道德與法治四年級下冊-11《多姿多彩的民間藝術(shù)》 第二課時（教案）

《多姿多彩的民間藝術(shù)》第二課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：初步了解我國湖北地區(qū)的傳統(tǒng)民間藝術(shù),了解我國著名傳統(tǒng)民間藝術(shù)作品的歷史起源、主要代表創(chuàng)作的人物形象和制作技藝上的特征過程與方法目標(biāo)：學(xué)會調(diào)查、收集和整理資料的基本方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)會調(diào)查、收集和整理資料的基本方法。教學(xué)重點：了解家鄉(xiāng)湖北的民間藝術(shù)，體會其文化多樣性特點和其獨有的魅力。教學(xué)難點：關(guān)心民間藝術(shù)的未來，力所能及地為民間藝術(shù)的保護(hù)和傳承做貢獻(xiàn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)。老師收集傳統(tǒng)民間藝術(shù)視頻圖片資料。教學(xué)過程：一、活動一：民間藝術(shù)交流會課下小組共同收集，老師想啊大家的收獲都很多吧。我們的“民間藝術(shù)交流會”現(xiàn)在要開始啦，請各個小組代表上臺展示本組的收獲吧。板書課題《多姿多彩的民間藝術(shù)》二、活動二：了解民間藝術(shù)現(xiàn)狀1、有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大的關(guān)系，你怎么看？教師補(bǔ)充，播放課件，我們應(yīng)為民間藝術(shù)傳承盡一份力。隨著當(dāng)今社會的飛速發(fā)展，以及外來文化和城市的沖擊和變化，許多獨具特色的民間藝術(shù)正面臨著衰落的困境，我們?yōu)樗麄兊奈磥響n心和緊張。2、圖片呈現(xiàn)：讓我們一起來看看“87頁”相關(guān)閱讀鏈接吧，看完后說說你都有什么感受？同學(xué)們，面對著這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？師：我們國家和地方的民間藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展都離不開我們民間藝人的聰明才智，社會的快速發(fā)展，我們必須站出來保護(hù)和拯救這些優(yōu)秀的民間藝術(shù)，不能讓它們消失在歷史之中。然而，面對著這些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我們?nèi)绻敫萌ダ^承和發(fā)揚(yáng)，能做的是找出原因。這樣才能讓傳統(tǒng)的民間藝術(shù)成為我們民族文化中永遠(yuǎn)閃耀的星星。情景?。骸洞郝?lián)的自述》師：小組議一議，為什么春聯(lián)會衰落，呢？它衰落的原因究竟又是什么？預(yù)設(shè)1：現(xiàn)代人們對春聯(lián)等傳統(tǒng)文化不了解、不感興趣。預(yù)設(shè)2：當(dāng)今社會外來文化對傳統(tǒng)文化的沖擊，電子產(chǎn)品代替手寫，并且會寫毛筆字的人越來越少了，書法文化出現(xiàn)的退化現(xiàn)象。師：是呀各種原因，導(dǎo)致了我們春聯(lián)文化逐漸衰落，我們感覺到十分痛心?！驹O(shè)計意圖】通過探究討論，更深刻的認(rèn)識了解民間藝術(shù)面臨衰落的困境。為之后保護(hù)傳承民間藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。三、活動三：保護(hù)民間藝術(shù)小調(diào)查師：同學(xué)們，你們課前選擇當(dāng)?shù)氐囊恍┟耖g藝術(shù)進(jìn)行了調(diào)查，了解到了家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的現(xiàn)狀，在班上進(jìn)行匯報。請你們以湖北當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)為例，對民間藝術(shù)的衰落進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查吧。名稱現(xiàn)狀手寫對聯(lián)越來越少漢川善書越來越少云夢皮影戲越來越少根據(jù)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果，請大家小組討論交流，再了解一下某些民間藝術(shù)衰落的原因，填寫好下面的表格，思考我們又該如何做，才能更好的去保護(hù)這些民間藝術(shù)瑰寶呢？請小組之間相互交流，再填寫表格。_______衰落和保護(hù)衰落的原因保護(hù)的措施故事介紹：民間藝術(shù)“小傳人”師：同學(xué)們，閱讀了民間藝術(shù)“小傳人”，我們面對著傳統(tǒng)民間藝術(shù)的衰落，你們又能從這些同學(xué)身上學(xué)到些什么可貴的精神呢？師：面對對民間藝術(shù)的保護(hù)，我們少年兒童也能貢獻(xiàn)一份力量和承擔(dān)一份責(zé)任，從我們自身做起，保護(hù)民間藝術(shù)，人人有責(zé)。（板書：保護(hù)民間藝術(shù)，人人有責(zé)）【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生調(diào)查，整理資料的能力。設(shè)計討論交流民間藝術(shù)衰落的原因和保護(hù)的措施，身為小學(xué)生同樣有義務(wù)為傳承民族文化建言獻(xiàn)策。知識窗請大家閱讀知識窗，《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》也明確了我們的職責(zé)。四、拓展提高小組討論：師：同學(xué)們，面對民間藝術(shù)的衰落，身為小學(xué)生的我們還能做些什么？預(yù)設(shè)1：做為民間藝術(shù)的宣傳和傳承小使者，我們可以讓人們了解到了我國的多姿多彩的民間藝術(shù)。預(yù)設(shè)2：我們可以去學(xué)習(xí)中國民間藝術(shù)，傳承我們家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)。預(yù)設(shè)3：可以不斷去豐富民間藝術(shù)的內(nèi)涵，讓更多的人喜愛、了解并傳承民間藝術(shù)。課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)湖北能有如此多的國家級、市級傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，與我們湖北人民的聰明才智、刻苦鉆研以及傳承荊楚文化的堅定信念是分不開的。讓我們了解并學(xué)習(xí)荊楚的民間藝術(shù)，將來為傳承家鄉(xiāng)藝術(shù)貢獻(xiàn)自已的一份力量。【設(shè)計意圖】培養(yǎng)