關(guān)于期末教學總結(jié)范文

關(guān)于期末教學總結(jié)范文抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比擬，難度加大。因此，在備課前，仔細討論教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平常多收集一些相關(guān)的時事材料，結(jié)合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注意生活與所學學問內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學問興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，仔細備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。

在備好課的根底上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。在課堂上精確無誤的向?qū)W生傳授教材學問，常常啟發(fā)學生思維，注意教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。充分借助多媒體展現(xiàn)地理事物的形成過程。讓學生增加了感性熟悉，加深對教材學問的理解和記憶，又培育了學生的讀圖力量，課堂效率有較大提高。結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進展環(huán)境愛護方面的教育，培育學生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。

我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培育學生地理學習力量。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的力量;利用地圖，綜合分析地理問題的力量;辯證的思維方式及其表述力量等。通過培育學生自主學習的力量，進展學生的共性，使學生具有活潑的思維，從而到達培育創(chuàng)新精神與實踐力量的目。

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立刻就到學期末了，回首這一個學期，有喜悅，有欣慰，還困難，還有成長。一個學期下來，雖然覺得時間飛逝，但認真品嘗，讓人不禁深深回味。

在詳細的教學工作中,能夠仔細依據(jù)《新課程標準》和學生實際狀況備課。做到了有質(zhì)量地備課。同時我還關(guān)注學生學習習慣、方法的培育和積極性的調(diào)動，堅持每天音階練習，注意培育學生的音樂根本技能,通過各種方法如各小組競賽看看誰的音最準、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣;注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友,讓他們在有音樂根本技能的根底上根據(jù)自己的方式去愛好音樂,喜愛音樂，詳細總結(jié)如下：

1.課堂教學

注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐與體驗中活動中去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在肯定根底上制造音樂。在音樂觀賞課還參加了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,使學生的力量得到了熬煉。

2.課堂治理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課,更多形式的采納了鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的留意力，使學生在課堂中能夠積極參加課堂教學活動。著力對學生進展了課堂常規(guī)的訓練,使課堂常規(guī)正?；?有利于課堂教學的有序進展，對于破壞課堂秩序的行為也進展了的批判與訂正。

3.教研方面

積極參與教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動。本學期的年輕教師課堂展現(xiàn)，我預備了《歡樂的音樂會》一課，在音樂組成員的共同打磨下，我的課進展的還挺順當。對我的教堂教學又有了新的熟悉和提高。

4.考核與評定

本期對學生進展考核與評定的方式與以前有了改良,主要以學生的自評和他評為主，采納了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式，在留意了學生的個體差異狀況后結(jié)合學生平常的表現(xiàn)狀況給定一個成績。充分調(diào)動學生的積極性,培育他們正確傾聽、積極評價的習慣。

5.課外活動

在上學期我們學校就組建了鼓號隊、合唱、口風琴、舞蹈等社團，這一學期我堅持每周兩次的訓練，現(xiàn)在我們的合唱社團已經(jīng)具有了肯定的規(guī)模，力爭在下個學期的藝術(shù)節(jié)中取得滿足的成績。

缺乏之處

1.對于學生的一些擾亂課堂的行為方法不夠。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特殊把握好尺度、做到賞罰清楚。

2.課堂教學環(huán)節(jié)設計新奇性不夠，在課堂上敏捷度不夠，不能夠吸引全部的學生的留意力，導致了局部學生在課堂上的參加程度不是很高。

在今后的工作中我會再接再厲，找到解決問的方法，不斷提高自己，充實課堂，是自己的教學工作再上新的臺階。

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“做一名好教師”是很多教師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自我的教育教學工作，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國，專心進取。

我專心參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自我的思想覺悟，我深知要教育好學生，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，在工作中，我專心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖表達新課標。背文本，背學情。此刻對于課程改革環(huán)境下的.教師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，透過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結(jié)合，進展教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比擬喜愛上課。

在校內(nèi)，虛心、主動地向李江偉學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向李文霞請教自然、科學學問使自我的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的教師學習，提高自我的課堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務潛力上，還是在教育教學上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從安排，專心主動

在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線工作，確實有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位教師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進展合理規(guī)劃，實施過程抓落實，準時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推動新課程，教育處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)規(guī)劃，落實調(diào)研工作，準時與教師探討、溝通。教師教學競賽學能專心的協(xié)作上課教師作好賽前預備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自我的力氣，進展輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比擬簡潔、開心的，所以工作上比擬主動，期望自我能最大限度地為學校的建立獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關(guān)懷，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助