工作上的優(yōu)點(diǎn)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——工作上的優(yōu)點(diǎn)5篇工作上的優(yōu)點(diǎn)范文第一篇

本人從事教育教學(xué)工作二十年，積累了豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。平日?qǐng)?jiān)持勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思考，在實(shí)踐中探求、感悟。具有猛烈的事業(yè)心和職責(zé)心，甘當(dāng)人梯，對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，擅長(zhǎng)用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱熱心，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己，能與時(shí)俱進(jìn)，有健康向上的人生追求。能積極參與教育科研活動(dòng)，積累了必需的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了必需的成績(jī)。

我的優(yōu)點(diǎn)是懇切、熱心、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一向是以言出必行來(lái)要求自己的，允許別人的事必需按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或教師約了我見(jiàn)面，我允許以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。

由于待人熱心懇切，所以從小學(xué)到大學(xué)一向與同學(xué)和教師相處得很好，并且也很受周邊同學(xué)的歡迎，與大量同學(xué)建立起深厚的友情。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，研究問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正由于如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。

一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一向都是在跟自己作戰(zhàn)，確鑿地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了大量，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷以此鞭策自己發(fā)憤向上。

工作上的優(yōu)點(diǎn)范文其次篇

__年__月至今我在________學(xué)習(xí)了四年。在學(xué)校這樣一個(gè)時(shí)刻傳遞關(guān)愛(ài)與溫暖的大家庭里，老師們的諄諄教化讓我受益匪淺;在學(xué)校生活經(jīng)歷更讓我迅速成長(zhǎng)，為我以后在基層開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)。隨著對(duì)基層工作了解的不斷加深，我總結(jié)出了以下自身適應(yīng)崗位的優(yōu)勢(shì)以及不足之處：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、我在大學(xué)學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)鼓樂(lè)，參與過(guò)屢屢外省演出及下鄉(xiāng)演出，積累了豐富的演出經(jīng)驗(yàn)，既鍛煉了自身的心理素質(zhì)也加深我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解;讓我能夠以文化的角度貼近群眾，不懼場(chǎng)的心理也能幫助我更好的開(kāi)展工作;

2、我在大學(xué)積極進(jìn)行體育鍛煉，也擔(dān)任過(guò)________的____;四年來(lái)的積極鍛煉，提高了我的身體素質(zhì)，更加能夠適應(yīng)基層紛繁繁雜的工作狀況。

為之后的工作開(kāi)展打下了良好的身體基礎(chǔ)。

二、不足：

由于剛剛跨出大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入工作崗位，缺少實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)，觀念認(rèn)識(shí)上沒(méi)有一個(gè)職業(yè)化的轉(zhuǎn)變，會(huì)阻礙自己的工作進(jìn)度;

工作上的優(yōu)點(diǎn)范文第三篇

個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)

總結(jié)分析自身優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

1、做人真誠(chéng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、喜歡與人交往，擅長(zhǎng)組織計(jì)劃活動(dòng)和項(xiàng)目。

3、積極務(wù)實(shí)，敢于主動(dòng)承受自己的責(zé)任。

4、能堅(jiān)持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個(gè)方向。有執(zhí)行能力。

5、勤奮，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)和事物。做事喜歡列個(gè)計(jì)劃，分出輕重緩急。缺點(diǎn)：

1、性格方面的弱點(diǎn)，有時(shí)給自己壓力過(guò)大，急于求成，過(guò)猶不及。

2、在擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，涉及到隊(duì)員的利益的時(shí)候，有時(shí)為隊(duì)員考慮的太多，導(dǎo)致做決定的時(shí)候會(huì)花比較多的時(shí)間。

3、不主動(dòng)鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。

4、工作起來(lái)，有時(shí)會(huì)忘掉時(shí)間。昨天晚上就很晚睡，大約24：00過(guò)的樣子，一直忙省分行領(lǐng)導(dǎo)給的2023屆新入行大學(xué)生培訓(xùn)電子雜志的工作。

5、在交朋友的時(shí)候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒(méi)有故事，太平淡。

體驗(yàn)與完善領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的高低，決定學(xué)校的發(fā)展。回想歷往工作實(shí)踐，我具備以下的優(yōu)點(diǎn)：1、良好的組織能力。經(jīng)過(guò)多年的中層干部經(jīng)歷錘煉，特別在負(fù)責(zé)政教工作期間，屢屢組織學(xué)校大型活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)、學(xué)生文明禮儀教育等活動(dòng)，每次活動(dòng)都有條不紊地開(kāi)展，展示了組織魄力。自2023年轉(zhuǎn)任支部書(shū)記后，開(kāi)始獨(dú)擋一面分管黨務(wù)，一年一度的黨員生活會(huì)、師德教育活動(dòng)，我都能未雨綢繆，安排具體，措施得力，更展示了在組織技巧上風(fēng)范。2、靈活的溝通、協(xié)調(diào)指揮能力。擅長(zhǎng)溝通、巧于溝通，協(xié)調(diào)八方，調(diào)動(dòng)全體，運(yùn)籌得當(dāng)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)。在任校長(zhǎng)助理期間，分管后勤工作，面對(duì)的是一批年齡大、資格老、特性強(qiáng)的工作人員，工作難度大。溝通、協(xié)調(diào)十分關(guān)鍵。協(xié)調(diào)好了，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)都能發(fā)揮；協(xié)調(diào)不好，相互拆臺(tái)，推下層磨。在我分管期間，同志們關(guān)系融洽和諧了，工作積極肯干了。學(xué)校先后被評(píng)為“十堰市后勤管理先進(jìn)單位〞、“十堰市文明食堂〞等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。3、硬實(shí)的工作能力。近年來(lái)，我在各級(jí)活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，榮獲國(guó)家級(jí)“雙龍杯〞書(shū)畫(huà)賽輔導(dǎo)銀獎(jiǎng)、丹江口市體音美術(shù)個(gè)人基本功比賽其次名等。在工作中，我始終以身作則，模范帶頭，律已以嚴(yán)，待人以寬，個(gè)人威信高，工作說(shuō)服力強(qiáng)，辦事效率高，有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我對(duì)個(gè)人缺點(diǎn)也有清醒認(rèn)識(shí)，有待今后竭力改正。1、見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)過(guò)于提防，不善言語(yǔ)。2、處事低調(diào)，導(dǎo)致做決定的時(shí)候用的時(shí)間比較多。3、工作時(shí)間觀念差，勞逸結(jié)合的科學(xué)工作方法不得當(dāng)。4、工作、生活安排缺乏合理性，重工作，輕生活現(xiàn)象嚴(yán)重，不利身心健康發(fā)展。

工作上的優(yōu)點(diǎn)范文第四篇

1、曾在院學(xué)生會(huì)宣傳部擔(dān)任干事，和勵(lì)耘青年志愿者協(xié)會(huì)管院分會(huì)擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。

2、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：在校成績(jī)不錯(cuò)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后工作打好基礎(chǔ)。另外，還修了雙學(xué)位。

3、為人開(kāi)朗，積極;對(duì)事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)‘勤奮做人。性格平和開(kāi)朗，待人熱忱，擅長(zhǎng)與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強(qiáng)，具有積極精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手才能。

4、良好的學(xué)習(xí)才能，刻苦的專(zhuān)研精神，良好的適應(yīng)才能是我努力向前邁進(jìn)的動(dòng)力。

5、良好協(xié)調(diào)溝通才能，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快積極靈活，勤勉上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐操作才能，有很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，能夠應(yīng)對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

工作上的優(yōu)點(diǎn)范文第五篇

時(shí)光飛逝，又鄰近期末了。從第一次接觸校本研修到現(xiàn)在樂(lè)于并積極參與這項(xiàng)工作，由于在這個(gè)工作中我有了實(shí)際性的提高和幫助，當(dāng)然一個(gè)學(xué)期來(lái)我也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次總結(jié)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。這一個(gè)學(xué)期來(lái)，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)?，F(xiàn)狀，放眼美好未來(lái)，樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，努力吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)就本人在本學(xué)期的校本研修工作作如下總結(jié)：

一、每次我都能夠按時(shí)參與校本活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二、在研修的同時(shí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)狀況結(jié)合起來(lái)，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。在實(shí)際的教學(xué)中，我十分重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，多采用學(xué)生感興趣的話(huà)題引入課堂教學(xué)，并通過(guò)課本的知識(shí)加以摸索并最終解決問(wèn)題，所謂學(xué)以致用。興趣是學(xué)習(xí)的主動(dòng)力和源泉，是學(xué)生最好的教師，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者〞。當(dāng)然我還根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況記錄在檔，時(shí)刻跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，盡最大努力幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)。我還隨時(shí)留心記錄教學(xué)中的心得體會(huì)以及對(duì)教育教學(xué)工作的感悟與反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，不斷在教學(xué)點(diǎn)滴中積累經(jīng)驗(yàn)并盡快站穩(wěn)高中教學(xué)的講臺(tái)。

三、通過(guò)研修工作，切實(shí)提高了自身的教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使教育教學(xué)水平有了更大的提高。特別是在研修了“如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異〞“如何組織合作學(xué)習(xí)〞之后，針對(duì)班內(nèi)后進(jìn)生較多的現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生的特性差異，因材施教，采用不同的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到小組學(xué)習(xí)中，使得班級(jí)的教學(xué)成績(jī)有了顯著的提高。

四、我在實(shí)際教學(xué)中，以教學(xué)為主陣地，以課堂為主戰(zhàn)場(chǎng)，理論和實(shí)際相結(jié)合，解決教學(xué)中十分矛盾的具體問(wèn)題。這次的校本研修同過(guò)去的教師繼續(xù)教育相比，不僅組織形式有了根本的改變，而且所開(kāi)展的內(nèi)容也有了極大的變化。針對(duì)這一特點(diǎn)，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)了協(xié)調(diào)和合作，加強(qiáng)了教師之間的感情。

總之，當(dāng)前的校本研修形式是十分有效、實(shí)用的，因此，我十分樂(lè)