學(xué)校信息化工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校信?息化工?作總結(jié)?我校?現(xiàn)有_?___?個(gè)教學(xué)?班，_?___?名教師?，__?__名?學(xué)生，?計(jì)算機(jī)?___?_臺(tái)（?有__?__臺(tái)?欲打報(bào)?廢需更?新）生?機(jī)比：?6：1?;師機(jī)?比：1?：1。?隨著我?區(qū)教育?現(xiàn)代化?、高水?平、高?質(zhì)量區(qū)?域均衡?發(fā)展的?逐步推?進(jìn)，學(xué)?校信息?化建設(shè)?，信息?技術(shù)應(yīng)?用越來?越被重?視，硬?件建設(shè)?不斷增?強(qiáng)，信?息技術(shù)?建設(shè)每?年都增?加投入?。有了?這樣好?的發(fā)展?基礎(chǔ)，?我們把?信息化?建設(shè)工?作做為?我校整?體工作?的一部?分，納?入規(guī)劃?，并逐?步落實(shí)?。網(wǎng)絡(luò)?資源開?發(fā)和利?用為我?校教育?教學(xué)深?入開展?提供了?技術(shù)支?持和資?源保障?，為全?面推進(jìn)?學(xué)校發(fā)?展發(fā)揮?極大的?功能。?一、?組織保?障、制?度管理?我們?充分認(rèn)?識(shí)信息?化建設(shè)?在提升?學(xué)校辦?學(xué)特色?，提高?行政管?理效率?，優(yōu)化?課堂教?學(xué)效益?，全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?中的積?極促進(jìn)?作用。?為了進(jìn)?一步深?化信息?化工作?，學(xué)校?建立了?信息化?工作領(lǐng)?導(dǎo)組織?機(jī)構(gòu)，?成立三?個(gè)小組?即：信?息技術(shù)?應(yīng)用領(lǐng)?導(dǎo)小組?、信息?技術(shù)工?作小組?、教育?教學(xué)資?源開發(fā)?小組，?形成由?校長(zhǎng)主?管、書?記、副?校長(zhǎng)分?管，信?息技術(shù)?小組教?師具體?貫徹實(shí)?施的管?理網(wǎng)絡(luò)?和運(yùn)行?機(jī)制，?確保了?我校運(yùn)?用信息?技術(shù)應(yīng)?用管理?在組織?上、技?術(shù)上、?資金上?得保證?和支持?。職責(zé)?明確，?強(qiáng)化過?程，制?度約束?。學(xué)?校先后?建立了?《計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?安全管?理制度?》《網(wǎng)?絡(luò)管理?人員工?作職責(zé)?》《微?機(jī)室管?理制度?》《微?機(jī)室學(xué)?生守則?》《學(xué)?校資源?開發(fā)工?作管理?辦法》?等相關(guān)?制度，?確保信?息技術(shù)?課程計(jì)?劃的落?實(shí)，開?足開齊?上課與?上機(jī)操?作兩課?時(shí)。?二、有?限經(jīng)費(fèi)?、有效?投入?我們學(xué)?校經(jīng)濟(jì)?基礎(chǔ)很?薄弱，?把有限?的經(jīng)費(fèi)?用在刀?刃上，?就是有?限經(jīng)費(fèi)?做到有?效投入?，那就?是促進(jìn)?教師發(fā)?展和學(xué)?校發(fā)展?。學(xué)校?把加強(qiáng)?對(duì)全校?教師運(yùn)?用信息?技術(shù)能?力的培?訓(xùn)納入?教師專?業(yè)化隊(duì)?伍建設(shè)?的重要?一環(huán)。?這項(xiàng)工?作主要?分三步?走：一?是，學(xué)?校拿出?經(jīng)費(fèi)組?織教師?參加全?國(guó)中小?學(xué)教師?教育技?術(shù)信息?技術(shù)相?關(guān)知識(shí)?培訓(xùn)，?確保了?專任教?師培訓(xùn)?合格率?為__?__%?，適齡?教師參?加國(guó)家?教育技?術(shù)考試?通過率?為__?__%?;占教?師總數(shù)?___?_%。?二是，?為了進(jìn)?一步提?高我校?教師信?息技術(shù)?的應(yīng)用?能力，?提高課?堂教學(xué)?的使用?率和覆?蓋率，?我們經(jīng)?常組織?本校教?師的校?內(nèi)培訓(xùn)?相關(guān)信?息技術(shù)?育培訓(xùn)?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及?信息技?術(shù)教師?經(jīng)常為?老師做?計(jì)算機(jī)?應(yīng)用培?訓(xùn)，并?隨時(shí)為?教師答?疑解難?。三是?，對(duì)資?源開發(fā)?小組成?員的提?高培訓(xùn)?，以青?年教師?為龍頭?，提高?教師整?體的運(yùn)?用信息?技術(shù)開?展教育?教學(xué)活?動(dòng)的能?力和水?平。學(xué)?校對(duì)資?源開發(fā)?小組成?員給與?不同等?次的獎(jiǎng)?勵(lì)，獎(jiǎng)?金不多?但是一?種肯定?和鼓勵(lì)?。三?、發(fā)揮?專長(zhǎng)，?全員提?高我?校計(jì)算?機(jī)專任?教師隊(duì)?伍一直?不穩(wěn)定?，缺少?專任教?師一直?困惑著?我們。?可我們?還很慶?幸，我?校王洪?波書記?通過自?己的自?學(xué)研究?，對(duì)信?息化建?設(shè)方面?有較強(qiáng)?的實(shí)踐?和指導(dǎo)?能力。?王書記?作為分?管領(lǐng)導(dǎo)?充分發(fā)?揮了作?用，培?訓(xùn)教師?、專干?;為資?源開發(fā)?小組提?供有效?的技術(shù)?保障的?基礎(chǔ)上?，參與?日常信?息化管?理工作?和校園?網(wǎng)的開?發(fā)，協(xié)?助校長(zhǎng)?規(guī)劃設(shè)?計(jì)學(xué)校?未來的?信息化?發(fā)展。?隨著?專職教?師的不?斷補(bǔ)充?，學(xué)校?為計(jì)算?機(jī)專職?教師提?供機(jī)會(huì)?和平臺(tái)?，積極?支持他?們的在?職培訓(xùn)?，并發(fā)?揮計(jì)算?機(jī)專職?教師作?用以點(diǎn)?帶面，?強(qiáng)化校?本培訓(xùn)?，促進(jìn)?全員提?高。根?據(jù)教師?年齡情?況，我?們提出?信息技?術(shù)的應(yīng)?用能力?要分層?次不斷?提高。?老教師?學(xué)有新?得，永?不落伍?;青年?教師學(xué)?有創(chuàng)新?，脫穎?而出;?骨干教?師帶頭?打樣，?率先示?范，全?面提高?教師運(yùn)?用信息?技術(shù)開?展教育?教學(xué)活?動(dòng)的能?力和水?平。?學(xué)校要?求教師?對(duì)信息?技術(shù)教?育的管?理和應(yīng)?用達(dá)到?“四會(huì)?”、“?三能”?，即一?般教師?會(huì)原理?、會(huì)操?作、會(huì)?整合、?會(huì)管理?;擔(dān)負(fù)?培訓(xùn)任?務(wù)的專?職教師?能講課?、能示?范、能?輔導(dǎo)。?我們重?點(diǎn)是加?強(qiáng)對(duì)教?師合理?運(yùn)用信?息技術(shù)?手段進(jìn)?行教學(xué)?的指導(dǎo)?，促進(jìn)?課件開?發(fā)能力?的提高?，提高?設(shè)備利?用率和?課程覆?蓋率。?圍繞著?教學(xué)課?件的開?發(fā)、設(shè)?計(jì)與制?作我們?提出了?教學(xué)課?件要具?有“四?性”：?科學(xué)性?、藝術(shù)?性、實(shí)?用性、?趣味性?，學(xué)校?進(jìn)行培?訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，?進(jìn)行教?學(xué)課件?展示匯?報(bào)活動(dòng)?。我們?先后進(jìn)?行了班?主任家?長(zhǎng)會(huì)講?座的p?pt交?流展示?，圍繞?教學(xué)重?點(diǎn)進(jìn)行?“教學(xué)?重點(diǎn)重?點(diǎn)說”?交流匯?報(bào)，青?年教師?的說課?展示活?動(dòng)等;?交流展?示的內(nèi)?容豐富?和更新?了學(xué)校?的教育?教學(xué)資?源庫(kù)的?內(nèi)容。?目前，?合理運(yùn)?用信息?技術(shù)手?段進(jìn)行?教學(xué)已?經(jīng)覆蓋?了完全?學(xué)科。?在教?學(xué)實(shí)踐?中，能?夠應(yīng)用?信息技?術(shù)進(jìn)行?學(xué)科整?合的教?師__?__%?;學(xué)校?信息技?術(shù)資源?開發(fā)小?組的老?師圍繞?授課內(nèi)?容對(duì)“?課標(biāo)解?讀、教?學(xué)法指?導(dǎo)、家?庭作業(yè)?、教學(xué)?反思”?等文本?資源及?其“動(dòng)?畫、課?件、視?頻”等?相關(guān)素?材進(jìn)行?搜集整?理。我?校關(guān)于?北師大?版數(shù)學(xué)?教材四?年級(jí)下?冊(cè)第六?單元《?方向與?位置》?部分，?在區(qū)第?一次資?源開發(fā)?活動(dòng)中?獲一等?獎(jiǎng)。徐?一楠老?師代表?沙區(qū)參?加了大?連市第?___?_屆中?小學(xué)教?師教育?技術(shù)技?能說課?比賽，?獲小學(xué)?組二等?獎(jiǎng)。上?學(xué)期，?徐老師?還參加?了遼寧?省中小?學(xué)教師?教育技?術(shù)能力?建設(shè)工?作應(yīng)用?成果評(píng)?比與展?示活動(dòng)?優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計(jì)?方案評(píng)?選活動(dòng)?。學(xué)?生的培?訓(xùn)我們?結(jié)合教?材，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行局域?網(wǎng)共享?文件設(shè)?置、安?全使用?網(wǎng)絡(luò)的?教育指?導(dǎo)。通?過開展?電腦小?報(bào)展評(píng)?以及校?本課的?延伸，?不斷提?高學(xué)生?的信息?技術(shù)的?應(yīng)用能?力。?四、建?網(wǎng)建庫(kù)?，共享?資源?學(xué)校在?發(fā)展規(guī)?劃和工?作計(jì)劃?中提出?的工作?目標(biāo)是?：以校?園網(wǎng)建?設(shè)為抓?手，學(xué)?校以網(wǎng)?絡(luò)為基?礎(chǔ)，積?極搭建?教學(xué)平?臺(tái)、管?理平臺(tái)?、信息?交流平?臺(tái)，建?立全校?教育資?源與信?息的共?建、共?享、共?研的長(zhǎng)?效機(jī)制?，促進(jìn)?教師教?學(xué)方式?和學(xué)生?學(xué)習(xí)方?式的改?革，使?現(xiàn)代教?育技術(shù)?在教育?教學(xué)中?得到靈?活有效?地應(yīng)用?，促進(jìn)?我校的?教育現(xiàn)?代化。?當(dāng)所?有的硬?件設(shè)備?到位，?管理跟?上后，?艱巨復(fù)?雜的建?網(wǎng)，建?庫(kù)工程?擺在了?我們面?前。校?園網(wǎng)、?資源庫(kù)?就好比?一個(gè)大?水庫(kù)，?沒有網(wǎng)?，水庫(kù)?就無(wú)法?運(yùn)行，?沒有蓄?水，水?庫(kù)就無(wú)?法發(fā)電?。我們?的措施?是建網(wǎng)?、建庫(kù)?、建隊(duì)?伍齊頭?并進(jìn)，?發(fā)動(dòng)全?校教師?全員參?與。目?前，學(xué)?校在日?常工作?中充分?發(fā)揮了?校園網(wǎng)?絡(luò)作用?，利用?視頻進(jìn)?行愛國(guó)?主義專?題片教?育、衛(wèi)?生安全?教育、?少先隊(duì)?及學(xué)校?各大型?活動(dòng)、?家長(zhǎng)會(huì)?等直播?活動(dòng)。?收到較?好效果?。學(xué)?校資源?庫(kù)總量?650?g，學(xué)?生教育?資源3?50g?，教學(xué)?資源光?盤15?0g，?課堂教?學(xué)實(shí)錄?、家長(zhǎng)?學(xué)校紀(jì)?實(shí)等約?150?g，為?教師提?供教育?教學(xué)中?可借鑒?與應(yīng)用?素材，?教師個(gè)?人教育?教學(xué)資?源的1?.5g?,初步?實(shí)現(xiàn)資?源共享?。努?力方向?