首席班主任經(jīng)驗(yàn)交流

首席班主任經(jīng)驗(yàn)交流25中尹麗動(dòng)員期末復(fù)習(xí)的四封信第一封：尹老師致69個(gè)小人兒的一封信：同學(xué)們：片刻這個(gè)學(xué)期已湊近結(jié)尾，這周開(kāi)始，我們將全面進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)?？荚囀菣z測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成就的一種方式，考試成績(jī)是對(duì)你一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況的判斷，所以我們要高度的重視，不可以不認(rèn)為然。在期末復(fù)習(xí)期間，如何獲得最正確成效，除卻我們老師的努力外，要點(diǎn)還在于大家，建議大家做到以下幾點(diǎn)：1、上好復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參加，一定開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)，進(jìn)行有目的的練習(xí)。由于每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課中，老師必定和大家一起回顧每類(lèi)知識(shí)的重難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行濃縮梳理，所以不可以錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)復(fù)習(xí)課，不該在復(fù)習(xí)課上開(kāi)小差出現(xiàn)跑神、轉(zhuǎn)筆、不仰頭、吃手、傳紙條的現(xiàn)象了。2、敢于發(fā)問(wèn)。假如感覺(jué)自己哪方面的知識(shí)但是關(guān)，有疑問(wèn)的必定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂今后還要多練習(xí)兩次。只有這樣，才能及時(shí)有效地填充自己的知識(shí)漏洞。尹老師希望看到課間有更多的同學(xué)在一起商討問(wèn)題，別把疑問(wèn)帶到第二天。3、認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)時(shí)期，老師會(huì)依據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有針對(duì)性的部署作業(yè)，有目的地練習(xí)牢固，所以，一定按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，別再應(yīng)付，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的成效。自然，作業(yè)量大的時(shí)候，可能你就要起早貪晚了，就看哪個(gè)少年更有毅力了。4、自我復(fù)習(xí)。每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平都不一樣樣，每個(gè)同學(xué)都有與他人不一樣的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)缺點(diǎn)，所以就要我們有清醒的腦筋，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己擬定計(jì)劃，有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。同學(xué)們多個(gè)心眼，多留神他人的復(fù)習(xí)方法和過(guò)程，“偷藝”，取人之長(zhǎng)。5．不要做激烈的運(yùn)動(dòng)，平易心態(tài)，戰(zhàn)勝急躁心理，特別是課間不打鬧，防備傷害事故的發(fā)生。正午要求同學(xué)們充分休息和鍛煉，12點(diǎn)30一定進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要再過(guò)分的沉迷“球”。6、在期末復(fù)習(xí)時(shí)期有違紀(jì)行為要作嚴(yán)肅辦理，多次違紀(jì)，不遵從教育的學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校研究對(duì)策，免得影響大家學(xué)習(xí)。（班級(jí)幾個(gè)“另類(lèi)”，你要好自為之）很多復(fù)習(xí)課堂都有老師規(guī)定詳盡內(nèi)容，學(xué)生自己背誦記憶的環(huán)節(jié)安排，過(guò)去有個(gè)別學(xué)生，借此機(jī)遇講閑話(huà)，有玩鬧現(xiàn)象，復(fù)習(xí)階段如再有此類(lèi)想象，我要求任課教師交給我辦理，免得造成“攪腥”現(xiàn)象。（尹老師會(huì)把要點(diǎn)學(xué)生名單送到科任教師手里，要點(diǎn)關(guān)注）同學(xué)們：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴(yán)寒來(lái)，。只有付出勤勞的汗水，才能獲取豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在期末考試中發(fā)揮優(yōu)秀，獲得好成績(jī)?。ㄗ匀唬瑢?duì)于勤勞付出，成績(jī)理想、達(dá)標(biāo)的同學(xué)，我們班級(jí)將有減免寒假作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)?。┩瑢W(xué)們：第一次賽跑的沖刺到了，取出我們的姿態(tài)，沖吧！第二封：尹老師致69個(gè)小人兒的家長(zhǎng)的幾句話(huà)：家長(zhǎng)朋友們：初中第一次大型考試要到了，能想象到你們此時(shí)的心情，大家放松心態(tài)，但是是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)檢查而已。作為家長(zhǎng)，第一要理解孩子的心情。其實(shí)多數(shù)孩子在考試前已經(jīng)很焦慮了，他所需要的不再是單純的督促，而是詳盡的指導(dǎo)和感情上的支持。所以，家長(zhǎng)要明確孩子終歸需要如何的幫助。建議家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行感情方面的交流，建立在理解基礎(chǔ)上的指引，會(huì)比單純的說(shuō)教更有效。其次，切忌為孩子擬定過(guò)高目標(biāo)，“進(jìn)步”重于“結(jié)果”。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，但是有些教育方法其實(shí)不合適，比方常常給孩子找尋模范，如鄰居的兒子又得了第一名，同事的女兒又獲了什么獎(jiǎng)等等，希望借此激勵(lì)孩子的斗志，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)高的目標(biāo)有時(shí)不僅起不到激勵(lì)的作用，反而會(huì)加深挫敗感和無(wú)力感，以致信心的喪失。所謂“進(jìn)步”，就是要一步一步的行進(jìn)，只有目標(biāo)合適，才能讓孩子看到希望，相信自己有能力達(dá)到，并領(lǐng)悟到成功和快樂(lè)。所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心急，重要的是“進(jìn)步”而不是簡(jiǎn)單的目標(biāo)。對(duì)于期末考試的結(jié)果，建議家長(zhǎng)和孩子共同約定一個(gè)目標(biāo)，切忌過(guò)高，這樣孩子不僅能夠感覺(jué)自己被尊敬，并且也有信心和動(dòng)力努力實(shí)現(xiàn)。不要總是問(wèn)孩子“什么時(shí)候考試啊”，“復(fù)習(xí)的怎么樣了”“你怎么還看電視呢”，這些話(huà)都會(huì)讓孩子變得煩躁。再者，對(duì)于那些沉浸于游戲或生活懶散的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)更多地督促他們養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。自然，孩子在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉身體或合適娛樂(lè)，家長(zhǎng)還是應(yīng)該鼓舞的。別的，無(wú)論復(fù)習(xí)多么緊張，每天八小時(shí)睡眠時(shí)間應(yīng)該保證，這一點(diǎn)家長(zhǎng)須分外重視。心態(tài)調(diào)整好今后，尹老師建議大家實(shí)實(shí)在在的做些輔助工作，復(fù)習(xí)階段，作業(yè)量會(huì)加大，好孩子會(huì)更辛苦些，需要家長(zhǎng)督查的工作也會(huì)多些，大家辛苦了，幸好時(shí)間不長(zhǎng)，大概20天的樣子。真摯的希望，當(dāng)孩子讓你領(lǐng)著背，讓您簽字檢查時(shí)，您能本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，無(wú)折扣的完成任務(wù)，這對(duì)孩子也是個(gè)極大的促進(jìn)，相信孩子的成績(jī)會(huì)報(bào)答你的付出的！第三封：家長(zhǎng)給孩子的信第四封：學(xué)生給老師和家長(zhǎng)的一封信。撫順市第二十五中學(xué)首席班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料二十五中學(xué)尹麗撫順市第二十五中學(xué)介紹2009年12月14日內(nèi)容總結(jié)

（1）首席班主任經(jīng)驗(yàn)交流

25中尹麗

動(dòng)員期末復(fù)習(xí)的四封信

第一封：尹老師致69個(gè)小人兒的一封信：

同學(xué)們：片刻這個(gè)學(xué)期已湊近結(jié)尾，這周開(kāi)始，我們將全面進(jìn)入期末