賽的感受，這家科技館獨(dú)出心裁地設(shè)置了與冠軍賽跑的模擬互動(dòng)平臺(tái)，引起了觀眾的濃厚興趣。12年之久。年6月5感失之交臂，沉浸在極度的悲痛之中。業(yè)的機(jī)器人。14.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秦樓月向子諲芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切。無(wú)邊煙水，無(wú)窮山色。可堪更近乾龍節(jié)①，眼中淚盡空啼血?？仗溲?。子規(guī)聲外，曉風(fēng)殘?jiān)?。[注]①向子諲：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失，1129年，金兵進(jìn)湖南圍長(zhǎng)沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日。(1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(2)這首詞和柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》都運(yùn)用了“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊庀?，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。15.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的是A．束之高閣影影綽綽連篇累牘急公好義躡手躡腳B．誓不兩立人才輩出貧瘠不堪雍榮華貴食不果腹C．喧賓奪主水泄不通氣沖宵漢名列前矛禍起蕭墻D．貽笑大方百戰(zhàn)不怠蜂擁而來(lái)負(fù)隅頑抗趨炎赴勢(shì)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)(1)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，，。秦愛(ài)紛奢，人亦念(2)其家。(杜牧《阿房宮賦》)(3)想當(dāng)年，，，遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)17.根據(jù)文章，續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)，構(gòu)成一組排比句。18.比較下列句子，選出表達(dá)效果較好的一項(xiàng)[①聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。②聽(tīng)說(shuō)劉和珍君她那時(shí)是欣然前往的。]③而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。④而且因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕，所以又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺。A．①④B．②④C．①③D．②③19.下面是王老師在辦公室接到李明同學(xué)電話(huà)的內(nèi)容實(shí)錄。請(qǐng)你根據(jù)王老師的話(huà)，推斷一下李明同學(xué)的說(shuō)話(huà)內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。李明同學(xué)的話(huà)：。王老師的話(huà)：哎，我就是___________什么問(wèn)題，你說(shuō)吧!__________別著急，上課走神，注意力不題吧。20.將下面的詞語(yǔ)組合成一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。詞語(yǔ)：中國(guó)舊體詩(shī)的以先生音步和平仄王力相間構(gòu)成抑揚(yáng)美認(rèn)為句子：_____________________。三.英語(yǔ)題庫(kù)(共20題)1.從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中找出其劃線部分與所給單詞的劃線部分讀音相同的選項(xiàng)。concernA.outerB.recoverC.coatD.command2.Allthepreparations_________,we'rereadytobeenmade3.Myyoungersistersuggested______theSummerPalacefirst.4.—____?—Ihaveaverybadheadache.A.HowareyouB.HowdoyoudoC.What'swrongwithyouD.Areyouwrong5.Completethefollowingsentenceswiththeproperformofthegivenwords.includendardmodernpresentidentitygovernmentstarecognizeif(though)bedandbreakfast.directionplayabigpartbebasedonanumberofl)(role)insuchasevenTheprice______________dinner,2)3)Thefilm____________atruestorythathappenedinthe17thcentury.Weshouldreplacetheequipmentwithsomethingmore___________.____________great____________highschoolteachersareneededinShenzhen.4)5)Icouldn't_____________myfriendbecauseIhadn'tseenherforLargeclasses______________greatproblemstomanyteachers.The______________hasannouncedplanstomakethecitymorebeautiful.Hesethimselfsuchhigh_____________thatheoftendisappointedhimself.Areyousureweareintheright___________?sevenyears.6)7)8)9)10)11)12)13)Herlatherhasnever___________inherlife.Policearetryingtodiscoverthe________________ofababyfoundbytheroadride.Someflowers________________orchidsandrosesarebecomingrareinthistown.Icanstillremembertheaccident,______________ithappenedlongago.6.TheQueen’sEnglishisnowsoundinglessupper-class,ascientificstudyoftheQueen’sChristmasbroadcastshadfound.ResearchershavestudiedeachofhermessagestotheCommonwealthcountriessince1952tofindoutthechangeinherpronunciationfromthenobleUpperReceivedtotheStandardReceived.JonathanHarrington,aprofessoratGermany’sUniversityofMunich,wantedtodiscoverwhetheraccent(口音)changersrecordedoverthepasthalfcenturywouldtakeplacewithinoneperson.“AsfarasIknow,therejustisnobodyelseforwhomthereisthissortofbroadcastrecords,”hesaid.Hesaidthenoblewayofpronouncingvowels(元音)hadgraduallylostgroundasthenobleupper-classaccentoverthepastyears.“Heraccentsoundsslightlylessnoblethanitdid50yearsago.Butthesearevery,verysmallandslowchangesthatwedon’tnoticefromyeartoyear.”“Wemaybeabletorelateittochangesinthesocialclasses,”hetoldTheDailyTelegraph,aBritishnewspaper.“In1952shewouldhavebeenhearssaying‘thetmeninthebleckhet’.Nowitwouldbe‘thatmanintheblackhat’.And‘hame’ratherthan‘home’.Inthe1950sshewouldhavebeen‘lorst’,butbythe1970s‘lost’.”TheQueen’sbroadcastisapersonalmessagetotheCommonwealthcountries.EachChristmas,the10-minutebroadcastisputonTVat3pminBritainasmanyfamiliesarerecoveringfromtheirtraditionalturkeylunch.(傳統(tǒng)火雞午餐).Theresultswerepublished(發(fā)表)intheJournalofPhonetics.小題1:TheQueen’sbroadcastswerechosenforthestudymainlybecause______.A．shehasbeenQueenformanyyearsB．shehasalessupper-classaccentnowC．herspeechesarefamiliartomanypeopleD．herspeecheshavebeenrecordedfor50years小題2:Whichofthefollowingisanexampleofalessnobleaccentin小題3:WemayinferfromthetextthattheJournalofPhoneticsisamagazineon_______.A．speechsoundsB．ChristmascustomsC．TVbroadcastingD．personalmessages小題4:Whatisthetextmainlyabout?A．TherelationshipbetweenaccentsandsocialQueen’sChristmasspeechesonTV.C．Thechangesinaperson’saccent.D．TherecentdevelopmentoftheEnglishlanguage.7.Itisobvioustothestudents_____theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.8.Hardly____theairportwhentheplanetookoff.[B.hadIarrivedC.hadIreached]A.IhadarrivedatD.Ihadgotto9.I________myson________adoctor,buthewasn'tgoodenoughatscience.10.短文改錯(cuò)。該行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫(xiě)出該詞，并也用斜線劃掉。該行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫(xiě)出改正后的詞。注意：原行沒(méi)有錯(cuò)的不要改11.Ashe_____intheriverforfivehours,thethieflookedverypaleandhopeless.A．trappedB．hasbeentrappedC．trappingD．hadbeentrapped12.—WhoisyourfavoritebasketballplayerinChina?—YaoMing,ofcourse.Nooneplays_____.13.Johnisvery——ifhepromisestodosomethinghe’lldoitB．confidentC．reliableD．flexible14.單詞拼寫(xiě)，請(qǐng)根據(jù)漢語(yǔ)提示或首字母提示寫(xiě)出適當(dāng)單詞的適當(dāng)形式。1.Agarden______(分開(kāi))thishousefromthenextone.2.Thebestwaytodealwithanimpolitepersonisto_______(忽視)him.3.Mywinterholidaywascompletelyspoiledbya_______of(連續(xù))wetdays.4.Myteacheris______(關(guān)注)aboutmyEnglishstudy.5.BothofhisparentscanspeakFrench______(流利).6.Ifyouwanttoreadquicklyandwell,youshouldincreaseyour______(詞匯量).7.TheAmericanCivilWar______(持續(xù))fouryearsbeforetheNorthwonintheend.8.Shehastrouble______(恢復(fù))fromtheillnessevenaftertheoperation.9.They______(遭受)hugelossesfromthebigfire.10.Thisnewsreportis______(基礎(chǔ))entirelyonfacts.11.Littlekidssometimeswillmakenoisesonp______tocatchadults'attention.12.B______itornot,hewalkedmorethan12milestogethelpforyou.13.Ourgardenisbeautiful,e______inautumn.14.Helookstooold,buta______heisinhistwenties.15.Theheadmastervisitsourschoolsof______thatweareallfamiliarwithhim.15.LittleJimshouldlove___tothetheatrethisevening.[]A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.taking16.用方框內(nèi)所settle;給單suffer;詞的exact;dislikel.Atlastthewildwind____down.適當(dāng)形outdoors;式填entire;空。hapcurtain;pen;calm;loose;2.Theoldmanis____fromcancer.3.Histrousersweretooshortandhiscoatwastoo____.4.Canyoudrawmeaplanshowing____whereyourhouseis?5.The____havewhiteflowersonablueground.6.Johnisshyand____parties.7.Mothersaidthattheweatherwastoowettoplay____.8.Afteryearsoftravel,wedecidedto____here.9.I____disagreewithhim.10.Idon'tknowwhat____toTomyesterday.17.--Howoftendoyouvisityourgrandparents?18.“Becareful；donotstand________tothefire，Jim，”MrsThompsonsaidtoherlittleson.19.TheTVsethe_________workswellnow.A．hasrepairingB．havingrepairedC．hasbeenrepairedD．hashadrepaired20.Weshouldn’tspentourmoneytestingsomanypeople,mostof_____arehealthyA．thatB．whichC．whatD．whom第1卷參考答案一.數(shù)學(xué)題庫(kù)1.答案：由題意P（X=4）=C47×C68C1015=7×6×53×2×1×8×72×115×14×13×12×115×4×3×2×1=140429故為：1404292.答案：B3.答案：由題意：甲、乙、丙、丁四人中任選兩名代表，共有六種情況：甲和乙、甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁，因每種情況出現(xiàn)的可能性相等，所以甲被選中的概率為12．故為：12．4.答案：證明：用反證法，假設(shè)x，y均不大于1，即x≤1且y≤1，則x+y≤2，這與已知條件x+y＞2矛盾，∴x，y中至少有一個(gè)大于1，即原命題得證．5.答案：BE=12(BP+BD)=-12PB+12(BA+BC)=-12PB+12BA+12BC=-12PB+12(PA-PB)+12(PC-PB)=-32PB+12PA+12PC=12a-32b+12c．故為：12a-32b+12c．6.答案：D7.答案：D8.答案：由于隨機(jī)數(shù)表中第8行的數(shù)字為：6301637859169555671998105071751286735807其第11列數(shù)字為1，故產(chǎn)生的第一個(gè)數(shù)字為：169，第二個(gè)數(shù)字為：555，第三個(gè)數(shù)字為：671，第四個(gè)數(shù)字為：998（超出編號(hào)范圍舍）第五個(gè)數(shù)字為：105故為：169，555，671，105（3分）因此由x′+y′i=.(1-3i)?.(x+yi)=x+3y+(3x-y)i，得關(guān)系式x′=x+3yy′=3x-y…（5分）y=x+1（7分）消去x，得y′=(2-3)x′-23+2，故點(diǎn)Q的軌跡方程為y=(2-3)x-23+2…（10存在這樣的直線，∵平行坐標(biāo)軸的直線顯然不滿(mǎn)足條件，∴所求直線可設(shè)為分）[解法一]∵該直線上的任一點(diǎn)Q(x+3y，3x-y)仍在該直線上，∴3x-y=k(x+3y)+b，即-(3k+1)y=(k-3)x+b，當(dāng)b≠0時(shí)，方程組-(3k+1)=1k-3=k無(wú)解，故這樣的直線不存在．b=03k2+2k-3=0，解得k=33或k=-3，故這樣的直線存在，其方程為y=33x或y=-3x，…（18分）[解法二]取直線上一點(diǎn)P(-bk，0)，其經(jīng)變換后的點(diǎn)Q(-bk，-3bk)仍在該直線上，∴-3bk=k(-bk)+b，得一點(diǎn)Q(1+3k，3-k)仍在該直線上．∴3-k=k(1+3k)，…（16分）即3k2+2k-3=0，得k=33或k=-3，故這樣的直線存在，其方程為y=33x或y=-3x，…（18分）10.答案：根據(jù)螺母的結(jié)構(gòu)特征知，是由正六棱柱里面挖去的一個(gè)圓柱構(gòu)成的，故為：正六棱柱，圓柱．的否命題是中至少有一個(gè)為零的否命題是ab=0，則a、b中至少有一個(gè)為零”的逆否命題是“若a≠0，且b≠0，則ab≠0．”故：如果a、b都不為等于0．那么ab≠012.答案：B于此循環(huán)體是當(dāng)型循環(huán)i=12、11都滿(mǎn)足條件，i=10不滿(mǎn)足條件．故為：i≥1114.答案：∵a，b它們的夾角為90°∴a?b=0∴(a+3b)2=a2+6a?b+9b2=10∴|a+3b|=10故為1015.答案：B16.答案：10個(gè)白球中取5個(gè)白球有C105種9個(gè)黑球中取5個(gè)黑球有C95種∴一次摸出5個(gè)球，它們的顏色相同的有C105+C95種∴一次摸出5個(gè)球，在已知它們的顏色相同的情況下，該顏色是白色的概率=C510C510+C59=23故為：2317.答案：證明不妨設(shè)a1≤a2≤…≤an，b1≥b2≥…≥bn．則由排序原理得：a1b1+a2b2+…+anbn=a1b1+a2b2+…+anbna1b1+a2b2+…+anbn≤a1b2+a2b3+…+anb1a1b1+a2b2+…+anbn≤a1b3+a2b4+…+an-1b1+anb2…a1b1+a2b2+…+anbn≤a1bn+a2b1+…+anbn-1．將上述n個(gè)式子相n2，得：a1b1+a2b2+…+anbnn≤(a1+a2+…+ann)(b1+b2+…+bnn)等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn時(shí)成立．18.答案：由3x+4y+10=0，則P到直線的距離d=|6+4+10|32+42=4．故選D19.答案：D20.答案：因?yàn)橹本€的斜率k和傾斜角θ的關(guān)系是：k=tanθ∴傾斜角為30°時(shí)，對(duì)應(yīng)的斜率k=tan30°=33故選：C．21.答案：由莖葉圖可知樣本數(shù)據(jù)共有896．出現(xiàn)在中間兩位的數(shù)據(jù)是91，92．所以樣本的中位數(shù)是（91+92）÷2=91.5，故為：91.522.答案：A23.答案：將5個(gè)人分成滿(mǎn)足題意的3組有1，1，3與2，2，1兩種，分成1、1、3時(shí)，有C53?A33種分法，分成2、2、1時(shí)，有C25C23A22?A33種分法，所以共有C53?A33+C25C23A22?A33=150種分法，故選C．24.答案：B25.答案：由題設(shè)條件知a=2b，c=215，∴4b2=b2+60，∴b2=20，a2=80，∴橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是x280+y220=1．故為：x280+y220=1．二.語(yǔ)文題庫(kù)1.答案：示例：是的，某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來(lái)有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜，我們今后會(huì)有更多切磋交流的機(jī)會(huì)。至于奪冠是否偶然，我想，任何人僅憑運(yùn)氣和他人失誤是得不到金牌的。解析：回答需針對(duì)兩點(diǎn)：一是“在外國(guó)運(yùn)動(dòng)員失誤后獲得冠軍”的現(xiàn)實(shí)，二是“記者‘這次獲勝是否有偶然因素’的提問(wèn)”。之所以作家王蒙認(rèn)為此運(yùn)動(dòng)員的回答有些粗糙，就是因?yàn)樗幕卮疳槍?duì)性不強(qiáng)。首先要針對(duì)“在外國(guó)運(yùn)動(dòng)員失誤后獲得冠軍”的情況不要回避，要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)惋惜和友好；然后要對(duì)“這次獲勝是否有偶然因素”，做出合情合理的解釋?zhuān)寣?duì)方信服和接受。2.答案：Ｄ解析：“毀家紓難”捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，解救國(guó)難。“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。“瓦釜雷鳴”比喻無(wú)才無(wú)德的人占據(jù)高位，煊赫一時(shí)。“可圈可點(diǎn)”文章精彩，值得加以圈點(diǎn)，現(xiàn)多形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)。3.答案：政府幫助婦女就業(yè)解析：關(guān)鍵詞是指一篇文章或一段文字中最重要的詞語(yǔ)，常出現(xiàn)在文章篇名或文章正文中。要求考生從一段文字中提取出關(guān)鍵詞，其目的在于考查學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取信息的能力?？忌诮忸}時(shí)要大致把握關(guān)鍵詞的意思，否則解題思路就會(huì)受阻。4.答案：1．以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也2．而有益于君、敢以煩執(zhí)事、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)、焉用亡鄭以陪鄰解析：略5.答案：D解析：A項(xiàng)《林家鋪?zhàn)印肥敲┒艿淖髌?，B項(xiàng)應(yīng)是“生于德國(guó)，后入于瑞士籍”，C項(xiàng)《始》的作者是柳宗元。6.答案：B7.答案：B解析：A、C兩項(xiàng)的主語(yǔ)和前后文內(nèi)容不銜接，D項(xiàng)比喻的內(nèi)容和下文不吻合。8.答案：示例：統(tǒng)一）9.答案：示例：(對(duì)學(xué)生)(1)你每天能抽出多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類(lèi)書(shū)籍?是文學(xué)類(lèi)、科技類(lèi)、文化類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)，還是其他種類(lèi)?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書(shū)本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時(shí)間，還是老師、家長(zhǎng)?(5)你的課外閱讀獲得過(guò)老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對(duì)家長(zhǎng))(1)作為家長(zhǎng)，您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對(duì)孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過(guò)哪些幫助?(4)您認(rèn)為開(kāi)展課外閱讀應(yīng)利用什么時(shí)間?采用什么方式?該閱讀哪些書(shū)籍?解析：圍繞某一話(huà)題采訪的問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：一、你想知道什么；二、你想知道某個(gè)方面的資料達(dá)到多深入；三、你的習(xí)慣是主導(dǎo)式還是開(kāi)放式，即是你引導(dǎo)被采訪者，還是隨著被采訪者的話(huà)題而漸次展開(kāi)。針對(duì)“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”，課外活動(dòng)大約是幾種方式：一、體育類(lèi)；二、文藝類(lèi)；三、閱讀類(lèi)；四、講座報(bào)告類(lèi)。影響課外活動(dòng)的因素大致有這樣一些：時(shí)間、組織形式、參與度、認(rèn)可度等等。下面以“閱讀”為主導(dǎo)形式的課外活動(dòng)展開(kāi)采訪，問(wèn)題設(shè)計(jì)如下：(對(duì)學(xué)娛樂(lè)類(lèi)，還是其他種類(lèi)?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書(shū)本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時(shí)間，還是老師、家長(zhǎng)?(5)你的課外閱讀獲得過(guò)老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對(duì)家長(zhǎng))(1)作為家長(zhǎng)，您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對(duì)孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過(guò)哪些幫助?(4)您認(rèn)為開(kāi)展課外閱讀應(yīng)利用什么時(shí)間?采用什么方式?該閱讀哪些書(shū)籍?10.答案：D11.答案：C12.答案：D13.答案：現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。解析：把長(zhǎng)句變換為短句的方法，主要是把長(zhǎng)句中中心語(yǔ)的復(fù)雜、冗長(zhǎng)的修飾成分分解出來(lái)，使其自成句子。需要注意的是，修飾成分如果是由多重意思構(gòu)成，那么就要把每個(gè)意思都分解、組合為其組合成一個(gè)短句，再將賓語(yǔ)的幾重定語(yǔ)“可以獨(dú)立操作機(jī)床”“可以在病房細(xì)心照料病人”“可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)”分解成三個(gè)獨(dú)立句子。敵方之手，不禁悲從中來(lái)，連用兩個(gè)“傷心切”，直抒胸臆，加重了內(nèi)心的悲切程度；末尾兩句描寫(xiě)迷離朦朧的煙水山色，表現(xiàn)了傷心之情就像那無(wú)邊無(wú)際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，融情于景，進(jìn)一步的哀怨、悲痛之情，柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。解析：(1)本詞作于靖康之亂以后，時(shí)逢暮春，姹紫嫣紅，凋零殆盡，這繁華消歇的景象觸動(dòng)了作者萬(wàn)種愁思。舉首遠(yuǎn)望，再也見(jiàn)不到北方故園。“無(wú)邊”兩句，不僅僅指北方的山水煙霞使人難忘，同時(shí)也包含著對(duì)中原風(fēng)土人物的戀念。每念及此，萬(wàn)感交集，只能以“傷心切”三字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的悲苦。所以，上片主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)表達(dá)“傷心切”：一、殘春凋零；二、故園淪陷；三、北土淪喪；從手法上看，主要使用了間接的景色渲染和直接的直抒胸臆的方法。(2)本題考查學(xué)生對(duì)特定環(huán)境下景色所蘊(yùn)含感情的理解。柳永詞多為羈旅行役，寫(xiě)離別愁，寫(xiě)漂泊苦；而本次作者向子諲寫(xiě)詞的背景大有不同，詞中的景色自然蘊(yùn)含不同的情感。曉風(fēng)殘?jiān)隆滹L(fēng)、凄風(fēng)，謂心中絕望，殘?jiān)隆^國(guó)土淪喪，山河破碎，似月般殘缺。15.答案：A項(xiàng)“誓不兩立”應(yīng)是“勢(shì)不兩立”，“雍榮華貴”應(yīng)是“