小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期荷花

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期荷花第1頁(yè)/共47頁(yè)荷花二實(shí)小田美麗第2頁(yè)/共47頁(yè)第3頁(yè)/共47頁(yè)第4頁(yè)/共47頁(yè)第5頁(yè)/共47頁(yè)第6頁(yè)/共47頁(yè)第7頁(yè)/共47頁(yè)第8頁(yè)/共47頁(yè)第9頁(yè)/共47頁(yè)第10頁(yè)/共47頁(yè)第11頁(yè)/共47頁(yè)第12頁(yè)/共47頁(yè)第13頁(yè)/共47頁(yè)第14頁(yè)/共47頁(yè)第15頁(yè)/共47頁(yè)自由朗讀課文要求：1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。第16頁(yè)/共47頁(yè)挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢(mèng)jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuómèng第17頁(yè)/共47頁(yè)挨()挨擠()擠翩()翩起舞花骨()朵嫩()黃蓮()蓬

飽脹()

姿()勢(shì)仿()佛衣裳()停止()破裂()

舞蹈()āijǐpiāngūnènliánzhàngzīfǎngshangzhǐlièdǎo看詞語(yǔ)寫(xiě)拼音第18頁(yè)/共47頁(yè)清香：清淡的香味。冒：向外透，向上升。本課形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突顯出來(lái)的意思。飽脹：形容飽滿而鼓鼓的。破裂：（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。姿勢(shì)：身體呈現(xiàn)的樣子。翩翩：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛揚(yáng)。飄動(dòng)：（隨著風(fēng)等）擺動(dòng)；飄。解詞：第19頁(yè)/共47頁(yè)1、形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。（）2、圓圓的盤子。（）3、沒(méi)有開(kāi)放的花（）4、形容舞姿輕快優(yōu)美。（）5、（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。（）挨挨擠擠圓盤花骨朵翩翩起舞破裂看解釋填詞語(yǔ)第20頁(yè)/共47頁(yè)默讀第1自然段，思考并小組交流：“我”為什么要往荷花池跑去？畫(huà)出有關(guān)的句子；第21頁(yè)/共47頁(yè)清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。2.“清香”是什么意思？（清淡的香氣。）1.這兩句話寫(xiě)出了荷花的什么特點(diǎn)？3.“一進(jìn)門就聞到一陣清香”說(shuō)明什么？第22頁(yè)/共47頁(yè)讀二三兩段思考：荷花池的荷花有什么特點(diǎn)？第23頁(yè)/共47頁(yè)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。2.“挨挨擠擠”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？3.“碧綠的大圓盤”指的是什么？荷葉多、密。荷葉第24頁(yè)/共47頁(yè)

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。

第25頁(yè)/共47頁(yè)冒：形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突顯出來(lái)的意思。第26頁(yè)/共47頁(yè)“冒”字用的真好！好在哪？在這里傳神地表現(xiàn)出在一片綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)，形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目，卓爾不群。透過(guò)這個(gè)“冒”字，我們仿佛看到了荷花像個(gè)調(diào)皮的孩子，使勁地，不停地，急切地想掙脫荷葉的束縛，努力向上伸展的樣子，姿態(tài)動(dòng)人，生機(jī)勃勃。第27頁(yè)/共47頁(yè)

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛

。第28頁(yè)/共47頁(yè)有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”說(shuō)明什么？荷花多、形態(tài)各異。微展開(kāi)全展開(kāi)花骨朵2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一個(gè)句子嗎？第29頁(yè)/共47頁(yè)

有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上要破裂似的。

花骨朵第30頁(yè)/共47頁(yè)有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。

微展開(kāi)第31頁(yè)/共47頁(yè)

有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

全展開(kāi)第32頁(yè)/共47頁(yè)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉（），像一個(gè)個(gè)（）。白荷花在這些（）之間（）出來(lái)。有的（）。有的（），露出（）

的小蓮蓬。有的還是（），

看起來(lái)（）馬上要（）。第33頁(yè)/共47頁(yè)

這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。第34頁(yè)/共47頁(yè)如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1.“畫(huà)家”指的是誰(shuí)？2.讀讀句子，跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的。3.這句話表達(dá)了作者什么感情？4.如果你看到這一池荷花，你會(huì)想些什么或者說(shuō)些什么？第35頁(yè)/共47頁(yè)“如果，把眼前的這一池荷花看作一大幅活得畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！”這畫(huà)家是誰(shuí)呢？大自然第36頁(yè)/共47頁(yè)朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.“我”是不是一朵荷花？2.畫(huà)出作者想象的句子。3.“好夢(mèng)”后面的省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？第37頁(yè)/共47頁(yè)

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)、、、、、、第38頁(yè)/共47頁(yè)

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。1.讀讀句子，思考：“我”為什么會(huì)覺(jué)得自己仿佛是一朵荷花？第39頁(yè)/共47頁(yè)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。第40頁(yè)/共47頁(yè)小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨晚做的好夢(mèng)……第41頁(yè)/共47頁(yè)第42頁(yè)/共47頁(yè)說(shuō)一說(shuō)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

過(guò)來(lái)，告訴我

。

第43頁(yè)/共47頁(yè)思考？

“我“怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？

如果你是作者你是否也會(huì)忘記自己是在看荷花呢？第44頁(yè)/共47頁(yè)讀一讀

楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》：

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》：

yū

zhuó