譯林版本本小學五年級的上冊的英語語法學習學習知識點學習學習

譯林版本本小學五年級的上冊的英語語法學習學習知識點學習學習譯林版本本小學五年級的上冊的英語語法學習學習知識點學習學習/譯林版本本小學五年級的上冊的英語語法學習學習知識點學習學習合用文檔五年級上冊英語語法知識點一、注意名詞單復數(shù)：1、可數(shù)名復數(shù)用于：Howmany后邊；②some/any/many/alotof/two,three?后邊；③these/those后邊④allthe后邊；⑤between后邊跟一種物體，個物體用復數(shù)like后邊are前面的人稱和名用復數(shù):we/they/thechildren2、名復數(shù)的化：1）一般直接+s：bears，students，2）以s.x.sh.ch尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“音字母+y”尾，把yi,再加ies：library—librarieshobbyhobbiesstorystories不名復數(shù):man-men，woman-women，policeman-policemen,foot-feet,Child-children3、不可以數(shù)名:water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread(面包),rice(米),hair等等。二、注意一般在的第三人稱數(shù)；(注：所有否定句、疑句中，都用原形。)文案大全合用文檔1、必定句中哪些情況下用第三人稱單數(shù)：1）人稱代詞he,she,it作主語時；2）單個人名、地名或稱呼作主語時；

(俗稱：三單)3）單數(shù)可數(shù)名詞或"this/that/the+單數(shù)可數(shù)名詞"作主語時；4）不可以數(shù)名詞作主語時；5、當數(shù)字或字母作主語時，等等。2、動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則以下：一般情況下,動詞后邊直接加s.如：works/plays/reads以s.x.sh.ch或o結(jié)尾的動詞,在后邊加es.例:teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes3)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞,把y變?yōu)閕,再加es.例：study-studiesfly-fliescarry-carries4）不規(guī)則動詞的第三人稱單數(shù)：have—has；be—is三、人稱代詞、名詞所有格及序數(shù)詞單數(shù)復數(shù)一二三一二三主格IyouhesheItweyouthey賓格meyouhimherItusyouthem物主myyourhisherItsouryourtheir文案大全合用文檔代詞我的你的他的她的它的我們的你們的他們的1、主格用來作句中的主語，用于動詞前面。例：Theyaredoctors.2、賓格用來作句中的賓語，放在動詞或介詞的后邊。本冊書上出現(xiàn)的詞組：infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhim?writehimaletterHere’saChristmascardforyou.Letme?.chatwiththemontheInternetgiveitacake3、形容詞性物主代詞+名詞形容詞性物主代詞,之所以叫它們形容詞是因為他們必定放在名詞前面。4、名詞所有格作形容詞性，表示所屬關系；在人名或稱呼后加’s，以s結(jié)尾的，直接加’。如：mother’s，parents’5、序數(shù)詞firstsecondthirdfourth序1)數(shù)詞一般要與the連用;2）在某一層樓用介詞on。四、選擇和用所給詞適合形式填空1、哪些情況加動詞原形（注：有to時，to跟后邊的動詞原形放在同一空格）1）wantto+動詞原形2）wouldliketo+動詞原形3）it’stimeto+動詞原形文案大全合用文檔4）神情動詞can+動詞原形5）助動詞（do,does,don’t,doesn’t）+動詞原形6）let+動詞原形7）祈使句中動詞用原形(如Doyourhomework,please.)8）否定句在句首加Don’t(如Don’tdoyourhomework,please)+動詞原形2、哪些情況加動詞ing1）like2）go3）begoodat4）be5)后邊跟名詞，如swimminglesson動詞+ing變化規(guī)則以下:A、直接加上ing:draw-drawingplay-playingread-readingB、以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加上ingskate-skatingmake-makingdance-dancinghave-havingcome-comingwrite-writingC、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞要雙寫尾字母，再加上ing從單詞的尾端開始往前數(shù)切合“輔音-元音-輔音”結(jié)構(gòu)的。（注：詞尾是w和y的除外，如：drawing,playing等除外）;run-runningsit-sittingput-puttingchat-chattingget-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping文案大全合用文檔3．形容加名（形名）如:abeautifulgirl4．加副（副）如:swimwell5．Some和any用法:“some”一般用于必定句，“any”用于否定句和疑句。但在一些表示宛轉(zhuǎn)求，想獲得方必定回答也用“some”。(小技巧：尾端是句號，句中是any，那句型可否定句)6．Therebe構(gòu)就近原,be的取決于跟在后邊的名數(shù)量。如：Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.7．器前加the,球前不加the.如：playthepiano,playfootballWho看作特其他第三人稱數(shù)(Whosingswell?)一般在組成：1)主+be(am,is,are)+其他。2)主+行+其它。關：always,usually,often,sometimes,onSundays,every?(注：主第三人稱數(shù)，加s,es或音+y，把yi再加es；其他時候動詞用原形)行家關：look,listen,now(注：be(isamare)+ing,兩者缺一不可以)and前后一致。文案大全合用文檔指當句子中有兩個或兩個以上的共用同一個主，一般的保持一致。Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.12、相同意思不相同用法的辨析：1）有；thereis/are和have/hasthereis/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；therebe就近原；have/has表示某人有某物；表示所屬關系；前面必有主。2）也；too-either-alsotoo用于必定句和疑句句末；either用于否定句句末；also用于句中。3）都；both-allboth用于兩者都；all用于三者及以上都。4）好；good-wellgood+名；+well。5)和；with-andwith是介，意思是“和??一起”，后邊跟名或代的格。and是，意思是“和”，用and接兩個數(shù)名或代作主,用復數(shù)。五、句型文案大全合用文檔①同句：It’stimeforsth=It’stimetodosth.是?了（注：for后邊跟名；to后邊跟原形）It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.2.Whattimeisit?=What’sthetime?幾點呢？3.Thereis(are)no?(s)?=Thereisn’t/arent’any?沒有?4.haveno?=don’thave（any）沒有?Theyhavenolegsorarms.=Theydon’thaveanylegsorarms.hasno=doesnhave’t（any）沒有?Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.{注：like后邊跟名復數(shù)或名（+ing）}7.showsth(某物)tosb(某人)=showsb(某物)sth(某人)向?顯現(xiàn)?西8.givesth(某物)tosb(某人)=givesb(某物)sth(某人)?人?西9.Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可的啊10.ThatisJan’umbrellas.=ThatumbrellaisJan’s.那是杰的11.What’swrongwithhim?=What’sthematterwithhim?他怎么了？②否定句1、有be（am,is,are），be后直接加not(amnot/isnot=isn’t/arenot文案大全合用文檔=aren’t);2、有can，can后直接加not(cannot=can’t);3、只有動詞，在動詞原形前加don’t；三單動詞前加doesn’t,動詞變回原形。Hedoeshishomework.（改成否定句）Hedoesn’tdohishomework.③一般疑問句:用Yes或No回答的句子1、有be動詞，be動詞提前；2、有can或would，can或would提前；3、只有動詞，句首加Do/Does,動詞用原形；注意：I’m變Areyou;some變any;my變your;and變or.④特別疑問句：有特別疑問詞+一般疑問句Therebe句型提問：1、對數(shù)量提問：1）Howmany+名詞復數(shù)+arethere+介詞短語？（注：對therebe后邊可數(shù)名詞的數(shù)量提問時，無論主語是單數(shù)仍是復數(shù)，都用復數(shù)形式提問）例:Thereare24classroomsinourschool?/Thereonlyisoneclassroominourschool?對(劃線部散提問)Howmanyclassroomsarethereinourschool?（注：上面兩句提問，都是這文案大全合用文檔句子）2）Howmuch+不可以數(shù)名詞+isthere+介詞短語？例:Thereissomemilkintheglass.(對劃線部散提問)Howmuchmilkisthereintheglass?2、對主語提問therebe針對主語提問的特別疑問句的基本結(jié)構(gòu)是：What’s+介詞短語？（注：對therebe后邊的主語提問時，無論主語是單數(shù)仍是復數(shù)，都用What’s提問）例：Therearesixbooksonthedesk./Thereisabookonthedesk.(對劃線部散提問)What’sonthedesk?（注：上面兩句提問，都是這句子）⑤惋惜句的結(jié)構(gòu)：惋惜句常用how或what來引導1）what引導的惋惜句，最后修飾的是名詞2）how引導的惋惜句，最后修飾的是形容詞/副詞Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可愛的螞蟻??！對劃線提問,疑問詞：What問什么；Whatcolour問顏色；Whattime問詳盡時間（如幾點鐘）；when問范圍廣的時間；where問在哪里；Howold問年齡；howmany問文案大全合用文檔數(shù)量(可數(shù)名詞)；howmuch1）問數(shù)量（不可以數(shù)名詞），2）問價錢；howabout問怎樣；who問誰（人）；whose問誰的東西（問主人）；同音詞：B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why,I-eye,too-two-to,four—for,here—hear,there—their,right—write,sun—son,no—know,pair—pear,it’s—its,buy—by—bye,hi—high,wear—where,aren’taunt,—who’s—whose,近義詞(或同義詞)：Many—lotsof—alotof,desk—table,like—love,tall—highnear—beside,too—also,listen—hear,look—see,class—lesson,glass—cup,home—house,beautiful—pretty,usually—often,hi—hello,speak—say—talk,river—lake,wouldlike—want,gohome—comehome反義詞(或?qū)~)：yes—no,this—that,these—those,here—there,go—come,open—close,big—small,fat—thin,tall—short,long—short,black—white,happy—sad,文案大全合用文檔hot—cold,cool—warm,soft—hard,on—under,infrontof—behind,in—out,boy—girl,man—woman,wrong—right,down—up,sit—stand,easy—difficult,takeoff(脫下)—puton(穿上)完滿形式：I’m—Iam,we’re—weare,you’re—youare,he’s—heis,it’s—itis,there’s—thereis,isn’t—isnotwho’s—whois,Let’s—letus,I’d—Iwould,can’t—cannot,don’t—donot,doesn’t—doesnot特其他名詞復數(shù)：man—men,woman—women,policeman—policemen,child—children,foot—feet,fish—fish,people—people,Chinese-Chinese三單動詞變化：特其他：dodoes；go--goes；have--has；teach—teaches；watch--watches；wash--washes;push--pushes；brush--brushes;catch--catches；study--studies；fly--flies；其他的直接加s.動詞變名詞:A.一般情況下在動詞后邊直接加er。文案大全合用文檔teach-teacher,work—worker,play—player,sing—singer,find—finderB.以e結(jié)尾的動詞直接加r。write—writer,drive—driver,come—comer,dance—dancerC.切合重讀閉音節(jié)的動詞，先雙寫最后一個字母，再加er。run—runner,begin—beginner,swim—swimmerD.部分單詞在詞尾加or。visit—visitor，act—actor自己既是動詞又是名詞。cook—cook,doctor—doctorCulture板塊:U1,U2,U3,U5,U6,U7.1).U1:CoffeeispopularinWesterncountries.TeaispopularinChina.咖啡在西方國家受歡迎。茶在中國受歡迎。2).U2:IntheUK,thisisthegroundfloor.IntheUS,thisisthefirstfloor.在英國，這是一樓。在美國，這是一樓。3).U3:YoucanseepandasinChina.YoucanseebaldeaglesintheUS.你在中國可以看到熊貓。你在美國能看到禿鷹。文案大全合