片段摘抄仿寫左右【通用4篇】

2/2片段摘抄仿寫左右【通用4篇】在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問(wèn)信息。下面是我細(xì)心整理的片段摘抄仿寫左右【通用4篇】，盼望能夠關(guān)心到大家。

片段摘抄仿寫左右【通用4篇】一

上周，我們來(lái)到人民公園玩。

我們走到欣賞池邊，觀察清亮見(jiàn)底的河水里有一條條的小魚(yú)在自由拘束的游來(lái)游去。我們把帶來(lái)的面包扔進(jìn)魚(yú)池里，小魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)都來(lái)?yè)?，搶到的小魚(yú)一口吃了下去，搖搖尾巴，似乎在說(shuō)：“真是太好吃了，可以再扔一個(gè)嗎？”我們連續(xù)扔了好幾個(gè)，直到面包沒(méi)有了為止。

接著，我們來(lái)到了游樂(lè)設(shè)施地，在這里我們玩了旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、太空閑逛和體能樂(lè)園。其中我最喜愛(ài)旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，由于很平安，旋轉(zhuǎn)飛機(jī)開(kāi)頭了，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，在旋轉(zhuǎn)飛機(jī)這里，最涼快了，由于在轉(zhuǎn)的時(shí)候，風(fēng)在我們的耳邊“呼呼”地吹著，真舒適！

時(shí)間到了，家長(zhǎng)把我們帶回家了，我心理特別快樂(lè)，真想再去玩！

片段摘抄仿寫左右【通用4篇】二

談?wù)撐暮枚温湔?、回首是春，俯首是秋，命運(yùn)的車輪無(wú)休轉(zhuǎn)動(dòng)：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，培育著生生不息。明天——這是個(gè)永恒而美妙的字眼，這是個(gè)希冀與和平的象征，然而，今日的大家又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌？

2、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間全部的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生全部的失敗。是十四歲告知我……

3、讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人絢爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片顏色，就是在給自己的人生喝彩。

4、親情是一把牢固的傘，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵擋寒冷；親情是一張松軟的床，你累了，讓你遺忘疲乏；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里…

5、夜晚，春風(fēng)嚴(yán)厲地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又出現(xiàn)出一件難忘的事。

6、留給明天的是大家代代傳承著的文化藝術(shù)。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！碧K東坡的詞曠達(dá)豪放，指引大家在挫折中也應(yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！绷伒脑~含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今中國(guó)民樂(lè)已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷中比翼齊飛！

7、我也曾經(jīng)為了成為不平凡的人而叛逆過(guò)，但是我迷茫了，失去了我的方向和目標(biāo)，但我失去的時(shí)候我猶如晴天霹靂一般把我打入萬(wàn)丈深淵，我才糊涂過(guò)來(lái)，追求某些東西就得失去一些東西，這是相等的。當(dāng)然我不是要大家都和我一樣甘平凡，而是盼望有人能明白，平凡不是壞事，不要在為了平淡的生活而大呼“無(wú)聊”，也不要為了追求虛榮的心而放任自己真實(shí)的心。

8、追求更高的“功名利祿”只是滿意了個(gè)人的欲望，失去的比得到的更多，更沒(méi)有價(jià)值可言。平凡的生活中，可以有許多平凡的事，但是的確幸福的，相反的生活不肯定就比平凡的生活來(lái)的歡樂(lè)和幸福！我是年輕人，不甘于平凡是很正常的，究竟每個(gè)人都盼望自己是最強(qiáng)的，不情愿讓別人看扁了自己吧！但父母他們的年紀(jì)和生活方式以和年輕的大家不同了，為了他們間或平凡一下也是很好的放松和調(diào)整??！我不想為了自己的一點(diǎn)私欲，讓自己抱憾終身，在內(nèi)疚、懊惱和自責(zé)中度過(guò)我的下半生。

9、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，肯定會(huì)沉醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，肯定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)寒冷洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

10、感恩折射出的，是一個(gè)人高尚的靈魂。宏大的作曲家舒曼臨終前這樣感謝他的老師維克多："雖然后來(lái)由于你的女兒和我的婚姻問(wèn)題，你做了許多損害我的事，可我依舊感謝你，感謝你教我音樂(lè)，也感謝你最終把女兒嫁給我。"是的，感恩的心不能由于曾經(jīng)賜予恩情的人有過(guò)錯(cuò)誤而收起感謝。感恩，既為感恩本身，也為他人曾經(jīng)給過(guò)的真摯。

11、嚴(yán)厲的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么寧?kù)o肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的感動(dòng)與思緒波涌。

12、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流淌，它時(shí)而安靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加頑強(qiáng)。

13、“易與天地準(zhǔn)”，也正是憑借常識(shí)，憑借與常識(shí)同行，大家維系了一個(gè)曠古的文明，然而無(wú)論是生活還是進(jìn)展，不知常識(shí)無(wú)語(yǔ)進(jìn)步，不行常識(shí)無(wú)以趨利避患，不思常識(shí)卻也無(wú)以百尺竿頭更進(jìn)一步。

14、或許是，就如你：國(guó)共十年的對(duì)峙，在那些左傾錯(cuò)誤的影響下，共被迫長(zhǎng)征轉(zhuǎn)移。你是多么想隨著大部隊(duì)去成就你的信念啊，而你卻選擇了無(wú)言的留下，你選擇無(wú)言地面對(duì)死亡，來(lái)守護(hù)你無(wú)言的信念，盡管歷史書(shū)上只有你的一張黑白照片和極少的文字，而這些卻不能抹殺人們對(duì)你的牢記。瞿秋白啊瞿秋白，你想去長(zhǎng)征，卻無(wú)言的放棄而留守江西。你的無(wú)言孤獨(dú)?????卻撼動(dòng)那么多人的心靈，只因大音稀聲，大雪無(wú)痕。

15、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的暖和；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的盼望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的安慰。

16、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親熱密地縫著游子的夾衣，突然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親好像著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……

17、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻暖和著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。

18、花兒得到太陽(yáng)的照射，才嬌艷欲滴，顏色斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥郁，生氣盎然；溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，曲折回旋?；▋翰煌貓?bào)太陽(yáng)，以繽紛的`花朵，去輝映太陽(yáng)的絢爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生氣；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。

19、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。

20、能為別人開(kāi)花的心是和善的，這和善之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芳香；能為別人付出勞動(dòng)是宏大的，這宏大的勞動(dòng)肯定能結(jié)出善念的碩果。一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批判是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花為別人就是關(guān)心，為別人就是愛(ài)心，為別人就是善念，為別人就是奉獻(xiàn)……

21、在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里?！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了。”你說(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告辭方式，來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄力氣。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的培育，也渴望用自己的生命予以報(bào)答，或許正由于如此，葉子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里……

22、技藝在傳遞中日益精湛，文化在傳遞中步入輝煌，科技在傳遞中進(jìn)展，人類在傳遞中成長(zhǎng)。在大家的生活中，傳遞無(wú)處不在。父母將他們的生活閱歷傳遞給大家，老師們把文化學(xué)問(wèn)傳遞給大家，大家總是活在接受傳遞與傳遞者之間，大家總會(huì)把接受的事物在大家的心中加以提煉，加以升華，加上自己的見(jiàn)解，而這個(gè)過(guò)程，就是進(jìn)展。

23、上天忘了給我翅膀，于是我用幻想飛行，我的幻想就是我身上隱形的翅膀，它引領(lǐng)著我飛向勝利的殿堂?；孟朊總€(gè)人都可以擁有，但并不是每個(gè)人都能獲得勝利。萊特兄弟有幻想，他們盼望能將人類送上天空，于是他們制造出了飛機(jī)；史蒂芬孫有幻想，他盼望能用蒸汽載人行路，于是他制造出了火車；有幻想，他盼望讓中國(guó)站起來(lái)，于是他用實(shí)際行動(dòng)真的讓中國(guó)矗立在了世界的東方！他們擁有幻想，他們勝利了。

24、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將悲傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的士氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽識(shí)。

25、如果盼望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

26、大家在生活，學(xué)習(xí)中經(jīng)受了各種各樣的傳遞，也見(jiàn)證了一次又一次宏大的傳遞，大家了解了儒家學(xué)說(shuō)如何在一代代的傳遞中進(jìn)展，目睹了基督教如何在傳遞中壯大。在葵天竺取經(jīng)，張騫出訪西域……這一次又一次的宏大傳遞告知大家，傳遞中需要進(jìn)展，進(jìn)展才是傳遞的根本目的。因此，讓大家背負(fù)著前人的盼望，運(yùn)用大家的才智把前人傳遞到大家手中的東西發(fā)揚(yáng)光大，在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧！

27、人既是獨(dú)立個(gè)體的單一，也是親密相關(guān)、血肉相連的群體，是永久離不開(kāi)相互扶持、相互關(guān)心的。在漫長(zhǎng)而短暫的人生中，大家都在不斷地接受父母、師長(zhǎng)、伴侶和他人的關(guān)心，同時(shí)更要學(xué)會(huì)去回報(bào)、關(guān)心別人！由于，大家的生命之歌因關(guān)心而悅耳，大家的生命之河，因關(guān)心而不干枯，大家的生命之光，因關(guān)心而永不熄滅，大家的生命之詩(shī)，因關(guān)心而流光溢彩。

28、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)圓滿，卻沒(méi)有失去青春的漂亮。信任自己，盼望總是有的，讓大家記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

29、“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。”我是一條溪流，我來(lái)自雪域高原，我來(lái)自茂密叢林。穿過(guò)了崇山峻嶺，越過(guò)了深澗幽壑，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，我勇往直前，大海是我生命的終極目標(biāo)。沒(méi)有大海的水蒸氣就沒(méi)有雨水，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，我可能早已干枯。是大海給了我生命，奔向大海不僅是我的感恩之旅，也使我生命布滿活力。江河回報(bào)了大海，大海才能永久滋潤(rùn)江河。

30、在施與同接受的過(guò)程中，感恩如愛(ài)的火炬在蕓蕓眾生中隨愛(ài)心的不滅而傳承不息。當(dāng)心靈被感恩的心志浸透，更多關(guān)愛(ài)的花朵便在人間開(kāi)放。由于關(guān)心不僅是關(guān)心，也是愛(ài)的接力，于是在人們感恩的心里，這場(chǎng)接力賽便成功了。

31、縱使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你我心間；縱使淡漠無(wú)邊，卻總有一種信仰讓大家淚流滿面。由于人間不只有堅(jiān)冰還有火焰，大家要懂得感謝；由于臉上不只有冷漠還有笑顏，大家要學(xué)會(huì)感恩。

32、留給明天的是大家代代傳承著的精神財(cái)寶。可否記得，屈子苦苦行吟于江邊，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí)，宏大的革命家魯迅棄醫(yī)從文，嘻笑怒罵中，為國(guó)人闖出一片正義的天空；曾幾何時(shí)，散文大家朱自清，寧肯餓死，不吃美國(guó)的救濟(jì)糧！

33、土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)受雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，最終在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芳香，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章?；蛟S，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也始終在悄悄奉獻(xiàn)著，始終在為世間的美妙而努力著。

34、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著很多人的幻想。

35、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

36、生活是曲折在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是脆弱，由于哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能增加一份當(dāng)心。山花爛漫，景色宜人，假如沉醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是傲慢，由于笑一次并不影響趕路，反而能增加一份信念。

37、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡快和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

談?wù)撐暮枚温湔?】1、假如每天的生活都特別安靜，如安靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然?。∪松膲邀惥驮诓懫鸱谐尸F(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回??！正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中公開(kāi)著奇妙，這生活才是布滿樂(lè)趣和活力的??！

2、或許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心留意他們兩鬢日益花白的發(fā)絲；或許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的才智，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō)“這就是競(jìng)爭(zhēng)”，但你可曾想過(guò)，這會(huì)招來(lái)更多的“虎視眈眈”。

3、憑欄回首，大家付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無(wú)怨無(wú)悔了；倚閭遠(yuǎn)眺，大家將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無(wú)愧于心了。

4、平凡的生活中，真的需要發(fā)覺(jué)，用大家的心去發(fā)覺(jué)每抺漂亮。大家可以聽(tīng)見(jiàn)鴡鳩在河之洲啁啾出了窈窕淑女。大家可以在夕陽(yáng)斜照勾畫(huà)人世圓潤(rùn)輪廊時(shí)，看到生命在真諦黑條然凈化。大家可以在夕陽(yáng)斜照勾畫(huà)人世圓潤(rùn)輪廓時(shí)，看到生命在真諦里條然凈化。大家亦可以感知全部的理念與思緒在民族的平仄間永久綢緞般細(xì)膩滑涼！大家需要發(fā)覺(jué)。

5、飛鳥(niǎo)過(guò)往間，生生滅滅，千年的過(guò)客擷來(lái)冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去發(fā)覺(jué)塵封于天地之間漂亮。輕馭遐思，找尋曾經(jīng)難以磨滅的一抺瑰麗。

6、人生就像一條河流，歡樂(lè)和哀痛是河流的兩岸；人生如同一幅的畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的燦爛奪目；人生就如一支樂(lè)曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。

7、命運(yùn)對(duì)克里斯朵夫是殘忍的，奪走他的財(cái)寶，掠走他的愛(ài)情，搶走他的健康。掙扎，讓他苦痛，卻不能夠磨滅他的靈魂。在苦痛中，用他的生命，克里斯朵夫譜寫著動(dòng)人樂(lè)章，也寫出他的堅(jiān)韌。

8、環(huán)境當(dāng)然可以影響人，但是卻不能起到打算作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永久埋沒(méi)，依舊可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒(méi)有因此而蜷縮待斃，依舊可以英勇地振翅高飛，飛翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，暗香盈風(fēng)雪。

9、魚(yú)生活在小水缸中就長(zhǎng)得小，到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大，環(huán)境打算著魚(yú)；狼不斷探究著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境轉(zhuǎn)變著狼；被四周的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是同學(xué)的成果就會(huì)不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

10、書(shū)香存在的天空遠(yuǎn)離塵俗，遠(yuǎn)離喧囂，縷縷書(shū)香伴隨著童年、少年直到將來(lái)……那散發(fā)著淡淡油墨味的芳香令如癡如狂，這種癡迷也帶給了驕傲和滿意，伴著書(shū)香，游覽于中華古國(guó)；伴著夢(mèng)幻，一路走來(lái)。書(shū)是社會(huì)的百科全書(shū)，歷史軌跡的見(jiàn)證者，以平淡的手法寫出了書(shū)在歷史中的作用，社會(huì)中的作用，以至在人生中的作用。

11、人“個(gè)體”的本性，打算了他不行能心中不裝著自己而只看到別人，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，假如眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永久生活在“自我”之中，直至孤獨(dú)地死去。

12、也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對(duì)那一幅幅裝幀精致的圖集時(shí)，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡(jiǎn)潔輕松，有用好玩吸引著人們勞碌的心，讓人們?cè)跍\淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節(jié)奏的生活中，而我更喜愛(ài)那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀，更喜愛(ài)在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。

13、由于心里念著那純純的香，于是便不自覺(jué)地拿起了書(shū)，當(dāng)別的孩子用歡樂(lè)的笑聲、開(kāi)心的嬉戲裝飾自己的童年時(shí)，我的世界里似乎只有書(shū)，只有淡淡的書(shū)香。當(dāng)然別的孩子被父母的說(shuō)教時(shí)，我卻從雙親欣慰的眼神里讀出了驕傲。

14、古人也說(shuō)過(guò)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑?！碧幱谙愕沫h(huán)境，自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思是香臭丹墨會(huì)影響人，四周的環(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。

15、跌跌宕宕，起起伏伏，這如同人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂(lè)曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最漂亮的風(fēng)景；只有悲苦和高興的交織，生命才會(huì)有更絢麗的顏色。

16、當(dāng)人人都在“恨不能掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運(yùn)的是大家只會(huì)失去一次生命”有如木鋒醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來(lái)年別有春”，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來(lái)把它填滿。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在消逝中找尋漂亮，在失去中找尋收獲。

17、感嘆于先賢的才智，假如不是明白度過(guò)烏云的必要，司馬遷不會(huì)在接受身心摧殘之后。重新站立：韓非不會(huì)在受嘲后重新備起；貝多芬不會(huì)耳聾后重新高歌；季羨林不會(huì)在“牛棚”生活后重新歡樂(lè)；道爾頓、安藤百福亦不會(huì)勝利……

18、發(fā)覺(jué)，多么簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字，寄寓的卻是無(wú)限的真知與向往。無(wú)論何時(shí)，都用洗凈鉛華的心去發(fā)覺(jué)塵世的馥麗，宮商角徵角（羽），琴詩(shī)棋畫(huà)唱，或是莊生曉夢(mèng)，屈子離騷，都會(huì)在你那如晨露般晶瑩剔透的眸子里沉積千古樂(lè)章！

19、黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高凹凸低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢；有時(shí)又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。