2022年江蘇省鎮(zhèn)江市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)

2022年江蘇省鎮(zhèn)江市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于______結(jié)構(gòu)。

2.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學(xué)管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學(xué)生”表。1、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為電子表格文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.xls”2、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為文本文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.txt”

3.Access數(shù)據(jù)庫的擴展名是【】。

4.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

5.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

6.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

7.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

8.使用設(shè)計器創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。1、利用表的設(shè)計視圖創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生”表。要求：“性別”字段利用“查閱向?qū)А陛斎耄ㄟ^菜單可選擇“男”或“女”;先設(shè)置“學(xué)生編號”字段為主鍵，再嘗試設(shè)置“姓名”、“性?別”、“入校日期”組成的多字段主鍵。2、如下圖輸入數(shù)據(jù)。

9.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

10.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

二、基本操作題(10題)11.（1）在考生文件夾下的“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫文件中．新建“產(chǎn)品”表，表結(jié)構(gòu)如下：字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小產(chǎn)品ID自動編號長整型產(chǎn)品名稱文本50產(chǎn)品說明文本255單價貨幣（2）設(shè)置“產(chǎn)品ID”為主鍵。（3）設(shè)置“單價”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。（4）在“產(chǎn)品”表中輸入以下4條記錄：產(chǎn)品ID產(chǎn)品名稱產(chǎn)品說明單價1產(chǎn)品1價格低廉￥15.002產(chǎn)品2性能優(yōu)越￥40.003產(chǎn)品3性能優(yōu)越￥42.004產(chǎn)品4質(zhì)量過關(guān)￥10.00

12.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）按照下表的要求創(chuàng)建“課程”表。字段名稱數(shù)據(jù)類型、字段大小是否主鍵課程ID數(shù)字整型是課程名稱文本20學(xué)分數(shù)字整型（2）在“課程”表中輸入如下數(shù)據(jù)。課程ID課程名稱學(xué)分1高等數(shù)學(xué)22計算機文化基礎(chǔ)33機械制圖24政治經(jīng)濟學(xué)25毛澤東思想概論2（3）將“student”表和“成績”表的關(guān)系設(shè)置為“一對多”，“實施參照完整性”。將“課程”表和“成績”表的關(guān)系設(shè)置為“一對多”，“實施參照完整性”。“課程”表如圖1所示。

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三、1.選擇題(10題)21.在一個單鏈表中，若q結(jié)點是p結(jié)點的前驅(qū)結(jié)點，在q與p之間插入結(jié)點s，則執(zhí)行()。

A.s-＞link=p-＞link；p-＞link=s

B.p-＞link=s；s-＞link=q

C.p-＞link；s-＞link；s-＞link=p

D.q-＞link=s；s-＞link=p

22.下列關(guān)于宏與宏組的說法中不正確的是()。

A.宏可以是由一系列操作組成的一個宏，也可以是一個宏組

B.創(chuàng)建宏與宏組的區(qū)別在于：創(chuàng)建宏可以用來執(zhí)行某個特定的操作，創(chuàng)建宏組則是用來執(zhí)行一系列操作

C.運行宏組時，MicrosoftAccess會從第一個操作起，執(zhí)行每個宏，直至它遇到StopMacro操作、其他宏組名或已完成所有操作

D.不能從其他宏中直接運行宏，只能將執(zhí)行宏作為對窗體、報表、控件中發(fā)生的事件作出的響應(yīng)

23.用于最大化激活窗口的宏命令是

A.MinimizeB.RequeryC.MaximizeD.Restore

24.Access字段名不能包含的字符是______。

A.“!”B.“%”C.“@”D.“&”

25.組合框可以分為()。

A.結(jié)合型與計算型B.結(jié)合型與非結(jié)合型C.非結(jié)合型與計算型D.結(jié)合型與對象型

26.具有3個結(jié)點的二叉樹有()

A.2種形態(tài)B.4種形態(tài)C.7種形態(tài)D.5種形態(tài)

27.使用表設(shè)計器來定義表的字段時，以下哪個項可以不設(shè)置內(nèi)容______

A.字段名稱B.說明C.數(shù)據(jù)類型D.字段屬性

28.設(shè)計數(shù)據(jù)訪問頁時可以編輯現(xiàn)有的______。

A.報表B.窗體C.Web頁D.數(shù)據(jù)表

29.為窗體上的控件設(shè)置Tab鍵順序，應(yīng)設(shè)置控件的屬性是在哪個選項卡中?()

A.格式選項卡B.數(shù)據(jù)選項卡C.其他選項卡D.事件選項卡

30.若將文本字符串“15”、“8”、“6”按降序排序，則排序的結(jié)果為()。

A.“15”、“8”、“6”

B.“6”、“8”、“15'’

C.“8”、“6”、“15”

D.“8”、“15”、“6”

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

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40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.在“Acc2．mdb”數(shù)據(jù)庫中有“入學(xué)登記表”、“系”和“專業(yè)”3張表。

(1)以“入學(xué)登記表”、“系”和“專業(yè)”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢1”，實現(xiàn)查詢每個系的最高高考分數(shù)。結(jié)果顯示系名稱和最高分字段，最高分=[入學(xué)登記表]．[高考分數(shù)]之Sum。查詢結(jié)果如圖1所示。

(2)以“入學(xué)登記表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建查詢“查詢2”，實現(xiàn)查詢l980年和l981年之間出生的考生信息。結(jié)果顯示“姓名”、“性別”、“出生年月日”、“高考所在地”和“高考分數(shù)”字段。查詢結(jié)果如圖2所示。

參考答案

1.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。2.第一題：1、打開“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。第二題：1、打開“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。

3.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。

4.36

5.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次。可以這樣分析：當i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。6.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個字段變成黑色，然后單擊“鼠標右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進行表的“數(shù)據(jù)類型”進行設(shè)計，設(shè)計完成后單擊“保存”即可。

7.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達式>是一個數(shù)值表達式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結(jié)果為“50'。8.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用設(shè)計器創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“設(shè)計視圖”。單擊“確定”按鈕，在“字段名稱”中輸入題目要求中的字段名稱，在“數(shù)據(jù)類型”中選擇所需要的數(shù)據(jù)類型。3、在學(xué)生“性別”字段中選擇“查閱向?qū)А?，選擇“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面輸入“男”，再在男的下一列輸入“女”，單擊“下一步”，然后單擊“完成”即可。4、再選中“學(xué)生編號”，整行為黑色后，單擊右鍵，選擇“主鍵”。單擊“保存”即可。第二題：1、在數(shù)據(jù)庫中打開“學(xué)生”表，按要求輸入數(shù)據(jù)即可。其步驟為：光標放置于“照片”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“插入對象”，選擇“有文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”選擇路徑，找到所需要的“照片”，單擊“確定”即可。2、光標放置于“個人地址主頁”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“超鏈接”，選擇“編輯超鏈接”，在“要顯示的文字”中輸入“張三的個人主頁”，在“地址”欄中輸入或者粘貼個人地址，單擊“確定”即可完成。

9.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。10.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

11.(1)雙擊打開“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫文件。在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對泉，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計視圖’，單擊“確定”按鈕。在設(shè)計視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。

(2)在設(shè)計視圖中，選中“產(chǎn)品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產(chǎn)品ID”字段設(shè)置為主鍵。

(3)在設(shè)計視圖中，選中“單價”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項卡中，戡到“小數(shù)位數(shù)”選項并輸入“2”。

(4)關(guān)閉設(shè)計視圖，在提示是否保存時選擇“是”，在“另存為”對話框中輸入表名“產(chǎn)品”并確定。在數(shù)據(jù)庫窗口中，雙擊“產(chǎn)品”表，打開“產(chǎn)品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內(nèi)容(產(chǎn)品ID為自動編號類型，不用輸入)。

12.(1)在考生文件夾中打開“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫，單擊“表”對象，在工具欄中單擊“新建”按鈕。在彈出的“新建表”對話框中選擇“設(shè)計視圖”，單擊“確定”按鈕。在彈出的表中按照題目表要求輸入字段名稱“課程ID”、“課程名稱”、“學(xué)分”字段，設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”，對應(yīng)各字段的“字段屬性”；將光標定位到“課程ID”行，右鍵單擊，選擇“主鍵”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，將表命名為“課程”，單擊“確定”，然后關(guān)閉表的設(shè)計視圖。

(2)打開“課程”表，在表中輸入所給出題目表相應(yīng)數(shù)據(jù)。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(3)執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，選擇“設(shè)計視圖”一“顯示表”，在彈出的“顯示表”窗口中添加“student”、“成績”和“課程”表，單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”窗口。拖動'student”表的“學(xué)號”字段到“成績”表的“學(xué)號”字段，在“編輯關(guān)系”對話框中選擇“實施參照完整性”，關(guān)系類型為“一對多”。單擊“創(chuàng)建”按鈕。拖動“課程”表的“課程ID”字段到“成績”表的“課程ID”字段，在“編輯關(guān)系”對話框中選擇“實施參照完整性”，關(guān)系類型為“一對多”，單擊“創(chuàng)建”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉關(guān)系對話框。

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21.D解析：在單鏈表中插入一個元素需要執(zhí)行以下步驟：首先將待插入節(jié)點的前驅(qū)結(jié)點的指針域指向待插入節(jié)點，然后將待插入節(jié)點的指針域指向待插入節(jié)點的前驅(qū)結(jié)點原先的后繼節(jié)點。

22.D

23.C解析：A)選項用于最小化激活窗口，B)選項用于實施指定控件重新查詢，D)選項用于將最大化或最小化的窗口恢復(fù)到原始大小。

24.A解析：根據(jù)Access字段的命名規(guī)則可知，字段名不能包含句號(.)、驚嘆號(!)、方括號([])和重音符號(')。

25.B

26.D解析：因為二叉樹有左、右子樹之分，所以有3個結(jié)點的二叉樹具有5種不同的形態(tài)。

27.B解析：表的“設(shè)計視圖”分為上下兩部分。上半部分是字段輸入?yún)^(qū)，從左至右分別為字段選定器、字段名稱列、數(shù)據(jù)類型列和說明列。說明信息不是必須的，但它能增加數(shù)據(jù)的可讀性。

28.C解析：可以將外部的Web頁直接調(diào)入“數(shù)據(jù)訪問頁”設(shè)計器中進行編輯。

29.C解析：控件的常用格式屬性包括標題、字體名稱、字體大小、字體粗細、前景顏色、背景顏色；特殊效果等，在“格式”選項卡中設(shè)置這些屬性。

控件的常用數(shù)據(jù)屬性包括控件來源、輸入掩碼、有效性規(guī)則、有效性文本、默認值、是否有效、是否鎖定等，在“數(shù)據(jù)”選項卡中設(shè)置這些屬性。

控件的常用事件屬性包括單擊、雙擊、獲得焦點、失去焦點、鼠標按下、鼠標移動、鼠標釋放等，在“事件”選項卡中設(shè)置這些屬性。

控件的常用其他