活動(dòng)計(jì)劃閱讀

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__活動(dòng)計(jì)劃_106閱讀活動(dòng)計(jì)劃好用的活動(dòng)安排集合7篇時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。可是究竟什么樣的安排才是適合自己的呢？以下是我為大家收集的活動(dòng)安排7篇，與保藏?；顒?dòng)安排篇1各區(qū)地稅局，市局涉外稅收管理局、稽查局，市局機(jī)關(guān)各處室：根據(jù)《省地稅局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家稅務(wù)總局20xx年全國(guó)稅收宣揚(yáng)月活動(dòng)方案以及落實(shí)看法的通知》（鄂地稅發(fā)[20xx]54號(hào)）精神，為進(jìn)一步提高全社會(huì)的稅收法律意識(shí)，推動(dòng)依法治稅，提高稅法遵從度，努力構(gòu)建和諧稅收征納關(guān)系，在20xx年全國(guó)稅收宣揚(yáng)月活動(dòng)期間，市局將結(jié)合實(shí)際開(kāi)展一系列宣揚(yáng)活動(dòng)，現(xiàn)將20xx年稅收宣揚(yáng)月活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：一、宣揚(yáng)主題20xx年第17個(gè)稅收宣揚(yáng)月活動(dòng)的主題是“稅收發(fā)展民生”。整體宣揚(yáng)活動(dòng)以“稅收促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展為了民生”為主線，圍繞我局全年重點(diǎn)工作，重點(diǎn)宣揚(yáng)與市民生活親密相關(guān)的稅收政策法規(guī)和納稅服務(wù)舉措等，增加全社會(huì)依法誠(chéng)信納稅意識(shí)，提高納稅人的稅法遵從度，深化維護(hù)納稅人合法權(quán)益的納稅服務(wù)理念，為全面完成各項(xiàng)稅收任務(wù)、推動(dòng)____地稅事業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展供應(yīng)良好的稅收法制環(huán)境。二、活動(dòng)支配（一）立足上級(jí)要求，主動(dòng)開(kāi)展主題宣揚(yáng)活動(dòng)1、主動(dòng)協(xié)作省地稅局開(kāi)展“就業(yè)明星話稅收”活動(dòng)。組織我市就業(yè)再就業(yè)明星代表和有關(guān)新聞媒體召開(kāi)座談會(huì)，圍繞“稅收發(fā)展民生”宣揚(yáng)主題，暢談國(guó)家稅收實(shí)惠政策促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的主動(dòng)作用，彰顯稅收改善民生的主題。2、積級(jí)協(xié)作省地稅局聯(lián)合有關(guān)新聞媒體開(kāi)展“稅收助我行──尋訪江城創(chuàng)業(yè)殘疾人”活動(dòng)。搜集江城____殘障人士的創(chuàng)業(yè)故事，宣揚(yáng)國(guó)家稅收實(shí)惠政策對(duì)民生的深切關(guān)注和大力扶持。3、建立中小學(xué)校稅收教化基地。在全市選擇1—2所中小學(xué)，結(jié)合教學(xué)大綱和稅收教學(xué)進(jìn)度狀況，建立“稅收教化基地”，贈(zèng)送稅收動(dòng)漫光盤(pán)和稅法宣揚(yáng)資料，開(kāi)展形象生動(dòng)的稅法學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。（二）立足工作實(shí)際，主動(dòng)開(kāi)展互動(dòng)宣揚(yáng)活動(dòng)1、建平臺(tái)──開(kāi)展“我為地稅提建議──有獎(jiǎng)?wù)髑罂捶ā被顒?dòng)。在《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》發(fā)布通知，刊登“我為地稅提建議──有獎(jiǎng)?wù)髑罂捶ā被顒?dòng)邀請(qǐng)書(shū)和征求看法表，向關(guān)注地稅工作的納稅人征求改進(jìn)稅務(wù)部門(mén)和稅務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量上不優(yōu)、征收管理上不嚴(yán)、執(zhí)行紀(jì)律上不廉的看法。對(duì)仔細(xì)填寫(xiě)了“看法表”的納稅人進(jìn)行抽獎(jiǎng)，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)；對(duì)納稅人提出的被地稅部門(mén)接受、有可操作性的建議賜予重點(diǎn)嘉獎(jiǎng)，并在報(bào)上連載相關(guān)的建議。此項(xiàng)活動(dòng)在4月份稅收宣揚(yáng)月期間全面推行，作為地稅部門(mén)敬重納稅人、回報(bào)納稅人的重要活動(dòng)。2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)──為納稅人開(kāi)展免-費(fèi)稅法學(xué)問(wèn)講座。各局結(jié)合實(shí)際工作，有針對(duì)性地邀請(qǐng)納稅人到地稅部門(mén)，開(kāi)展新企業(yè)所得稅法、土地增值稅清算、經(jīng)營(yíng)性房屋租賃清理等相關(guān)學(xué)問(wèn)講座，并征求納稅人對(duì)地稅工作的看法，特殊是對(duì)提高服務(wù)質(zhì)量、改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法、強(qiáng)化稅收征管等方面的工作提出詳細(xì)的看法和建議。同時(shí)，聽(tīng)取納稅人對(duì)我局開(kāi)展經(jīng)營(yíng)性出租專項(xiàng)檢查、加強(qiáng)發(fā)票管理、強(qiáng)化個(gè)人所得稅征管工作的建議。3、走出去──接著深化開(kāi)展“四上門(mén)”納稅服務(wù)活動(dòng)。組織全系統(tǒng)接著深化開(kāi)展以“上門(mén)聽(tīng)取看法、上門(mén)宣揚(yáng)政策、上門(mén)實(shí)施____、上門(mén)解決問(wèn)題”為主要內(nèi)容的納稅服務(wù)“四上門(mén)”活動(dòng)，了解納稅人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，幫助納稅解決涉稅問(wèn)題，將各項(xiàng)實(shí)惠政策主動(dòng)告知納稅人。特殊是針對(duì)開(kāi)展個(gè)人所得稅全員全額申報(bào)和12萬(wàn)個(gè)稅申報(bào)工作進(jìn)行重點(diǎn)宣揚(yáng)，將為個(gè)人所得稅代扣代繳義務(wù)人特地定制的稅收宣揚(yáng)品送上門(mén)。（三）立足納稅服務(wù)，主動(dòng)開(kāi)展傳統(tǒng)宣揚(yáng)活動(dòng)1、通過(guò)新聞媒體開(kāi)展稅收宣揚(yáng)。市局將以“稅收發(fā)展民生”的主題，在報(bào)刊、電臺(tái)開(kāi)拓稅收實(shí)惠政策宣揚(yáng)專欄，按地方稅收促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)、扶持弱勢(shì)群體、支持高新技術(shù)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等類別歸納、刊登有關(guān)地方稅收實(shí)惠政策，宣揚(yáng)經(jīng)營(yíng)性房屋出租專項(xiàng)檢查、土地增值稅“預(yù)征”后進(jìn)一步“清算”落實(shí)等工作狀況。同時(shí)，與電視臺(tái)、電臺(tái)聯(lián)合舉辦征納連線、專題訪談、專欄公布等宣揚(yáng)活動(dòng)。各單位要充分利用各級(jí)各類宣揚(yáng)媒體，主動(dòng)反映宣揚(yáng)活動(dòng)中的狀況和全局在依法治稅、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面取得的成果，組織1—2篇市級(jí)以上新聞宣揚(yáng)報(bào)道。2、編印發(fā)放稅收宣揚(yáng)月宣揚(yáng)手冊(cè)。為便利納稅人深化學(xué)習(xí)駕馭稅法的，市局將以貨運(yùn)業(yè)稅收征管、發(fā)票管理、醫(yī)保費(fèi)征收和促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)稅收實(shí)惠政策等編印《稅法宣揚(yáng)手冊(cè)》，并作為稅收宣揚(yáng)資料發(fā)放全市。同時(shí)，編印《構(gòu)建和諧稅收征納關(guān)系》宣揚(yáng)冊(cè)，進(jìn)一步宣揚(yáng)地稅部門(mén)服務(wù)理念和措施。各單位要擺放在各辦稅服務(wù)廳和相關(guān)場(chǎng)所，以進(jìn)一步加強(qiáng)稅法宣揚(yáng)和政策引導(dǎo)。3、宣揚(yáng)月期間，市局適時(shí)舉辦新聞發(fā)布會(huì)，曝光一批稅收違法案件查處狀況，協(xié)作經(jīng)營(yíng)性房屋出租專項(xiàng)檢查，向社會(huì)公布曝光有關(guān)案例。同時(shí)，各單位要根據(jù)省局規(guī)定，在各媒體上公布納稅人違法舉報(bào)電話，同時(shí)公布納稅人投訴或服務(wù)電話，歡迎納稅人監(jiān)督稅收工作。三、工作要求各單位要高度重視稅收宣揚(yáng)月活動(dòng)，根據(jù)總局、省局和市局部署，細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織，把各項(xiàng)活動(dòng)支配落到實(shí)處。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。全市各級(jí)地稅機(jī)關(guān)要著眼全局，高度重視宣揚(yáng)月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定專項(xiàng)安排。要在人員、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)上賜予傾斜和保證，通過(guò)人力、財(cái)力、物力的投入，進(jìn)一步提高稅宣工作水平，確保稅收宣揚(yáng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。（二）創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)。今年4月1日，市局不組織統(tǒng)一的“稅法宣揚(yáng)詢問(wèn)日”活動(dòng)，稅收宣揚(yáng)月期間，各單位可依據(jù)實(shí)際支配合適的地點(diǎn)和時(shí)間，在宣揚(yáng)月期間組織形式多樣、內(nèi)容豐富、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的詢問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。同時(shí)，宣揚(yáng)月期間，市局也不再制作普及型宣揚(yáng)品，而改由通過(guò)實(shí)實(shí)在在的形式，對(duì)重點(diǎn)納稅人、重點(diǎn)宣揚(yáng)活動(dòng)、重點(diǎn)建設(shè)性看法、重點(diǎn)舉報(bào)人員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，使納稅人真正受益。（三）結(jié)合實(shí)際，注意實(shí)效。結(jié)合20xx年全市地稅重點(diǎn)工作，通過(guò)稅收宣揚(yáng)促進(jìn)黨政部門(mén)和社會(huì)各界進(jìn)一步重視和支持稅務(wù)工作，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立稅務(wù)部門(mén)維護(hù)納稅____益、維護(hù)國(guó)家稅收權(quán)益、為社會(huì)各界服務(wù)的良好形象，為稅收工作全面發(fā)展供應(yīng)精神動(dòng)力和____支持。通過(guò)稅收宣揚(yáng)提升納稅人的納稅意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)學(xué)稅法、知稅法、懂稅法、守稅法，營(yíng)造良好的稅收法制環(huán)境。（四）仔細(xì)總結(jié)，搞好評(píng)比。稅收宣揚(yáng)月活動(dòng)起先之前，市局涉外局、稽查局和各區(qū)地稅局要向市局報(bào)送活動(dòng)方案?；顒?dòng)開(kāi)展期間，各單位要做好宣揚(yáng)活動(dòng)圖片、文字、音像資料的搜集和整理工作，剛好向市局反饋和報(bào)送宣揚(yáng)月工作狀況。宣揚(yáng)月結(jié)束后，各單位要進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，并于5月10前將本單位稅收宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)和宣揚(yáng)月優(yōu)秀項(xiàng)目（每單位限報(bào)1個(gè)）報(bào)送市局辦公室，市局將對(duì)各單位宣揚(yáng)月活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)比表彰?；顒?dòng)安排篇2一、活動(dòng)背景動(dòng)物是人類的摯友，它與我們的生活休戚相關(guān)，緊密相連，孩子們特殊喜愛(ài)。而小班幼兒的思維活動(dòng)帶有詳細(xì)形象性，喜愛(ài)仿照，對(duì)嬉戲的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程簡(jiǎn)單發(fā)生愛(ài)好?！缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒寵愛(ài)的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對(duì)話能激起幼兒情感的共鳴，似乎在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在活動(dòng)過(guò)程中我扮演母雞，請(qǐng)幼兒以小雞的身份做嬉戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中駕馭了學(xué)問(wèn)。二、過(guò)程(一)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)唱嬉戲活動(dòng)，感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。2、在嬉戲中充分綻開(kāi)想象創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的歡樂(lè)情趣。3、在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孵小雞(撕貼)的方法。(二)活動(dòng)打算：1、各種小動(dòng)物的胸飾人手-：一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等)2、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)嬉戲情景“雞窩”、“草地”、“花園”3、蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機(jī)踩好小雞的外形。剪好圓形、三角形、雞4、錄音機(jī)：磁帶《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，比較悠揚(yáng)的樂(lè)曲一段。(三)活動(dòng)過(guò)程：師：“小雞一一”幼：“哎一—”師：“今日天氣真好，我們到花園去玩，好嗎”幼：“好的一”老師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室，在花園的籬笆旁坐下。(評(píng)析：起先部分讓幼兒以小雞的身份進(jìn)入角色，比較有效地產(chǎn)生“喚醒”的效果兒的心情激昂起來(lái)，精神集中起來(lái)。)2、在嬉戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。(1)學(xué)對(duì)唱詞。師：“小雞，我們來(lái)做個(gè)嬉戲好嗎”幼：“好的?！睅煟骸靶‰u小雞在哪里”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！睅煟骸靶‰u小雞在哪里”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！?2)學(xué)唱歌曲。師：“雞媽媽用好聽(tīng)的聲音來(lái)問(wèn)，你們會(huì)用好聽(tīng)的聲音來(lái)回答嗎”即用琴伴奏。師：“小雞小雞在哪里”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！睅煟骸靶‰u小雞在哪里”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！?評(píng)析：老師以雞媽媽的口吻和小雞對(duì)唱，富有情感，使幼兒感覺(jué)親切，能進(jìn)入更好地角色，更好地調(diào)動(dòng)幼兒的心情情感。)3、在嬉戲中拓展思路創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的歡樂(lè)情趣。(1)玩嬉戲《捉迷藏》，借助胸飾創(chuàng)編歌曲。師：“小雞，我們來(lái)玩捉迷藏的嬉戲好嗎請(qǐng)你們躲在籬笆后面戴十二小動(dòng)物的胸飾，變成其它小動(dòng)物，媽媽唱到誰(shuí)，就請(qǐng)誰(shuí)邊唱邊出來(lái)，好嗎”(2)發(fā)揮想象，創(chuàng)編歌曲。師：“我們生活中，除了剛才唱的小動(dòng)物以外，還有什么小動(dòng)物會(huì)叫呢它是怎么叫的”幼兒探討后回答。幼A：老虎它會(huì)叫的。啊嗚啊嗚幼B：山羊會(huì)綿綿叫。幼C：小牛會(huì)牟牟叫。幼D：大白鵝會(huì)岡岡岡地叫。幼兒回答后，個(gè)別唱，集體答。(評(píng)析：讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，編一編，唱一唱，引導(dǎo)他們主動(dòng)思索，大膽唱出來(lái)。在個(gè)別唱和集體唱的過(guò)程中，共享嬉戲的歡樂(lè)及彼此的閱歷。）4、變換角色，幫雞媽媽孵小雞。(1)聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)小雞漸漸長(zhǎng)大。(2)師：“小雞們都長(zhǎng)大了，我好興奮哦!那么你們能不能幫我做事情呢”幼：“能～”師：“雞棚里還有很多蛋寶寶，它們快要孵出來(lái)了，我們?nèi)椭鼈儯屗鼈冊(cè)琰c(diǎn)出來(lái)，好嗎”幼：“好的?！?3)老師講解孵蛋的要求，幼兒學(xué)習(xí)孵蛋的方法。(4)將孵好的蛋(小雞)貼在背景草地上。(評(píng)析：老師以角色的口吻和富有情感的語(yǔ)言，很好地調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，又使幼兒體驗(yàn)了幫助別人的歡樂(lè)。)(四)延長(zhǎng)活動(dòng)：1、玩體育嬉戲“小雞吃蟲(chóng)”。2、繪畫(huà)“可愛(ài)的小雞”。3、進(jìn)行探究活動(dòng)“想站立的蛋寶寶”。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)老師能從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身，細(xì)心選材，并以角色嬉戲的方法讓幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中學(xué)到了本事；：活動(dòng)場(chǎng)景布置科學(xué)，富有童趣，活動(dòng)中沒(méi)有簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，在自然而然中，幼兒不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了歌曲。老師能站在啟發(fā)和引導(dǎo)的地位，為幼兒供應(yīng)充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)與條件，滿意了孩子自我實(shí)現(xiàn)的須要。活動(dòng)中老師自身飽滿、向上的情感投入活動(dòng)，影響幼兒，感染幼兒，幼兒心情活躍，主動(dòng)參加。如在師生對(duì)唱時(shí)，老師的眼神、手勢(shì)讓幼兒對(duì)創(chuàng)編充溢了信念，使活動(dòng)的過(guò)____正成為促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程?；顒?dòng)安排篇3一、成立社區(qū)文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。特地設(shè)立組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日以及空暇時(shí)間，依據(jù)居民群眾的不同喜好，組織開(kāi)展健康有益、豐富多彩的文化活動(dòng)。二、社區(qū)文化活動(dòng)室向居民群眾開(kāi)放，利用場(chǎng)地開(kāi)展棋類、文藝類消遣活動(dòng)。三、堅(jiān)持以群眾為主體，主動(dòng)發(fā)動(dòng)引導(dǎo)居民廣泛參加社區(qū)文化活動(dòng)，每星期支配棋藝切磋，健康服務(wù)，健身熬煉，學(xué)習(xí)溝通，書(shū)法之家，戲曲平臺(tái)等。四、加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)室建設(shè)，為居民供應(yīng)學(xué)習(xí)的條件和場(chǎng)所，改善群眾學(xué)習(xí)溝通的環(huán)境。主動(dòng)創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長(zhǎng)廊，并建立固定的宣揚(yáng)陣地，以豐富群眾文化學(xué)問(wèn)。五、培育組建社區(qū)文化隊(duì)伍。組建各種文體隊(duì)伍，中老年太極拳、木蘭拳、竹板說(shuō)唱隊(duì)等，堅(jiān)持每天開(kāi)展形勢(shì)多樣，內(nèi)容豐富的各種文體活動(dòng)，旺盛社區(qū)文化，提高居民文明意識(shí)。六、常常開(kāi)展高品位的文娛活動(dòng)。每年不少于舉辦二次大型的文體活動(dòng)，展示社區(qū)文體風(fēng)采，使小區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。七、主動(dòng)創(chuàng)辦“健身路徑”，常常開(kāi)展室外晨練健身活動(dòng)。八、加強(qiáng)對(duì)文化活動(dòng)場(chǎng)地的監(jiān)察工作，嚴(yán)禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持利用各種形式推動(dòng)社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展，努力搭建社區(qū)居民健身休閑，文化、學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，營(yíng)造了健康向上的社區(qū)文化氛圍，增加居民群眾對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感?；顒?dòng)安排篇4一、活動(dòng)目的：為全面實(shí)施素養(yǎng)教化，提高小學(xué)生的科技素養(yǎng)，培育科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，把培育學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學(xué)生培育成為具有創(chuàng)新意識(shí)的新世紀(jì)合格人才。為學(xué)生供應(yīng)展示特性的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生自主探究科學(xué)的愛(ài)好和實(shí)力，培育學(xué)生“勇于探究、敢于創(chuàng)新”的英勇精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教化工作。二、活動(dòng)時(shí)間：1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月0xx年7月2、主題班會(huì)時(shí)間：三、活動(dòng)主題題：“科技創(chuàng)新就在身邊”四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：為加強(qiáng)對(duì)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，特成立科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，他們是：組長(zhǎng)：楊世聰副組長(zhǎng)：蒲和清王樹(shù)齡楊天華成員：各班班主任姚洪波鐘遠(yuǎn)聰滕樹(shù)輝五、各單位職責(zé)：1、組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)工作。2、活動(dòng)成員負(fù)責(zé)詳細(xì)組織，指導(dǎo)，搜集，上交工作。六、活動(dòng)詳細(xì)創(chuàng)新獨(dú)創(chuàng)點(diǎn)。(僅供參考，內(nèi)容不限)1、四周環(huán)境，特殊是農(nóng)村,衛(wèi)生愛(ài)護(hù)的新舉措。2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、巡游區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。七、作品形式及詳細(xì)要求：1、作品形式可以是小獨(dú)創(chuàng)或創(chuàng)新獨(dú)創(chuàng)方案，小論文，科幻畫(huà)等。2、小獨(dú)創(chuàng)及創(chuàng)新的方案必需是當(dāng)今世界上沒(méi)有的作品。要求具有作出創(chuàng)建性、科學(xué)性、好用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要?jiǎng)?chuàng)作思路。獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)新成果(小獨(dú)創(chuàng)、小制作)：指獨(dú)創(chuàng)、好用新型和外觀設(shè)計(jì)。獨(dú)創(chuàng)是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。好用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形態(tài)、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于好用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形態(tài)、圖案、色調(diào)或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。3、小論文要求：①論點(diǎn)必需是當(dāng)今和將來(lái)社會(huì)可行的，憑空捏造的論點(diǎn)拒不失接受。②符合創(chuàng)建性、科學(xué)性，文章條理清楚，有理有據(jù)，有勸服力。③寫(xiě)作方式可以是探討論文、探討報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。4、科幻畫(huà)可以用油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧，風(fēng)格及運(yùn)用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開(kāi))的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。八、作品產(chǎn)生方法及留意事項(xiàng)：1、以班為單位，在學(xué)校、班主任老師組織下，各中隊(duì)開(kāi)展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生每生讀一本科技書(shū)、一冊(cè)環(huán)保學(xué)問(wèn)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn),主動(dòng)開(kāi)展小獨(dú)創(chuàng)、小論文、幻想畫(huà)、創(chuàng)作活動(dòng)。要求學(xué)生先寫(xiě)出自己的以上三項(xiàng)中的一項(xiàng)創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項(xiàng)中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學(xué)生，于20xx年6月，每班至少上交小獨(dú)創(chuàng)，小論文，幻想畫(huà)各6件作品參評(píng)。(二年級(jí)只要上交小獨(dú)創(chuàng)、幻想畫(huà)。)2、作品須用十行紙寫(xiě)明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級(jí)、年齡及指導(dǎo)老師姓名。____獎(jiǎng)設(shè)置方法：1、學(xué)校設(shè)科技活動(dòng)組織獎(jiǎng)二個(gè)，對(duì)組織發(fā)動(dòng)得力，參加主動(dòng)性高，成果突出的班級(jí)發(fā)給獎(jiǎng)狀激勵(lì)。2、小獨(dú)創(chuàng)、小論文、幻想畫(huà)按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一、二、三名。十、活動(dòng)評(píng)委成員：楊世聰、蒲和清、王樹(shù)齡、楊天華、楊惠君、楊潤(rùn)輝、姚洪波、滕樹(shù)輝十一、獎(jiǎng)品設(shè)置方法：小獨(dú)創(chuàng)、小論文、科幻畫(huà)的嘉獎(jiǎng)由學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，優(yōu)秀作品放學(xué)?？萍际艺褂[并于下期送縣參與科技創(chuàng)新大賽。十二、活動(dòng)詳細(xì)支配是：(一)打算、宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)階段(20xx.4.20--0xx.4.30)①總結(jié)上次科技活動(dòng)，并頒獎(jiǎng)激勵(lì)：②各中隊(duì)開(kāi)展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會(huì)，號(hào)召學(xué)生每生讀一本科技活動(dòng)書(shū)，一冊(cè)環(huán)保學(xué)問(wèn)，打算環(huán)?？萍蓟顒?dòng)。(二)設(shè)計(jì)、修改，評(píng)比最估方案階段(20xx.5.1--0xx.5.17)①學(xué)生老師及家長(zhǎng)指導(dǎo)下設(shè)計(jì)修改方案：②以班為單位評(píng)比出優(yōu)秀小獨(dú)創(chuàng)、小論文、幻想畫(huà)的創(chuàng)新方案各6篇：③確定我校“生物百項(xiàng)科技試驗(yàn)”名稱及實(shí)施方法。(三)科技活動(dòng)階段(20xx.5.20--0xx.5.30)①學(xué)生在老師及家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)作活動(dòng)。②學(xué)?？萍冀M打算“生物百項(xiàng)科技試驗(yàn)”實(shí)施活動(dòng)。(四)作品收集階段(20xx.6.1.--0xx.6.7)以班為單位收集、整理科技作品，上交學(xué)校評(píng)比。(五)總結(jié)，表彰階段(20xx.6.8--0xx.6.15)①總結(jié)閱歷展出作品;②表彰先進(jìn);③確定“生物百項(xiàng)科技試驗(yàn)”實(shí)施方案?；顒?dòng)安排篇5目標(biāo)：1、通過(guò)傳話嬉戲，培育幼兒良好的傾聽(tīng)和表述實(shí)力。2、通過(guò)競(jìng)賽方式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。打算：1、材料：一些須要幼兒傳的短語(yǔ)或句子。2、環(huán)境：老師與幼兒圍成一個(gè)弧形，老師坐第一個(gè)。過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)愛(ài)好。師：今日，老師有一些靜靜話想告知大家，你們想不想聽(tīng)啊？師：恩！可是靜靜話只能靜靜地講給我旁邊的一個(gè)小摯友聽(tīng)，可是后面的小摯友聽(tīng)不見(jiàn)了，這可怎么辦呢？（小摯友探討）師：小摯友們想了那么多好方法，老師這里也有一個(gè)好方法。我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲好不好？（二）交代規(guī)則，明確玩法師：老師先把靜靜話說(shuō)給我旁邊的×××聽(tīng)，請(qǐng)他靜靜地告知他旁邊的⊙⊙聽(tīng)，⊙⊙再靜靜告知∨∨，這樣一個(gè)接一個(gè)地傳給后面的小摯友聽(tīng)。這樣老師的靜靜話是不是能讓后面的小摯友都聽(tīng)到了?。繋煟翰贿^(guò)我有一個(gè)小小的要求，請(qǐng)我們的小摯友們傳話的時(shí)候啊，細(xì)致聽(tīng)，說(shuō)清晰，不要把老師的話傳錯(cuò)了！大家能不能做到??？師：最終我們讓離老師最遠(yuǎn)的小摯友來(lái)說(shuō)說(shuō)，他聽(tīng)到了什么！看看他說(shuō)的和你們聽(tīng)到的是不是一樣，好不好？（三）老師參加，全班嬉戲師：請(qǐng)你（最終一個(gè)小摯友）來(lái)說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到的是什么？（四）分組競(jìng)賽師：好，下面我們來(lái)比一比，賽一賽，看看哪些小摯友說(shuō)得最清晰，聽(tīng)得最細(xì)致。將幼兒分成四組，一縱隊(duì)排開(kāi)，告知每排第一個(gè)幼兒相同的一句話，一個(gè)接一個(gè)傳話，哪組完成得最快，且傳話正確，哪組就獲勝）（五）活動(dòng)延長(zhǎng)師：今日我們玩了靜靜話的嬉戲，老師告知了小摯友好多靜靜話，小摯友們?cè)阪覒蛑斜憩F(xiàn)得都很棒！大家開(kāi)不快樂(lè)啊？今日回家，老師請(qǐng)每個(gè)小摯友回去都跟你們的爸爸媽媽說(shuō)一句靜靜話，也請(qǐng)你們的爸爸媽媽跟你們說(shuō)一句靜靜話，好不好？留意：若說(shuō)對(duì)了，賜予表?yè)P(yáng)；若說(shuō)錯(cuò)了，賜予激勵(lì)。活動(dòng)安排篇6課外美術(shù)愛(ài)好小組，在于培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動(dòng)推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定：一、活動(dòng)目的：通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生的視察實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)要求：組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動(dòng)內(nèi)容：使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的運(yùn)用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。以繪畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。觀賞名人名畫(huà)名作提高觀賞水平。進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和造型實(shí)力。四、活動(dòng)步驟：要辦好美術(shù)愛(ài)好小組，老師必需依據(jù)學(xué)生的`詳細(xì)狀況有安排有目的地進(jìn)行，將美術(shù)愛(ài)好小組辦得繪聲繪色。所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。（一）、組織健全美術(shù)愛(ài)好小組。美術(shù)愛(ài)好小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約20名左右?；顒?dòng)固定，通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參與這次愛(ài)好小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師要做到細(xì)心安排，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證愛(ài)好小組的深度、廣度和力度。（二）、詳細(xì)安排小組活動(dòng)內(nèi)容。美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的愛(ài)好小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫(huà)方面著手，以刮蠟畫(huà)為主，基礎(chǔ)課程（素描、色調(diào)等）為輔。所以，小組詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)____學(xué)生刮蠟畫(huà)方面的學(xué)習(xí)(2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色調(diào)、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的視察實(shí)力和酷愛(ài)生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。舉辦我校愛(ài)好小組成員美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、特性顯明的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。（四）、組織觀摩活動(dòng)。我們?cè)O(shè)想實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景學(xué)問(wèn)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。（五）、實(shí)行美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽。美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。到肯定的時(shí)期，可以讓學(xué)生實(shí)行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等競(jìng)賽，通過(guò)訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、精確、嫻熟的技能。通過(guò)訓(xùn)練競(jìng)賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、精確、嫻熟的技能。開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組