及其與神經調的關系

及其與神經調的關系第1頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第2頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三一、激素調節(jié)1．血糖平衡的調節(jié)[填圖]第3頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)[填圖]第4頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三3．激素調節(jié)的特點[判斷正誤](1)激素含量少，但卻具有高效性。 (√)(2)激素都需要體液的運輸。 (√)(3)激素作用具有專一性，每種激素只能作用于一種或一類細胞。 (×)(4)激素的作用是調控代謝，而且作用后就會被滅活。 (√)第5頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三二、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較[填表]比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑

體液運輸反應速度迅速

作用范圍

較廣泛作用時間比較長反射弧準確、局限短暫較緩慢第6頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三三、神經調節(jié)和體液調節(jié)的協(xié)調1．人體體溫調節(jié)[填空](1)體溫調節(jié)中樞：位于

。(2)熱量平衡：下丘腦第7頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．水鹽平衡及調節(jié)(1)水鹽平衡：攝入量＝(2)調節(jié)途徑排出量第8頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三3．神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系[判斷正誤](1)內分泌腺都直接受神經系統(tǒng)的調節(jié)。 (×)(2)激素能影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 (√)(3)生命活動同時受神經和體液的調節(jié)，但以神經調節(jié)為主。(√)第9頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第10頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第11頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三1．激素的種類及功能第12頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第13頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三1．激素間的相互作用(1)協(xié)同作用：如生長激素和甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用。(2)拮抗作用：如胰島素和胰高血糖素在調節(jié)血糖方面具有拮抗作用。第14頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．激素分泌的調節(jié)(1)分級調節(jié)和反饋調節(jié)(2)神經調節(jié)第15頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三1．將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量，經過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是 (

)A．促性腺激素釋放激素 B．促性腺激素C．促甲狀腺激素 D．雌激素第16頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三解析：促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，能夠促進垂體分泌相應的促性腺激素；促甲狀腺激素、促性腺激素是由垂體分泌的，這兩種激素能分別促進甲狀腺分泌甲狀腺激素、性腺分泌性激素；雌激素是由卵巢分泌的。根據(jù)題干信息可知，“某種激素”是在垂體提取液的作用下增加的，因此該激素為雌激素。答案：D第17頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．右圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系，其中①②③表示相關腺體分泌的激素。下列說法不正確的是(

)A．受到寒冷刺激時，圖中①含量的增加早于②③B．用③飼喂正常動物，將引起①②的分泌量均減少C．③作用的靶器官只有下丘腦和垂體D．物質②與甲狀腺細胞的細胞膜表面的糖蛋白結合，反映出細胞膜能進行信息交流.第18頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三解析：③(甲狀腺激素)不僅能反饋性抑制下丘腦和垂體分泌激素，而且能作用于全身的細胞促進細胞代謝。答案：C第19頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第20頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三1．血糖平衡調節(jié)過程第21頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．體溫調節(jié)過程第22頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三3．水鹽平衡的調節(jié)第23頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三1．有關問題拓展與分析(1)高溫條件下的體溫調節(jié)只是增加散熱量，不減少產熱量，調節(jié)方式主要是神經調節(jié)；寒冷條件下的體溫調節(jié)既增加產熱量，又減少散熱量，調節(jié)方式既有神經調節(jié)，又有激素調節(jié)。(2)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛，產熱增加，散熱也增加，以維持體溫的恒定。(3)在水鹽平衡調節(jié)中，下丘腦既是感受器，又是效應器(分泌激素)。第24頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．動物生命活動調節(jié)的類型(1)神經調節(jié)(反射)①模式：

②實例：狗吃食就分泌唾液的反射過程。(2)體液調節(jié)(激素調節(jié))①模式：

②實例：人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖的調節(jié)作用。第25頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三(3)神經—體液調節(jié)①模式一：內分泌腺為效應器實例：刺激動物的攝食中樞，會引起動物的血糖濃度降低。②模式二：神經—內分泌腺—內分泌腺調節(jié)實例：冬季雞舍中每天用較強的光線照射14h以上，能促進母雞產蛋。第26頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三[特別提醒]

①血糖、體溫、水鹽的調節(jié)既有神經調節(jié)參與，又有激素調節(jié)參與。②下丘腦在調節(jié)中可作為神經中樞(血糖、體溫調節(jié)中樞)、感受器和效應器(水鹽調節(jié))第27頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三3．(2011·煙臺模擬)激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。有關敘述正確的是(

)第28頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調節(jié)③激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化④靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質轉化為血糖A．①②

B．③④C．①③ D．②④第29頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三答案：B解析：①分泌的刺激X最可能是血糖含量降低；②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是神經體液調節(jié)；③激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化；④靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質轉化為血糖。第30頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三4．下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，有關敘述中不正確的是 (

).第31頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三A．飲水過少時，激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管B．血糖平衡調節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調節(jié)C．人的手被針扎時，其調節(jié)過程是通過A→B→E來實現(xiàn)的，屬于神經調節(jié)D．體溫調節(jié)過程中的內分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺第32頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三解析：飲水過少時，細胞外液滲透壓降低，作用于下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素，此過程中激素D為抗利尿激素，靶器官主要是腎小管和集合管；血糖平衡調節(jié)過程中，A是血糖濃度的變化，C是胰島，D是胰島素或胰高血糖素，此過程屬于體液調節(jié)；人的手被針扎時，A是感受器，B是神經中樞，E是效應器，屬于神經調節(jié)；體溫調節(jié)過程中的相關的內分泌腺C包括腎上腺和甲狀腺。答案：D第33頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第34頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三命題角度——激素生理作用的實驗分析(1)從近幾年新課標地區(qū)生物試題看，知識點主要集中在以下兩個方面：①“高等動物主要激素的分泌器官、功能及相互關系”在高考中相對較多，如2010天津卷T8、2010江蘇卷T22、2010福建卷T4、2009廣東卷T18、2009寧夏卷T4。②“激素分泌的分級調節(jié)”考點還有很大的考查空間，在近兩年的試題中也屢見不鮮，如2010北京卷T31、2009湖南卷T33。第35頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三(2)本部分內容實驗設計和探究分析題較多，特別是有關甲狀腺激素、胰島素和胰高血糖素等幾種重要激素的生理作用的實驗分析題一直是高考命題的熱點。第36頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三根據(jù)下列實驗結果回答問題。實驗一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結果如圖1。第37頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第38頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三(1)該實驗的目的是探究______________________。(2)手術應切除________。每次注射各激素的量應按照____________________來計算。(3)圖1表明胰島素具有________的作用，胰島素與生長激素共同作用的效應________(小于/等于/大于)它們單獨作用之和。第39頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三實驗二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結果如圖2。第40頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三(4)開始刺激后，血糖濃度將________，原因是____________________________________________________________________________________________________。(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細胞分泌。若要證實該結論，可在胰島組織中注射________，通過檢測注射前后其周圍血液中________的濃度變化來確定。第41頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三[解析]

(1)由圖1可知：該實驗的自變量是對大鼠注射不同的激素，因變量是大鼠平均體重的變化，故該探究的是生長激素和胰島素對大鼠生長的影響。(2)為避免自身產生的胰島素和生長激素對實驗的影響，應切除大鼠的胰腺和垂體。每次注射量應按照單位體重注射量乘以體重來計算。(3)由圖1注射胰島素組與注射生理鹽水組對比知：胰島素具有促進大鼠生長的作用。由胰島素＋生長激素組、生長激素組和胰島素組對比知：胰島素具有加強生長激素的促生長作用，且二者的共同效應大于它們單獨作用之和。(4)由圖2知，第42頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三開始電刺激支配大鼠胰島副交感神經后，降血糖的胰島素分泌增多，升血糖的胰高血糖素分泌減少，故血糖濃度將降低。(5)要驗證胰島素直接抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，可采用加量法對胰島組織注射胰島素，檢測注射前后血液中胰高血糖素的濃度變化，通過對照得出結論。第43頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三[答案]

(1)胰島素和生長激素對大鼠生長的影響(2)垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重(3)促進大鼠生長(及加強生長激素的促生長作用)大于(4)降低胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進了組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，抑制了糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖(5)胰島素胰高血糖素第44頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三本講實驗——模擬尿糖的檢測1．實驗原理(1)葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成的。第45頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三(2)當尿液滴加到酶試紙上時，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和氧，氧可以將濾紙上無色的化合物氧化成有色的化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標準比色卡相比對，即可知道尿液中葡萄糖的含量。第46頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．實驗流程第47頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三3．基本技術要求(1)取液過程中滴管不能混用。(2)在現(xiàn)實中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因為在一次性大量食用糖的時候，也會使尿中含有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時，要根據(jù)尿糖檢測結果結合病人的飲食來綜合判斷。第48頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如下圖所示。下列有關敘述正確的是(

)第49頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三A．過程④為比色，若試紙呈深棕色，說明形成了較多的氧化亞銅沉淀，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖B．剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應后若呈紫色，說明尿中含有蛋白質C．某人經尿糖檢測后有有色物質生成，可確定患有糖尿病D．為確診患有糖尿病，還應檢測血液中胰島素濃度第50頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三[解析]

若試紙呈深棕色，可推出尿液中含較多的葡萄糖，但不是形成了較多的氧化亞銅；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質，是由于蛋白質含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應產生紫紅色的絡合物，尿液中的尿素含有類似肽鍵的結構，所以也能與雙縮脲試劑反應；尿中含糖并不等于其患糖尿病。[答案]

D第51頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三第52頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三1．(2010·江蘇高考)養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間，以提高產蛋率。下列分析正確的是(多選) (

)A．延長光照刺激可直接通過體液調節(jié)提高產蛋率B．雞的產蛋率與體內的雌激素水平密切相關C．雞的產蛋行為受神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用D．雞的產蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響第53頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三答案：BCD解析：動物的行為是遺傳物質和環(huán)境條件共同作用的結果，故母雞的產蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響。母雞卵巢的發(fā)育和雌激素的合成與光周期的變化有關，適當延長光照時期，可通過神經調節(jié)促進卵巢的發(fā)育和雌激素的合成，再通過激素調節(jié)促進卵泡的成熟和排卵，從而提高母雞產蛋率。第54頁，共60頁，2023年，2月20日，星期三2．(2010·福建高考)研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致(

)A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過