遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)練習(xí)題

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)練習(xí)題1．第4題：計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（C）A.操作系統(tǒng)B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)C.客戶管理系統(tǒng)D.語(yǔ)言處理程序2．第14題：網(wǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（C）A.自勵(lì)意識(shí)B.自動(dòng)意識(shí)C.自治意識(shí)D.自覺(jué)意識(shí)第15題：斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（A）。A.RAMB.硬盤C.ROMD.軟件4．第5題：

講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（正確）5、第6題：遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。（錯(cuò)誤）6．第7題：我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（錯(cuò)誤）7．第16題：所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)考。（錯(cuò)誤）817題絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控(正確)9．第18題：發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（錯(cuò)誤）10．第1題：在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。答案:保羅?朗格朗11．第2題：終端是提供單向或雙向?qū)崟r(shí)通信的客戶端。所有終端都必須支持聲音通信，視頻和數(shù)據(jù)是可選的，主要的視頻會(huì)議終端有三種：型、______、_____型。答案:桌面型

機(jī)頂盒會(huì)議室12．第3題：網(wǎng)學(xué)習(xí)中的評(píng)_______評(píng)價(jià)、

性評(píng)價(jià)以及_______性價(jià)，主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。答案:

診斷

形成

總結(jié)13．第11題：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的分布規(guī)模來(lái)劃分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為_(kāi)_____、______________。答案:局域網(wǎng)廣域網(wǎng)城域網(wǎng)14．12題提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)的主體包括__________________________、雇主和其他機(jī)構(gòu)等。答案:教師管理人員家庭和朋友其他學(xué)生15．第13題：網(wǎng)學(xué)習(xí)的開(kāi)放性表現(xiàn)_、和______。答案:

時(shí)間的開(kāi)放性

間的開(kāi)放性

主體的開(kāi)放性16．第8題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有哪幾種類型？答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有1、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互的交互

學(xué)生與教師的交互3、學(xué)生與學(xué)生

17．第9題：局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有幾種？各有什么特點(diǎn)？答案:局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有星型、總線型及環(huán)型。（1)j星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過(guò)電纜直接連到集線器或交換機(jī)上（稱為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個(gè)計(jì)算機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)中央節(jié)點(diǎn)的級(jí)聯(lián)（即一臺(tái)集線器或交換機(jī)與另一臺(tái)集線器或交換機(jī)通過(guò)傳輸線相連）來(lái)形成一個(gè)多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。（2）總線型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。（3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時(shí)是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。18．第10題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以采用哪幾類學(xué)習(xí)策略？答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：、輔助工具策略、信息素養(yǎng)策略、時(shí)間和任務(wù)管理策略4、反思總結(jié)策略5合作交流策略6、考試策略7、情緒緩解和意志管理策略19．第19題：如果準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作？答案:P12020．第20題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有哪些？答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有：1、寫寫個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件3、聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué)4、做做精華練習(xí)5、問(wèn)問(wèn)穎難問(wèn)題6、多多參與討論7、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)作業(yè)試題1．第1題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（A）。A.自律B.他律C.順從D.抵抗2．第2題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（C）。A.自評(píng)意識(shí)B.自控意識(shí)C.自勵(lì)意識(shí)D.自動(dòng)意識(shí)3．第3題人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（A）。A.開(kāi)放性B.虛擬性C.交互性D.自主性4．第4題斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（A）。A.RAMB.硬盤C.ROMD.軟件5．第17題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（C）A.自勵(lì)意識(shí)B.自動(dòng)意識(shí)C.自治意識(shí)D.自覺(jué)意識(shí)6．第18題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（D）。A.抵抗型B.順從型C.行為型D.轉(zhuǎn)化型7．第19題：計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（C）。A.操作系統(tǒng)B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)C.客戶管理系統(tǒng)D.語(yǔ)言處理程序8．第20題：保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（C）。A.鍵盤與鼠標(biāo)B.顯示器與打印機(jī)C.鍵盤和顯示器D.鼠標(biāo)和掃描儀9．第5題：

關(guān)于統(tǒng)考的說(shuō)法，錯(cuò)誤的(ACDA.從2005年開(kāi)始，推行學(xué)生個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi)B.提供網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)的網(wǎng)站是，繳費(fèi)通過(guò)中國(guó)銀聯(lián)網(wǎng)上支付平臺(tái)進(jìn)行。C.統(tǒng)考合格教育部發(fā)放合格證書。

D.統(tǒng)考成績(jī)一般于考試結(jié)束50后，在10．第6題：下華師網(wǎng)院關(guān)交費(fèi)的規(guī)定，哪些是正確的（）A.學(xué)費(fèi)收據(jù)應(yīng)妥善保存，辦理學(xué)費(fèi)減退手續(xù)時(shí)需要出示學(xué)費(fèi)收據(jù)。如有丟失、毀損情況，只給每個(gè)學(xué)生一次查詢與補(bǔ)辦機(jī)會(huì)。B.為方便各地學(xué)生，學(xué)費(fèi)由各學(xué)習(xí)中心代收。C.新生入學(xué)時(shí)預(yù)交30學(xué)分費(fèi)用，如預(yù)交學(xué)費(fèi)用完，應(yīng)提前續(xù)交學(xué)費(fèi)以免影響下次選課與開(kāi)課。D.無(wú)學(xué)費(fèi)收據(jù)，不予辦理減退費(fèi)手續(xù)。11．第21題：關(guān)學(xué)生選課預(yù)約考試的說(shuō)法，正確的(ABC)A.對(duì)于需要申請(qǐng)免考的課程請(qǐng)不要選課。一旦選課則不能申請(qǐng)免考。B.學(xué)生選定課后，學(xué)院將于開(kāi)學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開(kāi)通。如果學(xué)生學(xué)費(fèi)不足，不能全部開(kāi)通所選課程。C.必修課的學(xué)分，不能用選修課的學(xué)分代替。D.學(xué)生每學(xué)期在修課程不能超過(guò)7門課程。12．第7題：身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)放性。（

正確

）13．第8題：講型學(xué)習(xí)形式同步式和異步式兩種。（正確）14．第9題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（

錯(cuò)誤

）15．第10題：網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制（16．第11題網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。（錯(cuò)誤）17．第12題遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。（錯(cuò)誤）

錯(cuò)誤

）18．第13題4、預(yù)約了考試就一定要參加考試。（

正確

）19．第14題學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。（

正確

）20．第15題：提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青睞（

正確

）21．第16題：發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（錯(cuò)誤）22．第22題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（

錯(cuò)誤

）23．第23題終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。（

錯(cuò)誤）24．第24題：終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。

錯(cuò)誤25．第25題所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)考（

錯(cuò)誤

）26．第26題網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。（

錯(cuò)誤

）27第27題網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控。(

正確

)28．第28題

一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（

正確

）29．第29題我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（錯(cuò)誤）30．第30題課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（

正確

）

以下無(wú)正僅供個(gè)用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжыиспользоваьсявкомерческихцелях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerzielle