高中化學(xué)教學(xué)

高中化學(xué)教學(xué)課件第一頁，共三十一頁，2022年，8月28日第一課時

鈉的氧化物第二頁，共三十一頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)思考：生活中發(fā)現(xiàn)以下火情時，我們應(yīng)該采取的最佳滅火方式為（）A、油鍋起火B(yǎng)、建筑物著火C、電氣火災(zāi)D、金屬鈉著火第三頁，共三十一頁，2022年，8月28日第二節(jié)鈉的化合物一、過氧化鈉第二節(jié)鈉的化合物一、氧化鈉和過氧化鈉氧化鈉是堿性氧化物，過氧化鈉不是堿性氧化物。過氧化鈉可用于漂白織物，也可用在呼吸面具和潛艇中作為生氧劑。

分析第四頁，共三十一頁，2022年，8月28日第五頁，共三十一頁，2022年，8月28日第六頁，共三十一頁，2022年，8月28日思考討論到目前為止，你學(xué)過的能生成氧氣的反應(yīng)有哪些？通電氧化鈉是堿性氧化物，過氧化鈉不是堿性氧化物。過氧化鈉可用于漂白織物，也可用在呼吸面具和潛艇中作為生氧劑。

第七頁，共三十一頁，2022年，8月28日你知道這是什么嗎？第八頁，共三十一頁，2022年，8月28日海底殺手----潛艇第九頁，共三十一頁，2022年，8月28日你知道潛艇在海底航行時，潛艇中官兵呼出的二氧化碳到哪里去了嗎？原來……你知道潛艇在海底航行時，潛艇中官兵呼出的二氧化碳到哪里去了嗎？原來……第十頁，共三十一頁，2022年，8月28日

1、下列物質(zhì)放置在空氣中，因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而變質(zhì)的是（）

2、氧化鈉和過氧化鈉的共同之處是（）

3、下列各組物質(zhì)不反應(yīng)的是（）

A、Na和H2OB、Na2SO4和Cu(OH)2

C、Na2O2

和H2OD、Na2CO3和Ca(OH)2課堂練習(xí)繼續(xù)后退返回A、Na2OB、NaOHC、NaClD、Na2O2A、都是淡黃色固體B、都是強(qiáng)氧化劑C、都能與水作用生成堿D、能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和氧氣BDC第十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日繼續(xù)后退返回課堂練習(xí)4、過氧化鈉與足量碳酸氫鈉固體混合后，在密閉容器中充分加熱，排出氣體物質(zhì)后冷卻，殘留的固體物質(zhì)是（）Ｂ5、在Na2O2與CO2的反應(yīng)，發(fā)生還原反應(yīng)和氧化反應(yīng)的物質(zhì)個數(shù)比為（）Ｄ第十二頁，共三十一頁，2022年，8月28日6、下列各組中的兩物質(zhì)作用時，反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量的改變，對生成物沒有影響的是（）Ｄ7、在下列反應(yīng)中過氧化鈉只表現(xiàn)氧化性的是()Ｄ第十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日返回上頁結(jié)束思考思考如果要用實(shí)驗(yàn)來證明某氧化鈉和過氧化鈉的混和物里過氧化鈉的含量，你有些什么辦法？如果要用實(shí)驗(yàn)來證明某氧化鈉和過氧化鈉的混和物里過氧化鈉的含量，你有些什么辦法？作業(yè)：課本習(xí)題第一、三題第十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日第二課時碳酸鈉和碳酸氫鈉第十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日俗名色態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性蘇打、純堿小蘇打白色粉末細(xì)小白色晶體二、碳酸鈉和碳酸氫鈉是無色晶體在空氣中會失去結(jié)晶水變?yōu)闊o水碳酸鈉Na2CO3·10H2ONa2CO3·10H2O===Na2CO3+10H2O第十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日俗名色態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性蘇打、純堿小蘇打白色粉末細(xì)小白色晶體穩(wěn)定碳酸鈉比碳酸氫鈉易溶于水思考實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)該先撤導(dǎo)管還是先撤燈？該實(shí)驗(yàn)有何作用？NaHCO3===Na2CO3+CO2

↑+H2O▲第十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日第十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日俗名色態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性蘇打、純堿白色粉末細(xì)小白色晶體穩(wěn)定碳酸鈉比碳酸氫鈉易溶于水與酸反應(yīng)思考碳酸鈉和碳酸氫鈉與酸的反應(yīng)除了可以用來鑒別二者之外，你知道還有些什么用處嗎？小蘇打NaHCO3===Na2CO3+CO2

↑+H2O▲2H++CO32-==CO2↑+H2O

H++HCO3

-==CO2↑+H2O

第十九頁，共三十一頁，2022年，8月28日第二十頁，共三十一頁，2022年，8月28日俗名色態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性蘇打、純堿白色粉末細(xì)小白色晶體穩(wěn)定碳酸鈉比碳酸氫鈉易溶于水受熱易分解與酸反應(yīng)思考從你所學(xué)知識來看，碳酸鈉和碳酸氫鈉在化學(xué)性質(zhì)上還有什么區(qū)別？小蘇打2H++CO32-==CO2↑+H2O

H++HCO3

-==CO2↑+H2O

第二十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日俗名色態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性與酸反應(yīng)與堿反應(yīng)燒堿石灰水蘇打、純堿小蘇打白色粉末細(xì)小白色晶體穩(wěn)定碳酸鈉比碳酸氫鈉易溶于水受熱易分解不反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀小蘇打2H++CO32-==CO2↑+H2O

H++HCO3-==CO2↑+H2O

Ca2++CO32-==CaCO3↓OH-+HCO3-==CO32-+H2O無明顯現(xiàn)象第二十二頁，共三十一頁，2022年，8月28日俗名色態(tài)溶解性熱穩(wěn)定性與酸反應(yīng)與堿反應(yīng)燒堿OH-+HCO3-==CO32-+H2O石灰水用途

蘇打、純堿小蘇打白色粉末細(xì)小白色晶體穩(wěn)定碳酸鈉比碳酸氫鈉易溶于水受熱易分解不反應(yīng)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀轉(zhuǎn)化可用于玻璃、造紙、紡織等工業(yè)；可做洗滌劑等?？捎糜跍缁饳C(jī)、發(fā)酵劑、醫(yī)藥等。小蘇打2H++CO32-==CO2↑+H2O

H++HCO3-==CO2↑+H2O

Ca2++CO32-==CaCO3↓第二十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日Na2CO3和NaHCO3的鑒別根據(jù)二者性質(zhì)的差異可以按下列方法鑒別1、熱穩(wěn)定性不同。分別加熱少量固體，若發(fā)生分解反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁的原試劑是NaHCO3，另一個是Na2CO32、和酸反應(yīng)的速率不同。分別取一定量的固體，加入等體積的鹽酸，反應(yīng)快、產(chǎn)生氣體相應(yīng)多的為NaHCO3，另一個是Na2CO33、陰離子不同。分別取其稀溶液，滴加BaCl2稀溶液或CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的原試劑為Na2CO3，另一個是NaHCO34、和酸反應(yīng)的原理不同。分別取一定量的溶液，逐滴加入鹽酸，開始無氣體逸出的為Na2CO3，開始即有氣體逸出的為NaHCO3第二十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日侯氏制堿法（簡介）侯得榜先生是我國工業(yè)化學(xué)家。他所發(fā)明的侯氏制堿法享譽(yù)世界，他撰寫的《純堿制造》一書打破了發(fā)達(dá)國家對制堿技術(shù)的壟斷，將先進(jìn)的制堿技術(shù)公諸于世，為世界化學(xué)工業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識，爭取將來為我國化學(xué)工業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！有關(guān)侯先生及其他化學(xué)家的事跡請查閱：第二十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日小結(jié)小結(jié)小結(jié)第二十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日2、下列說法不正確的是（）ＣＤ課堂練習(xí)1、除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)），方法正確的是（）ＡＢ第二十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日課堂練習(xí)4、下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（）ＡＤ5、有兩個無標(biāo)簽的試劑瓶，分別裝有Na2CO3和NaHCO3，有四位同學(xué)為鑒別它們采用以下不同方法，其中可行的是（）Ｃ第二十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日第二十九頁，共