教學(xué)設(shè)計:為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件_第1頁
教學(xué)設(shè)計:為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件_第2頁
教學(xué)設(shè)計:為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件_第3頁
教學(xué)設(shè)計:為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件_第4頁
教學(xué)設(shè)計:為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件教學(xué)設(shè)計【三維目標】1.情感態(tài)度價值觀目標在生活中發(fā)現(xiàn)誠信,感悟誠信,體驗誠信,做誠信的主人。2.能力目標提高分析問題的能力,明辨是非的能力。3.知識目標認識到誠信的重要價值,誠信可創(chuàng)造財富,誠信可融洽人際關(guān)系,誠信為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件?!局攸c難點】教學(xué)重點:誠信對個人發(fā)展的重要性。教學(xué)難點:誠信對企業(yè)和國家的重要性?!窘虒W(xué)方法】案例分析法,課堂辯論法,討論法,講授法。【學(xué)情分析】初中生的心理特點容易引發(fā)誠信問題,有的學(xué)生在朋友面前輕易許諾,而難以兌現(xiàn);有的學(xué)生考試作弊、包庇錯誤行為;有的學(xué)生言行不一、借物不還;有的學(xué)生不辨真?zhèn)?,容易被欺騙。學(xué)生也許會認為現(xiàn)實生活中不講誠信的現(xiàn)象比比皆是,不講誠信是一件很自然的事情,不值得大驚小怪。甚至還有學(xué)生會認為,講誠信的吃虧,不講誠信會贏,講誠信是做傻事。這些都要求對學(xué)生加強誠信教育。因此,老師在進行這節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時,以學(xué)生體驗、感悟為主,以講解為輔。教學(xué)宜采取討論法、辯論法、角色體驗法、講故事法等,使教學(xué)過程既生動活潑,又充滿理性;通過活動引起學(xué)生的反思,并內(nèi)化為個人的品質(zhì);注意以正面引導(dǎo)為主,以反面警戒為輔。通過活潑而生動的教學(xué),使學(xué)生認識到誠信是做人之本,是一個人最寶貴的品質(zhì)之一,并樂于講誠信。此外,一些現(xiàn)實性問題可能成為學(xué)生的疑惑點,教師要予以引導(dǎo)。一是教材中說誠信可以為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件?,F(xiàn)實生活中,假文憑、假學(xué)歷、假證件比比皆是,如何來看待這些假的東西讓一些人順利找到工作,相反,如果講誠信,不利于找工作。二是生活中為什么假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止,不講誠信卻獲取了財富。這些典型的事例都會讓學(xué)生覺得講誠信只是書上說說而已?!窘虒W(xué)過程】I.導(dǎo)入新課師:生活中,有人認為講誠信得利,有人認為不講誠信得利。同學(xué)們,你認為呢?下面我們就以講誠信得利和不講誠信得利為題開展自由辯論。(5分鐘準備時間,全班同學(xué)分成兩大組)多媒體顯示:正方:講誠信得利反方:不講誠信得利辯論過程:正方:我方的觀點是講誠信得利。誠信是一個人最美好的品德,也是一個企業(yè)最應(yīng)該注意的。李嘉誠是一位成功的企業(yè)家,在他眼里,人生最重要的不是知識、技能與財富,而是誠信。他還認為,一個企業(yè),有了信譽,自然就會有財路,這是必須具備的商業(yè)道德。因此,我方認為,講誠信得利。反方:我方的觀點是不講誠信得利?,F(xiàn)實生活中很多商家打出招牌,什么大讓利銷售,原價上千元,特價幾百元,實際只有幾十元,以各種欺騙的手段吸引顧客,讓顧客紛紛購買。不講誠信不是得利很多嗎?正方:你一次上當(dāng)受騙之后,下次還會去那商家購買嗎?你的親戚朋友要去購買,你會告訴他真相嗎?我相信你會告訴他,讓他不去該商店購買。那他還可以得利嗎?再說,你受到了欺騙,作為消費者可以拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益,把它告上法庭,它會受到法律應(yīng)有的制裁。也許它能欺騙了不識貨的你,但欺騙不了識貨的消費者,也許今天可以欺騙顧客,但明天就會受到制裁。因此,不講誠信是不能得利的。相反,講誠信,能贏得消費者的信賴,財源會滾滾而來。反方:生活中,為什么這么多假冒偽劣產(chǎn)品?為什么這么多虛假廣告?為什么這么多辦假證的?一句話,能贏利。大家都知道,現(xiàn)在就業(yè)競爭激烈,應(yīng)聘時,首先要看的是你有沒有高學(xué)歷,假設(shè)兩個都沒有讀過大學(xué)的人去應(yīng)聘,一人持有重點大學(xué)的文憑,但是假的,而另一人只有初中文憑,我敢肯定,招聘者偏向于持有重點大學(xué)文憑的人。很顯然,持有假文憑的人會得利。因此,不講誠信才得利。正方:現(xiàn)在的社會是越來越公平,招聘時,不會只看文憑就招聘你,還有很多相關(guān)的其他考察,一張假文憑,并沒有真才實學(xué),誰會招聘你呢?即使僥幸應(yīng)聘上了,在工作崗位上也不能勝任那項工作,也會被解聘。并且,現(xiàn)在的畢業(yè)證書都有電子檔案,只要上網(wǎng)一查,便可辨真?zhèn)危揪筒荒苊苫爝^關(guān)。師總結(jié):正反雙方辯論很激烈,通過同學(xué)們的辯論,我們可以看出,不講誠信,有時可能獲得一時的利益,但絕對不會是長久的,最終還是會被揭穿。而講誠信,能贏得他人的信任,最終獲利,并且這種獲利是長久的、持久的。因此,我們要講誠信。講誠信不只是能獲利,還有哪些價值呢?通過第二節(jié)的學(xué)習(xí),我們會了解誠信的重要價值。板書:第二節(jié)誠信的價值Ⅱ.新課學(xué)習(xí)師:請同學(xué)們認真閱讀教材第65頁最下面的輔助文:“在對當(dāng)今美國……它是難以用金錢來衡量的?!毕胍幌?,這個調(diào)查材料告訴我們一個怎樣的事實?生:一個人只有誠實才會成功。生:誠信是人生最為寶貴的資產(chǎn)。生:誠信是無價的,是難以用金錢來衡量的。生:誠信創(chuàng)造財富。師:同學(xué)們的回答都非常恰當(dāng),在經(jīng)濟活動中,因為有r誠信,才得以順利進行下去,誠信已經(jīng)成為一種財富。古往今來,一些成功的企業(yè),無一不是講誠信的,相反,如果一個企業(yè)不講誠信,肯定是不會長久的。同學(xué)們能不能聯(lián)系自己的生活來舉例說明呢?●交流探討(小組交流、探討,師參與交流)多媒體顯示:因誠信而致富的事情:因欺詐而衰敗的事情:生:南京冠生園公司就是一個典型的事例。2001年9月3日,中央電視臺《新聞30分》報道了南京冠生園食品公司在生產(chǎn)月餅的過程中竟然對前一年沒有賣完的過期變質(zhì)月餅進行去皮取餡,重新炒制,用陳餡制作新月餅。這一事件曝光后,南京大街小巷到處是散落的“師:說得很好。的確,不管是怎樣的企業(yè),如果弄虛作假失去誠信,是不可能贏得消費者的信任的。生:海爾用真誠走向世界,成為具有世界影響力的跨國大公司。生:有這么個故事,有一對夫妻開了一個酒店,由于他們實在,生意做得很興隆。有一天,丈夫外出,妻子在家靈機一動,在酒里加了些水,多賣了50元錢。晚上,丈夫回來,妻子高興地告訴丈夫這個秘密。誰知丈夫聞知,痛哭流涕。妻子疑惑,問怎么回事啊?丈夫說:你這個女人把我最值錢東西一誠信,用50元錢就給賣了,讓我以后還怎么做人啊。果然,酒店的生意從此一蹶不振,并終于走向破產(chǎn)。老婆流著眼淚對丈夫說:老頭子,我明白了,誠信是不能出賣的,一旦出賣,它就永遠不再回來了。師:對,誠信是不能出賣的,一旦出賣,它就永遠不再回來了。目前,我國公民個人、企業(yè)不講誠信的現(xiàn)象還很嚴重。我國一些企業(yè)因為信用缺失導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟損失高達.5855億元,相當(dāng)于我國財政收入的37%,我國國民生產(chǎn)總值每年因此減少2個百分點。我國每年因為逃避債務(wù)造成的直接損失約1800億元,由于合同欺詐造成的直接損失約55億元,產(chǎn)品質(zhì)量低劣和制假售假造成的各種損失至少有2000億元,由于“三角債”和現(xiàn)款交易增加的財務(wù)費用約有2000億元。師:由此我們可以得出什么結(jié)論?生:誠信創(chuàng)造財富。板書:一、創(chuàng)造財富師:講誠信是不是僅是企業(yè)的經(jīng)營之道呢?生:不是。師:它還是為人之本。同學(xué)們是愿意和守信的人打交道,還是與不守信的人打交道呢?生:守信的人。師:對,不講誠信的人很難被別人接受,誠信的缺乏是造成人際沖突的重要原因。因此,要有良好的人際關(guān)系,要求人人都講誠信。師:遇到下列情況,你會怎么做?●實話實說多媒體顯示:★坐出租車時拾到別人遺失的東西(手機或錢包等物品),你會?!镔I東西時對方多找了你錢,發(fā)現(xiàn)后你會?!锶绻愕暮门笥岩阍诳荚嚨臅r候幫他作弊,你會。★當(dāng)你目睹了一樁同學(xué)打架的事情,老師向你調(diào)查情況時,你會?!锶绻愕玫揭粡埣賻?,你會。★別人讓你做一件事情,在沒有完成的情況下,你會。(學(xué)生發(fā)表自己的真實想法)師:謝謝同學(xué)們的真實回答。拾到別人遺失的東西不歸還,從道德的角度上講,這是不道德的;從法律的角度上說,是違法行為。我相信,我們的同學(xué)是會想各種辦法歸還給失主的。師:針對第二種情況,雖然作為銷售者并不知道自己多找了錢,但作為講誠信的我們,一定要如實地退還,這是我們最寶貴的品德,也會贏得對方的信任。師:針對第三種情況,考試作弊是嚴重違紀行為,不管什么情況,都不能作弊。(其余3個問題略)師:生活離不開誠信,人與人之間講誠信,可以融洽我們的人際關(guān)系。有人說,生活離不開真誠;沒有真誠,骨肉疏離,朋友冷淡,社會蒼涼,人就像是生活在一個陰暗的世界。大家怎樣看這個觀點?(同桌之間相互交流探討)生:我很贊同這個觀點,人與人之間如果沒有了真誠相待,只有欺詐、謊言,就沒有了溫暖,沒有關(guān)懷,有的只是虛偽。生活在這樣的世界會感覺不到陽光。生:我也很贊同這個觀點,人與人之間需要坦誠、真誠,只有坦誠相待,親人關(guān)系才會和諧,朋友之間的友情才會長久。師:從同學(xué)們的發(fā)言中,讓我們認識到了人與人之間要講誠信,誠信交往讓我們?nèi)穗H關(guān)系更融洽。板書:二、融洽人際關(guān)系●故事時間多媒體顯示:有一位求職者到一家公司去應(yīng)聘。由于各方面的條件都不錯,他很快便從眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出,進入了面試。面試的最后一關(guān),由公司的總裁親自主持。當(dāng)這位求職者剛一跨進總裁的辦公室,總裁便驚喜地站起來,緊緊握住他的手說:“世界真是太小,真沒想到會在這兒碰到你!上次在東湖游玩時,我的女兒不慎掉進湖中,多虧你奮不顧身地跳下水去將她救起。我當(dāng)時由于忙亂,忘記詢問你的名字了。你快說,你叫什么?”這位求職者被弄糊涂了,但他很快便想到可能是總裁認錯人了。于是,他平靜地說:“總裁先生,我從來沒有在東湖救過人。你一定是認錯人了?!钡珶o論這位求職者如何解釋,總裁依然一口咬定自己不會認錯。求職者呢,也犯起了犟勁,就是不肯承認自己曾經(jīng)救過總裁的女兒。過了好一會兒,總裁才微笑著拍了一下這位求職者的肩膀,說:“你的面試通過了,明天就可以到公司來上班,你現(xiàn)在就到人事部去報到吧!”想一想:總裁為什么要錄取這位求職者?生:因為這位求職者很講誠信,不會因為總裁這樣說而說謊。生:因為這位求職者很誠實,不會為了自己的工作而說謊說救了總裁的女兒。師:總裁通過這一面試題,就可以檢測出誰講誠信,誰不講誠信。也許那些不講誠信的人聽了總裁這樣一說,就會真的承認自己曾救過總裁的女兒,認為總裁一定會錄取自己。這說明了一個人要講誠信,誠信為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件。板書:三、為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件師:你能舉例說明誠信能為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件嗎?生:我講一個《獎賞誠實》的故事。46歲的保琳,曾是一個批發(fā)倉庫的保管員,她的丈夫44歲的湯姆,過去是一個百貨批發(fā)商。后來,他們失業(yè)了,他們倆與兒子約森艱難度日。因為交不起錢,他們隨時都有可能失去他們貸款買的汽車。這年冬天的一天,保琳在洛杉磯郊外布納公園的林陰道上撿到一只票夾子,夾子里裝有一張信用卡,一張去英格蘭的飛機票,還有現(xiàn)金2394美元。“當(dāng)時我想把其中的錢拿走”,保琳后來回憶說,“但這僅僅是一念?!迸c此相反,她把票夾子里的所有東西一并交給附近的一個警察局。最后,票夾子完璧歸趙地還給了主人。保琳的誠實品質(zhì)很快就被傳開了,一個慈善組織對她進行了表彰和獎勵。保琳得到了多余她報酬10倍的收入,她還得到了一間住宅公寓為期6個月的免費居住權(quán)。一個不知名的捐款者到今天還定期為他們支付汽車費用。另有一些人饋贈她現(xiàn)金。一對年事已高的夫婦還到保琳交票夾子的警察局,詢問票夾子里曾有多少錢。當(dāng)他們得知確切數(shù)額后,那位先生說:“這也就是他們應(yīng)該得到的數(shù)目?!闭f完簽了一張2400美元的支票。在一個新聞發(fā)布上,淚流滿面的保琳說:“這件事對我們來說簡直不可思議,我們所得到的饋贈大大超過了票夾子里的東西?!睅煟和瑢W(xué)們非常不錯,聽了你們講的故事,使我明白誠信的確能為我們的發(fā)展創(chuàng)造條件。我們每個人都應(yīng)追求誠信這一美好的品德?!駮乘韵旅?,我們再一起來看這樣一個事例:多媒體顯示:高某從某化工大學(xué)畢業(yè)后,幾經(jīng)波折到南方某城市工作。但他曾因涉嫌敲詐勒索,被送進了該市一家勞教所,勞教時間一年半。在此期間,高某因表現(xiàn)突出,被提前半年釋放。他認為自己的新生開始了,于是高某信心百倍地去人才市場求職。在寫簡歷時,他曾經(jīng)猶豫,寫不寫“污點”?但他很快下定決心:寫,做一個誠實的人,相信社會能理解和接納我。當(dāng)高某向一家化工單位送上簡歷時,招聘者搖搖頭;第二家單位的招聘者首先很滿意,當(dāng)看到有勞教經(jīng)歷時,馬上用一種奇怪的眼神看著他,不要……每一家都是一樣。高某實在忍不住問:“為什么?”“你坐過牢?!币痪淅浔脑捜恿诉^來。高某的自信隨即消失殆盡。第二天,他鼓起勇氣,降低求職標準,還是沒有人要。第三天,他想,只要給他一碗飯吃,不論什么工作都干,結(jié)果還是四處碰壁。萬念俱灰的他把滿腔的惆悵寫了下來,命名為《我錯了,幫幫我》,并在一家報社發(fā)表。許多熱心的企業(yè)老板看過這篇文章后被他的真誠所打動,紛紛打電話給他。他最終找到了工作。思考:有人認為,假如高某沒有如實填寫自己的“污點”,他可能更容易找到工作。那么,高某該不該如實填寫自己的簡歷呢?請你談?wù)勛约旱目捶āI何艺J為他應(yīng)該如實填寫,因為誠信是做人最美的品德。生:我認為他沒有必要寫,因為現(xiàn)在社會競爭激勵,一般情況下,企業(yè)是不會招聘一個曾經(jīng)違法犯罪的人。為了使自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論