2019年全國(guó)中考語(yǔ)文試卷分類匯編：散文精選50篇

2019年全國(guó)中考語(yǔ)文試卷分類匯編：散文精選50篇目錄（一）江蘇省常州市2019年中考語(yǔ)文試卷父母的養(yǎng)老（二）南京市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文初游燕子磯（三）江蘇省宿遷市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷被露水打濕的月亮（四）江蘇省徐州市2019年中考語(yǔ)文試卷秋山尋野（五）江蘇省鹽城市2019年中考語(yǔ)文試卷芬芳的蠟梅花（六）上海市2019年初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試你媽喊你起床啦（七）長(zhǎng)春市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試楊花與柳絮飄飛的日子張掬充（八）安徽2019中考訪梅（九）福建2019中考火車上的見聞………………（五十）臺(tái)州2019中考耍面（一）江蘇省常州市2019年中考語(yǔ)文試卷9．閱讀散文，完成各題。父母的養(yǎng)老鄭憲

①那天，母親說：“我們?nèi)ヰB(yǎng)老醫(yī)院?！?/p>

②有沒有聽錯(cuò)？94歲的母親，為自己，為92歲的父親，也為忙碌辛苦的我們，提出此愿望。因帕金森病導(dǎo)致行走艱困，生物鐘日夜顛倒的父親初聽去養(yǎng)老醫(yī)院，有點(diǎn)被驚到，心惴惴，但之后對(duì)母親說：“你去，我去”。

③終是去了。入門不適的是父親，知識(shí)分子的他覺著突然失去了“自由”。因怕摔倒，護(hù)理阿姨會(huì)阻止他隨意走動(dòng)；床邊有高高的護(hù)欄，他視如手銬腳鐐，忍不住對(duì)其踢打……此時(shí)，我們四個(gè)子女是傷感的，自責(zé)的：將父母送來此地，錯(cuò)了？母親說：“沒錯(cuò)的。決定到這里的，是我們自己。適應(yīng)需要時(shí)間?！彼皇且覀冏优锌站统砜匆幌赂赣H。

④我們常去探望。那天，我?guī)Ц赣H到他們隔壁房間，見到一位背很佝僂的84歲老太。一問，她乃是病人家屬。每天家里、醫(yī)院來回，風(fēng)雨無阻，服侍精神失常病痛住院的88歲丈夫。之后，父親抱怨減少了。再一日，我給他們吃在家里煮好帶去的魚香肉絲面。父親說好吃，母親也說好吃。他們吃我煮的面，我吃他們?cè)陴B(yǎng)老醫(yī)院食堂燒的赤豆粥，燉蛋，冬瓜。吃完，父親竟來了精神，甩開我攙扶的手，自己走了幾步。母親說你一個(gè)人不能，摔了不好。父親說：“我看見你倒著走路了，這年齡，不能的?！蹦翘焖麄儌z說了許久的話。

⑤其實(shí)入院前，給父母檢查，母親可以不住院。母親說：“他脾氣大，膽小。我不在他身邊不可能，”一次，父親又鬧情緒，吵回家，母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀自的拉胡子“你回家，我就一個(gè)人住這里。這是我現(xiàn)在和以后的家?！备赣H木然，低頭，無語(yǔ)。

⑥一日，護(hù)理阿姨不在，我給父親擦洗，發(fā)現(xiàn)在稀落的毛發(fā)下，他后頸上有一大塊暗紅色的胎記，父親92歲，我才第一次看到這個(gè)隱藏的胎記。父親說：“兒子，你是第一次幫我擦洗?！蔽覂?nèi)心猛一驚。

⑦意外和不幸，有時(shí)就在一切看似睛朗的日子里突降傾盆暴雨。

⑧幾個(gè)月的精心護(hù)理，父親在養(yǎng)老醫(yī)院一次沒跌倒，生物鐘的日夜顛倒也大為改觀?！耙黄蠛眯蝿?shì)”下，那天清晨卻傳來了消息：母親在病房?jī)?nèi)意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速趕往醫(yī)院。見到痛苦又好像做了錯(cuò)事一臉歉疚的母親，她只說大意了，兩只手握著東西，沒支撐，轉(zhuǎn)身一滑，倒地了。和護(hù)理阿姨無關(guān)，更和護(hù)士醫(yī)生無關(guān)，就是她一個(gè)人的錯(cuò)。護(hù)理阿姨和護(hù)士醫(yī)生在一邊都紅了眼眶。

⑨母親骨折后的兩天，要去專業(yè)醫(yī)院動(dòng)大手術(shù)，換一個(gè)髖關(guān)節(jié)，還要全身麻醉。所有人都極度擔(dān)心，但94歲的母親堅(jiān)決地要換回一個(gè)健康的自己。醫(yī)生最初覺得保守治療好，母親聞之輕輕點(diǎn)頭。后來又推翻：唯有手術(shù)，才有康復(fù)可能。母親聞之再次輕輕點(diǎn)頭，但要求我們對(duì)父親“封鎖消息”。醫(yī)生術(shù)前說了句：“這老太太即便100歲，我也敢為她主刀?！?/p>

⑩過了五天，母親就急著回養(yǎng)老醫(yī)院的家。開刀那段時(shí)間，我們幾乎忘記了獨(dú)自一人在養(yǎng)老醫(yī)院的父親，而護(hù)理人員說，父親那幾天的“表現(xiàn)”出乎意料地好，不來氣，安靜，飲食佳，配合度高。

?父親和母親“劫后團(tuán)聚”，父親輕輕握住母親的手。平時(shí)他的手因病會(huì)不停抖動(dòng)，但那天不抖，整個(gè)一只左手，穩(wěn)穩(wěn)地握住母親的左手無名指。這時(shí)，母親從被子里伸出右手，父親的左手。

?一個(gè)秋日的午后，我推著輪椅，和父親來到養(yǎng)老醫(yī)院的花園。父親說：“陽(yáng)光好，桂花香?！庇终f，他其實(shí)早就清楚母親動(dòng)了大手術(shù)……

?哦，這桂花的醇香!

（選自2018年11月13日《文匯報(bào)》，有刪改）

（1）下列對(duì)本文的理解和分析不正解的一項(xiàng)是A．第②段中父親對(duì)母親說的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。

B．第⑧段的畫線句從正面表現(xiàn)了母親鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的可敬品格，令人感動(dòng)

C．第⑨段中母親那兩次“輕輕點(diǎn)頭”，都是想“堅(jiān)決地要換回一個(gè)健康的自己”。

D．第①段的“很自然地罩握著”表明一直以來都是母親惦記、照看、主動(dòng)愛護(hù)著父親。

（2）說說朗讀第⑤段畫線句子時(shí)應(yīng)采用怎樣的語(yǔ)氣，并簡(jiǎn)述理由。

（3）第⑥段中“我內(nèi)心猛一驚”包含了“我”哪些心理活動(dòng)？

（4）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑦段在文中的表達(dá)效果。

（5）結(jié)合全文內(nèi)容，探究文章末句蘊(yùn)含的豐富思想感情。（1）B。

（2）朗讀第⑤段畫線句子時(shí)應(yīng)采用平靜、堅(jiān)定的語(yǔ)氣。因?yàn)槊鎸?duì)這父親鬧情緒，吵回家，母親的舉動(dòng)是平靜地輕拍父親臉上幾根銀自的拉胡子，父親由此低頭、無語(yǔ)，所以母親此時(shí)應(yīng)是用一種平靜而又堅(jiān)定的語(yǔ)氣來說的。

（3）“我”此時(shí)為自己居然是第一次幫父親擦洗身子而感到震驚，同時(shí)也感到深深的內(nèi)疚。

（4）第⑦段在文中具有承上啟下的作用，引出了下文母親在病房?jī)?nèi)意外摔倒，股骨骨折的內(nèi)容。

（5）最后一句體現(xiàn)了父母之間的相濡以沫的美好的感情，表達(dá)了“我”對(duì)父母之間的感情的贊美。（二）南京市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文（二）現(xiàn)代游記閱讀（10分）小明和你閱讀一篇游記，你們邊討論，邊做旁批。初游燕子磯陳白塵我是個(gè)俗人,不懂得風(fēng)雅?；盍似呤哪?很少游覽名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我獨(dú)自游覽了南京東北郊的燕子磯。小明的批注:開篇即自道“俗人”，后又反復(fù)提及?！八住奔戎覆欢紊酵嫠?、懷古賦詩(shī)、觸景生情的風(fēng)雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。一九二四年，當(dāng)時(shí)的東南大學(xué)將在署假招收一批學(xué)習(xí)班學(xué)生，不拘學(xué)歷，學(xué)宿費(fèi)也不貴。這征得父親的同意，我便以初一結(jié)業(yè)生的資格混跡于東南最高學(xué)府之中了。我的“醉翁之意”自然不在學(xué)習(xí)，而是以廉價(jià)的宿舍作為我“旅游”的“賓館”。既然是俗人，便不會(huì)到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲霞看楓葉飲酒賦詩(shī)……于是在近處便爬鼓樓，登臺(tái)城，跳望一下玄式湖;遠(yuǎn)處，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三臺(tái)洞。燕子磯其實(shí)并不高，但對(duì)生長(zhǎng)在蘇北平原的我說來，自然是頗有“登泰山而小魯”之慨了。況且當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。登臨其上，連我這個(gè)俗人，俯瞰萬里長(zhǎng)江在懸崖下滾滾東去，東風(fēng)拂衣，也仿佛飄然欲飛。這時(shí)我突然聽到了腳步聲。一回頭，上山的原來是拉我來此的那位人力車夫。10.如果用圈點(diǎn)的方法在畫線句中點(diǎn)出一個(gè)關(guān)鍵詞，你會(huì)點(diǎn)哪一個(gè)?為什么?(3分)________________________________________________________________________“好玩么?”他似乎隨便地問我，并且笑笑?！昂?”我有點(diǎn)驚奇，心想:他也有此雅興?便反問:“你也上來看看風(fēng)景?”“哎，”他沒有正面回答我，卻說道，“沒什么好玩的，快去三臺(tái)洞吧!”我微感不快，他偷倫地跟著我上山來，是怕我不給奉資從小路逃走么?還是怕我耽他太多的時(shí)間，不愿等候呢?總之，把我一生中難得的雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。小明:這位車夫真有意思，我想他當(dāng)時(shí)催促作者的表情一定是(緊張而急切)的，因?yàn)樗麚?dān)憂作者的安危。沿著幕府山，從頭臺(tái)洞、二臺(tái)洞一直游完了三臺(tái)洞。他一路上再?zèng)]催促過我，而且把有關(guān)這三個(gè)洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽。我們感情接近了，一起在三臺(tái)洞喝了茶，吃了點(diǎn)心。返回的路上，他的腿腳也歡快得多。再經(jīng)過燕子時(shí)，他停了車?！霸趺?”我問。“你不再上去玩玩么?”11.讀到重返燕子磯車夫詢間作者是否需要再游玩時(shí)，你也想畫表情。請(qǐng)概括你想畫的車夫表情并說明理由。(3分)_______________________________________________________________________________我笑了笑以示感謝，說:“天不早了，回城吧?！蔽乙蚕脍s回東南大學(xué)食堂吃晚飯。車夫操起車杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。幾分鐘后，他悠閑地和我擊談起來。他從我的姓氏、家鄉(xiāng)、在何處讀書一直問到是否結(jié)婚等等，為了報(bào)答，我也問了他這一切。突然，他問:“少爺，你為什么單身一人出來游玩?”我怎么回答呢?學(xué)習(xí)班里同學(xué)數(shù)以百計(jì)，確實(shí)沒交上一個(gè)朋友。勤奮好學(xué)的人年歲都較大，不大注意我這十六歲的娃娃;二十歲上下的青年也不少，但男的多紈绔子弟，女的么，我還沒有勇氣去接近。我那時(shí)確實(shí)是孤獨(dú)、甚至孤僻的。我只好回避問題，反問他:“一個(gè)人不能出來游玩么?”“哎呀!”他回過頭來対我笑道，“少爺，你剛才可嚇?biāo)牢伊?”我大吃一驚，問:“為什么?他又回頭笑笑，說:“你沒看見山上那塊木牌子?……”那塊動(dòng)人猛回頭的牌子我是見過的。突然，我精神上受到然一擊，滿臉發(fā)燒，說不出一句話來……12.隨著游蹤的變化，作者的心情也變化了。你和小明跟著作者的足跡體會(huì)了作者的心情。(4分)登上燕子磯，_____→跨下崖石，悻悻不快→沿著幕府山，游完三臺(tái)洞，_____→歸途交談，心生感動(dòng)五十八年過去了，驚心動(dòng)魄的事經(jīng)過不少，但至今難以忘懷那位四十上下、純樸憨厚的車夫。我雖然當(dāng)時(shí)并不曾有過輕生的念頭，卻第一次從他身上感到勞動(dòng)人民無私的愛!南京的冬天是陰冷的，但一想到在南京認(rèn)識(shí)的這第一位朋友，我身上總感到溫暖。(選自《最憶是南京》，南京師范大學(xué)出版社2018年6月版，有刪改)10.(3分)示例:“原來”，這個(gè)詞表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)車夫跟隨自己登磯的出乎意料，反映了作者驚訝的心理。(如點(diǎn)其他詞，言之成理亦可)11.(3分)示例:表情應(yīng)是期待而有愧意的，車夫因誤解作者輕生而影響其游興，感到歉疚，期望能有所補(bǔ)償。12.(4分)示例:舒爽暢快輕松快樂(每空2分)（三）江蘇省宿遷市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷（二）閱讀下面的文字，完成16～19題。（17分）被露水打濕的月亮李木生①小時(shí)候愛在月出的時(shí)候看月，它能讓眼睛月一樣明亮。長(zhǎng)大了卻漸漸的、漸漸的愛在夜深的時(shí)候看月，看月的時(shí)候往往是月早已在看我了。夜深的時(shí)分看月最好。靜靜的，一看就看到心里去了。一點(diǎn)也不虛幻，實(shí)實(shí)在在的一個(gè)融融的月亮，貼肉貼心的，一股腦兒就全給你了。這時(shí)，你就會(huì)隱隱地覺出，原來人的心是這樣的明亮而又深遠(yuǎn)。②太陽(yáng)的分娩是恢宏的。它會(huì)把海洋與云霧都染成血紅色，一露臉就讓天下金碧輝煌。月亮卻不，總是悄悄地來到天上，缺也好，圓也好，都將一個(gè)圓滿善意的襟懷揣著人間，不張揚(yáng)卻也成了人類心靈的指望。它也沒有太陽(yáng)的霸氣，一出現(xiàn)就掩盡所有星辰的光輝。雖然也會(huì)月朗星稀，可它絕對(duì)是星辰的朋友，與星辰一道將月華星輝綻放在黑暗中，也與星辰一道成為萬家燈火的知音。我曾想，天下最最動(dòng)人的笑顏，當(dāng)是月亮了。不是它在點(diǎn)亮了人間的歡樂與歡樂的希望嗎？③這是一輪熱忱而又寬容的月亮。④熱忱寬容的月亮有時(shí)又是極其冷峻的。宮墻圈不住它。錢財(cái)買不動(dòng)它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。這時(shí)它是天上最為凜然的容貌了，可謂冷若冰霜，因?yàn)樗亲杂傻脑铝?，總眷顧自由的胸膛。?duì)它來說，阿諛就是死亡。它不知道它的父母是誰(shuí)，它只知道宇宙曾經(jīng)是它的襁褓。有這顆野性的靈魂在天上亮著，黑暗的統(tǒng)治就注定要一次次地失敗與逃遁了。沒誰(shuí)能夠真正理解它的孤獨(dú)，那千古不化的孤獨(dú)。尤其是在夜深人靜的時(shí)候，只有它那孤獨(dú)的光輝醒著，世人皆醉我獨(dú)醒，“世人皆濁我獨(dú)清”。惟有當(dāng)我也沉潛于孤獨(dú)里，才能稍稍走近它——那是怎樣的一種博大到無窮無盡的光輝啊，悠遠(yuǎn)而又深邃，洞悉著一切的宿命，卻又義無反顧、痛快淋漓地燃燒著自己，照亮著千條萬條前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫無保留地獻(xiàn)出著一切。這時(shí)，你就會(huì)感到，孤獨(dú)是多么美好，孤獨(dú)便是一種解放。⑤誰(shuí)說月亮不是一所常青的學(xué)校呢？那永不停歇的光明，就是教導(dǎo)人類培植、保持美好人性的最為偉大的教師了。它以自己的純潔教導(dǎo)人，世上的溫潤(rùn)無比的玉石，都是它種下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那幾近永恒的潮汐，不就是在為它的美麗所激動(dòng)嗎？它更以悲憫之心理解人。它知道心會(huì)變硬的，還有痛苦與絕望。但是有月亮在就不怕，它能讓硬了干了丑了的心變軟變濕變好，讓乏味的心汩動(dòng)起趣味、想象、幻想與些許的浪漫。⑥其實(shí)月亮的本性是憂傷的，因?yàn)樗疃檬篱g的悲傷憂苦，又是宇宙間最偉大的傾聽者。不僅傾聽，它還是人間最偉大的訴說者，那絲絲縷縷、充滿人間的月光，不都是知冷知熱、掏心掏肺、與心偕振的絮語(yǔ)嗎？哪一道心靈的傷口上，沒有搽過月光這味靈藥？哪一片心靈的田地里，沒有灑下過融融的月色，從而讓沉重而又孤獨(dú)的靈魂得到撫慰與溫暖？童年時(shí)的黃黃（家養(yǎng)的一只忠誠(chéng)的狗），至今還會(huì)在我記憶里長(zhǎng)嚎。那是神州一片饑饉的年代，別說作為生靈的狗，連村上的樹也已被人啃光了皮。一星點(diǎn)辦法也沒有了，全家人不顧我的哭鬧，商量起要吃黃黃的事。我?guī)е鴿M臉的淚，拿起一根棍子，想把黃黃揍跑。它一定是聽懂得了家人的決定，怎么也趕不動(dòng)它。它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長(zhǎng)嚎。它也是在向月亮傾訴吧？那晚，我看到黃黃的兩只眼睛里都是淚水，淚水里還晃著柔和的月光。月亮聽到了一切，又訴說著一切。那晚，我感到月亮就是被天噙著的一顆濕漉漉淚珠。⑦從那之后，不管是碰到莊稼上的露水還是看見路邊溝沿草葉上的露珠，我都會(huì)在心里頭想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑惡又在肆虐？是生命又遭殺戮？但是，不管世間多么黑暗，也不管人世的生活多么的艱難沉重、甚至還有橫七豎八的對(duì)于人的壓迫與束縛——只要月亮還在天上亮著，我們就會(huì)有愛在心上流淌，就會(huì)讓憧憬自由飛翔，凡俗的分分秒秒也就有了詩(shī)意的歌吟。（選自《迎風(fēng)之燈》有刪改）16.第②段描寫太陽(yáng)有何作用？（3分）▲17.品味文字劃線句子，按要求作答。（6分）⑴宮墻圈不住它。錢財(cái)買不動(dòng)它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。（從修辭角度賞析表達(dá)效果）（3分）▲⑵它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長(zhǎng)嚎。（朗讀這句話時(shí)，應(yīng)采用怎樣的語(yǔ)調(diào)？為什么？）（3分）▲18.第⑤段說明月亮是一所“長(zhǎng)青的學(xué)?！?，請(qǐng)你說一說這所學(xué)校教給了我們什么。（4分）▲19.請(qǐng)聯(lián)系全文，理解文章標(biāo)題“被露水打濕的月亮”的內(nèi)涵。（4分）▲16.寫太陽(yáng)出現(xiàn)的張揚(yáng)是為了在對(duì)比和反襯中表明月亮出現(xiàn)的靜氣，閑適，帶給人光明卻又和人分享光明，帶給人歡樂和人分享歡樂。17.⑴句子通過排比修辭，多角度、多側(cè)面熱情歌頌了月亮的冷峻和寬容，堅(jiān)定和無私。句式鏗鏘，有節(jié)奏感。⑵低沉、舒緩、動(dòng)情。這句話描述了黃黃為家“獻(xiàn)身”的最后告別一幕，表現(xiàn)了作者至今對(duì)它的敬重、不舍和懷念。句中透出作者悲涼無奈的心境，所以……18.月亮“長(zhǎng)青的學(xué)?！苯虝?huì)我們：教人保持美好的人性；教人純潔溫潤(rùn)的品性；教人堅(jiān)持的信念；教人理解、寬容和大度……19.作者用“被露水打濕的月亮”作標(biāo)題，特別在結(jié)尾點(diǎn)題中給予照應(yīng)，意在借月亮起落、月亮的品質(zhì)告訴人們，人世間是美好的，但人世間依然會(huì)有悲傷，會(huì)有無奈，會(huì)有丑惡、會(huì)有災(zāi)難……但不管怎樣，我們都要像月亮那樣，淚水中迎看光明，哭泣中期盼善良，艱難中創(chuàng)造人生的幸?！ㄋ模┙K省徐州市2019年中考語(yǔ)文試卷9．（18分）閱讀散文，完成下列各題。秋山尋野從維熙①那年秋天，在京郊的山區(qū)閑居?？创巴馓旄咴频G葉開始變黃，便走出鄉(xiāng)院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和空中的鳥鳴，讓人流連忘返。一位出租車司機(jī)看見我說：“您老是不是想看看周圍的風(fēng)景？不遠(yuǎn)處有黑龍?zhí)?、云霧山，還有…”②我說：“就這么辦吧，哪兒景致最野，你就拉我到哪兒去。③車子大約開了一個(gè)時(shí)辰，在一個(gè)名叫“桃園仙谷”的地方停了下來。他告訴我說，進(jìn)山后舍棄大路，走小路，保證會(huì)有發(fā)現(xiàn)。④進(jìn)山后，一開始我覺得有點(diǎn)受騙上當(dāng)?shù)母杏X。盡管這兒已是大山之腹，但仍有不少游客，如過江之鯽。景區(qū)示意牌上寫明，前面山腰有個(gè)大瀑布，游客們自然趨之若鶩。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀。⑤環(huán)山小路非常難走，既沒有石階鋪路，也沒有示意路標(biāo)，這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后，我發(fā)現(xiàn)，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風(fēng)中飄搖。我猜測(cè)，這是進(jìn)山人怕歸來時(shí)迷路，而拴系下的路標(biāo)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我非常得意，原來，我并不是第一個(gè)來這里尋野趣的”情癡”，早已經(jīng)有先于我者叩訪此地了。⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先發(fā)現(xiàn)了幾束開在山坡上的野花。繼而，又看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的，我聽到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。⑦遠(yuǎn)眺近望，大山空無一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽(yáng)光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚兒游弋之樂，可是“水至清則無魚”，亮晶晶的清波中，卻有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對(duì)著太陽(yáng)看了看，里邊紅色的紋絡(luò)像是血絲。我愛不釋手地看來看去，最后裝進(jìn)衣兜，留作進(jìn)山尋野的紀(jì)念。然后，沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才有見的紅色，不僅僅是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹，早熟的紅果己然墜落山坡，竟然沒有人來采摘。一陣秋風(fēng)刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊?。一葉知秋，這真是秋天山野物寫生。⑧靜一一在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。久違了，天空的美神，在喧囂的城市，無法找到你的身影，在這寂靜無聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。時(shí)光似乎倒流過去半個(gè)多世紀(jì)，情不自禁地記起了兒時(shí)，每逢雁鳴長(zhǎng)空，我和小伙伴們仰望雁陣時(shí)，呼喊出的童真：南來的雁，北來的雁在我籃里下窩蛋……⑨此刻，我雖然沒了兒時(shí)的夢(mèng)幻，但在大山深處看長(zhǎng)空雁過，仍然激起自己對(duì)大自然的一往情深。目送著大雁們的身影，一直消失在長(zhǎng)天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦藍(lán)。閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。⑩遙想當(dāng)年的陶淵明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人頭上的帽翅，過濾其自釀的白酒，以求其純。時(shí)間跨越了一千多年，新時(shí)代的文人，雖然無法演繹陶翁的恬淡，只想擺脫開城市生活的喧囂，在野山中享受一回獨(dú)飲之樂，也算得上是難得的樂等了。?出山時(shí)，秋陽(yáng)高懸。司機(jī)問我：“您老玩得開心嗎？我立向他表示了謝意，這真是一次沁人心脾的道遙游呢……（選自《河北日?qǐng)?bào)》2019年5月17日，有改動(dòng)）（1）“秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（2）在進(jìn)山尋野的過程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？受騙上當(dāng)﹣（）﹣（）﹣（）﹣沁人心脾（3）品析語(yǔ)言。①靜一在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）②閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。（從描寫方法的角度）（4）文中引用了童謠和陶淵明“巷巾濾酒”的材料，有什么作用？（5）請(qǐng)對(duì)文章的第④段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。9．（1）①非人工栽培或馴化的純自然的事物；②脫離喧囂世俗的自由與快樂。（2）非常得意心曠神怡一往情深（3）①句子運(yùn)用“久久”與“匆匆”兩個(gè)疊詞，描述生動(dòng)、口語(yǔ)化，表現(xiàn)出作者對(duì)山間空曠、幽靜與山間自然純正事物的喜愛。②這個(gè)句子是對(duì)作者的動(dòng)作描寫，以“閉”“靠”“掏”“倒”“咽”等動(dòng)詞，表現(xiàn)作者身處山境的自由與隨意，表現(xiàn)作者對(duì)這種生活的喜愛。（4）童謠表現(xiàn)出兒童的純真，陶淵明的“巷巾濾酒”表現(xiàn)其為人的純樸、真實(shí)。以此來突出作者對(duì)童年生活的懷念，對(duì)純真、自由生活的熱愛。（5）此段運(yùn)用對(duì)比的手法，將“我”與眾游客形成對(duì)比，突出“我”與眾不同的人生態(tài)度，為下文對(duì)陶淵明的生活態(tài)度的贊美，表現(xiàn)文章的主旨作鋪墊。（五）江蘇省鹽城市2019年中考語(yǔ)文試卷（四）閱讀下面文章，完成18～21題。（19分）芬芳的蠟梅花秦湄毳①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個(gè)學(xué)生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……②秋風(fēng)掃凈落葉的時(shí)候，學(xué)校臨時(shí)安排我接管初三的一個(gè)班，這個(gè)班里有幾個(gè)出了名的“搗蛋鬼”。③一進(jìn)教室，我就看見靠門的小書桌邊緣刻著一個(gè)“恨”字——而且右邊多了一點(diǎn)，我知道這是一群“恨錯(cuò)了”的孩子，我笑了，我微笑著說：“孩子們，我有一個(gè)難題，請(qǐng)幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯?，睜大眼睛望著我，眼神很豐富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測(cè)……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說，“我做教師有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是我的咽炎愈來愈嚴(yán)重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀(jì)了?！甭牭竭@里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒有惡意。我放心地笑了……④接下來的情形可想而知，他們賣力地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我一一點(diǎn)頭說“試過了”。最后，他們有些泄氣，有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實(shí)施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無效的“情感搭訕”。突然，我聽見小胖說，“我知道一個(gè)方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個(gè)孩子，他終于發(fā)話了，我早知道他是這個(gè)班的“七寸”。我說，“是嗎？這個(gè)辦法倒還沒試過……”⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對(duì)話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。顯然，他們開始配合我“幫助”我了。⑥其實(shí)，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實(shí)上，他們?cè)谫u力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂時(shí)間，為我尋找新鮮的蠟梅花……⑦有一天，他們的“小神探”跑來給我說，“老師，小胖領(lǐng)著我們找到一片蠟梅樹林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來?！蔽掖袅?，想著他們可別“毀林”啊。⑧我悄悄叫來小胖，謹(jǐn)慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽就明白了，大聲大氣地說，“老師，那是一片沒人管的廢林子，正改建，快挖沒了，再晚了就摘不到了”我將信將疑撥通報(bào)社朋友的電話，他索性帶我去實(shí)地考察，果然小胖的話屬實(shí)。這是一片荒園，就“藏匿”在學(xué)校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，本真的自然景色讓我很動(dòng)心，思忖著：哪天帶學(xué)生來游一回。⑨一個(gè)漫天飛雪的周末，我經(jīng)過教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細(xì)地抹平那個(gè)“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個(gè)“愛”字。我激動(dòng)了，在班里宣布，“放學(xué)后踏雪訪梅去！”小胖喊，“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻喉，我快樂著孩子們的快樂。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳香，是因?yàn)槟氵€沒有走進(jìn)他們的心里……?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子！?今冬，又飄雪了?？粗种兴麄兗膩淼男⌒∠灻坊?，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說，此刻，我陶醉。（選自《散文·海外版》2019年第4期，有刪改）18.本文回憶了“我”與學(xué)生交往的幾個(gè)片段，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。（4分）“我”自稱患有咽炎，→為了給“我”治“咽炎”，學(xué)生們尋找蠟梅花→學(xué)生們的行為讓“我”感動(dòng)，19.按要求回答問題。（6分）（1）從修辭手法角度賞析下面這句話。（3分）那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花。（2）朗讀下面這句話時(shí)，“彼此”一詞用重音朗讀，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。（3分）我和小胖這些孩子的對(duì)話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。20.結(jié)合全文內(nèi)容分析，以“芬芳的蠟梅花”為題有哪些作用？（3分）21.閱讀下面兩段文字，回答問題。（6分）【甲】一個(gè)漫天飛雪的周末，我經(jīng)過教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細(xì)地抹平那個(gè)“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個(gè)“愛”字。（秦湄毳《芬芳的蠟梅花》）【乙】?jī)H僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。（魏巍《我的老師》）（1）【甲】【乙】?jī)啥挝淖止餐娜宋锩鑼懛椒ㄊ鞘裁?？?分）（2）分別說說你對(duì)【甲】段中“小胖”和【乙】段中“我”的行為的理解。（4分）18、【答案】（1）學(xué)生們賣力的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（2）“我”帶領(lǐng)學(xué)生們放學(xué)后踏雪訪梅。19、【答案】（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將學(xué)生們比作一朵朵美麗的臘梅花，生動(dòng)形象的寫出了學(xué)生們?nèi)缤D梅花一般美麗可愛，表達(dá)了“我”對(duì)學(xué)生們的喜愛之情。（2）彼此是指我和孩子們，重音強(qiáng)調(diào)“彼此”。老師與孩子們已經(jīng)走進(jìn)彼此的內(nèi)心，突出了老師和學(xué)生情感的加深。20、【答案】（1）芬芳的臘梅花是貫穿全文的線索；（2）芬芳的臘梅花象征著學(xué)生們美麗的心靈；（3）制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；（4）揭示文章情感主旨，體現(xiàn)我與孩子們溫暖的師生情；（5）關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容。21、【答案】（1）動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫?！炯住课闹械摹澳?、貼、按、寫”以及【乙】文中的“迎、敲、笑”等詞可以看出運(yùn)用了動(dòng)作描寫。【甲】文中的“仔細(xì)”以及【乙】文中的“狡猾的目光”可以看出神態(tài)描寫?！炯住慷危盒∨謱⒃瓉淼摹昂蕖庇昧δǖ舨⒏某闪恕皭邸?，表現(xiàn)出小胖內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出小胖內(nèi)心對(duì)“我”的接受，突出了老師和學(xué)生情感的加深?！疽摇慷危骸拔摇泵鎸?duì)老師假裝發(fā)怒時(shí)，拿起石板一迎，寫出“我”的調(diào)皮、機(jī)靈，表現(xiàn)了一個(gè)淘氣的孩子對(duì)老師的理解。（六）2019年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試（二）閱讀下文，完成第18-22題（22分）你媽喊你起床啦劉標(biāo)標(biāo)第一次意識(shí)到起床是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是在小學(xué)一年級(jí)?！皠?biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對(duì)著他喊。劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢(mèng)中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動(dòng)了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！皠?biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個(gè)衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上。“我真的不想起床??！”“不想起也得起！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉?！拔?！不！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起來?！捌饌€(gè)床，跟打仗似的?！眿寢尭锌?。隨著時(shí)間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈?！皨?，你去做飯，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍?，我看著你穿?！薄按┩炅耍闳プ鲲埌??！薄安恍?，你還沒洗臉?biāo)⒀??！薄跋赐炅?！你去做飯吧，我餓了?！薄跋氩坏桨?！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，抓緊去上學(xué)?！薄皨?，今天星期六不用去上學(xué)?！薄安粫?huì)吧？”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過去?！皠?！標(biāo)！標(biāo)??！”在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法?！皠?biāo)標(biāo)，起床啦！”劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼……”然后抱著肚子開始表演?！皢?跟誰(shuí)學(xué)的這一招?▲▲劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演。漸漸地，媽媽開始著急了?！罢嫣蹎?”她摸摸劉標(biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說話，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳侨メt(yī)院吧?！眿寢寚@口氣，“早上的排骨面白做了，估計(jì)這個(gè)星期只能吃小米稀飯了……”劉標(biāo)標(biāo)忽然一個(gè)鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道，“我沒事了！”那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策:“劉標(biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！薄叭怙炗袥]有人想吃啊?”劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對(duì)自己的廚藝很是得意。然而好日子并不長(zhǎng)久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時(shí)間?！皨?，給我錢，我想去外面吃?！薄斑@星期都第幾回了?”媽媽不滿地說?！拔以谕饷嬗惺??！眲?biāo)標(biāo)皺著眉頭道?！澳隳苡惺裁词?”媽媽心頭涌上一股無名火?！澳憔蛣e管了?！眲?biāo)標(biāo)不耐煩道?！按笤缟夏銈z吵什么啊…”劉標(biāo)粉他爸揉著眼睛從臥室里走出來?！俺燥?！”媽媽大吼，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正?！斑@……這是怎么了，孩子都那么大了……”劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟嚷道。媽媽正要反駁，突然意識(shí)到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了……劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。劉標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個(gè)姑娘對(duì)著二個(gè)小孩也這么說過。他突然哭了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)媽媽終于贏了。他每天都會(huì)早起，而她卻再也不會(huì)早起。從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭(zhēng)了。18.“表演”在文中的含義是。（3分）19.根據(jù)上下文，在文中處填上合適的內(nèi)容。（3分）20.對(duì)文中畫直線部分對(duì)話內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）A.兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。B.兒子不斷催促，母親語(yǔ)帶調(diào)侃。C.兒子一再拖延，母親步步緊逼。D.兒子針鋒相對(duì)，母親束手無策。21.從語(yǔ)言表現(xiàn)力角度，簡(jiǎn)析本文標(biāo)題的妙處。（6分）（1）（2）22.文末畫曲線的句子“那個(gè)姑娘對(duì)著一個(gè)小孩也這么說過”，“那個(gè)姑娘”指“媽媽”，請(qǐng)分析這句話的豐富內(nèi)涵。（6分）18.故意裝出肚子疼的樣子19.美食誘惑20.C（4分）B（2分）21.【答案要點(diǎn)】Q）選用第二人稱，引起讀者共鳴；②語(yǔ)言俏皮：富有生活趣味；③運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)（模仿流行語(yǔ)），吸引讀者閱讀興趣。22.評(píng)分說明：“姑娘”形象的解讀；句子的內(nèi)涵分析?！敬鸢敢c(diǎn)】）“姑娘”一詞表現(xiàn)了媽媽的美好形象②對(duì)媽媽的思念③對(duì)當(dāng)年不理解母愛的悔恨④對(duì)愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟【答案示例】“姑娘”一詞是劉標(biāo)標(biāo)對(duì)媽媽美好形象的逃憶，表達(dá)了他對(duì)媽媽的懷念之情，對(duì)兒時(shí)不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對(duì)愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。（七）2019年長(zhǎng)春市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。楊花與柳絮飄飛的日子張掬充1977年初夏，我離開生活了八年的北大荒鶴立河農(nóng)場(chǎng)，去哈爾濱市的黑龍江省藝術(shù)學(xué)校報(bào)到。記得猛烈的春風(fēng)搖撼著路邊高大的白楊樹，眼前一片揚(yáng)花飛舞，簡(jiǎn)陋的站臺(tái)上，覆蓋了一層薄雪似的楊花，車輪起動(dòng)時(shí)，斑斑駁駁的白色仍然依依惜別地纏繞著,著上去有些傷感。當(dāng)時(shí)知識(shí)青年大返城還沒有開始。我這個(gè)南方知青，去哈爾濱讀書，是為了實(shí)現(xiàn)自己多年來渴望求學(xué)的夢(mèng)想，期待接受正規(guī)教育，讀別人的好書，好寫自己的書。臨近畢業(yè)，校方找我談話說，省里希望能多培養(yǎng)一些青年作者，你這幾年已經(jīng)發(fā)表了不少作品，如果把你分配去搞專業(yè)創(chuàng)作，你還想回南方嗎？我似乎是毫不猶型地回答，我愿意搞專業(yè)創(chuàng)作。我，不回杭州了。我知道這命話不吏隨便可以說的，它意味著一種最終的選擇，一種志向的確定，甚至是一種“犧牲”——我將放棄己懷念巳久的溫暖舒適的南方生活，為了從事我一直渴求的文學(xué)創(chuàng)作，從此留在這舉目無親陌生城市哈爾濱。我的返城，就這樣連自己都意想不到地，“返回了”,實(shí)際是留在了哈爾濱。但后來的許多年里，我仍然沒有后悔當(dāng)年留在東北的抉擇。我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價(jià)很公平，因?yàn)樯钪锌倳?huì)有一些比生活本身更重要的東西。然而離開農(nóng)場(chǎng)的集體生活，“返城”在沒有家的哈爾濱，過單身生活，就有許許多多的麻煩和困難。首先是住房——省文聯(lián)剛剛恢復(fù)建制，根本沒有房子給我這樣新來的年輕人住。我從藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)分到省作家協(xié)會(huì)工作以后，很長(zhǎng)一段時(shí)間仍然借住在藝校的教師宿舍，與三位女教師擠在一個(gè)房間里。我只能在屋角加一張床，放一張吃飯、洗臉、寫字多用的桌子，算是我的一方天地。就連藝校教師宿舍我的單人床和那張多功能的桌子，也是與校方多次交涉后借來的。我就是這樣開始了我所謂的“專業(yè)作家”的生活。每天早上天剛蒙蒙亮，我就被京劇科、評(píng)劇科、器樂科的校友們喊漫練琴的種種“噪音”吵醒，起床在學(xué)校食堂吃過稀飯、咸菜的簡(jiǎn)單早飯，等幾位同屋的老師陸續(xù)上了班，我才可在自己的小桌上看書寫作。但往往是好景不長(zhǎng)，剛有了一點(diǎn)思路，情緒就被打斷了，不是某某回來取什么東西，就是某某來找某某。到了下午和晚上，宿舍里吹拉彈唱，終日不待安寧。如此一天下來，什么都寫不出來。萬股苦惱之中，一次去師范學(xué)院看望一個(gè)老友，她說，你干嗎不到我們學(xué)院的閱覽室去寫呢？那兒又安靜又寬敞，從上午一直到晚上8點(diǎn)，可以整整寫一天呢。反正你也和我們“七七”屆的學(xué)生一個(gè)年齡，我把?；战杞o你戴，你就當(dāng)自己是這個(gè)學(xué)院的學(xué)生。有人問，千萬別發(fā)慌……?喜出望外地接受了她這個(gè)“雪中送炭”的寶貴的主意，頓時(shí)覺得前途很是光明。第二天一早，悄悄別上了那枚借來的?；?，背一只黃布書包，從藝術(shù)學(xué)校步行十五分鐘到師范學(xué)院（即現(xiàn)在的哈爾濱師范大學(xué)），心虛膽戰(zhàn)，低眉斂胸地混入進(jìn)校的人群，在入校的高峰時(shí)間溜進(jìn)圖書館的閱覽室，動(dòng)作迅速地占上一個(gè)座位，心突突狂明跳，不敢左右環(huán)顧，一頭扎在寬大的桌子上，埋頭苦“寫”起來。那種偷偷摸摸的感覺，就好像自己真的想要當(dāng)冒牌大學(xué)生，有什么不可告人的陰謀詭計(jì)似的。?到了中午和晚餐時(shí)間，把白帶的椅子墊留在座位上“占座兒”，溜出來到附近一家極其簡(jiǎn)陋的小飯館里，吃一碗淡而無味的打鹵面。隔三差五的，買一盤三毛錢的豆腐慰勞自己，算是奢侈的了。吃完了飯，有時(shí)閱覽室還沒開門，只好在圖書館外面的小路上，繞著困兒走。從秋到冬，眼看著校園里的楊樹葉子一層層黃了，又一片片氯落下來，在土路上打轉(zhuǎn)，像是我腦子里日日盤旋的小說。冬天的校園一片銀白，那條小路上鋪滿新雪，倘若無人是過，一腳踏上去，松軟的雪地便發(fā)出咯吱咯吱的響聲，像是充滿了生氣和生命的吶喊，或是如一支輕捷和快樂的歌。我無數(shù)次在嚴(yán)宗的雷地上，使幼跺著雙腳試圖使自己暖和些，許多的“靈感”的電光石火，就是在那種時(shí)刻，涌泉似地噴發(fā)出來、閃現(xiàn)出來的。?那段日子持續(xù)了差不多整整一個(gè)冬天。如此有效安靜的寫作幾乎每天都讓我興奮不已，使我忘掉一切。在以后多年的寫作生涯中，我再也沒有那樣不受干擾地專心寫作過——這使我對(duì)于圖書館抱有永遠(yuǎn)的好感和感激之情。?不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學(xué)退出閱覽室。然后頂著寒風(fēng)獨(dú)自一人走過黑暗的大街，匆匆走回藝術(shù)學(xué)校宿舍去。同屋教京劇的小徐老師對(duì)我挺,每天晚上9點(diǎn)以后，她把辦公室的鑰匙留給我，讓我到她那兒去寫兩三個(gè)小時(shí)。我—直寫到半夜，才躡手躡腳地悄悄回寢室休息。?哈爾濱多雪的冬季，雪花飄飛，落地成墻，筑成厚實(shí)的雪城冰房。?那個(gè)冬天，稿紙如雪花片片壘疊，白色的稿紙上落滿黑色的鋼筆字。?就有了《夏》，有了《白罌粟》，有了《波淡的晨霧》，還有其他的文字。?春天快到來的時(shí)候，我接到中國(guó)作家協(xié)會(huì)的通知，讓我去北京參加文學(xué)講習(xí)所第五期的學(xué)習(xí)。1980年4月，我到達(dá)北京的時(shí)候，大街兩側(cè)的國(guó)槐剛剛發(fā)出翠綠的嫩葉。卻不知何處飄來星星點(diǎn)點(diǎn)潔白的柳絮，如煙如云，在空中盤旋飄飛……?想起了離開農(nóng)場(chǎng)那一日車站漫天飛舞的楊花，想起哈爾濱一冬晶瑩的白雪?！皸罨鯚o才思，惟解漫天作雪飛”。從農(nóng)場(chǎng)到城市，我在一個(gè)美萌而艱辛的夢(mèng)里掙扎拼搏的同時(shí)，也享受著楊花和柳絮給我?guī)泶禾斓挠鋹?。（摘編自《張抗抗文學(xué)回憶錄》廣東人民出版社）給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。（2分）（1）搖撼（）（2）毫不猶豫（）（3）抉擇（）（4）躡手躡腳（）文中哪些事對(duì)作者的寫作生涯產(chǎn)生了積極影響？請(qǐng)寫出其中兩件。(4分)請(qǐng)準(zhǔn)確、工整地抄寫下面的句子。（3分）我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價(jià)很公平，因?yàn)樯钪锌倳?huì)有一些比生活本身更重要的東西。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑧段在結(jié)構(gòu)方面的作用。（4分）第?段中提及的“那段日子”具體指哪段日子？作者對(duì)這段日子懷有怎樣的情感？（4分）寫出你對(duì)第?段畫線句子的理解。（4分）不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學(xué)退出閱覽室。文章結(jié)尾句意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)選擇你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（4分）17、hànyùjúeniè每空0.5分，標(biāo)注拼音錯(cuò)誤，音調(diào)錯(cuò)誤、標(biāo)注聲調(diào)位置錯(cuò)誤均不得分18、示例：（1）畢業(yè)前答應(yīng)留在哈爾濱搞專業(yè)創(chuàng)作。（2）冒充師范學(xué)院，在圖書館閱覽室內(nèi)安靜環(huán)境專心寫作。（3）圖書館外秋冬美景激發(fā)我創(chuàng)作靈感。（4）小學(xué)老師把辦公室給我用，可以一直寫到半夜。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫出兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。19、我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價(jià)很公平，因?yàn)樯钪锌倳?huì)有一些比生活本身更重要的東西。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整，無錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每錯(cuò)一處減1分，最多減3分。20、第八段是一句過渡段，有承上啟下的作用。（2分）內(nèi)容上，總結(jié)上文，交代“我”成為“專業(yè)作家”前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。（1分）引出下文，詳寫“專業(yè)作家”創(chuàng)作的艱辛經(jīng)歷。（1分）21、那段日子具體指的是：從秋天到冬天，我冒充師范大學(xué)生，利用師范學(xué)院圖書館閱覽室安靜的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)作以及優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)我創(chuàng)作靈感的激發(fā)的那段時(shí)間。（3分）作者對(duì)這段日子懷有感激和懷念之情。（1分）22、作者用了“不得不”雙重否定句來加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)出作者對(duì)圖書館安靜的環(huán)境的渴望，（2分）同時(shí)也寫出了作者對(duì)創(chuàng)作的投入和執(zhí)著。（2分）23、（1）結(jié)尾句與文章首段相互照應(yīng)（首尾呼應(yīng)），虛是寫景，實(shí)是通過景物描寫來表達(dá)內(nèi)心在創(chuàng)作之路上的傷感與愉悅的思想變化過程，虛實(shí)結(jié)合。（2分）（2）作者通過借用“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”詩(shī)句，一方面自愧自己如楊花柳絮一般“無才思”，唯是像漫天飛舞的楊花，四處漂泊。（1分）另一方面也寫出了作者為夢(mèng)想奮斗過程中的艱辛與快樂。（1分）（八）2019安徽中考閱讀下面的文字,回答問題。[一](22分)訪梅小時(shí)候,對(duì)于我們這些孩子,冬天實(shí)在單調(diào),到處是一片白。游戲也懶得去做,生活一下子變得索然無味。正難熬著,奶奶說,舅爺要來家了。我們十分高興,盼望著他早點(diǎn)到。舅爺是個(gè)畫家,聽奶奶說,他名氣老大,在國(guó)外辦過畫展。但我們翻看他的畫集,卻并不佩服他。他的畫簡(jiǎn)單極了,每幅畫都懶得去畫滿,往往就是那么幾塊幾筆水墨,那螞蚱,似乎并不就是螞蚱,那小魚,似乎并不就是小魚。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了,覺得和我們的畫差不多呢。于是乎,我們就不敬而遠(yuǎn)之了,隨便著和他對(duì)話,纏他講城市的故事,日子也覺得有些生氣。一天,他提出要出外作畫,大雪天里,天地一片花白,有什么可畫的呢?我們很有幾分(),更有幾分好奇,便鬧嚷嚷地跟了他去。山包上雪很厚,什么凹的凸的地也沒有;樹上,也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢?舅爺揀著一塊石頭坐下,瞇縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰,才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看,果然天地單調(diào),畫面更單調(diào)?！皢握{(diào)極了,”我們說,“我們給你尋些能畫的色彩吧?！薄罢倚┦裁瓷誓?”“譬如梅花,那花是多么的紅呢!”“去吧,舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α?叮嚀我們小心去尋。我們跑去了,先是到了東邊,那是一漫斜坡,稀稀地站著幾株柿樹,如今光裸裸的,沒有一顆紅艷艷的果子,鐵似的枝條襯在雪里,似乎作著沉思。再往遠(yuǎn)去,也是一片灰白。我們又跑到山包北邊,往日里,那是個(gè)大草壩,上面有著青茵茵的草,草里長(zhǎng)著花,黃的,紅的,紫的,藍(lán)的?？扇缃?雪埋得平平的,什么也沒有了。我們又跑到山包西邊,心想這兒是一定有梅的,因?yàn)殚L(zhǎng)著許多樹。但是,我們細(xì)細(xì)地找了,并沒有什么梅,甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里。覺得這冬天里,實(shí)在是沒有什么可畫的色彩了,一時(shí)間,又覺得舅爺可笑:連色彩都沒有,還談得上什么美嗎?真后悔這么跑了山包的幾面坡,更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒,十分(),他竟已畫了四張畫?？匆娏宋覀?說:“孩子,尋到了嗎?”“什么也沒尋到,只是白的?！薄昂昧?找到了?！薄鞍椎挠惺裁匆馑?”“你們想想,天是什么,天是云,云是什么,云是蒸汽,蒸汽是什么,蒸汽是水,水是什么,水是白的。天上地下,哪一樣不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”“那么說,”我們一時(shí)()了,“什么東西里,什么時(shí)候難道都有美嗎?!”“對(duì)了,孩子!美是到處都有的,但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠,可紅得多了,使你煩躁,綠得多了,使你沉郁,黃得多了,使你感傷,只有這白色是無極的,是豐富的,似乎就無極得無有,豐富得荒涼了呢?！蔽覀兌紗∪恍α?。雖然聽得不甚明白,但畢竟慚愧起來。而自那以后,愈來愈加深了理解,深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天,使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。(選自《賈平凹散文精選》,有刪改)4.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()(3分)A.吃驚狐疑疑惑 B.狐疑吃驚疑惑C.疑惑狐疑吃驚 D.疑惑吃驚狐疑5.請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語(yǔ)句。(4分)聽說舅爺來家,我們高興地盼望→→跟隨舅爺并看他作畫,我們覺得畫作單調(diào)→→聽舅爺講白色是最美的色彩后,我們慚愧起來

6.請(qǐng)結(jié)合上下文,體會(huì)下列各句中“笑”的含義。(4分)(1)我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了,覺得和我們的畫差不多呢。(2)我們都啞然笑了。7.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。(5分)(1)舅爺揀著一塊石頭坐下,瞇縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠(yuǎn)又看近。(從人物描寫的角度)(3分)(2)我們一下子都癱在雪窩里。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)(2分)8.請(qǐng)結(jié)合全文,說說如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。(6分)4.D(3分)【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。答題時(shí),既要理解詞語(yǔ)的意思,還要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析?！俺泽@”,形容因?yàn)橥饨绲拇碳ざ械襟@訝;“狐疑”,猜疑,懷疑;“疑惑”懷疑,困惑。第一處,結(jié)合語(yǔ)境“天地一片花白,有什么可畫的呢?”可以體會(huì)我們內(nèi)心的困惑不解,故用“疑惑”;第二處,根據(jù)我們什么也沒有找,而舅爺“他竟已畫了四張畫”,可以體會(huì)我們內(nèi)心的驚訝,故用“吃驚”;第三處,結(jié)合句子“什么東西里,什么時(shí)候難道都有美嗎?!”可以體會(huì)我們內(nèi)心的懷疑,故用“狐疑”。5.翻看舅爺?shù)漠嫾?我們不佩服幫舅爺尋作畫色彩無果,我們后悔(每空2分,共4分)【解析】本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。答題時(shí),可以結(jié)合題干中給出的內(nèi)容明確要填的空對(duì)應(yīng)的段落,題干中“聽說舅爺來家,我們高興地盼望”在文章第一段,“跟隨舅爺并看他作畫,我們覺得畫作單調(diào)”在文章第二段末尾及第三段,“聽舅爺講白色是最美的色彩后,我們慚愧起來”在文章第十一段至結(jié)尾,由此可知,第一處填寫的內(nèi)容在文章第二段,寫我們翻看舅爺?shù)漠嫾?認(rèn)為他的畫太簡(jiǎn)單,并不佩服他;第二處填寫的內(nèi)容在文章三至十段,寫我們決定幫助舅爺尋找最美的東西,但是什么也沒找到,后悔跟著舅爺出來。最后,據(jù)此用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表述即可。6.(1)對(duì)舅爺?shù)漠嫴慌宸?有些不以為意。(2分)(2)為我們的無知而不好意思,感到慚愧。(2分)【解析】本題考查把握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義的能力。第(1)句出現(xiàn)在文章第二段,結(jié)合段落中的句子“但我們翻看他的畫集,卻并不佩服他”“他的畫簡(jiǎn)單極了……”“覺得和我們的畫差不多呢”“于是乎,我們就不敬而遠(yuǎn)之了”,由此可知,這里的“笑”是一種嘲笑,認(rèn)為舅爺?shù)漠嬎讲桓?。?2)句出現(xiàn)在文章最后一段,結(jié)合段落中的句子“雖然聽得不甚明白,但畢竟慚愧起來”以及舅爺講的白色是最美的顏色可知,這里的“笑”是對(duì)我們不懂白色是最美的色彩的一種不好意思的笑、慚愧的笑。7.(1)動(dòng)作描寫(或“神態(tài)描寫”),(1分)寫出了舅爺作畫前的用心、專注和反復(fù)斟酌。(2分)(2)“癱”形象地寫出了我們盡最大的努力卻無果的沮喪與失望。(2分)【解析】本題考查賞析句子的表達(dá)效果的能力。第(1)句要從人物描寫方法的角度賞析。抓住該句中“揀”“坐”“瞇縫”“看”等可知,用到了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫;結(jié)合舅爺各種“看”的角度及下文“足足半個(gè)時(shí)辰,才拿出畫夾開始畫起來了”可知,這里表現(xiàn)的是舅爺作畫前的用心、專注。第(2)句要求從用詞的角度進(jìn)行賞析?！鞍c”指肢體無力,難以動(dòng)彈,這里結(jié)合前文內(nèi)容“先是到了東邊”“我們又跑到山包北邊”“我們又跑到山包西邊”“我們細(xì)細(xì)地找了,并沒有什么梅,甚至連別的什么顏色的東西也沒有”可知,這一詞語(yǔ)形象地寫出了我們找不到最美的東西時(shí)的沮喪、失望心理。8.①對(duì)生活要充滿熱情,要有好奇心;②要關(guān)注表面看來“簡(jiǎn)單”的事物,體會(huì)其中的內(nèi)涵;③要努力地去發(fā)現(xiàn)無處不在的美,把握生命本真的意義。(每點(diǎn)2分,共6分)【解析】本題考查把握文章的主旨和意蘊(yùn),有自己的閱讀心得的能力。解答此題,要在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住其中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析。題干其實(shí)在問我們應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)美,結(jié)合第二段中“他的畫簡(jiǎn)單極了,每幅畫都懶得去畫滿”,以及第三段中“我們一眼一眼看,果然天地單調(diào),畫面更單調(diào)”可知,我們不喜歡舅爺?shù)漠?是因?yàn)槲覀冋驹谧约旱慕嵌热ニ伎?只看到了表面,沒有看懂其內(nèi)涵;結(jié)合第三段中“舅爺揀著一塊石頭坐下,瞇縫了那雙眼睛……才拿出畫夾開始畫起來了”可知,舅爺作畫,面對(duì)一片空白的大地,依然保持著一顆好奇心,并認(rèn)真觀察和思考。從文章結(jié)尾部分舅爺對(duì)于色彩的獨(dú)到見解,告訴我們要努力地去發(fā)現(xiàn)無處不在的美,把握生命本真的意義。（九）2019福建中考閱讀下面的文字,完成10～14題。(22分)火車上的見聞許鋒雖然是冬日,但廣州不太冷,尤其是拖著行李箱,擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭、摩擦,渾身竟有些燥熱。今年車站將進(jìn)站口“前置”,幾十個(gè)口子“一”字排開,電子屏幕清晰地告示著車次,坐哪趟車,就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿,耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。如此疏導(dǎo),秩序井然。我們往西去。很幸運(yùn),“搶”到了臥鋪票、尸家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一個(gè)行李箱很重很大,我往下鋪的座位底下塞,塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱子往行李架放,行李箱搖搖欲墜,我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快,迅速托住,我順勢(shì)借力,箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝,壯小伙兒說不用。我一扭頭,人不見了。一對(duì)愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話,說的是鄉(xiāng)音,我聽了個(gè)大概:他們仨,上來倆,還有一個(gè),是他姐,還在趕地鐵。這時(shí)離開車不到二十分鐘估計(jì)趕不上了。我也替他著急。春運(yùn)一票難求,親人趕不上這趟車,就要改簽,但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行,退了更難買上,真是急煞人也!果然,直到列車徐徐啟動(dòng),落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了,怎么解決的?退票,直奔機(jī)場(chǎng)。機(jī)票有,雖然貴點(diǎn),但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開餐館,以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒的菜不是很多,不料,看到他手機(jī)里的菜譜,密密麻麻,好幾張。我們吃過的川菜,他都會(huì)做,我們沒吃過的,他也會(huì)做,還有很多菜名,我沒聽過。一個(gè)二十來歲的人,會(huì)做這么多菜,不簡(jiǎn)單。男青年的餐館規(guī)模中等,食客都是附近工廠的工人。做餐飲,熬人。有時(shí)候,客人一聊就聊到晚上十一點(diǎn),只能等。我問他,你不是有營(yíng)業(yè)時(shí)間么?他笑了笑,哪有趕客人的道理?要是趕客,人家下回就不來了。累是累點(diǎn),但收入還不錯(cuò)。鎮(zhèn)上房?jī)r(jià)不高,我以為他們的理想是就地安居樂業(yè),可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕,多干幾年,等攢夠些錢后,回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲,我們有一句沒一句地聊著,但有一句話,他說了好幾遍,“千好萬好,還是家鄉(xiāng)好”車快到長(zhǎng)沙站時(shí),已暮色四合,華燈初上。年輕的女列車員提前收拾妤三大包垃圾,列車停穩(wěn),她提著兩大包垃圾下車,放在站臺(tái)的垃圾堆放點(diǎn),當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí),我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間,寒風(fēng)拂面,涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。女列車員是個(gè)勤快的人。上班時(shí)間,一遍又一遍拖地,清理衛(wèi)生間,千著臟、累、苦的工作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)的乘客的意外稱贊,她莞爾一笑,這不都是應(yīng)該做的嘛!晚上八點(diǎn),是列車員換崗的時(shí)間。老車長(zhǎng)召集列車員開短會(huì),叮囑大家,晩上值班格外重要,要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況,要及時(shí)報(bào)告。老車長(zhǎng)最后問大家,聽明白沒有?列車員齊齊回答,聽明白了!隨后,一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂,開始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢(mèng)。一站又一站,人潮退去又通上,冬日的溫暖,一路蔓延。（有刪改）10.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文以時(shí)間先后為順序,主要敘述春運(yùn)期間一列西去火車上的見聞。B.車站進(jìn)站之所以秩序井然,是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。C.文中多處使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,通俗易懂,如“他們仨,上來倆……”。D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達(dá)主旨。11.“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)12.“我”在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)13.結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。(5分)(1)很幸運(yùn),“搶”到了臥鋪票。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(3分(2)女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。(賞析句子)(2分)14.請(qǐng)從兩個(gè)層面各舉文中一個(gè)事例,簡(jiǎn)要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。(6分)10.(3分)B11(4分)①吃苦耐勞；②好學(xué)能干；③服務(wù)態(tài)度好；④關(guān)心親人,重視親情；⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。說明:意思答對(duì)即可。12.(4分)①“我”起線索作用串聯(lián)起一件件事；②以第一人稱敘事,能真實(shí)地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌。說明:意思答對(duì)即可13.(5分)(1)“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點(diǎn),表達(dá)出“我”內(nèi)心的急切。(2)用細(xì)節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風(fēng)中工作的辛苦,暗含“我”對(duì)普通勞動(dòng)者的贊美之情。說明:賞析符合語(yǔ)境、言之有理即可14.(6分)①要點(diǎn):人與人之間的關(guān)愛,體現(xiàn)人性的“溫暖”。事例:壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員②要點(diǎn):貼心周到的管理和服務(wù),體現(xiàn)社會(huì)的“溫暖”。事例:進(jìn)站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次；志愿者耐心提供問答服務(wù)；小夫妻耐心為顧客服務(wù)；女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；老車長(zhǎng)叮囑列車員認(rèn)真值夜班列車員盡心盡責(zé)守護(hù)乘客。說明:意思答對(duì)即可（十）（2019廣州市中考）閱讀下面文字，完成18~22題（22分）書房的窗子楊振聲①唉,先生,我是連一間書房都沒得,你可別見笑,正因?yàn)闆]得,才想得厲害,我不位想到書房,連書房里每一角落,我都布置好了,今天又想到了我那書房的窗子。②說起窗子,那真是人類穴居之后一點(diǎn)靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它,它給你清風(fēng)與明月,它給你晴日與碧空,它給你山光與水色,它給你安安靜靜地坐窗前,欣賞著字宙的一切,一句話,它打通你與天然的界限。③但窗于的功用,雖是到處一樣,而窗子的方向,卻有各人的嗜好不同,陸放翁的“窗晴日寫黃庭”,大概指的是南前,我不反對(duì)南窗的光朗與健康,特別在北方的冬天,南窗放進(jìn)滿屋的晴日,你隨便拿一本書坐在窗下取暖,書頁(yè)上的詩(shī)句全浸潤(rùn)在金色的光浪中,你書桌旁若有一盆臘棒那就更好,臘梅在陽(yáng)光的照耀下蕩漾著芬芳,把幾枝疏脫的影于漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上,如漆墨畫,天知道,那是一種清居的享受。④東窗在初紅里迎著朝暾,你起來開了格扇,放進(jìn)一屋的清新,朝氣洗滌了昨宵一夢(mèng)荒唐,使人精神清振,與宇宙萬物一體更新,假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日紅妝”;有海,你可以看“海日生殘夜”;一無所有,你還可以看朝霞的艷紅。⑤“掛起西窗浪接天”這樣的西窗,不獨(dú)坡翁喜歡,我們誰(shuí)都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣,正不止此,壓山的紅日科徊于西窗之際,照出書房里一種造明的寧?kù)o,蒼蠅的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了,人在一日的勞動(dòng)后,帶著微疲放下工作,舒適地坐下來吃一杯熱茶,開窗西望,太陽(yáng)已隱到山后了,田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫,隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸,山色此時(shí)已由微紅而深紫,而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林,西天上獨(dú)有一鑲著黃邊的白云冉冉而行。⑥然而我獨(dú)喜歡北窗。那就全是光的問題了。⑦說到光,我有一種偏向,就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光,不喜歡敞開的光而喜隱約的光,不喜歡直接的光而喜歡反射的光,就拿日光來說罷,我不愛中午的驕陽(yáng),而愛晨光之熹”與落日的古紅,縱使光度一樣,也覺得一片平原的光海,總不及山陰水曲間光線的隱翳,或枝葉扶疏的樹前下光波的流動(dòng),至于反光更比直光來得委蜿,“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛,而“明月照積雪”使你感到滿目清暉,至于拿月光與日光比,我當(dāng)然更喜歡歡月光,在月光下,人是那般隱藏,天宇是原般的素凈,“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空吳,更為生動(dòng);“無情有恨何人覺,月曉風(fēng)清欲墮時(shí)”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。⑧這里不止是光度的問題,而是光度影響了態(tài)度,強(qiáng)烈的光使我使我們想得明造;使我們有行動(dòng)的愉悅,卻不必使我們有沉思的因妹;使我們像春草一般擇清楚,的向外發(fā)展,卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了,留不得一分想象的距離,強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣,它壓追我們的個(gè)性。⑨以北,我便愛上了北窗,南窗的光強(qiáng),國(guó)不必說;就是東富和西窗也不如北窗,北窗放進(jìn)的光是那般清沫而隱約,反射而不直接,。說到反光,當(dāng)然便到了“窗子以外”了,我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光,那太奢望了,我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻?一點(diǎn)不錯(cuò),最低限度地要老到途出點(diǎn)微黃的色;假如可能,古墻上生幾片清翠的石斑,這墻不要去窗太近,太近則逼窄,使人心狹;也不要太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng);去窗一丈五尺左右便好,如此古墻上的光輝反射在窗下的來上,潤(rùn)澤而淡白,不帶一分逼人的霸氣這種清光絕不會(huì)侵凌你的幽靜,也不會(huì)擾亂體的運(yùn)思,它與清晨太陽(yáng)未出以前的天光,及太陽(yáng)初下夕露未溢時(shí)湖面上的水光,同是一樣的清幽。⑩假如,你嫌這樣的光太樸素了些,那你就在墻邊種上一行疏什,有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨,它給你平添一番清凄;有雷,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友,即使無月無風(fēng),無雨無雪,紅日半墻,竹蔭動(dòng),掩映于你書桌上的清暉,泛出一片清翠,幾紋波痕,那般的生動(dòng)而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩(shī)句,你坐著那兒,縱使不讀書也“要得”。(有刪改)作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的,閱讀全文,補(bǔ)寫下面的表格。(4分)窗戶的朝向給人帶來的感受南窗光朗，溫暖，給人以清居的享受東窗①西窗寧?kù)o、舒適，讓人感到愜意北窗②19.作者在想象中把書房里的每一個(gè)角落都布置好了,請(qǐng)問作者是如何布置他書房的窗子在的?結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(5分)20.本文的語(yǔ)言極具特色,結(jié)合上下文,從修辭的角度分析下列句子的表達(dá)效果,(4分)(1)蒼繩的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了。(2)有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨,它給你平添一番清凄;有雪,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友。21.,作者獨(dú)喜歡北窗,卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗,這樣有何好處?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)22.作家彭定安說,本文作者對(duì)窗子的認(rèn)識(shí)“已經(jīng)進(jìn)入審美的態(tài)度和境界,而不是純實(shí)際的和實(shí)用的”,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分)18.①清新，有朝氣，使人精神清振②清淡而隱約的光，使人愉悅自如19.作者最喜歡北窗，所以在書房的北窗外有一帶古老的粉墻，墻上有石斑與窗子的距離適中，墻邊種一排疏竹。20,（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了書房的寧?kù)o安逸。運(yùn)用了排比的修辭手法，更加細(xì)致地寫出了北墻外疏竹在不同情況下的情態(tài)，清如明月、夏雨、冬雪，各有妙處.同時(shí)也使文章語(yǔ)言讀起來朗朗上口，表達(dá)了作者對(duì)北墻外疏竹的喜愛。為下文寫北墻作鋪墊，將三窗與北墻作對(duì)比，更突出作者對(duì)北墻的喜愛.同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時(shí)在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個(gè)性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界。(十一)（2019廣東省中考）(17分)燈如紅豆侯志明①有句詩(shī)說“燈如紅豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后，看城市迷人的夜光。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來，不止一次。③因?yàn)槲铱倳?huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒被吹滅。我知道她還會(huì)起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是，“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年?！彼詻]有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，為了孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮的是我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳。眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事。看著父親著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋。”他也沒有看我?！皼]咋，那咋不睡？”我又問。這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問。“多了?！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉，“不知道給誰(shuí)少算了，兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶墒侵贿^了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，且被經(jīng)常嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩(shī)人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。(選文有刪改)15.文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。(4分)“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來越明亮。第二盞父親①第三盞女同學(xué)②16.第②段在文中有什么作用?(4分)17.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(4分)(1)(她)把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……(2分)(2)我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。(2分)18.文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處?(5分)15.①認(rèn)真、公道、普良地對(duì)人對(duì)事等。(2分)②真正的美和外表無關(guān)(或內(nèi)在美才是真正的美)。(2分)16.①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，(1分)突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。(1分)②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。(2分)17.（1）“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。(2分)“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。(2分)18.①“燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意，(1分)②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。(2分)③“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。(2分)(十二)（2019河南省中考）閱讀下文,完成7～10題。(共16分)給母親梳頭發(fā)①這一把用了多年的舊梳子,滑潤(rùn)無比,上面還深染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它給母親梳頭,小心謹(jǐn)慎,盡量讓頭發(fā)少掉落。母親背對(duì)我坐著,花白的發(fā)根清晰可見。唉,曾經(jīng)多么烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),如今卻變得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心。②小時(shí)候，最喜歡每天早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā),幾乎長(zhǎng)可及地,所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳,還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后,就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎,扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過,然后便把垂在背后的一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)在那鋼針上左右盤纏,梳出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個(gè)黑色的細(xì)網(wǎng),再用四只長(zhǎng)夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針,戴上有翠飾的簪子。對(duì)于母親梳頭的動(dòng)作,我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長(zhǎng)發(fā),覺得她那熟練的一舉一動(dòng)很動(dòng)人