小班體育教案4

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小班體育教案精選小班體育教案四篇小班體育教案篇1運動：小司機活動目的：1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。2，認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。活動準備：呼啦圈、平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片活動過程：（一）引出課題今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。（二）進入課題幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟~~~~~~~~）1出示紅燈看見紅燈停一停，并且蹲下。2出示綠燈看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟~~~~~（三）過小橋哎呀小司機要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開。不能開到水里去了。（四）運西瓜讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。（五）結(jié)束當(dāng)小司機把西瓜運到市場上的時候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了小班體育教案篇2【活動設(shè)計】進入小班下學(xué)期后，幼兒的運動能力明顯增強，動作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升。本活動的設(shè)計和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上，旨在培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，讓幼兒體驗運動的快樂，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗和積累基本的'運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。【活動目標(biāo)】1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂?！净顒訙蕚洹考t、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶?！净顒舆^程】一、熱身運動：快樂小司機。師：天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜樱耗７麻哕嚒㈤_車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。）師：公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！二、情景游戲：彩綢變變變。1、順著小路走一走?D?D把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路師：這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）2、經(jīng)過小河跳一跳?D?D把藍色綢布對折成小河狀師：前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河．）3、看到山洞鉆一鉆?D?D把紅色綢布做成山洞狀師：小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。）三、自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）師：這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？師：漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。）師：下雨啦，快點找個地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度）師：哎呀，一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。）師：大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！四、放松整理。師：雨停了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！小班體育教案篇3活動目標(biāo)：1、在跳的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。2、掌握手膝爬的動作要領(lǐng)。3、喜歡參加體育游戲，感受運動游戲帶來的快樂?；顒訙蕚洌后w操墊、圈?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、開始部分：師幼慢跑5分鐘，活動開身體各部分。2、基本部分：（1）教師示范并講解游戲玩法。（2）將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，教師發(fā)布開始口令后開始游戲。（3）幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)提高游戲難度，調(diào)整距離。3、結(jié)束部分：教師總結(jié)游戲，提出希望。二、分散游戲投放材料：健身圈、球、小車。重點指導(dǎo)：健身圈指導(dǎo)策略：1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗玩健身圈。2、鼓勵幼兒大膽探索健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的格子跳，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。小班體育教案篇4活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小ji小鴨，進行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小ji、小鴨的家(場地圖附后)?材料：小ji、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶?；顒訙蕚溆變阂褧i走、小鴨走的動作;會唱“小ji小鴨”的歌曲?；顒舆^程1.教師扮媽媽，幼兒扮小ji、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小ji小鴨”歌曲邊做動作。2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小ji小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4.教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。7.游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。相關(guān)經(jīng)驗美工：小ji小鴨繪畫、手工粘貼認知：比較認識小ji小鴨活動評價?在活動過