關于幼兒教學工作總結5篇

關于幼兒教學工作總結集錦5篇經過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：

1、教師在設計教案時，能依據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點文字，經過嬉戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡快。

2、經過此次的教學活動，我覺得教師設計活動思路很清楚，做到層層遞進，整個活動過程表達團體與個別，靜與動的結合。幼兒的學習常規(guī)較好，能仔細聽課，進取回答下列問題，做到活而不亂。教師在活動過程中能留意到許多細節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。

3、在語言活動中能用標準、正確的語言帶著孩子，在細節(jié)方面能留意語速、語調、眼神的溝通等，明白把書本的核心學問傳遞給孩子。

4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，教師經過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。特別是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比擬直觀，幼兒簡單理解。寧艾幼兒園李江婷教師的《香甜的水果》，教師能大膽設計活動，思路新奇，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。

這次教研活動，使我學到了不少的學問，長了許多見識。同時也為我今后的工作翻開和拓寬了思路。

幼兒教學工作總結篇2

短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回憶這學年的教育歷程，我也記憶猶新。

一、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有閱歷的教師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學，在學中玩。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進展。依據(jù)幼兒不同的共性與興趣，實行不同的教育方法，認真觀看，開掘小朋友的優(yōu)點。在活動時，我鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與教師同伴溝通時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好預備。

二、突出重點“幼小連接”

本學期，我結合大班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面。孩子從幼兒園走向小學教育這個過程也就是幼小連接。依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有規(guī)劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進展了規(guī)章意識、任務意識、自我效勞力量以及合作力量的培育，經過一學期的努力，我認為：班級大局部幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量。與家長共享入學前最重要的兩件事：學習習慣早培育；力量培育最重要。

1、學習習慣早培育。良好的學習習慣包括：

（1）仔細傾聽教師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶、理解力量。

（2）教孩子理解教師和父母的要求。

（3）提高孩子的留意力。

（4）避開做事拖拉。

（5）養(yǎng)成閱讀背誦的習慣。

2、五大力量培育最重要：語言與專注力、區(qū)分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業(yè)行為與任務意識。

（1）語言與專注力：通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音洪亮，吐字清楚。

（2）區(qū)分玩具與學習：通過區(qū)分嬉戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學習，什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關系。

（3）課堂行為：通過課堂行為的訓練，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，根據(jù)正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。

（4）時間觀念：通過時間觀念的訓練，使孩子學會熟悉時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學習和生活時間表。削減和避開磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

（5）作業(yè)行為與任務意識：通過作業(yè)行為的訓練，使孩子了解什么是作業(yè)，學會正確的握筆姿態(tài)與寫字姿態(tài)完成作業(yè)內容。根據(jù)正確的流程進展聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練孩子的力量。

三、家長溝通方面

我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長溝通，準時反應幼兒的進展狀況，在六一兒童節(jié)邀請家長觀摩幼兒個別化學習活動，仔細傾聽家長的意見，準時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒學問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導家長積極主動地參加到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參加學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

四、提升自己

20xx年4月，我在三亞教育局領導和上海長寧區(qū)教育局領導的統(tǒng)一安排下，有幸到上海市長寧區(qū)安順路幼兒園跟崗學習。通過幾天的學習，我看到了許多，也想到了很多。我認為一次真正有意義的學習不是說看自己記了多少筆記、聽了多少課時，而是在學習中真正感悟到了什么，同時在學習過后帶給自己多少啟發(fā)，而要對比這些感悟、啟發(fā)，來做怎樣的反思，對此，我自己也做了以下反思：

1、一日常規(guī)連接性問題。改正自己在一日生活教育中拖沓的缺乏。

2、在投放材料時是否多考慮幼兒而非材料的美觀。

3、多敬重幼兒，讓幼兒實在地成為活動的小仆人。這次學習，我的收獲特別大，也盼望以后能有更多的時機學習。

這一學年的成績是可喜的，但存在著很多的缺乏。作為一名年輕教師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他教師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應變力量。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和急躁。

幼兒教學工作總結篇3

本人通過一學期的教育教學，得到了幼兒和家長的相互協(xié)作及支持，使本班社會學科順當開展，讓幼兒學在社會領域方面得到相應的提高，現(xiàn)在對教學工作總結如下：

1、幼兒在學習活動中知道了我們每個人都有與他人一樣和眾人的不同之處。我們每個人不僅外貌不同，缺點和優(yōu)點也有所不同。

2、讓幼兒了解每個人都會有快樂、生氣、哀痛等心情，知道每個人都會遇到苦惱，會對別人的憂患、哀思表現(xiàn)出憐憫。學會關懷、愛護別人。當自己或者別人有苦惱時，自己會采納解除苦惱的方法。

3、培育幼兒有初步的家庭責任感，懂得尊老愛幼，會積極主動地做自己力所能及的家務事。

4、讓幼兒懂得原諒別人的.過失，自己有錯要表達歉意，還要有一顆寬容的心。鼓舞幼兒與同伴溝通，學會大膽地表達自己的情感。學會正確與其他小朋友之間又好相處。做到相互信任。

5、鼓舞幼兒參與集體活動，學會自己動手、會主動幫忙別人等。愿意與人交往，學習根本的社交力量，學會與人和平相處?；顒又卸霉蚕?、合作、謙讓、寬容、互助、觀賞他人的優(yōu)點。

6、在學習的過程中教育幼兒知道了要愛惜日常生活中的各種公共設施，交通工具等。使用時留意安全。還會把玩具放回原來的地方。

7、通過用幼兒感興趣的方式，讓幼兒體驗到傾聽、理解、表達的樂趣。同時通過各領域的相互滲透教育，在豐富多彩的活動中擴寬幼兒的視野，促進幼兒的語言進展與其情感、閱歷、思維、社會交往力量等方面的進展。

幼兒教學工作總結篇4

轉瞬間一個緊急而又充實的學期又過去了，回憶這一學期，勞碌而又開心。在各位領導、教師的關懷指導下，我仔細做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，積極承受領導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

積極參與園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，積極參與園本培訓活動,珍惜外出學習時機，仔細學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。四月份我外出觀摩了“揚州市優(yōu)秀教育活動展現(xiàn)”，回園積極預備各種材料向全園教師展現(xiàn)了觀摩課---大班綜合活動《椅子》，課后仔細聽取老教師們提出的意見對本節(jié)課進展了整改并于四月底向家長展現(xiàn)了本節(jié)課。本學期我還代表中班年級組在園內開了一節(jié)中班科學活動《好玩的電線》。

工作之余我還仔細閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領會其中的精華，吸引別人的閱歷。

本人在本學期自修學完了學前教育專業(yè)的大專遠程教育的全部課程，報名參與了本科班的學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒教師。在“六一”期間我?guī)е野嘤變号啪毩舜笮腕w操《紅紅的蝴蝶結》，我還參與了教師衰弱操和大合唱表演。

三、教育保育

開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教育工作規(guī)劃》、《幼兒園教育指導綱要》仔細制定了本班的班務規(guī)劃，規(guī)劃好每月的主題活動，細心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲規(guī)劃開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、益智區(qū)、動動巧手、建構樂園、共性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域嬉戲，并不斷的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條

件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平反思總結這一環(huán)節(jié)必不行少，于是我在工作之余積極寫教學反思、觀看記錄和案例分析。

在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在“手足口病”的防治階段，我特別重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我還積極協(xié)作幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的確定同時也取得了較為滿足的效果。

四、家長工作

每月按時仔細填寫《幼兒成長記錄》，準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切時機與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論教育孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和意見，并將合理的要求和意見運用到工作中來，全部的這一切都是為了爭取做一名幼兒寵愛家長滿足的幼兒教師。

利用各種時機將家長請到幼兒園來參加園內的一些活動：“三八”婦女節(jié)將媽媽和奶奶請到幼兒園來參與滾輪胎的親子活動，四月份請家長來園參與教學觀摩活動，“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的全都歡送。

五、缺乏與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特殊是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)治理上也需要進一步加強，要增加幼兒的安全意識，增進幼兒安全學問，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿足。