建筑工程技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)報告

第第頁建筑工程技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)報告建筑工程技術(shù)熟悉實(shí)習(xí)報告篇一：

作為一名即將步入大四的同學(xué)，社會實(shí)踐是我們在高校生活中的一個重要環(huán)節(jié)，在高校期間的最終一個暑假我有幸來到Others建筑工作室實(shí)習(xí)，在這一個月左右的實(shí)習(xí)期間里，我初步接觸到景觀和建筑設(shè)計和的一些運(yùn)作，熟識了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，以及繪制建筑門窗表和門窗詳圖，積累了肯定的社會閱歷。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTOCAD、天正建筑、SKETCHUP(草圖大師)等建筑設(shè)計軟件的運(yùn)用，在指導(dǎo)教師的教育下，很快我就熟識了相關(guān)的操作，使自己的根底更鞏固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作力量有所提高。

1、實(shí)習(xí)目的

通過在建筑工作室的實(shí)習(xí)，了解建筑師的根本工作程序、工作方法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的進(jìn)展和社會的要求，同時，也是檢驗(yàn)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之缺乏，提高綜合設(shè)計的技能。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)了解建筑工作室的工作和程序，建筑師的根本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的根本工作內(nèi)容和合作方式。

(2)了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在建筑工作室的指導(dǎo)教師的詳細(xì)支配下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)繪圖，進(jìn)展建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

3、實(shí)習(xí)日期

20xx年7月22日--20xx年8月23日

4、實(shí)習(xí)單位

沈陽Others(別人)建筑工作室

5、實(shí)習(xí)經(jīng)過

在實(shí)習(xí)之前，我一心想在工作室做出一些比擬新潮的方案，然而，在真正開頭實(shí)習(xí)之后，我才覺察工作室的運(yùn)作方式及設(shè)計思路比我想象的更加嚴(yán)格、更加腳踏實(shí)地。在實(shí)習(xí)中，無論是從為人處世的道理到做方案的原那么上，我都學(xué)到了許多課堂之外的學(xué)問。

首先就是一個角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校做設(shè)計的時候，每個人往往都會習(xí)慣，工作室雖然是個異樣繁忙的單位，但對于實(shí)習(xí)生或者新員工來說并不是這樣。新員工往往是討論生剛畢業(yè)，假設(shè)接不到任何方案設(shè)計或者施工圖時，上班時就經(jīng)常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛到實(shí)習(xí)單位的困惑沒有人找我?guī)椭O(shè)計或者畫圖，從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很為難的事情。當(dāng)然這種事情也沒什么可以埋怨的，終究作為一個同學(xué)，一個還沒有真正畢業(yè)的同學(xué)，還沒有純熟的手法來處理拿到手的任務(wù)。其實(shí)到實(shí)習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到，現(xiàn)今的工作室都是以盈利為目的的，他們不會拿真實(shí)的工程來給實(shí)習(xí)生練手，而正式的員工也沒有許多的時間來為你實(shí)習(xí)生講解這講解那，所以說沒有什么事情做也就說得通了。

來這的第一個星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過了一周以后，工作室的教師覺得我適應(yīng)了工作的節(jié)奏，他就先告知我一些簡潔的要求讓我用CAD軟件為他們正在做的營口麗斯花園小區(qū)的立面圖畫石材分縫，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時候常常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，楊教師給對一切都不是那么的熟識，這有從實(shí)踐中吸取閱歷。

在實(shí)習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)展實(shí)踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會中，紛繁冗雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)展擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的根底和取得進(jìn)展的時機(jī)。或許我們不必將這個關(guān)系看得太冗雜和過分重要，終究我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要肯定的時間漸漸積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對工作室的同事進(jìn)展詳盡的溝通，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以談天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的時機(jī)，我也主動參與了，這多少也會增加我與同事之間的溝通。能夠在短時間之內(nèi)熟悉到了一批設(shè)計人員，信任這是我在實(shí)習(xí)中獲得的珍貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在溝通上的不夠主動主動以及他們溝通的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一局部。

6、實(shí)習(xí)總結(jié)

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會閱歷，更是我人生的一筆財寶。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好伴侶，他們賜予我不少的關(guān)心。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今高校教育是以理論為主，能有時機(jī)走進(jìn)設(shè)計公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，信任這次實(shí)習(xí)對我日后參與工作有關(guān)心。在學(xué)習(xí)過程中，教師和同事們都給了我莫大的關(guān)心，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中假設(shè)使用幾個小技巧，確實(shí)可以到達(dá)事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了肯定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上力量的提高起到了促進(jìn)的作用，增添了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。工作室的教師們也給了我許多時機(jī)參加他們的設(shè)計是我懂得了許多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。

我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。

我指出了許多缺乏，然后他就耐煩地告知我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)要求和畫圖的步驟。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)展建筑設(shè)計，包括建筑物正、立、剖面，水電，供暖的設(shè)計--建立部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理，進(jìn)展審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)展裝修--交工由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)展買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計局部占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要慎重。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)展了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用AUTOCAD--計算機(jī)幫助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)展了解，再就是熟識里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開頭畫一些簡潔的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候常常消失錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐煩去修改。

在工作室里作為一個實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說會有學(xué)長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡潔，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要預(yù)備屢次的修改，好的方案都是在屢次修改中完成的，我也不例外。在能夠嫻熟的繪制平立剖面圖之后，教師又給了平面門窗標(biāo)注圖我一個活兒，標(biāo)注門窗、繪制門窗表和門窗詳圖，這可是我的弱項，由于在學(xué)校根底不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清晰花了許多的時間，壓力很大，教師為了讓我能進(jìn)步的快一些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我練習(xí)熟識。雖然標(biāo)準(zhǔn)都知道了，但是在真正畫圖的時候還是遇到了很多的困難，標(biāo)注門窗的時候總是出錯，不是標(biāo)少了，就是標(biāo)錯位置了，所以進(jìn)度很慢，接下來的一周根本上沒有什么成果，但是失敗是勝利之母，在不斷的出錯的過程中，自己摸索到了標(biāo)注門窗的規(guī)律，從而速度也增加了。經(jīng)過了三周的時間，最終把整個小區(qū)的全部門窗數(shù)量都查好并且繪制了相應(yīng)的詳圖。

感謝前輩們對我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了特別大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與構(gòu)造、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)受和熟識了工作室的工作程序，開闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺到特別的歡樂和滿意。他們就像是伴侶、教師和長輩一樣的關(guān)心和指導(dǎo)我，我內(nèi)心特別地感謝他們?？傊?jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真實(shí)切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。

這就是真正工作后需要面對的，對于我們來說去適應(yīng)是特別重要的，能在這種狀況下學(xué)到一些本領(lǐng)就更難能珍貴了!

在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，關(guān)心別人干點(diǎn)小活，也參加幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，由于我方案還處在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際，但是這可以熬煉我的思索，積累的閱歷來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要思索和的閱歷做后盾的'，而我是一個還在校讀書的同學(xué)。

建筑工程技術(shù)熟悉實(shí)習(xí)報告篇二：

今年暑假至今，我有幸來到天津市建筑設(shè)計院十所實(shí)習(xí)，這是我夢寐以求的地方，作為天津市最好的設(shè)計院，全國前十的設(shè)計單位，我很榮幸，對這次來之不易的時機(jī)倍感珍惜。

一、初出茅廬，熟識工作流程

高校四年的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為對建筑已經(jīng)了解許多，在學(xué)校期間設(shè)計過許多課程作業(yè)，來到設(shè)計院才感覺學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計院是一個浩大的團(tuán)體大家各司其職，各盡其能，工作緊急有序的進(jìn)展著。剛進(jìn)設(shè)計院沒什么事，熟識一下常用的軟件以及單位以前做過的設(shè)計，施工圖等，看著大家嫻熟的操作cad，運(yùn)用自如，各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這么忙，真想上去幫助，鼓足士氣，給大家?guī)椭罡?當(dāng)時以為自己有這個力量)，都被大家委婉的拒絕了，后來我知道，施工圖的工期緊，畫圖冗雜，對于一個剛從學(xué)校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室溝通中，覺察建筑設(shè)計是一個很浩大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。

建筑大致的工作流程如下：投資商投資——國家審核和批準(zhǔn)——設(shè)計院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計院進(jìn)展建筑設(shè)計(包括建筑物的平立剖面、構(gòu)造水暖電的設(shè)計)——建筑部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理單位進(jìn)展審核——施工完成——裝飾公司進(jìn)展裝修——交工——有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)展買賣。其實(shí)每個過程又分為假設(shè)干個局部，每個人在其中的一局部負(fù)責(zé)。建筑設(shè)計院在整個設(shè)計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建筑能不能建起來的關(guān)鍵局部。熟識了工作流程，后來我被調(diào)到方案設(shè)計組，開頭了新的生活。

二、建筑方案設(shè)計

在建筑業(yè)蓬勃進(jìn)展的今日，每個建筑師都頂著巨大的工作任務(wù)前行，發(fā)揚(yáng)“5+2”“白+黑”的工作精神，為建筑設(shè)計，奉獻(xiàn)自己的青春。

建筑方案設(shè)計是一個冗雜的過程，在這幾個月的實(shí)習(xí)過程中，我接觸了好幾個方案的設(shè)計。

正趕上單位正好有一個廊坊市住宅工程，帶我的是李工(國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人)，我的任務(wù)是完成整個工程里面全部的配套建筑，其中有學(xué)校、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施?？简?yàn)我的時機(jī)來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設(shè)計學(xué)校，學(xué)校在學(xué)校的時候沒有接觸過，全部的都要從頭開頭，翻閱資料書，查標(biāo)準(zhǔn)，考慮24班的學(xué)校需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、試驗(yàn)室、音樂、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛(wèi)生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結(jié)合這些工作有個大致的面積指標(biāo)表。功能與面積搞定開頭想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定，根本上是一個L型平面布局。把列出來的功能表根據(jù)面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進(jìn)展支配，做平面設(shè)計時也要考慮立面的造型，整體的形體關(guān)系，各種問題迎面而來。經(jīng)過一天的熬夜，反復(fù)改進(jìn)，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成，忐忑的給李工看，李工給出許多修改看法，進(jìn)展悉心指導(dǎo)，告知我先畫草圖，多花多比擬，后來又做了兩三個不同布局的平面，對功能重新組合，設(shè)計的越來越理性，經(jīng)過一周的反復(fù)改正與調(diào)整，學(xué)校根本完成。經(jīng)過這一周的設(shè)計讓我意識到許多問題，首先很佩服李工的設(shè)計力量，以及對我悉心的指導(dǎo)，還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習(xí)的典范，其次，我也熟悉到自己的實(shí)際操作力量有限，要虛心學(xué)習(xí)，多看一些別人做的設(shè)計，充實(shí)自己，提高力量，最終，建筑設(shè)計不是簡潔的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過反復(fù)的推敲定下來的。

我以為我這樣的設(shè)計就能完成了，誰料，真正工程的設(shè)計不是建筑師一個人能定的事，還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過一輪輪的匯報，一次次的修改。今日甲方讓你修改，明天規(guī)劃局讓你修改，作為一個建筑師，要在甲方、規(guī)劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能通過。做一個方案，既能表達(dá)自己的思想，又能使各方都能到達(dá)一個滿足。建筑師在整個設(shè)計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。

在接下來的日子里，我連續(xù)跟李工一起設(shè)計一個位于天津市河西區(qū)人民公園對面的新華中學(xué)，建筑面積也在10000平方米左右，由于用地緊急，所以設(shè)計時除去各種硬性的規(guī)劃紅線外，和一些設(shè)施除外，最終的大體塊又是一個L型，這個方案始終改，也許每周一次，平面功能調(diào)整根本差不多，立面做了三個風(fēng)格的建筑(現(xiàn)代、簡歐、簡中)。規(guī)劃局和甲方都匯報了很屢次，到如今方案還始終沒有定下來。

在設(shè)計院時間越長，真正的設(shè)計需要各個單位的互相協(xié)作，最終才能完成整體的目標(biāo)。方案設(shè)計階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過反復(fù)的推敲，或許改來改去又回到原點(diǎn)，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得立刻看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開頭。建筑方案設(shè)計階段是最考驗(yàn)建筑師的意志力和承受力的，作為一個小小的設(shè)計師，我奮力前行著。

三、建筑擴(kuò)初設(shè)計

建筑方案一旦通過，擴(kuò)初設(shè)計立刻綻開。假設(shè)方案是一幅畫的話，那么擴(kuò)初設(shè)計就是一幅畫進(jìn)展分析、分解，小到一個筆觸都要準(zhǔn)確的表達(dá)出來，要準(zhǔn)確到每一毫米。如今設(shè)計院分工明確，從方案設(shè)計始終到最終的施工圖設(shè)計，都是有不同的團(tuán)隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設(shè)計，有一個小商業(yè)是自己完成的，由于工期緊，擴(kuò)初設(shè)計業(yè)落到我的頭上。這是一個小的公共建筑，一個主要的沿街立面和兩個側(cè)立面，方案設(shè)計階段經(jīng)過反復(fù)的推敲、改正、最終完成。第一次接觸擴(kuò)初，心里沒底，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴(kuò)初圖，反復(fù)看，其實(shí)說實(shí)話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡潔的，一到自己真正畫一份圖，覺察許多的問題。開頭動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴(kuò)初設(shè)計的時間很短，一般只有一周左右。由于做設(shè)計的時候，畫的都是草圖，和一些簡潔的cad勾圖，所以擴(kuò)初就很困難了，但是我還是布滿信念，肯定要把他們畫好。擴(kuò)初就要是真正實(shí)施建筑的開頭了，對于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到，這個階段經(jīng)受許多微小的調(diào)整，最終確定下來的平面和立面。當(dāng)這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有豐富閱歷擴(kuò)初設(shè)計的同事，問題又出來了，涉及到立面的材質(zhì)、顏色、窗框的大小等等，許多我以前都不知道的問題。當(dāng)時我一下子就懵了，作為一個設(shè)計者這些問題我都不知道終究這個材質(zhì)叫什么，我只是給了一個顏色而已，遇到問題求助李工，經(jīng)過溝通，把全部的問題都定下來了。我所畫的擴(kuò)初圖里真正的要求還有肯定的差距，由于時間緊，所以那位同事就把活都接過來了，我很是感動，一夜未眠，改完后，其次天打圖，弄本冊，我第一次感覺到團(tuán)隊的力氣。

經(jīng)過這次擴(kuò)初設(shè)計讓我把握了許多的專業(yè)學(xué)問，門窗的高度，寬度，門框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑，梁的跨度與厚和寬的比例等等許多詳細(xì)的問題。我也更加熟悉到自己學(xué)問的欠缺，我就像一個饑渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學(xué)習(xí)，不斷的去完善，不斷的成長。

四、施工圖設(shè)計

建筑施