浙教版八年級(jí)下冊(cè) 3.3 化學(xué)方程式同步練習(xí)題

浙教版八年級(jí)下冊(cè)3.3化方程式同步練習(xí)題浙版年下化方式步習(xí)一、單題（共題；分）在應(yīng)2A＋＋中若A、、、的量比為8∶∶∶則、、、的對(duì)分子質(zhì)量之比為（）A.8∶∶∶16∶∶∶∶22∶9D.2∶∶∶在同時(shí)刻，某應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表．已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的倍．則下列說法不正確的是（）甲的質(zhì)量反應(yīng)前64t時(shí)刻32反應(yīng)后0

乙的質(zhì)量10a54

丙的質(zhì)量1b

丁的質(zhì)量160A.

乙和丙為生成物b等37

B.

a等32該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2質(zhì)守恒定律是助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．某物質(zhì)與水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2R+2HO+7O═2FeSO+2HSO則R的化學(xué)式應(yīng)為（）22424A.

FeS

B.

FeS23

FeO

FeS

2哈濱市正在施工的地鐵工程要用鋁土要成分是氧化鋁，假設(shè)雜質(zhì)不含鋁元素制合金．若要煉制含鋁的合金108t，設(shè)煉制過程中損失5%鋁素，則理論上需要含雜質(zhì)的土礦的質(zhì)量是（）A.340tB.204tC.108t120t5.30克純的鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生了克氣，則鐵樣品中含的雜質(zhì)可能是（）A.CuMgAlD.下制備氧氣的反應(yīng)中，用等質(zhì)量的反應(yīng)物獲得氧氣最多的是（）A.2H22

O+O↑B.223

2KCl+3O↑22HO2

↑KMnO+MnO224242純物M在閉容器中微熱就分解為、O和，據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是（）322A.M由種元素組成

B.M的學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

M中有氨氣

M可是碳酸氫鈉如為某化學(xué)反的微觀模擬圖“eq\o\ac(○,”)eq\o\ac(○,)和●”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（）A.該應(yīng)的基本反應(yīng)類為置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變17

浙教版八年級(jí)下冊(cè)3.3化方程式同步練習(xí)題由量微觀“”聚成的物質(zhì)是單質(zhì)參反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：9.1.69克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4克二氧化碳和3.6克，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷①一定含、；一不含O；可含O；一含O；分中、的子個(gè)數(shù)比為12；⑥分中C、的子個(gè)數(shù)比為∶。中正確的是（）A.①⑥B.①⑤C.①⑥D(zhuǎn).①④⑥10.某有機(jī)物在氣中完全燃燒，共得到17.6g氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素）A.一只含有碳元素一含有碳、氫、氧三種元素11.在化學(xué)方程式aCH+bO262

B.定只含有碳、氫兩種元素一含有碳、氫元素，可能含有氧元素mCO+nHO中各化學(xué)式系數(shù)之間的關(guān)系正確的是（）22A.2m=aB.3a=nD.12.下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是（）A.12克鎂在12克氣中燃燒后產(chǎn)生氧化鎂質(zhì)量為20克B.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)前后分總數(shù)不變蠟燃燒過程中蠟燭質(zhì)量的減少量等于二氧化碳和水的質(zhì)量增加量之和。某機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO和，該有機(jī)物一定含碳、氫、氧元素2213.某反應(yīng)═，有30gA和15gB恰好完全反應(yīng)生成10gC，那么要得到，參加反應(yīng)A的量應(yīng)為（）A.C.12gD.6g14.一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（）A.丁該反應(yīng)的催化劑

B.該應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)該應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:1015.下列說法中，與化學(xué)變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符合的是（）A.水冰后，質(zhì)量保持變蠟在空氣中燃燒后，質(zhì)量減小

B.銅在空氣中加熱后，質(zhì)量增大1.2g碳氧氣完全反應(yīng)，生成4.4g氧化碳二、填題（共6題；共14分）16.（）列氮肥含氮量由高到低是排列順序是________（用序號(hào)表示）．常見氮肥

①NHNO43

②NHHC4O3

③CO（）22相對(duì)分子質(zhì)量80

79

6027

浙教版八年級(jí)下冊(cè)3.3化方程式同步練習(xí)題（）理汽車氣中的和CO的一種方法是：在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置．使和CO反應(yīng)生成N和，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．22（）機(jī)物中氫化合物可用H表，其完全燃燒的化學(xué)方程式CH+（）xyxyO2

xCO+O．判斷等質(zhì)量的，，③CH，三碳?xì)浠衔锿耆紵?242224耗氧氣由大到小的順序是_______．用序號(hào)表示）17.在一密閉容器內(nèi)盛有20gH、、的混合氣體，在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)誤加熱此容器，混合氣發(fā)生了222爆炸，冷卻后，測(cè)知生成的O為18g，請(qǐng)幫助該同學(xué)判斷一下，剩余氣體________。218.能是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．（）石燃料括煤________、天然氣等，是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能有核能、生物質(zhì)能、________（一種）等．（）射衛(wèi)星火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式________，反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反．（）質(zhì)R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為2

+3H，則的化學(xué)式為22________．19.1909年學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨2007年化學(xué)家格哈?埃爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．（）

分別表示、、．觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反223應(yīng)過程的順序是________（下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號(hào)排列）．（）氣與氮反應(yīng)時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比________該反應(yīng)屬于反．20.2005年月13，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的污染物（C）硝基苯等有機(jī)物，對(duì)人體十分有害，其中苯是一種常見的有機(jī)溶劑，具揮發(fā)性，硝基苯是66制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請(qǐng)寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程：________。21.在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，已知5gA與10gB恰反應(yīng)生成了和若干克，要制得4gD，參加反應(yīng)的A的量________。三、實(shí)探究題（共3題；共16分）22.英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的故事系列座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面的介紹。生成蠟燭的原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行究?！咎岢鰡栴}】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？（【設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物，猜想一定________元素②可能還有氫元和氧元素。（）實(shí)驗(yàn)設(shè)】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。37

浙教版八年級(jí)下冊(cè)3.3化方程式同步練習(xí)題①如1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。②如2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著_的杯，觀察現(xiàn)象。（）證據(jù)與論】實(shí)①，察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）________。驗(yàn)，察到燒杯內(nèi)壁附著________則猜想成。（）分析與流】實(shí)①和驗(yàn)獲的證據(jù)均不能證明原料中一定存________元，因?yàn)開_______。23.同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（）同學(xué)利圖1所的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行究。把盛有適量BaCl溶的小試管放入盛有SO溶的燒杯中，燒杯放在托盤天平左盤，通過加減砝碼224調(diào)節(jié)天平平衡。取下燒杯，將溶液小心倒入燒杯中燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，其反應(yīng)方程式為BaCl+NaSO==BaSO。后把燒杯連同試管放回天平上，天平仍保持平衡，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論2244是。（）組同學(xué)用圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂帶和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平左盤上，通過加減砝調(diào)節(jié)天平平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶，燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能________。24.為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（）同學(xué)用驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量；燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n。和n的關(guān)系為：m________n填“”或=”）。（）同學(xué)用驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為；生銹后的質(zhì)量為y。和y的系式為：x________y填<”“>或=）。（）同學(xué)用驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b。a和b的系式為a_填<”“>或“）。（）過對(duì)三實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量恒定律時(shí)，應(yīng)________,才判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總量是否相等。47

浙教版八年級(jí)下冊(cè)3.3化方程式同步練習(xí)題四、解題（共2題；共10分）25.胃主要成分是鹽酸，正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g～7.3g．某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為，治療胃酸過多需用圖所示抑酸劑，發(fā)生反應(yīng)Mg（）+2HCl=MgCl+2HO．請(qǐng)計(jì)算并222回答：按說明書用法用量，每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是多少克？理論上能否使該患胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量恢復(fù)到正常范圍？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.001）26.海石碌鐵礦，其礦石主要成分為Fe．煉的化學(xué)程式為Fe+3CO2Fe+3CO23232計(jì)算：某鐵礦石，其中含F(xiàn)eO的質(zhì)量為，論上可以煉出鐵的質(zhì)量為多少？23

，請(qǐng)57

浙教版八年級(jí)下冊(cè)3.3化方程式同步練習(xí)題參考答案一、選擇題CDDAAC7.8.B9.D10.B11.B12.A13.14.C15.二、填空題16.③①；2CO；②2217.2gN或N和H的混合氣體或和的合氣體2222218.石油；太陽能+O22

O；化合COH（或O）2252619.（1）④②③（）1；合20.2C66

2

+O2221.10g三、實(shí)驗(yàn)探究題22.（）（）澄清石灰水3）；清石灰水變渾濁）氧；反應(yīng)物中的氧氣可以提供氧元素，所以只能說可能含氧元素23.（1）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總量不變2）金屬在空氣中燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)跑到空氣中24.（1）＞（）3）（）密閉容器中進(jìn)行四、解答題25.解：設(shè)每天最多可消耗胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為