醫(yī)院見習心得(15篇)

Word第第頁醫(yī)院見習心得(15篇)醫(yī)院見習心得1

20xx年是勞碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們20xx級同學而言更是特別重要的一年。由于就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿足的答卷。

假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)同學，埋頭于書本學問，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，我真實得感受到自己的改變。

1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。

學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論學問，紛繁冗雜的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)受，看到了許多疾病的詳細臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性熟悉，再結(jié)合書本，有了更深化的理解。

2、提高醫(yī)學技能。

在臨床科室，通過每日的查房、實習開醫(yī)囑等，敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增添動手力量。

臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，主動爭取以獲得親身體驗。

4、學會愛惜患者。

當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)同學誓言》，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動都得到極大關注。所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學到的。

5、學會敬重帶教。

我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，實習有的科室由于人員限制只能是討論生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你關心與指導，所以請敬重他們。

總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或答應能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教育我們；感謝病患，是你們讓我們增添了臨床學問。感謝同組的同學，是你們在必要時相互關愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。

醫(yī)院見習心得2

短一年的見習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著興奮。如今要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加閱歷。

臨床的見習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習和工作打下了良好的基礎，這應當算的上是見習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房見習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎技能操作。見習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求我們主動主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例商量，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的力量。

在醫(yī)院見習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是仔細細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培育和提高了我們思索和工作的力量。

在這段短暫的見習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。見習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！

我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎.在師友的關心下，我具備了扎實的專業(yè)基礎學問，系統(tǒng)地把握了醫(yī)學專業(yè)課程.同時，在不滿意于學好理論課的同時也注意于對各種相關醫(yī)學學問的學習.

我喜愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！.我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進展和人類身心健康奮斗終生.

醫(yī)院見習心得3

二零xx年xx月xx日，在院系的支配之下我們?nèi)チ送梳t(yī)院，參與了為期一天的見習活動。這次見習活動讓我感受頗深。

見習，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種穩(wěn)固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生幻想的期前預備。見習，讓我明白了很多。真正近距離接觸并觀看學習了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了許多珍貴的閱歷。

早上8點我們到了同仁醫(yī)院，一位醫(yī)師向我們首先介紹了門診見習的要點，隨后我們各個同學被分到了不同的科室，我和一個同學被分到了外科的康復醫(yī)學科門診。說實話，一開頭我并不懂康復科是干嘛的，但是科室的王主任向我們具體的介紹了康復科是干什么的，并且拿出了兩本書給我們略微地看看，一本書是《臨床醫(yī)學康復學》還有一本《康復功能評定學》，對于各種各樣的病例，有了深刻地了解。在我們看書的時候，進來了幾個患者，其中一個是小兒腦癱，還有一個是脊髓損傷也就是人們常說的截癱，王主任給他們倆分別做了住院治療的指示。上午的門診見習就這么結(jié)束了。下午，我們進行了護理見習，我們參觀了普外科和骨外科，了解了普外科的診療范圍與主要針對的病療種類，了解了顱骨牽引的案例。這次見習給我最大的觸動就是，如今我要以醫(yī)同學的標準來對待學習，仔細工作，當以后我是一名醫(yī)生的時候，我肯定要對自己嚴格要求，堅決遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作管理制度，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立良好形象，注意將書本上的學問運用于醫(yī)學實踐中，虛心請教，并同老師商量體位擺放問題，大大擴展自己的學問面，豐富思維。這次我真正體會到了什么是見習的真正意義。

在見習過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。在見習過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責的行醫(yī)風格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關懷疾病而已，同時他們也會關系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開頭，就會迎來微笑，然后講解并描述病情。醫(yī)生問診完畢，假如病人需要轉(zhuǎn)去手術，他會先親切地給病友說明手術的必要性和也許的費用。病人假如同意手術，他會通知手術室那邊的醫(yī)生，同時告知病友手術室所在的位置。再也不是全部事都有醫(yī)生確定，更多的是綜合考慮病人意愿，敬重病人選擇。當我作為一名醫(yī)生的時候，我肯定要加強溝通力量。

這次見習，對我們僅是大一的同學來說無疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論學問，實習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。盼望我們在以后的學習生涯中能科學地支配時間，學到過硬的醫(yī)療技術，同時提高自己的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分預備。

見習讓我獲益匪淺！

醫(yī)院見習心得4

當我穿上神圣的白大褂，走進實習醫(yī)院的大門時，我知道我的人生將要獻給這份宏大而又平凡的事業(yè)，在這短短的幾個月實習中，我收獲了學問，那是書本上學不到的實踐學問，收獲了友誼，同事伴侶之間互相協(xié)作互相關心的情意，在每一個實習的科室都是一個小驛站，但卻讓我受益頗多，下面談談我的心得體會：第一個科門診兒科

第一個科室門診兒科，再本科期間所面對的都是祖國的花朵父母的心肝珍寶，所以無論干哪些操作都要按要求，嚴格按‘三查七對’執(zhí)行，留意滴速特殊是齊宏，青霉素。。帶來的一些不良反應，對于我一個外地的實習生來說是一種挑戰(zhàn)，語言與操作的不同帶來了一些困難，不過我不怕我有自信在老師的教育下面對這一切，由于我剛來對這里的基本操作不熟識，做的最多的是在預檢測體溫，掛號讓我嫻熟了體溫計的消毒過程與病人的溝通力量，讓我對護士這一職業(yè)與以后的實習工作奠定了良好的基礎，俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”我堅信在以后的實習中會做的更好。

其次個科婦科

婦科始終都是我想到的科室，由于只要呆過本科的實習生都會贊揚老師們的好，我始終期盼，如今短短的兩星期即將過去我有些不舍，由于這是我在本院進的第一個科室，再老師放手不放眼的帶教下讓我學會了許多基礎護理操作，實習中我們的帶教還專程給我們進行了細致的授課，讓我們把握了子宮肌瘤，宮外孕，人流。。的一些日常護理，所以收獲還是頗多的，老師們的仔細負責讓我也養(yǎng)成了時刻留意“三查七對”的好習慣，老師們的看法影響了我，再以后的工作中我會嚴格要求自己，讓自己始終進步。

第三個科傳染科

短短的兩周即將過去，傳染科的實習生活也即將結(jié)束，剛來本科內(nèi)心會擁出一種恐驚的心理，由于生活中沒有重視過，對傳染病的了解不是許多，經(jīng)過學習我知道了傳染病的預防是一項長期而艱難的任務，要堅持預防為主的方針，將傳染病發(fā)生前的常常性預防措施與發(fā)生后的防疫結(jié)合起來，留意個人衛(wèi)生，學會自我愛護，勤洗手，規(guī)范穿戴與操作，其實并沒有那么可怕。感謝老師放手不放眼的帶教讓我在理論于實踐中學到了許多東西，再以后的實習中我會努力的。

第四個科手術室

一聽到手術室就給人一種莊重神圣的感覺,對我們來說也是特別奇怪???的,手術室的節(jié)奏快風險大,看著一臺臺的手術順當?shù)耐瓿?雖然我沒有幫上什么忙但是還是有成就感特殊的欣慰,我在老師仔細負責耐煩的教育下學到了洗手護士,巡回護士的一些操作流程和職責,讓熟悉了解了一些內(nèi)外科手術的疾病性質(zhì),提高了自身的熟悉樹立了自我愛護意識.很幸運去醫(yī)療美容科幫助見到了許多很感愛好有意思的手術,很慶幸自己是醫(yī)學的一分子能見到這么多的手術,再以后的生活中加強熬煉,不斷的提高自己的醫(yī)學理論學問,再以后的學習生活中我會努力的,爭取早日加入其中。.

第五個科室急診科

這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。在這極其短暫的兩周時間里，最大的體會就是急診室護理工作特點："急"、"忙"、"雜"。急診病人發(fā)病急，改變快，因此，我們都必需分秒必爭，快速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以意料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災難、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人馬上實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，充分表達了團隊合作！這是我在急診室的其次個收獲。"書到用時方恨少"這句話永久是實習期間的概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現(xiàn)，該實行什么措施？總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應當倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。算是第三個收獲吧！在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我主動努力的爭取每一次的熬煉機會，學會了心電監(jiān)護、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作，還有急診室特有的接診分診流程及重

要性。同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余翻看急診室護理學習資料，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實習期間的第四個收獲，也是最大的收獲。當然除了收獲之外也存在著很多的問題，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責就要走了，我怕等我實習結(jié)束早就遺忘了。可是那也是沒方法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平?；仡檹土?，或者以后有機會再來加強了！

第六個科中心ICU重癥監(jiān)護室

ICU,即IntensiveCareUnit的簡稱。Isee(c)you(u)throughmonitoring.Icare(c)you(u)withallmyheart.Icu是各種急危重疾病實施集中的連續(xù)的強化監(jiān)測，救治和護理的場所，配備了各種先進的j密的監(jiān)護，治療設備。對ICU,我布滿著奇怪???與期盼由于對于這些先進j密儀器的操作我是全生疏的，更何況還要去嫻熟把握他們，但我信任，我能克服這一切。通過這里的實習，并在帶教老師的悉心教育下，我學會了許多，把握了常用搶救儀器的使用及報警后的處理，把握了有創(chuàng)，無創(chuàng)血壓的監(jiān)測，和CVP的測定，心肺復蘇技術，心電圖機，微泵，監(jiān)護儀，血糖儀，血氣分析儀等的使用和特護單的記錄，了解一些ICU的常用藥。能在老師的指導下完成對我來說有很大困難的橈動脈采血，并能完成給病人做氣管切開術后護理，鼻飼，吸痰等，并嚴格遵循無菌原則。我主動參與科室里組織的小講課，不斷增添自己的理論學問，由于我知道，理論與實踐相結(jié)合更有利于我們的理解與把握，在這個集中救治危重病人的特別護理單元里，透過老師平日里的言行，使我更深刻地感受到在ICU不僅要有過硬的操作技術，同時還要具備深厚的護理學問及相關學問，還要細心，能吃苦耐勞。

感悟：

短短的幾個月實習時間結(jié)束了，我也有了很多的自己的感悟和見解：

1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的親密協(xié)作是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作打算、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作打算、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商議??？浦魅?/p>

對此項工作高度重視，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護協(xié)作整體護理的意義、詳細工作打算，并要求醫(yī)生主動支持與協(xié)作?？剖医M織護士進行整體護理學問培訓時，科主任和醫(yī)生也須參與學習。

2、醫(yī)護必需明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人供應全方位的全程服務，從而使醫(yī)護協(xié)作更加親密。

3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必需參與醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄狀況。護士參與醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的狀況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質(zhì)量。

4、醫(yī)護協(xié)作可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，轉(zhuǎn)變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡潔被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理打算、制訂健康教育打算，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和關心。

5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的心情及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的`影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。轉(zhuǎn)變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀絕望等。主管護士發(fā)覺有上述不良心情時，可以與主管醫(yī)生協(xié)作，共同做好病人的心理護理，使其在最正確心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育打算的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育打算、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應當把握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必需共同遵循。

7、準時溝通信息，為病人解決各種問題。護士成天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時

間多，將病人的病情改變、藥物反應、治療上的問題等準時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生準時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講解并描述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，準時消退病人的顧慮。

醫(yī)院見習心得5

學習推拿手法學已經(jīng)有兩三個月了。在這三個月里。學習了一指禪推，推法，揉法，拿法，按法，扳法，擦法，滾法等等。一系列推拿手法。通過這些學習，我也慢慢地了解到這門學科并非如常人說的那樣“無用”。對于一些疾病也有獨特的療效，比方說腳扭傷、胃下垂、頸椎病，腰椎病等，療效都特別好。同時，對醫(yī)療事業(yè)也有了新的了解：以前只是覺得這項事業(yè)神圣，就像穿著白衣服的天使解救人們與苦難;如今則覺得醫(yī)生需要很強的地責任心、高尚的醫(yī)德，還要有扎實的基本功。如今雖然沒有上臨床，但是平常在同學身上練習時，就覺得基本功特別重要，甚至可以影響到以后的醫(yī)療生涯。下面，我就談談我對扎實基本功的理解：

1.首先是推拿功法。

我這里的推拿功法是指易筋經(jīng)，少林內(nèi)功，太極拳，以及幾種基本的站樁等。推拿功法是推拿手法，推拿治療等一系列活動的基礎?；蛟S有些人會說:我沒有練功法呀，那我還不是可以做手法。不錯，如今社會上大部分非專業(yè)人士基本上都是這樣――沒有練功。我想說的是：沒練功或者練了一段時間，他(她)能做推拿師，但他的進展空間肯定不會是很大。所以，練功時必需的。

再者。軟組織的推拿手法要求我們長久、勻稱、滲透、。試想，沒有平常的練習，那他在臨床上有長達半個小時地長久力、靜止勻稱力，能在合適的體位帶那么長的時間嗎?練習功法就是在肯定程度，長時間做手法而不感覺到累、喘息。并且手法也有力，滲透，進而到達治療的效果。毫無疑問，練功也能給我們帶來強壯的身體。強身健體，又能有利于事業(yè)進展，何樂而不為。

2.再次是推拿手法練習。

沉肩，垂肘，懸腕，雙腿微曲，力由腳生。謹記每個手法的操作要領，剛開頭是規(guī)范的操作。這個規(guī)范的操作，要求長時間的練習，只有長時間的練習，才可以讓人感覺到舒適，并且自己也不會感覺到吃力，不好做。好的手法是建立在時間上的練習上的，曾經(jīng)一師哥在我身上做手法，我感覺他的手外表就像有一層棉花，但是他的手說要力就有力，做得特殊舒適，他也是常常練。到了后邊，可以依據(jù)自己的一些理解，形成自己的手法特點。

推拿的傳承手法的練習，我不主見片面的練習，即要么看著書練;要么纏著老師講，再要;么閉門造車，自己摸索，那樣鋪張時間。我比較趨向于自己先看、理解，然后看懂的人操作，邊看邊問自己不懂的地方，再練習，最終自己在可行性范圍(這里指手法的一些大范圍，經(jīng)絡理論，中醫(yī)基礎理論等等所說的范圍)內(nèi)摸索、創(chuàng)新。

推拿作為中國醫(yī)學的珍寶中的一分子，他也發(fā)揮做不行磨滅的作用?？帐旨纯勺觯瑢τ诩彝ケ＝?，急救及一些條件艱苦的地區(qū)尤為適合。面對這一令人驕傲的事業(yè)，我真心的盼望全社會的人都主動地學習了解她，作為這一專業(yè)的學子，我也將為這項事業(yè)盡我最大的一份力。

醫(yī)院見習心得6

周五見習最終一天，外科樓16樓，大清早我爬到19樓，竟然看到了很搞笑的一幕，肛腸科的護士站一男醫(yī)生在吃熱干面！原來我是奇怪???想看看上面的病人是什么樣子的，結(jié)果我一笑就不好意思進去了。其實爬樓梯挺好的，跟那么多人擠電梯不光空氣不好，年輕力壯穿著護士服還跟病人搶電梯真有點說不過去。骨科的病人多半是中老年人，尤其是股骨骨折多見，也沒特殊傷感的氣氛。中午來了個車禍病人，多處流血，空氣中充滿著血腥味，第一次看到這種場景，竟然沒有太多可怕，看著老師給他打針，間或端一下治療盤，老師打了許多次，換了幾個部位，換了兩種針，最終打上了，最終病人去做CT，下午返回病房，但愿病情不要太嚴峻。骨科的老師晨間護理做得很仔細，整理床單位，清理病房，一絲不茍。這一次知道了似乎要醫(yī)學專用的手術術前晚十點后禁飲禁食，護士們見一次提示一次，真的很專心，醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護理服務真的有效果。在醫(yī)院見習五天，只看到一位老師打針時排空氣是標準操作，她們打針時都會將膠帶粘在護士服上面，還有治療盤里，醫(yī)用垃圾和滅過菌的物品及滴落的碘伏藥液在一起，這些操作其實是不合格的。還有打針前不洗手，老師們洗手的次數(shù)比我們還少，自我愛護意識不強?？偟膩碚f，老師們許多值得我們學習，她們對病人的熱忱和關懷，對工作的仔細和專業(yè)。

第四天，呼吸內(nèi)科，空氣非一般的差，我們見習的每人都戴口罩，有個實習的戴兩個口罩，有個醫(yī)生戴三個口罩，病人們就不那么矯情了，吃爆米花，餅干，啃鴨脖，絲毫不受環(huán)境影響，我真心佩服得五體投地了。這個科室的病人多半是肺炎或感染，當然也有肺癌患者，老年人多見，打針那也是很要技術的，老人血管不好看，內(nèi)科慢性病手都扎亂了，老師們都挺牛的，一針見血??！跟病人溝通很重要啊，差不多在給他們打針前都得很乖巧的喊聲爹爹或婆婆，巡察時還得溝通，病人多半都很好，你關懷他他就敬重你。其實今日沒學到太多東西，只是對護理又多了一些想法，莫名厭煩這種環(huán)境，對將來多了一絲迷茫，這種想法很不好，盼望自己多點正能量，不忘初心。

第三天見習，內(nèi)科樓二樓兒科，空氣質(zhì)量很差。許多小伴侶，水汪汪的大眼睛清亮透亮，粉嫩的皮膚，很惹人寵愛。有幾個孩子很好動，跟醫(yī)生護士都很鬧，有些孩子膽子小，見到白大褂就哭。孩子們多半是咳嗽或肺炎，每天做霧化，都還比較協(xié)作。打針是個很要技術的活兒，我很佩服那些老師能給又哭又鬧又胖乎乎的小手或小腳上打留置針。老師們很注意心理護理，很會哄孩子，醫(yī)患關系特別融洽。下午聽到老師給已經(jīng)出院的患者打電話詢問病情并進行健康宣教，我挺感動的，難怪病人出院時都很嚴肅地跟醫(yī)生護士道謝。兒科很喧鬧，總有孩子聲嘶力竭地哭，哭得天昏地暗日月無光，真不知道孩子哪里來那么大力氣哭。而有些孩子真的很頑強，打針眼睛都不眨一下，真是讓我們都佩服。做兒科的護士真的不簡單，要有十足的愛心耐煩同理心和穩(wěn)定的心理素養(yǎng)及超群的操作技術。

見習其次天，婦科，一個悠閑的科室，老師們很熱忱給我們每個人分了代教老師，跟著指定的老師觀看操作。晨間護理，鋪床，查房，打針，陰道擦洗，插導尿管，霧化。我看老師操作，有崇敬也有厭惡，真的不是我們想象中的白衣天使，再臟再累再惡心你也得很仔細的做好。老師們的無菌觀念很強，操作很嚴格很規(guī)范，這是我應當好好學習的。婦科是個讓女生會有許多熟悉的科室，看到病人的苦痛，聽到她們的話，沒法不去想。晚自習補課的老師是婦科的護士長，講了隔離和預防感染，說得我心里}的慌，貌似我們無菌觀念和消毒滅菌從來都沒有特殊當回事，每次見習下課都有人在醫(yī)院的自動購物處買零食和飲料，想想都覺得吃進去的可怕。上次誰說，學了點醫(yī)學常識后人就變矯情了，這也不吃那也不碰。以后工作了還真得矯情，不然后果不堪設想。

其次次見習，好像已經(jīng)沒有了從前的熱忱和奇怪???，只是覺得這是難得的學習機會，大家都很仔細，第一天見習在呼吸內(nèi)科。進入科室，一股不好聞的氣味讓大家都戴上了口罩，病人看上去也不是很精神，病房里充滿著沉重的氣息。多數(shù)病人是消化道出血或潰瘍患者，看到一個25歲男患者家里老婆拉著他的手哭，老爸老媽站在床邊抹眼淚，我心里說不出是什么味道，聽說那人是喝酒喝進來的。更多的是中老年人，年老體衰，活動無耐力，躺在病床的樣子看著就覺得難過，又一次感慨年輕真好，健康真好！科室里的老師都很忙，沒有太多精力管我們，我們只能做個小跟班看老師們打針換藥量血壓，實習的學姐們挺辛苦的，我看到兩個本校學姐一上午都在給預備做胃鏡的病人灌腸，一個鄂州的學姐一上午就量血壓。我們車接車送來回于學校和醫(yī)院，中午午休了還覺得站一上午累，那些老師從上午到下午都在值班，都在各個病房穿梭，真的不輕松。下午老師問我們會不會量血壓，我說在學校學過，老師就讓我量一次給她看，確定我會測量之后給了我科室二十多個病人讓我和同學一起量，其實我還是可怕的，看著生疏人我就沒有平安感，更何況是心情不穩(wěn)定的病人，不同的是如今的我學會了嘴巴甜一點笑容多一點，病人和家屬都很好，一位爺爺測了兩次都沒聽到收縮壓，我只好跟爺爺說我測不出來，我是同學讓老師來測，爺爺也很快樂，說沒事的，伢們都要學習的。我心里安心多了，后來就不可怕了，也有位奶奶說，伢呀，不要急，漸漸學，我們有時間等你量，做事情要仔細，做好最重要。我覺得特殊感動，他們不會覺得你是個同學就不讓你操作，后來每量完一個人我都會跟他們聊幾句，問問上午老師量的血壓，囑咐他們好好休息，或者說他們氣色好年輕之類的話，大家都很快樂。后來同學要去催費，我覺得這是一件很麻煩的事，我們總盼望盡可能人性化一點，可是病人的質(zhì)疑我們根本無法回答，看病貴看不起病在這種時候看得很透徹，交不了錢就停藥，交不了錢就出院，看得讓人不知道說什么，醫(yī)藥費不是每個病人都承當?shù)闷鸬??？剖矣袀€三十多歲的肝癌患者，我給她量血壓時不知道她的病情，她異樣的淡定，我給她量血壓，自始至終沒有任何表情，我后來在病房門口看了她一眼，還是那么無神的偏向窗外。我突然很難受，那個年紀的女人，生命就變成了倒計時狀態(tài)，老天是不是太過于殘忍。有時候，人們追求著功名利祿，榮華富貴，真的有太多意義嗎？有一個健康的身體，有一個和諧美好的家，真的就很富有了。

醫(yī)院見習心得7

加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度。為提高醫(yī)療質(zhì)量管理，加強醫(yī)療管理，保證經(jīng)過中醫(yī)院_復審，今年我科主要集中力氣多次進行醫(yī)療質(zhì)量管理考評，分別考核了科室質(zhì)量管理組織及運行情景、中醫(yī)診療方案建立使用情景、現(xiàn)行病歷存在問題、疑難病例商量、術前商量、科室業(yè)務學習考核、科室中醫(yī)藥適合技術應用情景、臨床路徑實施、床位使用率、抗生素合理應用、臨床用藥比例、輸血管理、相關醫(yī)療應急預案等，每次檢查后，進行總結(jié)，準時反饋，督導各科室嚴格按二甲相關規(guī)定查漏補缺，進行整改。_后，依據(jù)復審工作中提出的問題，我們準時調(diào)整工作重點，對缺乏之處進取整改，建立了科室管理十五個記錄本，中醫(yī)藥適合技術應用嘉獎制度，改善對科室考核方法，進一步加強對科室的管理監(jiān)督工作。每月下科室檢查臨床醫(yī)技科室管理落實及相關資料記錄情景、抽查運行病歷質(zhì)量、重大手術申報比例、中醫(yī)診療方案使用、臨床路徑實施、床位使用率、抗生素合理應用、臨床用藥比例、科室業(yè)務學習考核、科室中醫(yī)藥適合技術應用情景，加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度，使_各項規(guī)章制度扎扎實實落實在日常工作中。

在骨科實習的時間已經(jīng)結(jié)束，在實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學，嚴格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學理論學問和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床閱歷，盡力提高思索、解決問題、工作的本領，不斷培育自我全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學校所學都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自我平常在工作中的閱歷積累，所以僅有扎實投入實習，好好體會才能漸漸積累閱歷。配得上雪白的白外套!

醫(yī)院見習心得8

今日，一大早趕到醫(yī)院見習，但誰又能想到即將發(fā)生驚心動魄的事！

這是第三次來醫(yī)院見習了！我今日是趕點來到門診，我到時，兒科門診門口已經(jīng)堵著好多病人及其家屬，劉老師、蔡老師也早已忙開了。我也當即進入自己的角色，開頭維持病人就診秩序！我將病人的病歷本做好標記，從上到下依次排好挨次！

之后，我就一個人堵在門口，支配病人一個一個進去就診！

病人和他們的家屬在走廊上候診·小孩有的在哭泣，有的在玩耍，家屬們有的在悄悄地等著，有的埋怨醫(yī)院沒有開空調(diào)，但大多數(shù)家屬有個共同的特點：等的好焦慮！這也難怪，兒科門診一個上午100多個病人，就只有兩個醫(yī)生！

這略微混亂的場景，直到一個人的消失而將現(xiàn)場混亂升級！

快11點了，排在后面的病人家屬確定更加著急的等候著！這時一個媽媽抱著自己發(fā)高燒39攝氏度的孩子，我鑒于孩子病急，就沒有讓他排隊直接進去就診。之后，有幾個家屬提著藥去詢問服用方法，也用幾個拿著剛剛醫(yī)生要求做的檢查讓醫(yī)生看看！

突然，突然····一個排在第38位的家屬，滿臉怒火，直沖到我這，用力拍桌子并搶過病歷本，一邊罵道：“〔粗話省略〕好多人插隊，老子不等了，我兒子都38度了！”之后直接推開我，徑直走到劉老師那！我以為事情會更嚴峻，也會跟劉老師大吵大鬧，但是沒有，和氣的和劉老師說了下！我當時就杵在那！著實驚心動魄啊···我也驚異地發(fā)覺，走廊上瞬間清靜了下來···

我盡力平緩自己的心情，反省自己做錯了什么！

·····

讓我感動了一個上午??！那個家屬看完病要出門了，我正預備向他道個歉！他來到我身旁拍了一下我肩旁，友好的眼神對著我，說：兄弟，剛剛對不住了！

經(jīng)過這個事，我反省了一下！

1，候診原則要傳到達位；

2，候診原則：

①依編排好的秩序先后就診

②網(wǎng)上預約掛號先于醫(yī)院掛號

③孩子病急的先就診，并非家屬急的先就診

3，家屬都不是很壞，大多敬重醫(yī)生！

4，面帶微笑，連續(xù)加油！

5，感謝38號！

醫(yī)院見習心得9

今年八月份我千里迢迢的從老家來到了浙醫(yī)一院進行一個月的護理見習。深化到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護士并沒想像的那么簡單。

見習中，感受最深刻的是，臨床是理論基礎學問的穩(wěn)固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥又固執(zhí)的學問，以前學習的時候總覺得學的學問又用不上。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？學問是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，始終只為考試而學習。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，究竟是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等

在這一個月的臨床見習中，不僅培育了動手力量，而且更加加深了對這個職業(yè)的熟悉，在我以前的印象中，護士就是耐煩和細心的代名詞。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，這一次我通過護理見習，第一次深化到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡潔。護士的工作就是一個字“累”，護士的工作是很瑣碎的，每天早上從鋪床開頭，更換引流袋，會陰護理，給氧、霧化、口腔護理等，之后會有掛鹽水或是皮試。

下午從測量生命體征開頭，口腔護理、掛鹽水、化藥、推藥、發(fā)藥、有時也有接送病人，各種注射術等，病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士醫(yī)院水池堵了，還是找護士病房里永久有護士勞碌的身影。見習使我開拓了眼界，增加了見識。穩(wěn)固了護理操作，生命體征測定、我學會了打針、換藥、抽血、測血糖、配青霉素皮試針、碘皮試、注射術、推藥等等。有很多看似簡潔的護理操作，真正做起來才知道并非如此。

在醫(yī)院的里，新奇事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。在規(guī)章制度允許的前提下給我們許多實踐的機會，讓們我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的熟悉。看法真的確定一切。

作為護士肯定要鎮(zhèn)靜冷靜細心，遇事不驚慌。嚴格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時一不當心可能釀成大錯，關乎生命安危。

其實，學會做一件事并不難，難的是能以仔細的看法持之以恒地做好它！在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了信任、溝通、理解、仔細、持之以恒。這些都是成為一名護士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去！

醫(yī)院見習心得10

人需要生活，就需要有生存的力量，而這力量的形成卻是離不開實踐的。不是有“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話嗎？所以說對我們高校生而言，暑期實踐更是熬煉我們力量的絕好機會。在學校里，我們只忙著學習理論學問，實踐的機會也并不多。而假如不能把所學的學問運用到實踐中去，便等于沒有學。究竟，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！高校生由于專業(yè)的不同，將來所從事的職業(yè)也可能不同，因此所實踐的項目也是不同的。作為一名醫(yī)同學，實踐更是非常重要的，不僅我們的理論學問要過關，而且我們還要學以致用。另外，我們參與社會實踐，并不僅僅是為了把自己的理論學問運用到實際當中，還要通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。這就是我們參與社會實踐的真正目的。所以作為一名醫(yī)同學的我在暑假期間來到了醫(yī)院進行了為期兩周的見習。開頭見習后，個人身份也發(fā)生了改變，不再只是單純一名醫(yī)同學了，從學校那個象牙塔里出來，要學會適應社會，適應自己以后要從事的崗位。

再次開頭見習后，已經(jīng)沒有了第一次來的那種茫然和不知所措，雖然干起好多活還是一頭霧水，但已經(jīng)比第一次來醫(yī)院強多了！不過作為一名準大二的醫(yī)同學，我所把握的基礎學問可謂是少之又少，而關于影像方面的學問，我則完全沒有接觸到，更別

說對其把握嫻熟直至敏捷運用了。如今的我，只能跟在醫(yī)生的后面看著醫(yī)生操作儀器、為病人看片子、用極富專業(yè)水準的話寫診斷報告，而我，只能看，也只有看，什么都做不了。所以，剛開頭完全是奔著去蓋一個章的，就是去完成學校給的暑期任務，由于我潛意識里還以為我如今只是一名準大二的醫(yī)同學，我有理由說我不會、我不懂，我還有四年的時間去接受專業(yè)的培育，去系統(tǒng)的學習理論學問??可是幾天待下來后，我的想法就有了轉(zhuǎn)變。專業(yè)的醫(yī)學學問以后可以在學校里進行學習，可是在醫(yī)院里的閱歷卻不是那么簡單就可以積累到的，雖然我如今并不能懂得那些特殊專業(yè)的，但對我來說照舊是珍寶。漸漸地進入這個角色后，我發(fā)覺了自己的學問還是那么的貧瘠，并且那會兒都是為了應付期末考試而學習的，基礎根本不扎實，在看片子的時候一些關節(jié)或者骨頭都給不出確定的答案，都是“可能”、“或許”等這些似是而非的詞，真是“書到用時方恨少”??！醫(yī)學學問是枯燥乏味的，它容不得我們有絲毫的馬虎，很有可能今日的一個疏忽在你真正從醫(yī)的時候付出血的代價！這次的見習鞭策著我以后要抓實自己的基礎，做一個穩(wěn)當、踏實的醫(yī)同學。發(fā)覺了自己在基礎醫(yī)學學問上的缺乏后，我還發(fā)覺了與病人的溝通和溝通也是一門特殊深的學問。有的病人來醫(yī)院后，原來心理就有點脆弱了，所以我們要留意自己的一言一行，不能給病人傳達出“我的病很嚴峻”、“我可能活不久了”等之類的信息，還有盡量用淺顯易懂的話去給他們進行溝通，究竟不是全部人都接受過專業(yè)的醫(yī)學

教育，他們大多數(shù)都聽不懂那些專業(yè)詞匯。我們也要盡量讓自己的語氣變得溫順些，給病人帶來如春風般的暖和，營造出一個良好的環(huán)境，不要讓病人以為醫(yī)生是高高在上的，這樣更有利于病人和醫(yī)生的溝通，可以讓醫(yī)生更為全面地了解病人的病史，這樣更有利于到達對癥下藥的目的，削減醫(yī)患糾紛。另外，我們也要有敏銳的觀看力，還要具有實事求是、勇于探究的精神，要堅決為醫(yī)學事業(yè)付出終身的信念！

短短兩周的醫(yī)院見習轉(zhuǎn)瞬便結(jié)束了，在這些天里，跟著老師學到了許多，可能這些體會也無法完全表現(xiàn)出來。在醫(yī)院，我遇到不懂的問題也會向老師請教，老師也會認真地講解，讓我受益匪淺，也感到非常的充實。這次見習，也著實讓我覺得醫(yī)護這條道路的漫長，而也正所謂，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

醫(yī)院見習心得11

想起去年今日的我，還是懷著一份期盼又奇怪???的心情為自己打點起上高校的行裝，此時，卻已是一個就要迎接大二生活的高校生了，在這個可以停下腳步稍作休息的暑假，作為一個醫(yī)同學的我，覺得自己有必要通過社會實踐活動來熬煉自己。由于醫(yī)同學的特別性，我特別有幸地得到了在…見習一周的機會，盼望可以通過這次見習活動，不僅能夠?qū)嵺`和求證自己在大一所學習的醫(yī)學基礎課，而且可以親身感受作為一名醫(yī)生所要具備的基本素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，切身體會身為醫(yī)生的責任和義務。

由于我學的是檢驗，所以就找了家鄉(xiāng)最大的醫(yī)院黔江中心醫(yī)院見習。雖然學什么不肯定非要實踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)受，可這樣可以學以致用也值了。大一學得粗淺，學的都是公共基礎課，許多東西還只是略懂皮毛，而這次見習卻讓我學到了很多課本上學不到的東西。

科室一共分為了五個組，血常規(guī)組，體液組，微生物組，生化組，免疫組。而我一開頭病沒有被分到任何一個小組，在主任帶著我逛完好個科室，了解了檢驗科的運作方式后，我就開頭了我為期兩周的抽血生活。我在學校病沒有學過抽血，臨陣上場時特別緊急，擔憂把病人弄痛了，手始終抖，科室的老師特別細心的在旁邊一邊講解，一邊鼓舞我。抽血的時候，需要綁好壓脈帶，然后快速摸到血管的位置，血管富有彈性，很簡單就能感受到，然后需要用碘酒，和酒精棉簽旋轉(zhuǎn)由內(nèi)到外消毒。然后用針管以45度角進入血管，將針頭的另外一端插入壓力管內(nèi)即可。科室常用的有四種管子，里面加了不同的試劑，分別用作常規(guī)，生化，血層，凝血。從今開頭我就開頭了每天到科室以后，就開頭消毒雙手，然后帶上手套抽血的生活。抽血雖然是一個特別簡潔的工作，但是也需要細心認真大膽，才能采集到合格的血液樣本，為科室的各種檢驗打好基礎。隨后的一周里，我來到了科室的血常規(guī)組，我了解了血細胞檢驗的主要參數(shù)的參考值及臨床意義，各種凝血因子、凝血酶的參考值及臨床意義，并把握了全自動血細胞分析儀和全自動血凝儀的工作原理和使用方法。在常規(guī)室的工作雖然比較單純簡潔，但是也必需留意兩點，也是科室的老師始終給我強調(diào)的兩點，一是生物平安，而是質(zhì)量平安。必需要保證結(jié)果的精確性，而且必需愛護好自身的平安，戴手套，勤消毒，勤洗手。作為一個見習生，科室的老師們，都把我當小孩子看，始終在關懷我，關心我，提示我留意平安。一個月的相處下來，我覺得檢驗科真的是一個，仔細，謹慎，大家相互關懷相互關心的大家庭，雖然見習還是比較辛苦，但是我還是特別喜愛那些見習的日子。

通過這次見習，我充分體會到了醫(yī)務工承當著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)同學把握先進醫(yī)療技術的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品行，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作奉獻。

醫(yī)院見習心得12

這是高校的最終一個寒假了，或許也是人生中的最終一個，寒假最有意義的事情之一就是去人民醫(yī)院見習，雖然已經(jīng)是上一個月的事情，還是確定要寫下來。在這里也挺好，沒有人熟悉沒有人關注，我可以盡情地暢所欲言。突然喜愛這樣清靜純粹的地方。

見習的時間不長，只有十天左右，在這十天也跟著帶我的嫂子休息了幾天。并稱不上完全意義的見習，可是收獲許多。第一是打針技術，其次是處事看法，第三則是自我反思。

首先提到打針，主要有是皮試、肌肉注射、靜脈注射。這次見習沒有給人做過皮試，不是沒有機會，而是沒有膽識，肌肉注射即是通常人們所說的打針，打了幾針，突然有恐驚心理，而靜脈注射總體來說是最勝利的，雖然失敗了一次，呵呵。

有時候會不自覺地嘲諷自己，作為一個護理人員，竟然可怕給別人打針，而放棄許多可以練針的機會，雖然的確也是怕給病人造成痛苦，其實還是心理上有一種怯懦，不敢面對。我骨子里是可怕面對現(xiàn)實的人，就像面對自己的將來一樣，被爸爸恐嚇了一下就選擇了自己如此不喜愛的專業(yè)，算了，先不提這些了，還是說打針的事情吧。

肌肉注射是弱項，弱到后來都不敢給別人打，怕給別人造成過多的痛苦。第一次打針的時候自己都沒有心理預備，來不及回憶書上所教的詳情和第一次給同學打時的場景了，腦子是蒙的，手也抖得厲害。只記得當時嫂子叫我?guī)蠌澅P棉簽和酒精，以及已經(jīng)裝好藥液的注射器，就硬著頭皮去了，結(jié)果緊急的不行，選注射位置的時候選得比較準，還好第一步勝利了。

之后就是消毒了，消毒的時候嫂子囑咐我消毒范圍要大一些，直徑五厘米左右，不許同一個棉簽重復消毒，而且邊消毒棉簽要邊旋轉(zhuǎn)，雖然我也清晰這些，但是在實際操作的時候還是操作的不夠好，哎。最終一步就是打針了，只記得我當時腦袋一片空白，心情很冗雜，手也沒有緊緊繃住肌肉，直接就下針了，也沒有抽回血，注射完之后有落荒而逃的沖動。

看得出來病人挺痛苦的，真的很愧疚，第一次給病人打針。走出病房的時候?qū)嵙暽×栊Φ貌恍辛?，嫂子嚴?地告知我犯了兩個很大的錯誤，第一是沒有繃緊肌肉，這樣會增加痛苦，其次是注射的時候沒有把手定在病人的肌肉上，那樣就是俗稱的飛針，是很不應當?shù)?，我一臉愧疚地看著她們，覺得自己真的很失敗也很無奈。

究竟在學校學的時候只動過一次手，而且學校教授的學問大都是實踐與理論脫節(jié)的。不過嫂子的叮囑我肯定會牢記在心，盡量避開犯類似的錯誤。之后還打了幾針，略微好一些，但還是不抱負，從今之后我就懼怕肌肉注射了，這個心理障礙我也不知道怎么克服。等學校真正支配實習的時候再克服吧，打從心里看不起這么膽小怯懦又可怕面對困難的自己。

靜脈注射還比較順當，雖然注射的次數(shù)不是許多，但是總體上來看都是勝利的。失敗的一次是給一位老爺爺注射，說到老人，血管一般都比較脆，而且很難回血，那次剛好被我遇到這種狀況了。

我去打針的時候他手上插著留置針頭，等我把靜脈注射器插入留置針里面的時候發(fā)覺茂非滴管沒有藥液滴，就知道確定要排解障礙了，我在那用看嫂子和小凌用過的方法試了一會發(fā)覺沒有效果就去叫有閱歷的老護士了，一會老護士就過來了，說是留置針已經(jīng)堵塞，必需拔針重新進行靜脈注射，于是給他拔了留置針，換了針頭后進行靜脈注射，老師很好，把這次注射的機會交給了我這個見習生，可是我卻辜負了她。

靜脈注射的時候血管沒有選好，插進去之后沒有回血，反折也沒用，打開藥液還是沒有滴，這意味著這次注射是失敗的，于是我又一次換針頭，但是不敢再連續(xù)給他注射了，怕又失敗一次，我叫來了閱歷豐富一些的實習生，在邊上看她是怎么做的，幸好她勝利了，不然老爺爺又要遭罪了。

對于這次失敗，我覺得主要有兩方面的緣由，一是心理上的失敗，可怕失敗，并且不堅決，選好血管之后老爺爺?shù)募议L說那條血管常常注射，怕腫，換一條，于是我就換了一條，其實這是導致失敗最直接的緣由，后來實習生勝利的那條血管就是我一開頭選定的那條血管，假如我以一個專業(yè)人員的身份和思想堅決地堅持自己的想法排解干擾或許就可以避開自己的失敗了，但是我沒有，我的不自信使自己受到了干擾，也可怕再注射一次才換人。

其次是操作上也不勝利，給老人打針應當用酒精消毒便于分辨血管，我慣性地還是用碘伏消毒，而且止血帶也扎的不緊，叫人的時候甚至沒有放下止血帶。還有一次是掛藥液的時候，太緊急沒掛穩(wěn)，瓶子掉下來了，病人都叫我沒關系張，我可怕被人問責竟然把針管插回去又掛回去了，其實這次要換針管的，雖然沒有很大的污染，但是的確是一次不應當?shù)氖д`。有時候真厭煩這樣的自己，膽小怯懦可怕失敗。最過分的是可怕面對責任對病人的利益造成了影響，幸好他沒事，沒有消失不良反應，不然我該受良心和制度的責備了。

還有就是平常護理工作中的常見操作我也有許多失誤，主要有配藥、核對藥液、換藥水、排解注射障礙等。

配藥：不嫻熟，不留意無菌操作。不嫻熟直接導致了無菌操作的失敗。理論學問的缺乏導致也缺乏用藥使用的基本常識，雖然有醫(yī)囑，萬一醫(yī)生有重大失誤自己也發(fā)覺不了問題，看來讀書不仔細出來遲早要還的，還有就是主要是要多練習和多留意詳情。

核對藥液和換藥水：馬虎。這是很簡潔的操作，就是把藥液和醫(yī)囑核對一下，并且去換藥液或者注射的時候要核對清晰病人。我記得我犯過二次錯誤，一是值中班的時候太忙把兩瓶同一個病房的藥液一起拿去換，結(jié)果掛反了，幸好病人家屬準時提示才有鑄成大錯；二是有一次開了一張臨時醫(yī)囑，負責加藥和對藥的一般都是老護士，按理說是不會出錯的，我照常去給別人加藥水，沒有再去核對醫(yī)囑，結(jié)果這次就錯了，本來是開給16床的人體白蛋白打到6床去了，幸好是補藥，不然就完了，雖然主要責任不在我，我只是根據(jù)支配去加藥，但是一旦出事確定也有連帶責任。以后真的要當心，不能害人害己。

排解障礙：不熟并且可怕面對。記得嫂子和小凌都教過我排解障礙和排解空氣的方法，我卻沒有把握好又礙于面子沒有不恥下問。有很多時候都可以通過扭滴管把空氣擠回去的，我卻選擇了直接放藥液的方法，這樣即鋪張藥液也鋪張時間，但是我只會這種并且羞于請教更好的方法，由于嫂子和小凌都已經(jīng)教過了。

最對不起的是一位叔叔，給他放空氣的時候忘了反折滴管，結(jié)果放空氣的時候血液通過注射管涌出來了，我在那里急得要死，慌張反折起來，幸好叔叔阿姨很好，不僅沒有責備我，還拿紙叫我擦潔凈手上的血液，并且勸慰我沒關系張，之后總是排好空氣了，接回去之后還驚魂未定。

后來我最終看別人排空氣把握了擠壓的方法，不是特殊多空氣的時候就不需要放藥液。這里最可恥的是自己明明不懂卻礙于面子不敢請教別人，給病人造成了緊急和影響。真對不起那位叔叔，以后每次經(jīng)過他的病房我都會朝里面看一看，并且對他說愧疚。

再來說一說我的處事看法，這個有好有壞，盡管我學護理心里有一百個不情愿，但是一到醫(yī)院我就有一種責任感，對病人的看法也很好很溫柔，還有就是和嫂子和小凌她們關系也處理的不錯。但是另一方面，正如我上文所說，我是一個可怕失敗和面對問題的人，這個真的很不應當。想想都覺得自己很差勁，可怕被別人知道就隱瞞沒有換針管增加病人被感染的風險，可怕失敗就不敢再下針，對于問題選擇了躲避的看法，這是一種不負責任的表現(xiàn)，要好好改改。我一味地選擇躲避，所以年后干脆就沒有去醫(yī)院了。這么膽小的自己想都不敢想。

最終還是進行自我反思，第一，可怕面對問題解決問題；其次是可怕負責；第三是躲避心理嚴峻。要改，并且得好好改。

還得說一件事情，那就是我給一位老人換尿管的時候拔下的時候有一滴尿液噴到我的嘴唇上，為此我難受了一天，懊悔死了自己沒戴口罩。也記得，第一天上班在病房與走廊走來走去比去爬山還累的自己。護理真不是人干的，真的很難受，被逼著學自己不喜愛的專業(yè)，高校自拋自棄沒有讀多少書，成果年年班級善后，卻也沒有想方法轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。

拿什么挽救這樣的自己，就是做護士都不合格，還能去做什么。

醫(yī)院見習心得13

2個月實習的時間轉(zhuǎn)瞬過去了，記得一開頭我根據(jù)實習輪轉(zhuǎn)的支配各就各位，是以主動的心態(tài)預備迎接每一輪的工作。在剛剛結(jié)束的實習期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，仔細工作，基本做到了無過失事故，主動維護了醫(yī)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商議?處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的學問面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義；不僅如此，我更是仔細規(guī)范操作技術、嫻熟應用在平常試驗課中學到的操作方法和流程，主動同帶教老師相協(xié)作，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口贊揚。

通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的熟悉，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作看法，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的全都好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎。

我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱忱和更加踏實的看法對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領導老師對我的教育和期望。

雖然公司剛成立很久，但是許多規(guī)章制度都不夠健全，最主要的是公司的一系列資料(material)都還沒有出來，因此有些工作都無法按打算進行，所以市場部的人都應學會怎么推銷自己。一個企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地，就必需制造多方面的優(yōu)勢。那就是：價格優(yōu)勢、服務優(yōu)勢。

同時，我體會最深的就是，在社會上和在學?？刹灰粯樱氪蛟熳约旱囊黄斓鼐捅匦枰惺侄?。在學校里好像都有個度來衡量，像英語等級有沒有過“級”，考試有沒有被“關”，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學也圍著“用”這一軸心，維系起過去之所學，以及尚未但是需要之所學。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味成效，但是要看懂一疊疊專業(yè)資料(material)，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答?！皩W以致用”，很淺顯的道理如今才有些體會。

技術上的缺乏可以通過書本的學習解決，但是工作中的人際關系的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體驗和積累。

通過這次實習我是學會了不少東西尤其是為人處事方面更是破有感受呀，開頭我進入這個公司的時候是個什么都不懂的孩子，但是僅僅過了一個月在各位前輩的指導下