蘇教版五下練習(xí)7實(shí)用課件

《練習(xí)7》

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課時(shí)語(yǔ)文與生活姑媽：您的來(lái)信我收到了。我已報(bào)名參加了學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng)，不能到青島去看您了。明年有時(shí)間，我一定光臨。祝您身體健康！瑩瑩

2006年6月30日語(yǔ)文與生活討論：你覺得韓瑩瑩的回信用詞得體嘛？應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)呢？

1、姑媽是長(zhǎng)輩，晚輩在信中用“光臨”顯得不妥。為了尊敬長(zhǎng)輩，體現(xiàn)晚輩身份，改用“拜訪您”更為得當(dāng)。語(yǔ)文與生活

2、信的開頭的稱謂最好加上“親愛的”或“敬愛的”，落款應(yīng)加上“侄女”。注：晚輩跟長(zhǎng)輩講話一定要注意自己的身份，要使用文明禮貌用語(yǔ)。

下面是人們?nèi)粘＝煌谐Ｓ玫脑~語(yǔ)：語(yǔ)文與生活久違勞駕高見請(qǐng)教包涵拜托恭喜借光打擾賜教請(qǐng)問留步……從上面的詞語(yǔ)中，選出合適的填入括號(hào)里：久違勞駕高見請(qǐng)教包涵拜托恭喜借光打擾賜教請(qǐng)問留步語(yǔ)文與生活

1、表哥考進(jìn)了北京大學(xué)，我見到他便笑嘻嘻地說(shuō)：“（）你考上了名牌大學(xué)！”

2、我不知道新近開放的恐龍園在哪里，就問一位老伯“（），去恐龍園怎么走？”

3、來(lái)我校考察的客人要走了，王校長(zhǎng)對(duì)客人說(shuō)：“照顧不周，請(qǐng)各位多多（）?！保?、我到隔壁劉老師家去問一道數(shù)學(xué)題，劉老師連忙關(guān)掉電視，熱情地給我解答。臨走時(shí)我對(duì)劉老師說(shuō)：“（）您看電視了，真不好意思，謝謝您！”

恭喜

請(qǐng)問包涵打擾

生活中處處有語(yǔ)文，處處留心皆學(xué)問。

所以希望同學(xué)們認(rèn)真讀好“生活”這本書，養(yǎng)成“時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)”的好習(xí)慣。語(yǔ)文與生活誦讀與積累

詞語(yǔ)解釋一元復(fù)始：指新的一年的開始。并常以下句“萬(wàn)象更新”合成春聯(lián)。

萬(wàn)象更新：萬(wàn)象：宇宙間一切景象；更：變更。事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。

芳草如茵：形容草十分茂盛，像綠地毯一般舒暢而柔軟。驕陽(yáng)似火：強(qiáng)烈的陽(yáng)光好像烈火一樣。形容天氣炎熱。近義詞：烈日炎炎反義詞：天寒地凍大雨傾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。誦讀與積累

詞語(yǔ)解釋金風(fēng)送爽

：金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時(shí)以陰陽(yáng)五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶來(lái)了涼意。

萬(wàn)里無(wú)云：湛湛藍(lán)天，沒有一絲云彩。形容天氣晴朗。風(fēng)雪交加：風(fēng)和雪同時(shí)襲來(lái)。

寒氣襲人：冰涼的空氣直襲全身，有種突然的意思。有時(shí)也指心情不好，身心冰涼。歲月如流：形容時(shí)光消逝如流水之快。一刻千金：一刻時(shí)光，價(jià)值千金。形容時(shí)間非常寶貴。誦讀與積累一元復(fù)始萬(wàn)象更新桃紅柳綠芳草如茵驕陽(yáng)似火大雨傾盆金風(fēng)送爽萬(wàn)里無(wú)云風(fēng)雨交加寒氣襲人歲月如流一刻千金誦讀與積累

12個(gè)詞語(yǔ)，它們意義相連，前兩個(gè)詞語(yǔ)講的是一年的開始，中間分別講春夏秋冬四季的主要特點(diǎn)，最后兩個(gè)詞語(yǔ)告訴我們時(shí)間是易逝和珍貴的。

詞語(yǔ)運(yùn)用選擇其中的兩組詞語(yǔ)寫一段話。寫好鋼筆字熟讀下面的一段話：

哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍．滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。寫好鋼筆字

1、這段文字選自那篇課文？

2、在這段文字中，我們應(yīng)該注意哪些字？

3、字與字之間，字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離需要注意些什么？

七嘴八舌話環(huán)保人類只有一個(gè)地球。環(huán)境保護(hù)要從身邊的事做起，從每一個(gè)人做起。我們的家鄉(xiāng)，我們居住的小區(qū)、村莊，還有我們的學(xué)校，環(huán)境狀況怎樣？去了解了解，作點(diǎn)記錄，再到班上來(lái)議一議。我們還可以對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)工作提出自己的建議?？谡Z(yǔ)交際

我們家或我們學(xué)校周圍有工廠嗎？他們向空氣中排放廢氣嗎？我們看到的天空有沒有什么變化呢？他們廠里的污水排到哪里？現(xiàn)在的河水怎樣？我們家或校園周邊有噪音嗎？白色污染，像塑料等等······口語(yǔ)交際小提示：夏季到了，又是一個(gè)收獲季節(jié)，焚燒秸稈對(duì)嗎？提出自己的意見想一想：

國(guó)家和企業(yè)要大力建設(shè)環(huán)境保護(hù)設(shè)施向排放環(huán)境污染物的單位、個(gè)人征收排污費(fèi)。環(huán)保組織應(yīng)建立環(huán)境監(jiān)測(cè)制度。對(duì)于重大的污染和破壞事故，應(yīng)盡快向有關(guān)部門和政府報(bào)告，并盡快采取措施，以消除造成的影響?？谡Z(yǔ)交際小結(jié)：要求：

1、我們的小區(qū)、村莊，還有我們的學(xué)校，環(huán)境狀況怎樣？議一議。