2023屆廣東省廣州三校生物高一第二學期期末教學質量檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列不屬于人類遺傳病監(jiān)測和預防措施的是A．禁止近親結婚 B．開展遺傳咨詢C．進行產前診斷 D．提倡生育二胎2．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖解（箭頭表示能量流動的方向）,則在下列四種處理中，哪項能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量較多A．A減少、D增多、E減少B．D減少、B減少、A減少C．E減少、D減少、A減少D．E增多、D增多、A減少3．孟德爾取得成功的原因之一就是選擇了豌豆為實驗材料，下列說法正確的是A．豌豆植株的花是單性花，能夠保證在授粉時避免外來花粉的干擾B．在研究的豌豆的7對相對性狀中，不管是種皮顏色還是子葉顏色，F(xiàn)2都出現(xiàn)了3:1C．要想實現(xiàn)矮莖（♀）×高莖（♂），應對高莖植株進行花蕾期去雄和套袋處理D．豌豆作為遺傳材料有很多優(yōu)點，也可以嘗試用豌豆來研究伴性遺傳4．雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個患苯丙酮尿癥的女兒和一個正常的兒子。那么這對夫婦再生一個正常的兒子且不攜帶致病基因的概率是()A．1／8B．1／4C．1／3D．3／45．基因型為AaBbCc的一個初級卵母細胞，經過減數(shù)分裂形成的卵細胞類型有A．1種 B．2種 C．8種 D．16種6．下列表示等位基因的是A．Y和y B．X和Y C．y和y D．Y和Y7．將具有一對等位基因的雜合子，逐代自交3次，在F3中雜合子比例為A．1/8B．7/8C．9/16D．7/168．（10分）基因工程中常作為基因的運載體的一組結構是()A．質粒、線粒體、噬菌體 B．染色體、葉綠體、線粒體C．質粒、噬菌體、動植物病毒 D．細菌、噬菌體、動植物病毒二、非選擇題9．（10分）下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：（1）甲圖中f表示的結構是___________，乙圖的結構名稱是____________，產生痛覺的部位是_______________。（2）當興奮在神經纖維e上傳導時，興奮部位的膜內外兩側的電位呈________________。（3）乙圖是甲圖中_______(填字母)的亞顯微結構放大模式圖，它包括___________、___________、___________三部分。（4）乙圖中的B是下一個神經元的________或_________的膜。圖乙中神經遞質由A細胞合成，突觸小泡再與突觸前膜融合經_________作用將神經遞質釋放到突觸間隙，作用于B上得________（填數(shù)字），引起下一個神經元_______________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________。（5）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要___________（細胞器）直接提供能量?！笆荏w”的化學本質是__________________，甲圖中abcdef共同組成______。10．（14分）下圖表示遺傳信息在細胞中的傳遞過程，①②③④為分子。據(jù)圖回答：（1）在細胞核內，由分子①形成分子②的過程叫做___________（填“轉錄”或“翻譯”））（2）在核糖體上由分子②形成分子④的過程叫做___________（填“轉錄”或“翻譯”），在此過程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的參與，圖中亮氨酸的密碼子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）圖可知，基因對性狀的控制主要是通過基因控制__________合成來實現(xiàn)的。11．（14分）如圖為人體內免疫細胞的產生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應答過程，其中的字母代表“細胞”或“物質”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b為吞噬細胞，X為抗原，數(shù)字代表相關的“過程”。請結合圖示信息分析回答下列問題：（1）圖1屬于機體抵御病原體攻擊的第_____道防線，圖1中的免疫活性物質有_____（填字母）。（2）若X初次進入人體，則圖1中不能發(fā)生的過程是_____（填數(shù)字）；若X再次進入人體內，則細胞d來源于細胞_____（填字母）。（3）若某人先天性胸腺發(fā)育不良，圖1和圖2所示過程影響更顯著的是_____。（4）通過圖示過程，絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅，從而使內環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能；此外，免疫系統(tǒng)還具有_____功能。12．如圖甲是果蠅體細胞染色體示意圖，圖乙表示在細胞周期的不同時期每條染色體上DNA的含量。請回答下列相關問題：（1）果蠅有絲分裂過程中，中心體的復制發(fā)生在____期；圖乙中CD段每條染色體的DNA含量發(fā)生變化的原因是_______，DE段可表示果蠅細胞有絲分裂的________時期。（2）果蠅細胞中染色體數(shù)目最多為___條。果蠅體細胞有絲分裂過程中染色體均分到兩子細胞中，但兩子細胞中DNA含量并不定相等的原因是_______。（3）若雄果蠅的體細胞分裂過程中出現(xiàn)了新的核膜核仁時，與該時期洋蔥根尖分生區(qū)細胞相比，除染色體之外不同的變化還有_。（4）雌果蠅細胞進行減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有___條染色體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

人類遺傳病的監(jiān)測和預防包括遺傳咨詢、產前診斷。為了大大降低隱性遺傳病的發(fā)生率，禁止近親結婚，ABC屬于人類遺傳病監(jiān)測和預防措施。提倡生育二胎不屬于人類遺傳病監(jiān)測和預防措施，D符合題意。2、A【解析】

D增多使生態(tài)系統(tǒng)總能量增多，而A減少和E減少將導致能量由D、B更多地流向C，最終使流向C的能量增加，A正確；D減少導致生態(tài)系統(tǒng)總能量減少，因此流向C的能量也會減少，B錯誤；D減少導致生態(tài)系統(tǒng)總能量減少，雖然A和E都減少，但與A項比較，流向C的能量減少，C錯誤；D增多使生態(tài)系統(tǒng)總能量增多，雖然A減少，但是E數(shù)量的增多，使能量更多的在D→B→E→C這條食物鏈上流動，食物鏈越長，能量流失越多，因此C獲得的能量就越少，D錯誤。【點睛】本題關鍵要根據(jù)能量流動的起點是生產者通過光合作用固定的太陽能，確定圖中生產者是D。3、B【解析】豌豆是兩性花，A錯誤。在研究豌豆的7對相對性狀時，不管是種皮顏色還是子葉顏色，在F2都出現(xiàn)了3:1，B正確。要想實現(xiàn)實現(xiàn)矮莖（♀）×高莖（♂），應對母本矮莖植株進行花蕾期去雄和套袋處理，C錯誤。豌豆沒有性染色體，不能用來研究伴性遺傳，D錯誤。4、A【解析】雙親表現(xiàn)正常，生了一個患苯丙酮尿癥的女兒，由此可知，該病為常染色體隱性遺傳病，且雙親均為雜合子，這對夫婦再生一個正常的兒子且不攜帶致病基因的概率是（1/4）×（1/2）=1/8。選A。5、A【解析】試題分析：一個初級卵母細胞經過減數(shù)分裂只能形成1個卵細胞，所以卵細胞的類型只能是1種，A項正確，B、C、D項錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂形成卵細胞的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。6、A【解析】試題分析：等位基因是指位于一對染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因，習慣上以大、小寫英文字母來表示對應的顯、隱性基因。等位基因一般用同一英文字母的大小寫來表示，如Y與y，所以A正確；X與Y是非等位基因，B錯誤；y與y是相同基因，C錯誤；Y與Y是相同基因，D錯誤。7、A【解析】試題解析：試題解析：假設具有1對等位基因的雜合體的基因型為Aa，則Aa自交一次后代F1基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，即AA1/4，Aa1/2，aa1/4，再讓F1自交得到的F2中AA=1/4+1/2×1/4=3/8，Aa=1/2×1/2=1/4，aa=1/4+1/2×1/4=3/8；在讓F2自交得到的F3中AA=3/8+1/4×1/4=7/16，Aa=1/4×1/2=1/8，aa=3/8+1/4×1/4=7/16，所以將具有1對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F代中純合體比例為7/16+7/16=1/8。所以A選項正確。B、C、D不正確。考點：本題考查分離定律的運用的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字和數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容以及數(shù)據(jù)處理能力。8、C【解析】

運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標記基因(如抗性基因)，以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來?！驹斀狻緼、線粒體不作為基因的運載體，A錯誤；B、染色體、葉綠體和線粒體都不作為基因的運載體，B錯誤；C、質粒、噬菌體、動植物病毒常作為基因的運載體，C正確；D、細菌不作為基因的運載體，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、感受器突觸大腦皮層外負內正d突觸前膜突觸間隙突觸后膜樹突細胞體胞吐①興奮或抑制神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜線粒體蛋白質反射弧【解析】

分析甲圖可知：甲圖為縮手反射反射弧的結構，其中f是感受器，e是傳入神經，c是神經中樞，b是傳出神經，a是效應器，d是突觸結構。分析乙圖可知：乙圖為突觸結構，其中A是突觸前膜，B是突觸后膜，①是突觸后膜上的受體蛋白，②是突觸后膜上的離子通道蛋白，③細胞膜，④細胞質，⑤是突觸小泡，⑥是髓鞘，⑦是線粒體?！驹斀狻浚?）由上分析可知，f是感受器，乙圖為突觸結構，產生痛覺的部位是大腦皮層。（2）神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?。?）乙圖是突觸結構，是甲圖中d的亞顯微結構放大模式圖，突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成。（4）乙圖中的B是突觸后膜，通常是下一個神經元的樹突或細胞體的膜。神經遞質通過胞吐作用釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜的受體①上，引起下一個神經元興奮或抑制。因為神經遞質只能由前膜釋放，作用于后膜，故興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜，不能由B（突觸后膜）傳到A（突觸前膜）。（5）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要線粒體直接提供能量?！笆荏w”的化學本質是蛋白質，甲圖中abcdef共同組成反射弧?！军c睛】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有反射弧的結構、突觸的結構和神經興奮的傳遞，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答。10、轉錄翻譯tRNACUU蛋白質【解析】

由圖可知，①表示DNA，②表示mRNA，③表示tRNA，④表示肽鏈?！驹斀狻浚?）在細胞核內，分子①DNA通過轉錄形成分子②mRNA。（2）②mRNA在核糖體上通過翻譯形成分子④肽鏈，在此過程中需要③tRNA（運輸氨基酸）的參與，圖中攜帶亮氨酸的tRNA上的反密碼子是GAA，故密碼子是CUU。（3）基因對性狀的控制主要是通過基因通過控制蛋白質合成來實現(xiàn)的?！军c睛】mRNA是翻譯的模板，tRNA運輸氨基酸，密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上。11、三f、Y④c、k圖2防衛(wèi)監(jiān)控和清除【解析】

（1）圖1屬于體液免疫的過程，是機體抵御病原體攻擊的第三道防線，f表示淋巴因子，Y表示抗體，是圖1中的免疫活性物質。（2）④表示記憶細胞增殖分化為漿細胞，若X初次進入人體，不會發(fā)生二次免疫過程。c表示B細胞，d表示漿細胞，k表示記憶細胞，若X再次進入人體細胞，則d可以來源于B細胞c和記憶細胞k。（3）圖1表示體液免疫過程，圖2表示細胞免疫過程，若某人先天性胸腺發(fā)育不良，則T細胞不能成熟，細胞免疫過程完全喪失，體液免疫過程大部分喪失，因此影響更顯著的是圖2。（4）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。12、間期染色體的著絲點分裂姐妹染色單體分離后期和末期16染色體復制后由于著絲點分裂被紡錘絲牽引到兩極，而細胞質中的線粒體DNA是隨機分配到兩子細胞中的果蠅細胞中部凹陷，而根尖分生區(qū)細胞在中央形成細胞板延伸形成細胞壁8條【解析】

分析題圖可知：圖甲分別表示雌、雄果蠅的染色體組成；圖乙為每條染色上的DNA含量，其中AB段表示DNA分子的復制，BC段可表示有絲分裂的前期、中期、減數(shù)第一次分裂的前、中、后、末期，減數(shù)第二次分裂的前、中期，CD段表示著絲點分裂，DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期?！驹斀狻浚?）果蠅有絲分裂過程中，中心體的復制發(fā)生在間期；圖乙中CD段由于著絲點的分裂，造成姐妹染色單體分離，每條染色體的DNA數(shù)目由2變?yōu)?；DE段可表示有絲分裂的后期和末期；（2）果蠅體細胞有8條染色體，在有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，為16條；