關于班會主持詞范本匯編五篇

關于班會主持詞范本匯編五篇男：親愛的爸爸媽媽，

女：親愛的叔叔阿姨們，

齊：大家下午好，歡送大家來到四4班。

男：我代表羅教師、佟教師和全體同學們感謝你們抽出時間來參與我們的家長會。

女：五月繁花似錦，五月溫順多情，五月是全部母親的節(jié)日。

男：媽媽，請您聽一聽，聽一聽您至愛的孩子心中的詩。

（詩朗讀:送給媽媽的詩：《紙船》、《媽媽》、《我記得》）

女：誰言寸草心，報得三春暉。千言萬語匯成一句話：

齊：媽媽，我愛您！

男：本學期我們有兩本共讀書

女：《狼王夢》和《草房子》

男：關于幻想，關于成長，我們在閱讀中細細體會著……

（李xx、邢xx介紹兩本共讀書，并朗讀其中一段）

女：感謝爸爸媽媽幫我們買了這兩本書，假如您有時間，也和我們一起讀吧！一起找到我們共同的語言密碼。

男：每周，我們都制作數(shù)學小報，總結、歸納、整理每節(jié)的數(shù)學學習狀況。

（兩位同學講解數(shù)學小報的內(nèi)容與優(yōu)秀作業(yè)，一名同學展現(xiàn)優(yōu)秀數(shù)學小報。）

女：每周，我們至少寫2篇作文，教師把我們的作文訂在一起，讓我們帶回家和父母一起觀賞，從同學的作文中，我們學到了許多許多。

（岳xx、王xx、劉xx、李xx、寧xx讀自己的優(yōu)秀作文）

男：我們的成長離不開爸爸媽媽的急躁輔導，在這里讓我們深深地說一句：感謝您爸爸媽媽。

（王xx、耿xx、司xx、王xx、趙xx三分鐘演講：感謝父母的輔導）

女：我們在學校里表現(xiàn)也很棒喲，小組長把我們每天的學習表現(xiàn)都記錄了下來，也請爸爸媽媽們每周關注我們的積分記錄喲。

男：下面請數(shù)學小組長總結同學們的表現(xiàn)。

女：下面請語文小組長總結同學們的表現(xiàn)。

（數(shù)學、語文各個小組長匯報本組同學的表現(xiàn)。）

（班主任發(fā)言，提出在校常規(guī)要求。）

男：在成長的路上，我們有歡歌也有笑語，有勝利也有失敗，

女：在成長的路上，我們經(jīng)受著，我們努力著，苦惱與向上的力氣也伴隨著我們。

男：親愛的爸爸媽媽們，請和我們一起走，陪伴我們長大。

女：再次感謝爸爸媽媽們來參與我們的家長會。再見！

班會主持詞篇2

男：同學們好。這是開學以來我們自己組織的第一次班會，主題就是……在接下來的時間中，我們就將與大家探討關于男女生之間的那些事兒，盼望每位同學都能積極參加其中。

女：其實在前段時間的政治課中，我們已經(jīng)初步探討了一些關于男女生之間問題，了解到了男女生之間正常交往的重要，也學習了男女同學間該如何相處。但這些還不夠。

男：是的，確實如此。在我們現(xiàn)實生活中，往往存在著更麻煩，更難以解決的問題和狀況。今日，就讓我們一起去查找解決的方法。

（進入第一局部，約3——5分鐘，簡潔解釋、說明）

女：在這里，我想先把問題臨時放一放。我們一起來看看這兩個詞：“男生”和“女生”。你可能會想，這有什么好說的？固然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時，你不再是那個一天在母親懷里撒嬌的小孩，你不能再隨便任性妄為，無法無天。你的肩上，已經(jīng)有了責任。你要把自己的學業(yè)做好，要熬煉，要提升，也要遵守一項項你不喜愛的法規(guī)。但你并不完全成熟，你還要不斷地改良，努力讓自己變得更成熟。

男：說的不錯。其實不管是男生還是女生，我們都是處于青春之中。我們對于異性，難免會多加關注?；蛟S有人會在心中悄悄地傾慕，有人則會表現(xiàn)在行為之中……正如政治課本里所說，這是一種美妙而自然的”心理。我們沒有必要去躲避，但也不能過于沉醉?？捎行┤藚s過度沉溺在其中，于是，有一個詞“早戀”，就變成全部人對他們的評價。

女：下面就請大家觀賞一個關于“早戀”這個話題的情景劇，邊看邊想，你覺得他們的作法如何呢？

（表演中）

男：感謝幾位同學的表演。大家看了以后，誰能評價一下呢？

（請同學發(fā)言，隨機補充）

女：下面讓我們一起觀看一個關于男女生交往的短片，從這個短片中，你將更能清晰地了解到很多同齡人的想法，或許能從中獲得一些啟發(fā)。

（播放短片）

男：大頻幕上展現(xiàn)了幾份調查報告（依據(jù)內(nèi)容擬寫）

女：其實男女生之間的交往就是我們生活的一局部，我們沒有必要大方，也沒有必要躲避。假如你獲得了異性同學的友情，你會發(fā)覺，許多事情都變簡單了，甚至TA的品質和性格也影響著你。

男：其實開展這次班會，就是盼望同學們放快樂中的包袱，正視異性同學間的關系。假如你還沒有一個很好的異性朋友，那么從現(xiàn)在開頭，就試著去結交；假如已經(jīng)擁有，那就好好珍惜吧！

女：最終請馮老為我們進展總結，大家歡送。

班會到此完畢

（時間不夠就放班歌……）

班會主持詞篇3

首先讓我們用熱鬧的掌聲歡送，參與我們班會的教師。（鼓掌）

甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）

同學們，心跳意味著生命的連續(xù)，心理活動卻是一個人靈魂主導。

乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，

甲：心理活動在我們的學習生活中也重要，

今日，讓我們們一起做一次心理的體驗。

甲乙：《做心理安康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開頭。（鼓掌）

甲：首先讓我們做一個小嬉戲《看誰抓得住》，

乙：（拋球）自己抓（跑得越來越高）

甲乙：讓我們兩人一組，相互抓。

甲：剛剛我們在做嬉戲的時候，你們快樂嗎？心情怎樣？

乙：玩，能給我們帶來歡樂。

甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的珍寶！

乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學。

甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>

乙：同學們，聽得特別仔細，有的同學眼里閃著淚光，

你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰情愿答復？）

乙：在剛剛短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了歡樂與悲傷的體驗，

我們的心情也在不同的意境中，有所轉變。

甲：心情是由心理因素打算的。

乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結果。甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的，就會有不一樣的收獲。乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。甲：同學們，看到了許多圖畫是活動的，說明你是樂觀。假如在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應當擁有積極樂觀的心理，來面對學習和生活。甲：那就是心理安康的狀態(tài)。乙：什么是心理安康？甲：讓蔣教師給我們講一講。甲：假如我們消失了這些問題，不要緊急?？梢酝ㄟ^好玩的方法進展訂正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學的介紹，我們都會成為心理安康的陽光少年。乙：下面請班主任蔣教師講話。甲：同學們，讓我們關注自己的心理安康，人人爭做心理安康的陽光少年。甲乙：《做心理安康的陽光少年》主題班會到此完畢。甲：讓我們用掌聲，感謝教師們的到來！

班會主持詞篇4

敬重的教師們，親愛的同學們：

下午好!

今日我們在這里進行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相見,無緣對面不相識“

女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們希望在這個集體中學有所成。

男：希望在同學中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感。

女：希望在這個集體中展現(xiàn)自己的風采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結卻能建立起雄偉的大廈

合：這種力氣就叫做分散力。

男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團結友愛風雨同舟主題班會正式開頭。

女：什么是團結呢?

男：哲學家說：“團結是一種精神力氣，是一種結合美”。

女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結合的精致詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗圖畫?！?/p>

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的聽從間的奇妙協(xié)作”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?

請觀賞李嘉碧同學的故事......

李嘉碧：我給大家講個故事，

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地懇求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔!”

馬不快樂地答復：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢!”

不久，驢累死了，仆人將驢背上的全部貨物全部加在馬背上，這時，馬后悔不已。

女：感謝李嘉碧同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：確實，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應當團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請觀賞勞嘉俊同學的表演。

勞嘉?。何医o大家講個野雁的感覺。

女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，假如人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永久組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

女：接下來，讓我們以響亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家觀賞《團結就是力氣》。

男：這首歌讓我想起了《詩經(jīng)》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個小組的同學能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小嬉戲。

女：介紹嬉戲規(guī)章。

男：玩這個嬉戲，需要有什么精神才能勝出?假如我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組肯定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應當熱忱相待，而不能冷漠地推天。

女：而在我們的班級集體里，卻存在一些冷漠地推開別人的現(xiàn)象。大家想知道嗎?請觀賞小品《報名風波》

男：感謝幾位同學的精彩演講，看了這個小品，我百感交集，正是由于同學們對班集體的報名工作的不夠重視，我們班在校運會并沒有獲得很好的成績，但是經(jīng)過這交教訓，我們班的同學更加團結在一起，我信任大家也有許多話要說，有哪位同學想表達自己的見解呢?

班會主持詞篇5

開頭

女：尊敬的教師

男：親愛的同學們

合:大家下午好?。ň瞎?/p>

女：我是主持人吳林瑄

男：我是主持人李思齊

女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前呈現(xiàn)。

男：濃濃的書香伴著春日的暖風吹遍了校園。

女：在多姿多彩的故事中，我們傾聽花開的聲音。

男：在想象奇怪的故事里，我們感受夢幻的氣息。

女：奇妙的故事，就像一幅幅迷人的畫卷呈現(xiàn)在我們面前。

男：好玩的故事，就像早晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

女：傾聽一個好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于我們小學生來說，這是一件多么幸福的事啊。