版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高中化學(xué)2.1物質(zhì)的分類(2)授課設(shè)計新人教版必修1高中化學(xué)2.1物質(zhì)的分類(2)授課設(shè)計新人教版必修1/高中化學(xué)2.1物質(zhì)的分類(2)授課設(shè)計新人教版必修1物質(zhì)的分類課題:第二章第一節(jié)物質(zhì)的分類(二)授課班級課時教知識1、認(rèn)識膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用。與2、能用物質(zhì)的分別系的見解講解一些實責(zé)問題。學(xué)技術(shù)過程1、重視聯(lián)系生活實質(zhì),學(xué)習(xí)運用察看、實驗、溝通等多種手段獲守信息,并目與方法
運用比較、分類2、歸納、歸納等方法進(jìn)行加工,經(jīng)過在開放的問題情況中自由討論、自主形的
成結(jié)論,形成研究、自主、合作的科學(xué)學(xué)習(xí)方式。感情態(tài)度價值觀
充發(fā)散揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生在實驗研究過程中,培養(yǎng)參加化學(xué)科技活動的熱情和將化學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實踐的意識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)的熱情,賞識化學(xué)科學(xué)對個人生活和社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。重點膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用難點制備膠體的實驗知三、膠體(colloid)識1、膠體的分類結(jié)2、膠體的制備:FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl構(gòu)四、膠體的性質(zhì)與1.丁達(dá)爾效應(yīng):光束經(jīng)過膠體,形成光明的“通路”的現(xiàn)象叫丁達(dá)爾效應(yīng)。板布朗運動:膠體分別質(zhì)粒子作不停的、無序次的運動,這種現(xiàn)象叫做布朗運動。書電泳:在外加電場作用下,膠體粒子在分別劑里向電極作定向搬動的現(xiàn)象設(shè)膠體的聚沉:分別質(zhì)粒子相互齊集而下沉的現(xiàn)象,稱為膠體的聚沉。計方法:加電解質(zhì)溶液;加帶相反電荷的膠粒。5、膠體的應(yīng)用(1)工業(yè)除雜、除塵(2).土壤的保肥作用(5)豆腐的制作原理(4)江河入??谔幮纬扇侵蓿?)明礬的凈水作用。授課過程授課步驟、內(nèi)容授課方法[復(fù)習(xí)提問]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分類方法,并且簡單認(rèn)識了分別系的有關(guān)知識,那么我們最學(xué)見的分別系溶液、膠體、濁液又是按什么分的呢?(分別質(zhì)離子的直徑大小。溶液:分別質(zhì)直徑<1納米(即10-9m)膠體:1納米≤分別質(zhì)直徑≤100納米濁液:分別質(zhì)直徑>100納米)[講]若是將溶液、膠體、濁液這三類物質(zhì)長久寄存,我們會發(fā)現(xiàn)溶液是最牢固的。無論寄存的時間有多長,在一般情況下溶質(zhì)都不會自動與溶劑分別;而濁液很不牢固,分別質(zhì)將在重力的作用下沉降下來,如河水中夾帶泥沙會漸漸沉降;膠體則介于二者之間,在必然條件下能牢固存在,屬于介穩(wěn)系統(tǒng)。[過]生活中,我們將淀粉溶解在熱水中,爾后加熱煮沸,就熬成了湯,能夠較長時間牢固地存在;而向豆?jié){里加入石膏,就變成了豆腐,是什么原因呢?黃河里的水奔跑不息,為什么泥水就不變清呢?在燈光下,有霧的夜晚,為什么顯得更為光明。今天我們重點先來研究膠體的性質(zhì)。[板書]三、膠體(colloid)1、膠體的分類[投](1)、依照分別質(zhì)微粒組成的情況分類:[講]如:Fe(OH)3膠體膠粒是由很多Fe(OH)3等小分子齊集一同形成的微粒,其直徑在1nm~100nm之間,這樣的膠體叫粒子膠體。又如:淀粉屬高分子化合物,其單個分子的直徑在1nm~100nm范圍之內(nèi),這樣的膠體叫分子膠體。[投](2)、依照分別劑的狀態(tài)區(qū)分:[講]如:煙、云、霧等的分別劑為氣體,這樣的膠體叫做氣溶膠;AgI溶膠、Fe(OH)3溶膠、Al(OH)3溶膠,其分別劑為水,分別劑為液體的膠體叫做液溶膠;有色玻璃、煙水晶均以固體為分別劑,這樣的膠體叫做固溶膠。[板書]2、膠體的制備實驗研究:膠體的制備步驟:1、取燒杯盛25mL蒸餾水(不用自來水,是由于自來水中有電解質(zhì),會使膠體聚沉),加熱至沸騰;2、向開水中逐滴加入5-6滴FeCl3飽和溶液(一般不用稀溶液,因稀溶液水解程度大,可能會污濁,且滴加快度不能夠過快,更不能夠?qū)eCl3溶液加到蒸餾水中此后再煮沸,否則會生成積淀)3、連續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,察看所得紅褐色液體是Fe(OH)3膠體。[板書]
(1)
化學(xué)分別法:FeCl3+3H2O
Fe(OH)3(膠體)+3HCl[講]除此之外還能夠用物理分別法,即近似于家里調(diào)制淀粉,[轉(zhuǎn)問]膠體和溶液的外觀特點相同(透明澄清),如NaCl溶液和淀粉溶液,那么可用怎樣的物理方法加以鑒識呢?[學(xué)生活動]一代表登臺演示。操作:將分別盛有等量硫酸銅溶液和Fe(OH)3膠體的兩燒杯并排置于桌面上,用激光教鞭從一側(cè)(光、兩燒杯在一條線上)進(jìn)行照射,同時于垂直方向察看。現(xiàn)象與結(jié)論:當(dāng)光束經(jīng)過形成一條光明紅色通路的液體為Fe(OH)3膠體,無此現(xiàn)象的為硫酸銅溶液。[表達(dá)]當(dāng)一束強光照射膠體時,在入射光垂直方向,能夠看到一道
請同學(xué)們閱讀教材P28上的科學(xué)視野,認(rèn)識膠體的其他性光明的通路,這種現(xiàn)象早在19世紀(jì)由英國物理學(xué)家丁達(dá)爾研究發(fā)現(xiàn)。故稱其為“丁達(dá)爾效應(yīng)”。而溶液無此現(xiàn)象。所以丁達(dá)爾效應(yīng)能夠區(qū)別溶液和膠體。那么,造成膠體和溶液這種性質(zhì)差其他原因是什么呢?[投影比較]
質(zhì)。[多媒體動畫模擬]膠粒對光的散射作用。[旁白]圖中紅色箭頭(粗)代表入射光芒,黃色箭頭(細(xì))代表散射光。當(dāng)光芒照射到膠體粒子上時,有一部分光發(fā)生了散射作用,另一部分光透過了膠體,無數(shù)個膠粒發(fā)生光散射,憂如有無數(shù)個光源存在,我們即可發(fā)現(xiàn)當(dāng)一束光芒經(jīng)過膠體時從側(cè)面能夠看到一條光明的通路,這就是丁達(dá)爾效應(yīng)。[設(shè)問]膠體除擁有丁達(dá)爾效應(yīng)外,還有何其他性質(zhì)呢?[板書]四、膠體的性質(zhì)丁達(dá)爾效應(yīng):光束經(jīng)過膠體,形成光明的“通路”的現(xiàn)象叫丁達(dá)爾效應(yīng)。[過渡]由于膠體分別質(zhì)粒子比溶質(zhì)粒子大得多,以致使光波流傳改變了原來的方向。只管這樣,我們的肉眼仍看不到它的存在。超顯微鏡可幫助我們認(rèn)識膠粒的情況。[多媒體動畫模擬]膠粒的布朗運動。[旁白]用一黑色小球代表膠體粒子,用動畫模擬膠粒的無規(guī)則運動。膠粒的運動情況憂如花粉顆粒在水里作不停的、無序次的運動。這種現(xiàn)象叫做布朗運動。[板書]2.布朗運動:膠體分別質(zhì)粒子作不停的、無序次的運動,這種現(xiàn)象叫做布朗運動。[設(shè)問]為什么膠粒的運動是不停的、無序次的呢?[表達(dá)]膠粒作布朗運動,是因膠粒受水分子來自各方面的撞擊、推動,而每一剎時在不相同方向上所受協(xié)力的大小不相同,所以每一剎時膠粒運動速率和方向都在改變,所以形成不停的、無序次的運動。布朗運動使膠粒難于靜止沉降,這是膠體牢固的一個因素。對照之下,濁液卻無此性質(zhì),為什么呢?[投影比較]1.很多齊集的Fe(OH)3分子無規(guī)則[點擊試題]2.無規(guī)則定向運1、Fe(OH)3膠體中,分別質(zhì)是___,作____定向或不規(guī)則)動陰陽運動。2.NaCl溶液中,Na+和Cl―作____運動。通直流電后作___+―向___極搬動。運動,Na向___極搬動,Cl[設(shè)疑]若給Fe(OH)3膠體通直流電,膠體粒子的運動會怎樣呢?[播放錄像]Fe(OH)3膠體的電泳實驗,請察看:現(xiàn)象:通電后,U型管里陰極周邊的紅褐色漸漸變深,陽極周邊的紅褐色漸漸變淺。[表達(dá)]從現(xiàn)象可看出,陰極周邊Fe(OH)3膠粒增添了,說明在電場作用下,膠粒作了定向搬動。[設(shè)問]通電后,F(xiàn)e(OH)3膠粒移向陰極,說明Fe(OH)3膠粒擁有什么樣的電性?[回答]Fe(OH)3膠粒帶正電。[小結(jié)]像Fe(OH)3膠體,在外加電場作用下,膠粒在分別劑里向電極作定向搬動的現(xiàn)象,叫做電泳。[板書]3.電泳:在外加電場作用下,膠體粒子在分別劑里向電極作定向搬動的現(xiàn)象,叫做電泳。[設(shè)疑]為什么膠體粒子會帶電呢?膠體可否帶電?Fe(OH)3膠粒為何帶正電?[剖析]膠體粒子小表面積大吸附能力強可吸附通電溶液中的離子Fe(OH)3膠粒只吸附陽離子,帶正電向陰極搬動陰極區(qū)液體顏色變深。吸附離子[投影歸納]膠體粒子小表面積大帶電通直流電向電極作定向搬動。[多媒體動畫模擬]電泳現(xiàn)象。[旁白]圖中大球表示膠粒,表示被膠粒吸附的離子的種類。膠粒因吸附陽離子或陰離子而帶電荷,在外加電場作用下向陰極或陽極作定向搬動。[表達(dá)]一般來說,在同一膠體中,由于膠粒吸附相同的離子所以帶同種電荷,如Fe(OH)3膠粒帶正電荷。但膠體自己不帶電,我們不能夠說Fe(OH)3膠體帶正電。那么,哪些膠體粒子帶正電荷,哪些膠體粒子帶負(fù)電荷呢?[投影歸納]一般來說:金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電荷。非金屬氧化物、金屬硫化物、土壤的膠體粒子帶負(fù)電荷。但其實不是所有膠粒都帶電荷。[討論]同一膠體中膠粒帶同種電荷,會產(chǎn)生怎樣的作使勁?這種作使勁對膠體的性質(zhì)有何影響?[表達(dá)]由于同種膠粒帶同種電荷,它們之間相互排擠而不易齊集沉降,這就是膠體一般牢固的主要原因。[投影小結(jié)]膠體分別系牢固的原因:同種膠粒帶同種電荷,相互排擠而不易齊集;布朗運動能戰(zhàn)勝重力作用,膠粒不易聚積。[過渡]方才,我們剖析了膠體牢固的原因,其中膠體粒子帶電是重要的因素。那么,可否想出針對性的方法損壞膠體的牢固性,使膠粒相互齊集長大而沉降呢?
思路:中和電荷膠粒齊集變大重力作用沉淀”[歸納投影]1.加電解質(zhì);2.加帶相反電荷的膠粒。[演示]向盛有Fe(OH)3膠體的試管中滴入MgSO溶液,振蕩。觀4察。[剖析1]使用高壓現(xiàn)象:產(chǎn)生污濁。電,即利用外加電[板書]4.膠體的聚沉:分別質(zhì)粒子相互齊集而下沉的現(xiàn)象,稱為膠場,賭氣溶膠膠粒向體的聚沉。
電極搬動而齊集,從方法:加電解質(zhì)溶液;加帶相反電荷的膠粒。
而除掉煙塵。答案:[過渡]以上我們牢牢圍繞膠體粒子大小的特點,
研究了膠體所具備
A的重要性質(zhì)。借此,能夠認(rèn)識和講解生活中的一些現(xiàn)象和問題。[板書]5、膠體的應(yīng)用[剖析2]土壤膠粒[點擊試題1]在水泥和冶金工廠常用高壓電對氣溶膠作用,除掉大帶負(fù)電荷,則對含N量煙塵,以減少對空氣的污染。這種做法應(yīng)用的主要原理是的NO3有排擠作用,A.電泳B.滲析C.凝集D.丁達(dá)爾現(xiàn)象[表達(dá)]以上一例是膠體電泳性質(zhì)在冶金工業(yè)中的應(yīng)用。電泳原理還這樣NO3將不被土可用于醫(yī)學(xué)診療(如血清紙上電泳)和電鍍工業(yè)上。壤吸附,而隨水流[板書](1)工業(yè)除雜、除塵。失,而其他肥料中的[點擊試題2]已知土壤膠粒帶負(fù)電,在土壤里施用含氮量相等的下含N的離子所有是陽離列肥料,肥效較差的是子,易被土壤膠粒吸A.(NH4)2SO4B.NH4HCO3CNH4NO3D.NH4Cl附,故NH4NO3肥效[板書](2).土壤的保肥作用相對較低。[點擊試題3]自來水廠曾用綠礬和氯水一同凈水,請用離子方程式答案:C和簡要文字表達(dá)有關(guān)的原理。答案:2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,F(xiàn)e3++3H2O[剖析4]河水中粘Fe(OH)3+3H+,土等膠粒,遇海水中Cl+HO+-電解質(zhì)而發(fā)生凝集H+Cl+HClO,HClO起殺菌、消毒作用,F(xiàn)e(OH)322有膠體性質(zhì),其帶正電的Fe(OH)3膠粒吸附帶負(fù)電的水中懸浮物、作用,漸漸沉降為三泥沙等而造成聚沉而達(dá)到凈水目的。角洲[板書](3)明礬的凈水作用。[點擊試題4]為什么河流入海處,易形成三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度飛機租賃與飛行員培訓(xùn)服務(wù)合同3篇
- 2025屆江蘇蘇州市四校高三12月聯(lián)考語文試題(學(xué)生版)
- 兒童身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練考核試卷
- 公路客運服務(wù)投訴處理與改進(jìn)考核試卷
- 2025版木屋建筑工程質(zhì)量保修合同示范文本4篇
- 2025版學(xué)校小賣部環(huán)保購物袋定制與銷售合同2篇
- 2025年分期美食體驗券購買合同
- 2025年養(yǎng)老保險擔(dān)保合同
- 2025年嬰童用品贈與合同
- 2025年倉庫貨物清點協(xié)議
- 中央2025年國務(wù)院發(fā)展研究中心有關(guān)直屬事業(yè)單位招聘19人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年09月北京中信銀行北京分行社會招考(917)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 外呼合作協(xié)議
- 小學(xué)二年級100以內(nèi)進(jìn)退位加減法800道題
- 保險公司2025年工作總結(jié)與2025年工作計劃
- 2024年公司領(lǐng)導(dǎo)在新年動員會上的講話樣本(3篇)
- 眼科護(hù)理進(jìn)修專題匯報
- GB/T 33629-2024風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)雷電防護(hù)
- 深靜脈血栓(DVT)課件
- 2023年四川省廣元市中考數(shù)學(xué)試卷
- GB/T 19885-2005聲學(xué)隔聲間的隔聲性能測定實驗室和現(xiàn)場測量
評論
0/150
提交評論