外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)

外研英語(yǔ)三年級(jí)第一單元

Module1

一、核心詞匯1.人稱(chēng)代詞:I我you你;你們2.感嘆詞:aah啊hello(hi)你好ooh嗬goodbye(bye-bye)再見(jiàn)3.be動(dòng)詞:am是are是4.形容詞:good好的fine健康的5.表示時(shí)間的名詞:morning早晨,上午6.動(dòng)詞:thank謝謝二、拓展詞匯1.其他常見(jiàn)人稱(chēng)代詞:he他she她it它we我們they他(她、它)們2.be動(dòng)詞:is是3.其他表示時(shí)間的名詞:noon中午,正午afternoon下午night晚上,夜晚三、核心句型1.Hello,ImSam.你好,我是薩姆。解讀:這是進(jìn)行自我介紹時(shí)的一般用語(yǔ),也可用來(lái)回答“Whatsyourname?”這個(gè)詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名的問(wèn)句。句中的Im是Iam的縮寫(xiě)形式,其中am為be動(dòng)詞且只用在I后。舉一反三:ImLiMing.=IamLiMing.我是李明。2.—Goodbye,Lingling.再見(jiàn),玲玲。

—Goodbye,Daming.再見(jiàn),大明。

—Bye-bye,Amy.再見(jiàn),埃米。

—Bye-bye,Sam.再見(jiàn),薩姆。解讀:這是表示“再見(jiàn)”的常用句型?！癎oodbye!”是大家常用的且較為正式的告別語(yǔ),多用于陌生人或年長(zhǎng)的人?！癇ye-bye.”則較為口語(yǔ)化。舉一反三:—Goodbye,itstoolate.再見(jiàn),太晚了?！狟ye-bye.再見(jiàn)。

3.Goodmorning,Daming!早上好,大明!解讀:這是在一天的早上或上午向他人問(wèn)好的句型。舉一反三:—Goodmorning,everyone.大家早上好。—Goodmorning,MrsGreen.早上好,格林夫人。4.—Howareyou,Sam?你好么,薩姆?

—Imfine,thankyou.我很好,謝謝。解讀:這是熟人之間的問(wèn)候語(yǔ),可以用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人的身體狀況,被問(wèn)者在回答后,也常用此句來(lái)反問(wèn)問(wèn)話人。有時(shí)為避免重復(fù),可以用“Andyou?”反問(wèn)對(duì)方,意為“你呢?”。舉一反三:—Howareyou,Carol?你好么,卡羅爾?—Imfine,thankyou.Andyou?我很好,謝謝。你呢?四、開(kāi)拓眼界如何英譯中文姓名把中國(guó)人名譯成英文,是很有講究的。英文中的人名,一般名在前,姓在后,與中國(guó)人姓名的順序不同,如JoeHill,JimGreen,JennyWhite等,名和姓的第一個(gè)字母要大寫(xiě),詞與詞之間留有一定的間隔,不能連寫(xiě)。中國(guó)人姓名譯成英文采用漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě),免去聲調(diào)。有兩種書(shū)寫(xiě)方式:第一種是模仿英美人的習(xí)慣,先寫(xiě)名,后寫(xiě)姓,如HulanLiu(劉胡蘭),MinFang(方敏)等。第二種是姓在前,名在后,如QianXuesen(錢(qián)學(xué)森),LeiFeng(雷鋒)。中國(guó)人常用后一種寫(xiě)法,因?yàn)樗现袊?guó)人的表達(dá)習(xí)慣。不管哪一種寫(xiě)法,姓和名必須分開(kāi)寫(xiě),中間有間隔,并且姓和名的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如果姓或名是由兩個(gè)字組成的(即復(fù)姓或復(fù)名),則可以連成一體,也可以用連字符“-”相連,如“張愛(ài)玲”可以寫(xiě)作ZhangAiling或ZhangAi-ling,“歐陽(yáng)芬芳”可以寫(xiě)作OuyangFenfang或Ou-yangFen-fang。外研英語(yǔ)三年級(jí)第二單元

Module2

一、核心詞匯1.常見(jiàn)名詞:boy男孩girl女孩name名字afternoon下午2.稱(chēng)呼名詞:Ms女士Mr先生3.感嘆詞:whoops哎喲please請(qǐng)4.連詞:and那么;和5.副詞:too也6.代詞:what什么your你的;你們的二、拓展詞匯1.其他稱(chēng)呼名詞:Miss小姐Mrs夫人2.連詞:but但是or或者;還是for因?yàn)?由于3.疑問(wèn)代詞:who誰(shuí)whose誰(shuí)的which哪一個(gè)三、核心句型1.Goodmorning,boysandgirls.早上好,同學(xué)們。解讀:boysandgirls在此意為“同學(xué)們”。boys,girls分別為boy和girl的復(fù)數(shù)形式。舉一反三:threepens三支鋼筆tenpencils十支鉛筆fivechairs五把椅子2.—ImMsSmart.我是斯馬特老師。

—ImLingling.我是玲玲。解讀:這是自我介紹時(shí)常用的句型。其中Ms意為“女士”,用來(lái)稱(chēng)呼已婚或未婚女性。舉一反三:—ImJenny.我是詹妮?！狪mDanny.我是丹尼。3.—Yourname,please?請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?

—Sam!薩姆!解讀:這是詢(xún)問(wèn)某人姓名的句型。句中please的使用顯示出問(wèn)話人有禮貌?；卮鹂捎谩癕ynameis…”“Im…”或直接用人名回答。舉一反三:—Yourname,please?請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?—Lucy!露西!4.Goodafternoon.ImMrLi.下午好。我是李老師。解讀:這是下午見(jiàn)面打招呼的常用語(yǔ)。從中午十二點(diǎn)之后到傍晚之間,都可以用“Goodafternoon.”來(lái)問(wèn)好?；卮鹨灿谩癎oodafternoon.”。舉一反三:—Goodafternoon,MissWhite.下午好,懷特小姐。—Goodafternoon,LiLei.下午好,李雷。5.—Whatsyourname?你叫什么名字?

—ImSam.我叫薩姆。解讀:這是詢(xún)問(wèn)某人姓名的常用句型。前面我們學(xué)過(guò)用“Yourname,please?”來(lái)詢(xún)問(wèn)某人姓名的句型,兩個(gè)句型可以換用,回答都用“Mynameis…”,“Im…”或直接回答姓名。舉一反三:—Whatsyourname?你叫什么名字?—MynameisChenJie.我的名字叫陳杰。四、開(kāi)拓眼界姓氏英國(guó)人在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里只有名而沒(méi)有姓。直到16世紀(jì)姓氏的使用才廣泛流行開(kāi)來(lái)。英語(yǔ)姓氏的詞源主要有:(1)以社會(huì)地位作姓:King金(國(guó)王),Pope波普(教皇),Stuart斯圖爾特(宮廷大臣),Prior普爾(小修道院院長(zhǎng)),Henry亨利(統(tǒng)治者),George喬治(耕作者)。(2)以祖先職業(yè)、出身作姓:Farmer法莫(農(nóng)民),Carter卡特(馬車(chē)夫),Smith史密斯(鐵匠),Turner特納(車(chē)床工人),Cook庫(kù)克(廚師),Baker貝克(面包師),Taylor泰勒(裁縫)。(3)以祖先居住的地方為姓:London倫敦,Washington華盛頓。(4)以父名作姓并綴以son:Johnson約翰遜,Tomson湯姆森,Robinson魯濱孫,Jameson詹姆森。(5)以長(zhǎng)相特點(diǎn)為姓:Strong斯特朗(強(qiáng)壯的),Little利特爾(矮小的),Long朗(個(gè)子高的),Short肖特(個(gè)子矮的)。(6)以性格及品質(zhì)特征為姓:Jack杰克(剛強(qiáng)),Frank弗蘭克(自由),Mark馬克(戰(zhàn)神之子),Charles查爾斯(大丈夫)。(7)以顏色為姓:Black布萊克(黑色),White懷特(白色),Brown布朗(棕色),Green格林(綠色)。(8)以鳥(niǎo)獸名為姓:Fox?？怂?狐貍),Cock科克(公雞),Wolf沃爾夫(狼)。(9)以景物為姓:Hill希爾(小山),Waters沃特斯(水),Lake萊克(湖泊),Bush布什(灌木叢),Wood伍德(樹(shù)木),Flower弗勞爾(花)。外研英語(yǔ)三年級(jí)第三單元

Module3

一、核心詞匯1.動(dòng)詞:point指sit坐stand站2.名詞:door門(mén)window窗戶blackboard黑板bird鳥(niǎo)tweet(鳥(niǎo))啾啾的叫聲desk書(shū)桌chair椅子3.副詞:down向下up向上4.介詞:to向……5.冠詞:the這(那)個(gè),這(那)些二、拓展詞匯1.其他常見(jiàn)名詞:wall墻floor地板light燈chalk粉筆notebook筆記本pen鋼筆pencil鉛筆2.冠詞:a/an一個(gè),一三、核心句型1.Pointto“hello”!指向“hello”!

Pointto“hi”!指向“hi”!解讀:pointto是指“指向某個(gè)方向”,并非指“指向某個(gè)物品”。point意為“指”,to在這里表示方向。舉一反三:Pointtothebird.指向鳥(niǎo)。Pointtothegirl.指向女孩。2.Sitdown,please.請(qǐng)坐下。

Pleasestandup,Lingling.請(qǐng)起立,玲玲。解讀:sitdown(坐下)與standup(起立)是一對(duì)對(duì)應(yīng)詞組,在課堂上常用到這兩個(gè)詞組構(gòu)成的句子。為了表示禮貌,可以在“Sitdown.”和“Standup.”句末加上please,please也可放在句首,此時(shí)sit和stand的首字母小寫(xiě)。舉一反三:Standup,please,LiMing.請(qǐng)起立,李明。Pleasesitdown,Jenny.請(qǐng)坐下,詹妮。四、開(kāi)拓眼界記得我們小的時(shí)候,家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子、學(xué)生的體罰是司空見(jiàn)慣的,體罰的方式包括罰站、罰跪、打手心、打屁股等。東方社會(huì)有“不打不成才”的傳統(tǒng)觀念,但隨著社會(huì)的進(jìn)步、人權(quán)意識(shí)的普及,體罰也越來(lái)越少見(jiàn)。讓人驚訝的是,在人權(quán)觀念普及的美國(guó),還有不少學(xué)校保留了體罰的傳統(tǒng)。老師有權(quán)利體罰學(xué)生,這是歐洲移民帶到北美的傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在美國(guó)各州中,最早禁止學(xué)校體罰的是新澤西州,早在1867年新澤西州就通過(guò)法律,全面禁止體罰。但此后一百多年,其他各州的老師對(duì)學(xué)生還是“照打不誤”。直到20世紀(jì)七八十年代,在教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各團(tuán)體的呼吁下,學(xué)校體罰才在許多州逐漸被禁止,最新的例子是俄亥俄州和新墨西哥州,這兩個(gè)州分別于2009年和2011年通過(guò)法律禁止體罰。目前31個(gè)州與首都哥倫比亞特區(qū)已經(jīng)不允許學(xué)校體罰學(xué)生,但還有19個(gè)州沒(méi)有這樣的禁令。老師是否可以體罰學(xué)生在美國(guó)一直是存在爭(zhēng)議的話題,支持老師體罰學(xué)生的人常常以傳統(tǒng)不可廢棄為理由,也有人認(rèn)為“省了棍子,慣壞了孩子”。德克薩斯州埃弗曼中學(xué)(EvermanMiddleSchool)校長(zhǎng)安東尼?普萊斯表示,為何體罰在有些地方被廢除而在其他地方還被保留著?他相信這是有“文化因素”的。安東尼說(shuō)他堅(jiān)持體罰,因?yàn)樗J(rèn)為有效果。不過(guò)他補(bǔ)充說(shuō):“原則是不要在憤怒的時(shí)候體罰學(xué)生。我們總是在體罰孩子前告訴他們?yōu)槭裁匆獙?duì)他們體罰,確保他們理解為什么會(huì)被體罰;在體罰后再與他們交談,讓他們知道我們不是惡意的。我們?cè)噲D將他們當(dāng)作自己的孩子那樣對(duì)待?！辈贿^(guò),越來(lái)越多公眾不支持體罰學(xué)生,目前成人中支持學(xué)校體罰學(xué)生的只占23%。許多公民組織一直在呼吁國(guó)會(huì)立法全面禁止學(xué)校體罰,也有議員準(zhǔn)備提出這方面的議案。據(jù)《時(shí)代》周刊報(bào)道,受到體罰的學(xué)生,尤其是兒童會(huì)引發(fā)心理健康方面的問(wèn)題。研究發(fā)現(xiàn),受到體罰的兒童更容易患抑郁癥、自殺以及出現(xiàn)反社會(huì)行為。加拿大的一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn),被體罰的青少年與濫用酒精、毒品之間有一定的關(guān)聯(lián)。此外,許多教育專(zhuān)家認(rèn)為,體罰會(huì)在課堂上營(yíng)造一種恐懼的氣氛,并導(dǎo)致學(xué)生逃課、輟學(xué),而且也沒(méi)有證據(jù)顯示體罰對(duì)學(xué)生教育有正面效果。

外研英語(yǔ)三年級(jí)第四單元

Module4

一、核心詞匯1.表示顏色的形容詞:red紅色的yellow黃色的blue藍(lán)色的green綠色的black黑色的2.動(dòng)物名詞:chameleon變色龍panda熊貓dog狗cat貓3.其他:it它its=itis它是look看wow呀,哇a(an)一個(gè),一my我的now現(xiàn)在cap帽子二、拓展詞匯1.其他表示顏色的形容詞:white白色的pink粉色的orange橘黃色的purple紫色的gray灰色的2.其他動(dòng)物名詞:lion獅子deer鹿monkey猴子elephant大象horse馬bear熊sheep綿羊pig豬chicken雞snake蛇rabbit兔子duck鴨子fish魚(yú)三、核心句型1.Imachameleon.我是一只變色龍。解讀:在本句中a意為“一個(gè),一”。a是不定冠詞,表示任意一個(gè)。an也表示“一個(gè),一”,它用在以元音音素開(kāi)頭的名詞前,而a用在以輔音音素開(kāi)頭的名詞前。舉一反三:Imapig.我是一頭豬。Itsanapple.它是一個(gè)蘋(píng)果。2.Itsred!它是紅色的!解讀:“Its+描述顏色的形容詞.”用于描述事物的顏色。its=itis,意為“它是”。舉一反三:Itsblue.它是藍(lán)色的。Itsblack.它是黑色的。3.Itsablackdog.它是一條黑色的狗。解讀:black是表示顏色的形容詞。一般情況下,形容詞既可以用在be動(dòng)詞的后面,又可以放在名詞前修飾名詞。舉一反三:Itsagreenbird.它是一只綠色的鳥(niǎo)。Itsabluechair.它是一把藍(lán)色的椅子。

四、開(kāi)拓眼界英語(yǔ)顏色單詞的其他意義1.red(紅色)redletterday指的是“紀(jì)念日”或“喜慶的日子”,因?yàn)槿諝v中,這些日子常用紅色字體印出。紅色常指“負(fù)債”或“虧損”,因?yàn)楫?dāng)賬上和損益表上的凈收入是負(fù)數(shù)時(shí),人們常用紅筆登記。于是便有redfigure(赤字),redink(赤字),inthered(虧損),red-inkentry(赤字分錄),redbalance(赤字差額)等說(shuō)法。除此之外,還有redcent(一分錢(qián)),redgold(純金),redtiponstockmarket(指股票市場(chǎng)的最新情報(bào))等。2.black(黑色)在英語(yǔ)中,黑色可表示盈利,它和紅色一樣是記賬時(shí)墨水的顏色。如blackfigure,intheblack都表示“盈利”“賺錢(qián)”“順差”等。又如blackfigurenation指國(guó)際收支順差國(guó),interestintheblack意為“應(yīng)收利息”。blackmoney(黑錢(qián))指來(lái)源不正當(dāng)而且沒(méi)有向政府納稅的錢(qián),blackmarket(黑市交易或黑市)意為暗中進(jìn)行政府禁止買(mǎi)賣(mài)的商品或外匯的交易,或指進(jìn)行違法的投機(jī)市場(chǎng),并由此派生出blackmarketprice(黑市籌資)等詞匯。3.blue(藍(lán)色)在英語(yǔ)中通常表示不快樂(lè)、憂郁的情緒,如inabluemood(情緒低沉),還常用來(lái)表示社會(huì)地位高、有權(quán)勢(shì)或出身貴族或王族。如Heisarealblueblood.(他是真正的貴族。)blue-eyedboys指“受到管理當(dāng)局寵愛(ài)和特別照顧的職工”。經(jīng)濟(jì)詞匯中blue表示許多不同意思。如bluebook(藍(lán)皮書(shū)),blue-skymarket(露天市場(chǎng)),blue-collarworkers(從事體力勞動(dòng)的工人),bluechip(熱門(mén)證券)。bluebutton喻指有權(quán)進(jìn)入股票交易的經(jīng)紀(jì)人;bluereturn指藍(lán)色所得稅申報(bào)表,專(zhuān)供誠(chéng)實(shí)的納稅人申報(bào)用;blue-chiprate指英國(guó)的優(yōu)惠的信貸利率;bluelaws(藍(lán)法)指禁止在星期日從事商業(yè)交易的美國(guó)法律;blue-skylaw(藍(lán)天法)指美國(guó)各州為管理股票所制定的股票發(fā)行控制法;blueskybargaining(漫天討價(jià))指談判或其他交易中提出根本不切實(shí)際的或不合理的要求,使協(xié)議無(wú)法達(dá)成。4.green(綠色)英語(yǔ)中的green有“新鮮”“嫉妒”的意思,如green-eyed(嫉妒;眼紅)。green還表示沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、缺乏訓(xùn)練,如Youareexpectingtoomuchofhim.Heisstillgreen,youknow.(你對(duì)他要求過(guò)高,你知道的,他還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)嘛。)greenback常指“美鈔”,因?yàn)槊涝趁媸蔷G色的。greenpower指“金錢(qián)的力量”或“財(cái)團(tuán)”。greenstamp指美國(guó)救濟(jì)補(bǔ)助票,因印成綠色而得名。greensheet指政府預(yù)算明細(xì)比較表,greenpound(綠色英鎊),指共同體內(nèi)部計(jì)算農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格而規(guī)定的高匯率英鎊。

外研英語(yǔ)三年級(jí)第五單元

Module5

一、核心詞匯1.數(shù)詞:one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二2.其他:howmany多少oh噢,哦二、拓展詞匯1.序數(shù)詞:first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二2.身體部位單詞:finger手指toe腳趾face臉ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴arm胳膊hand手head頭leg腿f(wàn)oot腳三、核心句型1.One,two,three,four.一,二,三,四。解讀:one,two,three,four是數(shù)詞,數(shù)詞包含表示“多少”的基數(shù)詞和表示“第幾”的序數(shù)詞。2.Howmanygirls?多少名女孩?解讀:此句型是用來(lái)詢(xún)問(wèn)量的“多少”,howmany意為“多少”,用來(lái)對(duì)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式進(jìn)行提問(wèn)。舉一反三:Howmanyboys?多少名男孩?Howmanycats?多少只貓?四、開(kāi)拓眼界西方人眼中的數(shù)字1.西方人大多數(shù)都信奉基督教,對(duì)于基督教徒來(lái)說(shuō),“3”這個(gè)數(shù)字因同三位一體有關(guān)聯(lián)而變得很神圣,至今仍有“3次吉利”的說(shuō)法。2.“4”這個(gè)數(shù)字象征著統(tǒng)一、堅(jiān)韌和穩(wěn)定,所以西方人也很喜歡它。3.“7”是個(gè)有預(yù)示性的數(shù)字。西方人認(rèn)為,生活以7天為一周期,每隔7天、7個(gè)月、7年,生活將會(huì)發(fā)生變化。如果你有什么好的意見(jiàn)要提出的話,最好選在星期一。4.“9”是3和3的乘積,一般認(rèn)為是一個(gè)吉利的數(shù)字。但有一個(gè)時(shí)期,據(jù)說(shuō)人的一生中每7年和9年都會(huì)遭遇很大的變故和危險(xiǎn),因此,63(7×9)歲是人生中最危險(xiǎn)的歲數(shù),如果安全地度過(guò)了63歲,就有希望成為老壽星了。5.“13”這個(gè)數(shù)字非常不吉利,其原因是在最后的晚餐上出了叛徒猶大時(shí)有13個(gè)人在場(chǎng)。然而,西方球隊(duì)也有13號(hào)隊(duì)員,那是表示自己無(wú)所畏懼,以此壓倒對(duì)手。

外研英語(yǔ)三年級(jí)第六單元

Module6

一、核心詞匯1.名詞:birthday生日present禮物pencil鉛筆pen鋼筆cake蛋糕2.形容詞:happy快樂(lè)的old……歲的3.其他:here這里heres=hereis這是this這個(gè)howold多大yes是的youre=youare你是二、拓展詞匯1.其他常見(jiàn)名詞:gift禮物pencilbox鉛筆盒bread面包2.其他:there那里that那個(gè)no不三、核心句型1.Happybirthday,Jim!生日快樂(lè),吉姆!解讀:此句是在他人生日時(shí)向他人表達(dá)祝福的常用語(yǔ),其后可以加人名,指出對(duì)象?！癏appybirthday!”是廣泛使用的生日祝福語(yǔ),其后還可以接“tosb”來(lái)具體說(shuō)明祝福的對(duì)象。針對(duì)別人的祝福,我們一定要記得說(shuō)“Thankyou.”表達(dá)感謝。舉一反三:Happybirthdaytoyou!祝你生日快樂(lè)!Happybirthday,Jenny.生日快樂(lè),詹妮。2.Heresyourpresent.這是你的禮物。解讀:heres是hereis的縮寫(xiě)形式,意為“這是”,后面可以直接加名詞。舉一反三:Heresyourbook.這是你的書(shū)。Heresyourcap.這是你的帽子。3.Imthree.我三歲了。

Imten.我十歲了。解讀:這兩句是描述自己年齡的句型,其中Im=Iam,意為“我是”。舉一反三:Imsix.我六歲了。Imnine.我九歲了。4.Howoldareyou,Daming?你多大了,大明?解讀:這是詢(xún)問(wèn)他人年齡的常用語(yǔ),一般回答是“Im+基數(shù)詞+year(s)old.”,句中的year(s)old可以省略,也可直接用基數(shù)詞回答年齡。舉一反三:—Howoldareyou,LiMing?你多大了,李明?—Imeightyearsold.我八歲了?！狧owoldareyou,John?你多大了,約翰?—Imtwelve.我十二歲了。四、開(kāi)拓眼界西方人交往“七不問(wèn)”1.年齡:西方人大都希望自己在對(duì)方眼中顯得年輕,對(duì)自己的實(shí)際年齡諱莫如深,女性更是如此。2.婚姻:西方人認(rèn)為婚姻純屬個(gè)人隱私,向他人詢(xún)問(wèn)是不禮貌的。若是向異性打聽(tīng)婚姻狀況,則有對(duì)對(duì)方關(guān)心過(guò)甚之嫌。3.收入:西方人將此視為個(gè)人臉面,因?yàn)樗c個(gè)人的能力和地位有關(guān)。不僅收入不宜談?wù)?住宅、財(cái)產(chǎn)、服飾等體現(xiàn)個(gè)人收入狀況的問(wèn)題也應(yīng)回避。4.住址:西方人認(rèn)為,留給他人自己的住址,就該邀請(qǐng)其上門(mén)做客,而他們通常是不喜歡隨便請(qǐng)人去家里做客的。5.經(jīng)歷:西方人視個(gè)人經(jīng)歷為自己的底牌,是不會(huì)輕易讓別人去摸的。6.工作:中國(guó)人愛(ài)問(wèn)別人“您正忙什么呢?”“到哪兒去?”這些問(wèn)題,其實(shí)這只是一種問(wèn)候,回答與否并不重要。而在西方人看來(lái),問(wèn)這類(lèi)問(wèn)題,不是閑得無(wú)聊,就是有意窺視他人隱私。7.信仰:宗教信仰和政治見(jiàn)解在外國(guó)人看來(lái)非常嚴(yán)肅,所以不能信口開(kāi)河。

外研英語(yǔ)三年級(jí)第七單元

Module7

一、核心詞匯1.名詞:teacher教師pupil小學(xué)生school學(xué)校classroom教室English英語(yǔ)schoolbag書(shū)包ball球book書(shū)2.其他:that那個(gè)say說(shuō)again再一次二、拓展詞匯其他常見(jiàn)名詞:student學(xué)生maths數(shù)學(xué)Chinese語(yǔ)文basketball籃球football足球badminton羽毛球notebook筆記本storybook故事書(shū)三、核心句型1.Thisismyteacher,MsSmart.這是我的老師,斯馬特老師。解讀:這是介紹某人或某物的句型,其中this是指示代詞,用來(lái)指代距離說(shuō)話人較近的人或事物。舉一反三:Thisismyschool.這是我的學(xué)校。Thisismybrother.這是我哥哥。2.—Whatsthis?這是什么?

—Itsapencil.它是一支鉛筆。

—Whatsthat?那是什么?

—Itsaball.它是一個(gè)球。解讀:這是詢(xún)問(wèn)某物是什么的句型及回答。回答時(shí)一般不用“Thisis…”和“Thatis…”,而是用it來(lái)代指this/that,以避免重復(fù)。舉一反三:—Whatsthis?這是什么?—Itsacat.它是一只貓?！猈hatsthat?那是什么?—Itsabook.它是一本書(shū)。四、開(kāi)拓眼界在美國(guó)怎樣問(wèn)候和打開(kāi)話匣子對(duì)美國(guó)人而言,什么才是適當(dāng)?shù)膯?wèn)候語(yǔ)呢?可能你已經(jīng)懂得怎么說(shuō)“Howareyou?”,甚至也知道一般常用的回答是“Fine,thanks,andyou?”。美國(guó)人的確常用這些老套的問(wèn)候方式,而他們所期待的也只是一般的習(xí)慣性回答。但是,多數(shù)美國(guó)人偶爾會(huì)喜歡有些變化。在非正式的場(chǎng)合里,你可能聽(tīng)到美國(guó)人說(shuō)“Howsitgoing?”或“Whatsup?”;在正式的場(chǎng)合里所使用的問(wèn)候語(yǔ),則可能是“Goodmorning.”或“Hello,itisnicetoseeyou!”。說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)的“Hello!”之后,用什么話來(lái)適當(dāng)?shù)卮蜷_(kāi)話匣子呢?你可與對(duì)方閑聊,提及天氣、你的工作或是時(shí)事,或者你可以問(wèn)你的美國(guó)朋友最近做了什么,或是將來(lái)有哪些計(jì)劃。如果知道他/她一直身體不適,你或許可以問(wèn)他/她感覺(jué)如何。但千萬(wàn)不要用牽涉?zhèn)€人的評(píng)語(yǔ)或問(wèn)題,美國(guó)人會(huì)對(duì)有關(guān)金錢(qián)以及個(gè)人外表的問(wèn)題或批評(píng)感到反感。那么,公開(kāi)地表示情感,例如擁抱以及親吻,又該如何把握呢?除了家人與好友外,美國(guó)人通常不會(huì)隨便擁抱他人。此外,并不是每一位美國(guó)人都習(xí)慣擁抱他人。因此,不要隨便把手臂環(huán)住一個(gè)你碰到的美國(guó)人,他可能會(huì)跟你一樣不自在。

外研英語(yǔ)三年級(jí)第八單元

Module8

一、核心詞匯1.名詞:monster怪物kite風(fēng)箏bag包2.其他:new新的or或者dont=donot不know知道no不not不isnt=isnot不是help救命(呼救用語(yǔ))where哪里wheres=whereis在哪里in在……里二、拓展詞匯1.其他常見(jiàn)名詞:cat貓dog狗schoolbag書(shū)包handbag手提包bird鳥(niǎo)desk書(shū)桌pen鋼筆pencil鉛筆2.描述顏色的形容詞:yellow黃色的green綠色的blue藍(lán)色的red紅色的black黑色的orange橘黃色的三、核心句型1.Yourcatoryourkite?你的貓還是你的風(fēng)箏?解讀:此句是選擇疑問(wèn)句。用于提出兩種或更多的情況,看哪一種是正確的,這種疑問(wèn)句叫選擇疑問(wèn)句。舉一反三:Isitabagorabook?它是一個(gè)包還是一本書(shū)?Isitakiteoracake?它是一個(gè)風(fēng)箏還是一個(gè)蛋糕?2.Idontknow.我不知道。解讀:此句是一個(gè)否定句。know意為“知道”。當(dāng)你不明白或不知道某人或某事物時(shí),可以直接說(shuō)“Idontknow.”。舉一反三:Imsorry,Idontknow.對(duì)不起,我不知道。Idontknowwhatitis.我不知道它是什么。3.Isitacat?它是一只貓嗎?解讀:這是一般疑問(wèn)句,用來(lái)詢(xún)問(wèn)物體是不是某物,通常用yes或no來(lái)回答?！癐sit…?”意為“它是……嗎?”。當(dāng)你對(duì)身邊的一個(gè)事物不確定時(shí),就用這個(gè)句型來(lái)提問(wèn)。它的肯定回答是“Yes,itis.(是的,它是。)”,否定回答是“No,itisnt.(不,它不是。)”。舉一反三:Isitadog?它是一條狗嗎?Isitachameleon?它是一只變色龍嗎?4.Wheresthecat?貓?jiān)谀睦?解讀:此句是詢(xún)問(wèn)某人或某物在哪里的句型。舉一反三:Wherestheblackboard?黑板在哪里?Wherestheclassroom?教室在哪里?5.Isitintheyellowbag?它在黃色的包里嗎?解讀:這是詢(xún)問(wèn)某物是否在某地的句型。句中in作介詞,表示“在……里”。舉一反三:Isitinthedesk?它在書(shū)桌里嗎?Isitintheclassroom?它在教室里嗎?四、開(kāi)拓眼界各國(guó)應(yīng)急求救電話號(hào)碼人類(lèi)利用電話的第一次通話便是求救電話。當(dāng)電話之父亞歷山大·格雷厄姆·貝爾于1876年3月10日成功發(fā)明電話的時(shí)候,他通過(guò)電話機(jī)對(duì)助手湯瑪斯·沃森喊道:“沃森先生,請(qǐng)過(guò)來(lái)。我有事找你?！碑?dāng)時(shí)全世界僅有兩部電話機(jī),而今全世界有幾十億部電話機(jī)。當(dāng)我們遇到緊急情況時(shí),電話求救是一種簡(jiǎn)單便捷的方式。下面來(lái)介紹一下世界各國(guó)的緊急求救號(hào)碼。美國(guó)求救電話911英國(guó)求救電話999新西蘭求救電話111澳大利亞求救電話000日本求救電話110

加拿大求救電話911印度求救電話110

巴基斯坦求救電話222222印度尼西亞求救電話510110馬來(lái)西亞求救電話999韓國(guó)求救電話112

俄羅斯求救電話02中國(guó)求救電話110

德國(guó)求救電話110附:中國(guó)家庭常用應(yīng)急電話報(bào)警服務(wù)臺(tái)110

短信報(bào)警12110火警119醫(yī)療急救120交通事故報(bào)警122

森林防火報(bào)警12119中國(guó)環(huán)保熱線12369電話號(hào)碼查詢(xún)114天氣預(yù)報(bào)12121

外研英語(yǔ)三年級(jí)第九單元

Module9

一、核心詞匯1.家庭稱(chēng)謂名詞:mother母親father父親sister姐妹brother兄弟grandpa祖父;外祖父grandma祖母;外祖母2.職業(yè)名詞:doctor醫(yī)生policeman警察nurse護(hù)士driver司機(jī)farmer農(nóng)民3.人稱(chēng)代詞:she她he他me我4.其他:shes=sheis她是thats=thatis那是hes=heis他是二、拓展詞匯1.其他稱(chēng)謂名詞:uncle伯父;叔父;姨父;姑父;舅父aunt伯母;嬸母;姨母;姑母;舅母cousin堂(表)兄(弟、姐、妹)2.其他人稱(chēng)代詞:I我(主格)you你it它her她(賓格)him他(賓格)三、核心句型1.Look,thisismymother.看,這是我媽媽。解讀:這是介紹某人身份的常用句型。介紹某人身份時(shí)常用“This/Thatis+身份.”。其中“Thisis…”多用來(lái)介紹離說(shuō)話人較近的人或先介紹的人,“Thatis…”多用來(lái)介紹離說(shuō)話人較遠(yuǎn)的人或后介紹的人。舉一反三:Thisismyuncle.這是我叔叔。Thatismysister,Lily.那是我妹妹,莉莉。2.Hesapoliceman.他是一名警察。解讀:這是介紹某人職業(yè)的句子。舉一反三:Myfatherisadoctor.我爸爸是一名醫(yī)生。Iamastudent.我是一名學(xué)生。四、開(kāi)拓眼界俗話說(shuō),三百六十行,行行出狀元。隨著社會(huì)的發(fā)展,如今的行業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三百六十行了,一些新職業(yè)正隨著實(shí)際需求應(yīng)運(yùn)而生。聞臭師、遺體整容師、雨量監(jiān)測(cè)員……這一個(gè)個(gè)和我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系并不是很密切,甚至很少聽(tīng)說(shuō)的職業(yè),正在悄然服務(wù)著整個(gè)社會(huì)?！爸袊?guó)有句老話:‘倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)?！钤絹?lái)越富足,人們就會(huì)對(duì)衣食住行的質(zhì)量以及‘禮’的部分有更多需求?！焙线_(dá)林傳喜婚慶公司的董事長(zhǎng)劉瑞說(shuō)。因?yàn)橛袕V闊的市場(chǎng)前景,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)已成為孕育新職業(yè)的搖籃?！殬I(yè)化程度越來(lái)越高傳統(tǒng)的農(nóng)民分化為農(nóng)技師、農(nóng)藝師、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)理人、農(nóng)作物種子加工員等;美容師分化為美體師、芳香保健師、美甲師、發(fā)型設(shè)計(jì)師等;汽車(chē)行業(yè)甚至有了專(zhuān)門(mén)的汽車(chē)玻璃維修工和輪胎翻修工……中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)職業(yè)研究所所長(zhǎng)陳宇認(rèn)為,“職業(yè)化”將是未來(lái)職業(yè)變遷的總趨勢(shì)?！奥殬I(yè)化就是指分工越來(lái)越精細(xì),同時(shí),對(duì)專(zhuān)業(yè)化的要求越來(lái)越高,每個(gè)人只做社會(huì)總體勞動(dòng)中非常小的一個(gè)分支,但人們生活中幾乎所有的事情,都有人可以為你提供服務(wù)?！薄c互聯(lián)網(wǎng)關(guān)聯(lián)度越來(lái)越高移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異,一大批新興職業(yè)依賴(lài)其產(chǎn)生并發(fā)展。在官方發(fā)布的新職業(yè)中,就有數(shù)字視頻策劃制作師、網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)編輯員,而尚未列入官方發(fā)布的,還有網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手、電子商務(wù)師、職業(yè)玩家……成長(zhǎng)最快的新職業(yè)之一是網(wǎng)店店主,有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,淘寶店主已超過(guò)600萬(wàn)人。一個(gè)開(kāi)放、公平、健康的社會(huì),應(yīng)當(dāng)是一個(gè)社會(huì)各階層有序流動(dòng)的社會(huì),職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是相對(duì)平等的。不論你出身貧富,來(lái)自農(nóng)村或是城市,也不論你從事什么職業(yè),只要努力奮斗,都會(huì)擁有發(fā)展空間和成功機(jī)會(huì)。

外研英語(yǔ)三年級(jí)第十單元

Module10

一、核心詞匯1.身體部位:head頭leg腿f(wàn)oot腳arm胳膊hand手nose鼻子eye眼睛mouth嘴