關于小學語文培訓心得體會集合6篇

Word第第頁關于小學語文培訓心得體會集合6篇學校語文培訓心得體會篇1

通過此次學習，我心中感受很深。首先，增添了我的責任意識。俗話說：責任重于泰山。作為一名老師，同學是我們直接的教育對象，老師的一言一行都直接影響到同學身心的健康進展，要想教育好同學，增添責任意識是至關重要的，沒有劇烈責任心是無法教育好同學的。教育是一個長期進展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。

一個環(huán)節(jié)消失缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響同學的正常成長。我們老師應當立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個榮耀而艱難的任務，為后代著想，為家長負責，為同學負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。其次，要提升老師的素養(yǎng)，懂得敬重和激勵同學。敬重和激勵同學，可以啟發(fā)同學的心靈、思維。有名的心理學家雷耳評論說：贊揚對暖和人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的暖和陽光給與別人。

這也是一次難得的教育培訓，我體會到教學應當是：“同學在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來漸漸打下學會生活、學會學習的基礎，從各個方面來培育同學的力量為中心，為重點。上課的老師自身素養(yǎng)要高，駕馭課堂力量要強，對于同學錯誤性的熟悉，老師能夠準時予以講解。另外老師要擅長運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓同學有的放矢；幽默、流暢、美麗的語言也很有吸引力。老師要注意同學探究力量的培育，讓每個同學都有展現(xiàn)自我的機會等等?！泵恳还?jié)課，都有很多值得我們深思，值得我們學習的東西。

我漸漸明白：語文姓“語”，語文教學要表達“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習為中心，特殊是要加強語言的運用?！皟蓚€基本點”即培育語文力量，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學語言、用語言。閱讀教學重視“表達”，最好的方法是結合課文教學，設計各種形式的表達練習，讓同學在表達過程中加深對課文思想內容的理解，促進同學對課文語言的積累，使理解和表達、積累和表達獲得多贏。

我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔負著自己的職責和責任；工作中任何一個環(huán)節(jié)消失任何失誤，都可能給教育教學工作帶來影響，造成同學終生圓滿，甚至釀成事故。為此，對待每一項工作，學校每位教職員工都要努力做到當心示范，仔細育人。永久記?。簩W校無小事，事事是教育；老師無小節(jié)，樣樣做楷模。

我們還應學習教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力氣做好各方面的協(xié)調進展，也只有這樣，我們學校的教育教學工作才能得到健康和諧、又好又快地進展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來，我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，我情愿在學校教育這塊布滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自己的奉獻。

作為老師，我們應當用自己的愛心去關愛每一名同學，讓他們學會做人，學會溝通，歡樂成長。有人說，老師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，老師是人類靈魂的工程師；我說，老師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責任。我們將永久靠著這顆良心，把無私的愛和無限的責任奉獻給同學！

學校語文培訓心得體會篇2

又是學期初的備課，以為還會和以往一樣，只是走走過程，不會有實質性地作用。但是通過兩天的學習，讓我感到這是一次不尋常的備課，主要有一下幾點收獲：

一、關注同學的心理改變。

通過培訓讓我更清晰孩子的改變。三班級的同學不管是生理還是心理上都有了不同程度的進展，教學中不能只注意學問的傳授更要關注同學在心理上的改變。這個時期的孩子往往有了初步的自我意識，會不聽老師、家長的話，總想擺脫別人的“擺布”，自己當家作主，而且，這個時期的孩子心情也不是很穩(wěn)定，有事會很沖動，做出讓人意料不到的事情來。因此，能讓孩子歡樂、健康地成長，作為老師的我們要時刻關注每一個同學的微小改變，發(fā)覺問題多站在孩子的角度去看待問題。盡可能地理解孩子，多一些包涵，不管多么調皮不聽話，這也是每個人成長的過程。

二、訓練點要有所轉變。

低段的語文教學主要側重字詞的積累以及看圖說話的力量，而到了中年段要把側重點轉移到詞句的訓練上，因此在平常的語文課上，時間的安排要轉變，認字要抓住重點的字和重點的音，也要相機運用常用的詞語練習說話；寫字也不能像以往逐一指導，也要抓住易錯字，難寫字指導，其余的字要放手讓同學自己練習書寫。在識字寫字上節(jié)約的時間要用在課文的簡潔分析上，特殊要注意詞語和句子的理解和運用，以及寫作手法的初步滲透，讓同學了解文章的構思奇妙。

在數學上，低班級往往注意計算和簡潔的思維力量，而到了中班級要更多的促使同學思維進展。更多關注的是怎樣去思索，怎樣選擇合適的策略去解決問題。老師有意識地培育同學對數學的愛好，以及數學的思維方式。為高班級的數學學習打下良好的基礎。

我們要清晰孩子們已經漸漸長大了，不能再用老目光看待他們了，所以，教三班級也是對我們老師的一種挑戰(zhàn)，不但要教學業(yè)務精湛更要了解孩子內心的需要，少一份責備，少一點批判，多一份理解，多一份關懷，陪著孩子們一起歡樂地成長。

學校語文培訓心得體會篇3

特別榮幸參與了這次國培學校語文培訓。在這次培訓的過程中我傾聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知力量和業(yè)務學問水平，同時我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。

一、仔細傾聽專家講座

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”?！秾W校生寫作力量的評價》《學校語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程學校語文教育有了全新的熟悉，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。

二、與同行溝通，吸取閱歷

每一次的溝通研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學技能。因此研討溝通充實了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學效果更上新臺階。

三、享受教育，收獲歡樂

每次學習都是在下班后盡力排解家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給同學一杯水，但是如今的一桶水已經不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，同學的所求?！皣唷睂W校語文遠程課程的學習，為我供應了良好的'再學習的機會，給迷茫的我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。

四、取得的成果

雖說成果是次要的，但每次看著成果一點一點的上去，也是一種學習的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定，對自己的鼓舞。本次培訓我的成果是總分的，總學習時間接近55小時。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推舉。教學設計與反思和學校語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。主動與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評有223次。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上主動進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放

學校語文培訓心得體會篇4

我?guī)е活w渴望而又真誠的心利用業(yè)余時間主動地參與了本次學校語文培訓。在這次培訓的過程中我仔細傾聽了多位教育專家的生動、形象而又精彩的講座。使我這個有近三十年教齡的老老師更加全面深刻地理解了新課標的理念。

新課標理念強調語文教學過程中學問與技能、方法與過程、情感、看法、價值觀的三維整合。專家深化淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些長期奮斗在一線的老師學習后對新課標又有了一個全新的熟悉，使我們領悟到了新時期語文教學的精神實質，為教學力量的提升奠定了基礎。

學習使我們全面了解了學校不同學段、內容的特點。學校語文是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。專家讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征；為我們深化文本探究，科學“備課”，有效施教指明白方向。專家在講解自己的理論觀點時，列舉了大量的課堂實例，毫不保存地把自己的的本事傳授給了我們，讓我們在教學的中找到自己的缺乏，促進了自己教學技能的形成、穩(wěn)固。

通過學習我再一次更清楚的熟悉到我們在教學上必需敬重同學的主體熟悉，并且鼓舞同學的自我熟悉。只有這樣，才能確保同學主體地位確實立。營造同學主體進展的環(huán)境，就是要營造讓全部同學共同參加、全體進展的環(huán)境。教育面對的是全體同學，提倡的是讓同學全面進展。在詳細的操作中，我們在教學設計、教材選擇、環(huán)境設置等方面都要努力制造讓同學全體參加的條件，讓每個同學都能在活動中參加討論、商量。

語文教學必需以同學為中心，提高同學的語文素養(yǎng)，為同學的將來學習和今后工作打下堅實的基礎。學校語文教學的目的應當回來到培育同學的基本素養(yǎng)上來。培育同學的語文素養(yǎng)才是語文教學返璞歸真的要義所在。語文素養(yǎng)是同學學好其他課程的基礎，也是同學全面進展和終身進展的基礎。

語文課程應培育同學喜愛祖國語言文字的思想感情，指導同學正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培育語感，進展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字力量、閱讀力量、寫作力量、口語交際力量。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。

讀背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法?，F(xiàn)代心理學討論成果說明，記憶力是一切智力的基礎。朱熹曾經說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時參與活動的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎。只有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。我們要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把同學從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓同學成為支配課余時間的仆人。

感謝各位專家老師送給我們一線老師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。同時，我也深刻領悟到，身為一名人民老師要進行不斷地學習，不斷地自我提升，努力實踐，在教學崗位上主動進取，銳意創(chuàng)新。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個同學，才能配得上“老師”這個榮耀稱號。作為老師的我們將和同學共同成長！

學校語文培訓心得體會篇5

20xx年x月x日我參與由盤龍區(qū)阿子營鎮(zhèn)中心校開展的學校三班級語文教研培訓以下是我這次培訓的心得體會：

此次培訓分四個議程第一是有老老師上示范課。這次課的主題是三班級課本第15課《小露珠》，這是一篇童話。兩位老講都非常精彩。她們課題引入都特別奇妙，一位老師應用奇妙的情境，一位老師以迷語的形式引出啦小露珠，引發(fā)同學的奇怪???心從而增添同學的求知欲，科學的處理教材，重點突出。語調得但給人以一種享受，讓同學在美麗的語境中學習，上課手勢恰當得體。課堂結構何合理，規(guī)律性強。能營造寬松和諧的氣氛。

接著進行時其次項議程：說課，兩位老師都非常具體的陳述自己在這節(jié)課中表現(xiàn)那些突出，哪些還存在著缺乏。第三評課，分別有六位老師對這兩節(jié)課哪些地方做好哪些缺乏進行評論，然后是大家商量。最終一個議程：議課，分別有李加德老師和岳校對這兩節(jié)課進行評價總結。提出這次教育活動的目的是提高學校生的學習力量培育，應當從五個方面加強。

通過培訓，使我進一步明白：教育科研能夠提高老師的專業(yè)化水平，是促進老師專業(yè)化進展的有效途徑，是提高老師素養(yǎng)，培育高素養(yǎng)人才的一條捷徑。我們老師在新的課改中任重而道遠，即如何把信息學問同其他課程整合起來，老師首先要有課程整合的意識，在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息資源，其次，老師應教同學如何正確應用信息資源，如何教會同學學習，學科之間如何融合貫穿，學以致用，如何與別人溝通與溝通，真正成為學習的仆人，把新課程理念真正貫徹落實到教學當中來，這和老師的學習與引導是分不開的。

總之，通過這次培訓，為完善自我，提高理論水平供應了難得的平臺，我肯定會珍惜以后每次學習培訓的機會，仔細學習，借每次活動給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！在學校的教育教學中，作為一名實施者，主動投身于教育教學的進展之中，成為實施的引領者，與全體老師共同致力于教育教學的討論與探究中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使同學獲得力量的提高，為推動我校的新課程改革添磚加瓦，奉獻自己的一份力氣。

學校語文培訓心得體會篇6

接手四班級的第一個學期就有幸參與和林三小聯(lián)片教研活動，學習本班級段的新課標要求。通過學習，我最大的感受就是教學目標更明確了。以下是對語文新課標學習的一點體會。

新課標要求全面提高同學的語文素養(yǎng)，要求同學擴大學問面，要求課堂教學中師生互動等，我將依據新的語文力量實踐系統(tǒng)，致力于同學語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和同學學習方式的轉變。對于學校語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式。

培育和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要沖突，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉變，證明老師新理念的真正樹立。把課標學習與教材教法討論結合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個討論和收集。

在教學實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學模式，