三年級看圖作文摘蘋果作文

第三年級看圖作文摘蘋果作文

三年級看圖作文摘蘋果作文來自熱點(diǎn)推薦。

三年級看圖作文摘蘋果作文第1篇

你瞧，果園的果子熟了。兩只小熊興高采烈的抬著梯子去果園摘果子。一走進(jìn)果園，就聞到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接過果子放進(jìn)框子里。不一會它們就摘了滿滿一框子的果子，兩只小熊抬著果子高高興興的回家去了。

看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎(chǔ)?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。同時(shí)，看圖作文也是全國各地小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。所以，學(xué)會看圖作文十分重要。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學(xué)會審題，搞清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因?yàn)橹挥信逦念}的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達(dá)方法。例如，《同桌》，主要寫人；《師生情》，主要記事；《公園一角》主要寫景……看清了文題，把握住題意，就不會跑題了。

看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行描述的習(xí)作訓(xùn)練。一幅或一組好的圖畫，是經(jīng)過作者對生活的反復(fù)觀察、分析，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的。因而，進(jìn)行看圖作文的練習(xí)，必須認(rèn)真觀察，觀察得細(xì)致，才能寫得具體，抓住了重點(diǎn)，才能把圖中的中心思想表達(dá)得準(zhǔn)確。

看圖作文的要求包括看圖和作文兩個(gè)方面?？磮D，就是觀察。觀察要有個(gè)順序，要準(zhǔn)確、細(xì)致、抓住重點(diǎn)，還要合理想象，以便準(zhǔn)確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。作文就是表達(dá)，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點(diǎn)、具體地寫出來。

看圖作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看連圖作文兩種。下面，我們結(jié)合例文，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法。

三年級看圖作文摘蘋果作文第2篇

1.仔細(xì)觀察，判定時(shí)間。時(shí)間的判定需要學(xué)生把圖片內(nèi)容提示與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，綜合分析。

2.地點(diǎn)和人物的觀察。地點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)一般來講比較直觀甚至一目了然。

3.事情的觀察分析。圖上的人物動(dòng)作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什么？在怎樣做？

4.在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續(xù)性和必然性。

5.注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動(dòng)作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。

三年級看圖作文摘蘋果作文第3篇

有些往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來時(shí)，便無影無蹤。但有些往事如同沙灘上的貝殼，當(dāng)海浪卷來時(shí)，會變得更加晶瑩剔透?！}記

細(xì)雨如絲的冬天，是那么寒風(fēng)刺骨，在這寒冷的天氣中，那一幕，讓我久久不能忘記。

那天下午，天空中飄著小雨，我拿著雨傘走在回家的路上。寒風(fēng)殘忍地吹過我的臉頰，使我感到非常冰冷。路上人來人往，每一個(gè)人都冷得把手插進(jìn)口袋里，甚至還有人冷得戴上了帽子。這時(shí)，我看見一個(gè)衣衫襤褸的乞丐趴在我的面前，他的兩只手臂全都裸露出來，他滿手通紅，皮膚全都爆開，還有一絲絲的血跡，雨水打濕了他破爛的衣服，他看起來全身無力，只能靜靜地趴在那里。他的前方有一個(gè)小鐵盒，里面裝著幾個(gè)一元硬幣?？吹竭@一幕，我感到十分揪心，這么惡劣的天氣竟然還有乞丐出現(xiàn)在街頭，我看著他能感受到他有多么冷，他是那么可憐，可當(dāng)時(shí)的我卻不懂得憐憫，面對這個(gè)無助的乞丐，我只是視而不見。

這時(shí)，我看到一個(gè)小女孩出現(xiàn)在這個(gè)乞丐的旁邊，仔細(xì)地看著這個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐無力地趴在小女孩面前，頭始終都沒有抬起來。小女孩緩慢地走到乞丐身旁，蹲在乞丐旁，依依不舍地把手上的小傘放在乞丐的頭頂上，然后迅速站起來，奔跑在小雨中，漸漸消失在街道上。那一幕，讓我久久不能忘記。

每當(dāng)想起那一幕，我都感到十分愧疚，那個(gè)小女孩是那么的小，但她有一顆善良的心?；蛟S她會被她的父母責(zé)備，或許她會因淋雨而感冒，但她并沒有在意這些。相比我的視而不見，小女孩是那么的高尚。

現(xiàn)在，每當(dāng)看到路邊無家可歸的乞丐，我總能把買文具剩下的一點(diǎn)零錢捐獻(xiàn)出來幫助他們，小女孩的善良感染了我，那一幕也時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。

三年級看圖作文摘蘋果作文第4篇

三年級看圖作文摘蘋果作文第5篇

一天，小猴子到自己家的果園里去摘蘋果，它爬上蘋果樹摘了一個(gè)又一個(gè)的大蘋果，但是它沒發(fā)現(xiàn)自己帶的筐是破的，它摘完滿滿的一筐蘋果就去市場上賣了。在路上，蘋果一個(gè)一個(gè)的從筐里掉了出來。小狗看見了，還以為這些掉出來的蘋果是給自己的。小狗就拿著自己的筐一個(gè)一個(gè)的把掉出來的蘋果放到自己的筐里。到了市場上，小狗拿出自己撿到的蘋果來賣。小猴很奇怪，想我明明摘了一大筐有紅又大的蘋果，為什么只有一個(gè)蘋果？這個(gè)故事告訴我們，做事情要仔細(xì)，不能粗心大意，不然就像小猴一樣，把許多事情都掉了。

三年級看圖作文摘蘋果作文第6篇

秋天到了，蘋果成熟了。

有一天，小白兔媽媽對小白兔說::“你奶奶病了，你去送些蘋果給她吃吧，”于是，小白兔興高采烈地出門了。

小白兔在去奶奶家的路上想:奶奶最愛吃蘋果了，我送了這么多蘋果給奶奶吃，奶奶肯定會很高興的，然后病很快就好了。

三年級看圖作文摘蘋果作文第7篇

從前有兩只很要好的刺猬，有一天小刺猬在路上哭，大刺猬跑過去問它;‘‘你為什么哭呢小刺猬哭著說:’’我剛在路上丟了一個(gè)蘋果。那個(gè)蘋果又大又圓，把蘋果丟了，我很傷心。大刺猬說:‘‘沒關(guān)系，不要哭，我給你一個(gè)。過了幾分鐘之后，小刺猬又大哭起來，大刺猬說:‘‘又怎么啦小刺猬說:‘‘我后悔沒說丟了兩個(gè)蘋果，大刺猬聽了，生氣得掉就走，從此，它再也不理會小刺猬。這個(gè)故事讓我明白了做人不要太貪心，貪小失大。因?yàn)檫@樣失去了一個(gè)朋友，多不值得。

三年級看圖作文摘蘋果作文第8篇

我有一只非常漂亮玩具小熊，我給它起名叫威尼。威尼長著一雙雪白的毛茸茸的大耳朵，一雙黑溜溜的大眼睛不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可逗人了;它的手和腳有時(shí)在不停的擺動(dòng)，好象要給我跳舞一樣;媽媽給它穿了一件漂亮的黃顏色的裙子;讓。

它顯得更加亮麗;在它的肚子里有一個(gè)音樂盒，只要你一敲它的肚子它就快樂的唱起歌來，好象在說小哥哥快來呀!咱們一塊來唱歌跳舞。我可喜歡它了。。我每天晚上睡覺都要抱著它，媽媽說它是我最好的朋友。也是我的好伙伴!

三年級看圖作文摘蘋果作文第9篇

一個(gè)陽光明媚的清晨，小刺猬開開心心，高高興興的去摘蘋果，小刺猬看見果樹上結(jié)著又大又紅;香甜可口的蘋果，小刺猬高興極了，它就把大樹一晃，蘋果就紛紛掉落下來，它想“我怎么把蘋果帶回家呢，”后來，小刺猬靈機(jī)一動(dòng)想出來一個(gè)好辦法，它從地上打了個(gè)滾，蘋果都粘在它的身上，就這樣小刺猬馱著蘋果快快樂樂的回家了

三年級看圖作文摘蘋果作文第10篇

你瞧，果園的果子熟了。兩只小熊興高采烈的抬著梯子去果園摘果子。一走進(jìn)果園，就聞到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接過果子放進(jìn)框子里。不一會它們就摘了滿滿一框子的果子，兩只小熊抬著果子高高興興的回家去了。

看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎(chǔ)?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。同時(shí)，看圖作文也是全國各地小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。所以，學(xué)會看圖作文十分重要。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學(xué)會審題，搞清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因?yàn)橹挥信逦念}的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達(dá)方法。例如，《同桌》，主要寫人；《師生情》，主要記事；《公園一角》主要寫景……看清了文題，把握住題意，就不會跑題了。

看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行描述的習(xí)作訓(xùn)練。一幅或一組好的圖畫，是經(jīng)過作者對生活的反復(fù)觀察、分析，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的。因而，進(jìn)行看圖作文的練習(xí)，必須認(rèn)真觀察，觀察得細(xì)致，才能寫得具體，抓住了重點(diǎn)，才能把圖中