《建筑制圖與識(shí)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《制圖基本識(shí)的掌握》學(xué)設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)一制圖基本知識(shí)的掌握

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

建筑制圖的基本知識(shí)

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

2

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)測(cè)量房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目一中的任務(wù)一，本次任務(wù)是建筑制圖基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)建筑制圖工具的使用與建筑制圖基本規(guī)定，在本課程中處于重要的地位，該任務(wù)內(nèi)容是否掌握，對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)起著鋪墊啟后的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重掌握建筑制圖工具及其使用方法；理解圖線的線型要求和主要用途能畫出各種線型；掌握尺寸標(biāo)注的組成、規(guī)則和方法。教學(xué)難

破解方1、教師演示與講解；2、小組討論；3、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；尺寸標(biāo)注的組成、規(guī)則和方法。2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析1學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)熟悉主要制圖工具的使用及維護(hù)方法；掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)的一些基本規(guī)定；了解平面幾何圖形的作圖方法、步驟。2技能目標(biāo)能夠正確識(shí)別并使用常見(jiàn)的繪圖工具；能夠查閱并運(yùn)用建筑制圖規(guī)范；能夠運(yùn)用圖紙、圖線、字體、比例、尺寸標(biāo)注等制圖規(guī)范內(nèi)容繪制圖紙。3素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、課堂講授、實(shí)踐操作教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：采用多媒體演示和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作等手段。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、操作實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：建筑制圖教具、多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp2考考七、教過(guò)程（2時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)分配創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（5分鐘）

展示一套完成的建筑工程圖樣，講解該課程的學(xué)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)；任務(wù)描述：學(xué)習(xí)建筑制圖，必須掌握制圖工具、用品的正確用法，那我們繪圖時(shí)，最常用的繪圖工具和用品有哪些？如何使用？建筑制圖的基本規(guī)定內(nèi)容？如何完成一幅圖樣的制圖呢？

設(shè)計(jì)意：①通過(guò)對(duì)建筑圖1、檢查學(xué)生出勤1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任樣的欣賞吸引學(xué)情況；務(wù)要求；生的興趣。2、教師引入新任2、欣賞、觀察②明確本次任務(wù)務(wù)并說(shuō)明任務(wù)要建筑程圖的學(xué)習(xí)內(nèi)容。求。樣。資源準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、PPT、視頻任務(wù)提出及布置（分鐘）

以問(wèn)題形式闡述本次學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

根據(jù)國(guó)家建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范講解工程圖樣中對(duì)圖線體、生記錄、思常用建筑材料圖例寸標(biāo)注等內(nèi)容的要求及繪制方法，布置任務(wù)。

設(shè)計(jì)意：明確本堂課的任務(wù)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備教學(xué)實(shí)施過(guò)程（分鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

1、對(duì)學(xué)生行分組分工，每10人為一組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)果責(zé)解釋疑難問(wèn)題。掌握學(xué)生對(duì)本堂課程的了解程度；2巡堂指導(dǎo)。

1、學(xué)生討，尋找疑難、確定討論結(jié)果；2、根據(jù)老布置的任務(wù)抄繪平面幾何圖形和建筑材料圖例。

設(shè)計(jì)意：1養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備3并對(duì)課并對(duì)課堂小結(jié)。任務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)成果

設(shè)計(jì)意：1.破教學(xué)重1、教師引學(xué)生點(diǎn)；上臺(tái)展示討論結(jié)學(xué)生習(xí)思評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)展示

果；

考，用提問(wèn)、情況，解決疑難及講

展示學(xué)生任務(wù)完成成果

2、通過(guò)實(shí)講解設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的問(wèn)題固知識(shí)，解（分鐘）

各知識(shí)要點(diǎn)學(xué)形式進(jìn)行師生生提出的的疑難互動(dòng)進(jìn)行解答。

達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、學(xué)習(xí)成效點(diǎn)評(píng)及反饋（分鐘）

1、學(xué)生各自進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；2、各組進(jìn)自我評(píng)價(jià)，總結(jié)在任務(wù)練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)及教師點(diǎn)評(píng)各小組不足之處。的學(xué)習(xí)討論情況3、各組進(jìn)展示匯報(bào)4、教師對(duì)筑制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

設(shè)計(jì)意：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備布置作業(yè)（5布置課后練習(xí)題分鐘）八評(píng)．學(xué)自表

教師布置作業(yè)根據(jù)要求完成出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)自表

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格1、

目標(biāo)能夠正確識(shí)別并使用常見(jiàn)的繪圖工；

能

不熟

不會(huì)2．能夠查閱并運(yùn)用建筑制圖規(guī)3.能運(yùn)用圖紙、圖線、字體、比例、尺寸標(biāo)注等制圖規(guī)范內(nèi)容繪制圖紙44．能否掌握本次課內(nèi)容寫出線型的規(guī)格有哪些？各有什么用途？

．老師分老評(píng)表關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組4組5組

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果總分

10分10分20分10分20分10分20分100分5九教反6《投影基本識(shí)的掌握》學(xué)設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)二投影基本知識(shí)的掌握

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

建筑制圖的基本知識(shí)

專

業(yè)

工程造價(jià)測(cè)量房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

4

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰梁翠鳳吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容《建筑識(shí)圖與制圖項(xiàng)目一中的任務(wù)二投影原理和投影方法是繪制投影圖的基礎(chǔ)掌握了投影原理和投影方法就容易學(xué)會(huì)制圖和知讀各種工程圖，該任務(wù)主要是通過(guò)對(duì)點(diǎn)線面的投影圖繪制及分析掌握建筑制圖中投影的基礎(chǔ)知識(shí)，為正確識(shí)圖與畫圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和空間思維能力的關(guān)鍵，起著承上啟下的作用，可稱得上制圖教學(xué)的重中之重。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重1、理解三面正投影圖的形成原理并且會(huì)分析三面正投影圖；2、掌握三面正投影圖的作圖方法、符號(hào)表示方法；3、點(diǎn)、直線、面的投影。教學(xué)難組合形體的三面投影三面正投影圖的作圖方法。

破解方1、教師演示與講解；2、小組討論；3、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；范例教學(xué)法；教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析7學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解投影的概念及分類；理解三面正投影圖的形成原理并且會(huì)分析三面正投影圖；掌握三面正投影圖的作圖方法、符號(hào)表示方法；掌握點(diǎn)、直線、面的投影。2技能目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用正投影原理，繪制形體的投影圖，并能想象形體的空間形狀；（2）能正確掌握三面正投影圖的作圖方法。3素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、課堂講授、實(shí)踐操作教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：采用多媒體演示和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作等手段。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、操作實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：建筑制圖教具、多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp8置（15置（15七、教過(guò)程（時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)分配創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（5分鐘）

展示一建筑物平立剖1、檢查學(xué)生出勤1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任面圖成圖原理視頻，情況；務(wù)要求；講解該任務(wù)的學(xué)習(xí)目2、教師引入新任2、建筑物平立標(biāo)及作用；任要剖原求。理視頻。正投影，利用該投影

設(shè)計(jì)意：①通過(guò)播放建筑物平立剖面圖成圖原理視頻吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)：多媒體設(shè)備、、視頻任務(wù)提出以問(wèn)題形式闡述本次及布學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分鐘）

投影的理論知識(shí)，再布置任務(wù)：①根據(jù)形體直觀圖，找出影的

學(xué)生記錄思考

設(shè)計(jì)意：明確本堂課的任務(wù)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、兩面投影圖，求第三面投影。教學(xué)實(shí)施過(guò)程學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)（100分鐘）

1、對(duì)學(xué)進(jìn)行分組分工，每10人為一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)果，負(fù)責(zé)解釋疑難問(wèn)題。堂課程的了解程度；2、教師巡指導(dǎo)。

1、學(xué)生討論，尋找疑難確定討論結(jié)果；2、根據(jù)老師布務(wù)三關(guān)練習(xí)。

設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、9果處。果處。學(xué)況學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示展示學(xué)生任務(wù)完成成及講解（分鐘）1生各自進(jìn)行自我

教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)果；通過(guò)實(shí)例講解各知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)學(xué)難進(jìn)行解答。

設(shè)計(jì)意：1.突破教學(xué)重點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習(xí)思考，2.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)情用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、況解決疑難問(wèn)題，進(jìn)鞏固知識(shí)，達(dá)成良行師生互動(dòng)好的學(xué)習(xí)效果。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、學(xué)習(xí)成效點(diǎn)評(píng)及反饋

評(píng)價(jià)；各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)在任務(wù)練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)及不足之師組2組選代表進(jìn)行展示匯報(bào)并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

設(shè)計(jì)意：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)（教師對(duì)三視圖繪制分鐘）進(jìn)行深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

多媒體設(shè)備、布置作業(yè)（5分鐘）

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)，提出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)要求完成任務(wù)

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能夠運(yùn)用正投影原理，繪制形體的投影圖，并能想象形體的空間形狀．能正確掌握三面正投影圖的作圖方法3.能畫出教學(xué)樓的三面投影4．能否掌握本次課內(nèi)容10老師分投影法有哪幾類？其特點(diǎn)各是什么？關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

10分10分20分10分20分10分20分總分100分11九教反12《形體投影掌握》教學(xué)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)三形體投影的掌握

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

建筑制圖的基本知識(shí)

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

4

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目一中的任務(wù)三，建筑物都是一些基本形體的組合體，該任務(wù)要求學(xué)生掌握組成建筑物的各種基本形體、各基本形體投影的區(qū)分、投影特點(diǎn)及規(guī)律、識(shí)讀要點(diǎn)及繪制方法，并能將這些基本形體按照一定的構(gòu)成方式組合與建筑物有關(guān)的組合體，同時(shí)制作該組合形體，并根據(jù)投影特點(diǎn)及規(guī)律，正確繪制形體投影圖。掌握建筑制圖中形體投影的基礎(chǔ)知識(shí)，為正確識(shí)圖與畫圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和空間思維能力的關(guān)鍵，起著承上啟下的作用，可稱得上制圖教學(xué)的重中之重。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重掌握各形體投影的特點(diǎn)及規(guī)律；掌握形體投影圖的識(shí)讀要點(diǎn)和方法；掌握剖面圖和斷面圖的特點(diǎn)和畫法。教學(xué)難形體投影圖的識(shí)讀要點(diǎn)和方法；剖面圖和斷面圖的特點(diǎn)和畫法。三、學(xué)者特征分析

破解方1、教師演示與講解；2、小組討論；3、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；范例教學(xué)法；教師指導(dǎo)。13學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解各基本形體組合形式；掌握各形體投影的特點(diǎn)及規(guī)律，掌握形體投影圖的識(shí)讀要點(diǎn)和方法；掌握剖面圖和斷面圖的形成、剖切形式、表達(dá)方法，能區(qū)分剖面圖和斷面圖的不同之處，能正確表達(dá)出建筑構(gòu)件的剖面圖和斷面圖。2技能目標(biāo)能利用各形體投影的特點(diǎn)及規(guī)律繪制組合體的投影圖；能從形體的制定位置剖切形體并繪制剖面圖和斷面圖。3素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、課堂講授、實(shí)踐操作教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：采用多媒體演示和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作等手段。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、操作實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：建筑制圖教具、多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp14置（15置（15七、教過(guò)程（時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)分配設(shè)計(jì)意：①通過(guò)播放建筑創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（5分鐘）

展示某建筑工程圖樣當(dāng)中運(yùn)用到的構(gòu)件剖面圖和斷面圖，講解該任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)及作用；

1檢查學(xué)生出勤1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任情況；務(wù)要求；2教師引入新任2、建筑物平立要剖原求。理視頻。

物平立剖面圖成圖原理視頻吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、PPT、視頻正投影，利用該投影任務(wù)提出以問(wèn)題形式闡述本次及布學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分鐘）

投影的理論知識(shí)，再布置任務(wù)：①根據(jù)形體直觀圖，找出影的

學(xué)生記錄思考

設(shè)計(jì)意：明確本堂課的任務(wù)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT兩面投影圖，求第三面投影。教學(xué)實(shí)施過(guò)程學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)（分鐘）

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組分工，每10人為一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)果，負(fù)責(zé)解釋疑難問(wèn)題。堂課程的了解程度；2、教師巡指導(dǎo)。

1、學(xué)生討論，尋找疑難確定討論結(jié)果；2、根據(jù)老師布三關(guān)練習(xí)。

設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT15果處。果處。況學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示展示學(xué)生任務(wù)完成成及講解（分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)果；通過(guò)實(shí)例講解各知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)學(xué)難進(jìn)行解答。

學(xué)生學(xué)習(xí)思考，用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、進(jìn)行師生互動(dòng)

設(shè)計(jì)意：1.突破教學(xué)重點(diǎn)；2.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決疑難問(wèn)題鞏固知識(shí)，達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT1生各自進(jìn)行自我學(xué)習(xí)成效點(diǎn)評(píng)及反饋

評(píng)價(jià)；各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)在任務(wù)練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)及不足之組2組選代表進(jìn)行展示匯報(bào)并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

設(shè)計(jì)意：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)（3師對(duì)三視圖繪制分鐘）進(jìn)行深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

多媒體設(shè)備PPT布置作業(yè)（分鐘）

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)，提出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)要求完成任務(wù)

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能區(qū)分剖面圖和斷面圖的不同之處，能正確表達(dá)出建筑構(gòu)件的剖面圖和斷面圖。．能利用各形體投影的特點(diǎn)及規(guī)律繪制組合體的投影圖3.能形體的制定位置剖切形體并繪制剖面圖和斷面圖4．能否掌握本次課內(nèi)容16老評(píng)分畫出形體的三面投影關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組5

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

10分10分20分10分20分10分20分總分100分17九、教反思18《軸側(cè)投影了解》教學(xué)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)四軸側(cè)投影的了解

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

民用建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)基本知識(shí)

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

2

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目一中的任務(wù)四，正投影圖缺乏立體感，在識(shí)讀時(shí)必須把三個(gè)投影圖聯(lián)系起來(lái)，才能想象出空間形體的形狀，要有一定的識(shí)圖能力才能看懂。而軸測(cè)投影是用平行投影的原理，將物體長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向同時(shí)投射到一個(gè)投影面上產(chǎn)生的投影圖，直觀，易看懂。由于正等測(cè)作圖方便，在工程中應(yīng)用廣并且該任務(wù)要求學(xué)生在形體三面投影圖條件下完成復(fù)習(xí)了三面投影的知識(shí)，本任務(wù)的學(xué)習(xí)起著承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重1理解軸測(cè)圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)、簡(jiǎn)化系掌握平面立體的正等軸測(cè)圖畫法；理解斜二測(cè)圖畫法。教學(xué)難軸測(cè)圖的基本作圖方法軸測(cè)圖二等；軸測(cè)圖的區(qū)別及其各自適用的情況。三、學(xué)者特征分析

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；范例教學(xué)法；教師指導(dǎo)。19學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解軸測(cè)投影的形成和種類；理解軸測(cè)圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)、簡(jiǎn)化系數(shù)；掌握平面立體的正等軸測(cè)圖畫法。理解斜二測(cè)圖畫法2技能目標(biāo)能根據(jù)三面投影圖繪制正等軸測(cè)投影圖和斜二軸測(cè)投影圖。3素質(zhì)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、掛圖、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50001-2010、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp20（（七、教過(guò)程（2時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)分配創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（分鐘）任務(wù)提出

示一個(gè)軸測(cè)投影圖1檢查學(xué)生出1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)成圖原理視頻，講解該勤情況；任務(wù)要求；任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)及作2教師引入新2、觀看軸測(cè)用；任務(wù)并說(shuō)明任圖務(wù)要求。原理視頻。展示一個(gè)軸測(cè)投影圖用該投影引出軸測(cè)投影的理論知識(shí)，再布置任

設(shè)計(jì)意：①通過(guò)播放軸測(cè)投影圖成圖原理視頻吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、視頻設(shè)計(jì)意：及布以問(wèn)題形闡述本次置學(xué)習(xí)的知要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分鐘）

務(wù)根據(jù)某形體的軸測(cè)投影圖繪制該投影的三面投影②根據(jù)某形體的

學(xué)生記錄考

明確本堂課的任務(wù)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、PPT兩面投影圖繪制該形體的軸測(cè)投影。211對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組分工0教學(xué)實(shí)施過(guò)程（分鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

人為一組長(zhǎng)1生討論，負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、尋找疑難討論錄討論定討論結(jié)果；結(jié)果責(zé)解釋2、根據(jù)老師疑難問(wèn)題握的務(wù)學(xué)生對(duì)本堂課做測(cè)影程的了解程度；的相關(guān)練習(xí)。

設(shè)計(jì)意：1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2、使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、PPT2教師巡堂指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示及講解（分鐘）

1、教師引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)展示討論結(jié)果；示學(xué)生任務(wù)完成2通過(guò)實(shí)例講果解各知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生提出的的疑難進(jìn)行解答。

學(xué)學(xué)思考，用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)問(wèn)的形進(jìn)師生互動(dòng)

設(shè)計(jì)意：1.突破教學(xué)重點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)情況決疑難問(wèn)題鞏固知識(shí)達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)成效點(diǎn)評(píng)及反饋（分

1、學(xué)生各自進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)在任務(wù)練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)及不足之處。2、各組選代表進(jìn)行展示匯報(bào)3、教師對(duì)三視圖繪制進(jìn)行深入的分析，引導(dǎo)

教師點(diǎn)評(píng)各小組的學(xué)習(xí)討論情況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

設(shè)計(jì)意：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、PPT鐘）學(xué)生舉一反三。布置作業(yè)（布置課后練習(xí)題分

教師布置作業(yè)，提出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)要求完成任務(wù)

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)習(xí)新知識(shí)鐘）八評(píng)22．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格

．老評(píng)表目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能了解軸測(cè)投影的形成和種類．能根據(jù)三面投影圖繪制正等軸測(cè)投影圖和斜二軸測(cè)投影圖3.能解軸測(cè)圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)、簡(jiǎn)化系數(shù)4．能否掌握本次課內(nèi)容軸測(cè)投影與正投影的區(qū)別是什么？它有哪些特點(diǎn)？關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？九教反2324《房屋建筑造基本知識(shí)掌握》教學(xué)計(jì)一、教基本信息任務(wù)五學(xué)習(xí)任名稱

房屋建筑構(gòu)造基本知識(shí)

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》的掌握項(xiàng)目名

民用建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)基本知識(shí)

專

業(yè)

工程造價(jià)測(cè)量房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

2

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目二中《房屋建筑構(gòu)造基本知識(shí)的掌握》課，建筑物是指供人們生活、學(xué)習(xí)、工作、居住以及從事生產(chǎn)和各種文化活動(dòng)的房屋或場(chǎng)所。通過(guò)本節(jié)的學(xué)生，可使學(xué)生對(duì)建筑有基本的了解，為學(xué)生后期的房屋構(gòu)造學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)實(shí)踐中我主要的教學(xué)思想是使用任務(wù)教學(xué)法、討論教學(xué)法、直觀展示法和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要緊扣教學(xué)內(nèi)容并緊密聯(lián)系學(xué)生的已有知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際生活，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力為目標(biāo)。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重1建筑物與構(gòu)筑物建筑的各部分組成及功能要求；2、2、建筑模數(shù)的運(yùn)用意義，基本模數(shù)、擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)。教學(xué)難建筑模數(shù)的運(yùn)用意義基本模數(shù)擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)。三、學(xué)者特征分析

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；范例教學(xué)法；教師指導(dǎo)。25學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)建筑物與構(gòu)筑物、建筑的各部分組成及功能要求建筑的分級(jí)分類建筑模數(shù)的運(yùn)用意義，基本模數(shù)、擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)2技能目標(biāo)能夠指出建筑的不同組成部分名稱及作用能識(shí)別不同類型的建筑物3素質(zhì)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、掛圖、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、建筑模型教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50001-2010、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp26七、教過(guò)程（2時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)及時(shí)間分

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)情導(dǎo)入新（5分鐘）

欣賞水立方、鳥(niǎo)巢、理圖片，引入本課任務(wù)

1檢查學(xué)生出勤情況2教師引入新任1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任要?jiǎng)?wù)要求；求；2、欣賞、觀察3展示各種類型實(shí)際工程。的建筑圖片

設(shè)計(jì)意：①通過(guò)對(duì)建筑圖片的欣賞吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)任務(wù)提及以問(wèn)題形式闡述本次

任務(wù)：1）建筑的概構(gòu)筑物有何區(qū)別？3）建筑如何的學(xué)

多媒體設(shè)備PPT設(shè)計(jì)意圖：明確本堂課的任務(wù)布置（10鐘）

學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

型學(xué)生記錄思考建筑物？確定建筑等級(jí)素有些？什么是基本模擴(kuò)大數(shù)？分模數(shù)？每10人為一組，提

資源準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備PPT設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力教學(xué)實(shí)施過(guò)（鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)果，老師負(fù)責(zé)解釋疑難問(wèn)題。掌課程的了解程度

學(xué)生討論尋找疑難確定討論結(jié)果

與團(tuán)隊(duì)合作精神；2使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT27解解學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示1、學(xué)習(xí)民用建筑的分類及講2學(xué)習(xí)民用建筑的構(gòu)造組成及標(biāo)準(zhǔn)化（分鐘）學(xué)習(xí)成效

教師引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)展示討論結(jié)果；通過(guò)實(shí)例講解各知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)生提出的的疑難進(jìn)行解答。

學(xué)生學(xué)習(xí)思考，用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的形式進(jìn)行師生互動(dòng)

設(shè)計(jì)意：1.突破教學(xué)點(diǎn)；2.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決疑難問(wèn)題，鞏固知識(shí)，達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、PPT設(shè)計(jì)意：點(diǎn)評(píng)及反饋（

評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

教師點(diǎn)評(píng)各小組的學(xué)習(xí)討論情況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)：多媒體設(shè)備、分鐘）布置作業(yè)（5布置課后練習(xí)題分

教師布置作業(yè)，提出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)要求完成任務(wù)

PPT設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)鐘）八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能否說(shuō)出模數(shù)的運(yùn)用意義，基本模數(shù)、擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)．能夠指出建筑的不同組成部分名稱及作用283.能別不同類型的建筑物4．能否掌握本次課內(nèi)容

．老評(píng)表什么是民用建筑？什么是工業(yè)建筑？關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組5

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果總分

10分10分20分10分20分10分20分100分29九教反30《基礎(chǔ)的構(gòu)與識(shí)圖》教設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)六基礎(chǔ)的構(gòu)造與識(shí)圖

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

基礎(chǔ)工程構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

22013.4

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目三中任務(wù)六的課，基礎(chǔ)是位于建筑物最下部位埋入地下并直接作用于土層上的承重構(gòu)件基礎(chǔ)的平面圖表示基礎(chǔ)的平面布置、基礎(chǔ)底部寬度、軸線位置等?；A(chǔ)的平面圖的建筑施工放線的重要依據(jù)。基礎(chǔ)的詳圖表示基礎(chǔ)的斷面形狀、構(gòu)成材料、詳圖尺寸和標(biāo)高等內(nèi)容。通過(guò)本任務(wù)學(xué)習(xí)為識(shí)讀基礎(chǔ)施工圖起鋪墊作用該任務(wù)的在課程學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重1、掌握地基與基礎(chǔ)的概念；2、掌握基礎(chǔ)埋置深度理念；3、掌握基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造。教學(xué)難1、基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造。

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；范例教學(xué)法；教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析31學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解地基與基礎(chǔ)的關(guān)系；掌握地基與基礎(chǔ)的概念；掌握基礎(chǔ)埋置深度理念；掌握基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造。2技能目標(biāo)能夠識(shí)讀并繪制基礎(chǔ)平面圖和斷面圖。3素質(zhì)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、建筑模型教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50001-2010、建筑施工圖5、參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp32七、教過(guò)程（2時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)及時(shí)間分

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)情導(dǎo)入新（5分鐘）

欣賞各種基礎(chǔ)類型圖片，引入本課任務(wù)

1檢查學(xué)生出勤情況2教師引入新任1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任要?jiǎng)?wù)要求；求；2、欣賞、觀察3展示各種類型實(shí)際工程。的基礎(chǔ)圖片

設(shè)計(jì)意：①通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)類型圖片的欣賞吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)任務(wù)提及以問(wèn)題形式闡述本次

任務(wù)：1）地基基礎(chǔ)有什么不同？2）無(wú)筋展基

多媒體設(shè)備PPT設(shè)計(jì)意圖：明確本堂課的任務(wù)布置（10鐘）

學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

的學(xué)生記錄思考么構(gòu)造有什么要求？3）基礎(chǔ)哪些于什么情況？每10人為一組，提

資源準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備PPT設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力教學(xué)實(shí)施過(guò)（鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)果，老師負(fù)責(zé)解釋疑難問(wèn)題。掌課程的了解程度

學(xué)生討論尋找疑難確定討論結(jié)果

與團(tuán)隊(duì)合作精神；2使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT33任務(wù)任務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示及講解（分鐘）學(xué)習(xí)

展示學(xué)生任務(wù)完成成果

設(shè)計(jì)意：1、教師引導(dǎo)學(xué)生1.突破教學(xué)點(diǎn)；上臺(tái)展示討論結(jié)2.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)思考，果；情況，解決疑難用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、2、通過(guò)實(shí)例講解問(wèn)題固知識(shí)，反問(wèn)的形式進(jìn)各知識(shí)要點(diǎn)生達(dá)成良好的學(xué)習(xí)行師生互動(dòng)提出的的疑難進(jìn)效果。行解答。資源準(zhǔn)備多媒體設(shè)備成效1、學(xué)生各自進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；各點(diǎn)評(píng)組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)結(jié)在任務(wù)練及反習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)及不足之處。饋2、各組選代表進(jìn)行展示匯報(bào)。（3、教師對(duì)獨(dú)立基礎(chǔ)進(jìn)行深入的分分析，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

教師點(diǎn)評(píng)各小組的學(xué)習(xí)討論情況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

設(shè)計(jì)意：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)：多媒體設(shè)備鐘）布置作業(yè)（5分

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)根據(jù)要求完成出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)鐘）八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能了解地基與基礎(chǔ)的關(guān)系．能掌握基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造3.能識(shí)讀并繪制基礎(chǔ)平面圖和斷面圖。4．能否掌握本次課內(nèi)容34．老評(píng)表什么是剖面圖？什么是斷面圖？它們有什么區(qū)別？關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組45

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

10分10分20分10分20分10分20分總分100分35九教反十學(xué)學(xué)材36《地下室構(gòu)與識(shí)圖》教設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)七地下室構(gòu)造與識(shí)圖

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

基礎(chǔ)工程構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

2

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目三中任務(wù)七的課，地下室是在建筑物地面以下的房間，地下室的由墻體、底板、頂板、門窗和樓梯等部分組成的。地下室的要求不同的區(qū)別別所采用的防護(hù)措施也不一樣，有防潮和防水兩種措施。本任務(wù)主要學(xué)習(xí)地下室的構(gòu)造組成地下室的防潮與防水構(gòu)造該任務(wù)的在課程學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重熟悉地下室的構(gòu)造組成；掌握地下室的防潮與防水構(gòu)造。教學(xué)難

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；地下室的防潮與防水構(gòu)造。2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析37學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)熟悉地下室的構(gòu)造組成；掌握地下室的防潮與防水構(gòu)造。2技能目標(biāo)能夠識(shí)讀并繪制基礎(chǔ)平面圖和斷面圖。3素質(zhì)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、建筑模型教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50001-2010、建筑施工圖5、參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp38鐘）鐘）七、教過(guò)程（2時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)及時(shí)間分

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)情導(dǎo)入新（5分鐘）

1檢查學(xué)生出勤情況；2教師引入新任1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任各圖務(wù)要?jiǎng)?wù)要求；片，引入本課任務(wù)求；2、欣賞、觀察3展示各種類型實(shí)際工程。的地下室圖片。任務(wù)：1地下室的分

設(shè)計(jì)意：①通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)類型圖片的欣賞吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT、模型、圖片設(shè)計(jì)意：任務(wù)提及以問(wèn)題形式闡述本次布置（10學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

分的？2地下室是哪些部分構(gòu)成的？3地下室的防

學(xué)生記錄思考

明確本堂課的任務(wù)資源準(zhǔn)：多媒體設(shè)備PPT教學(xué)實(shí)施過(guò)（鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

么不同？每10人為一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)果，老師負(fù)責(zé)解釋疑難問(wèn)題。掌握學(xué)的了解程度。

學(xué)生討論尋找疑難確定討論結(jié)果

設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT39任務(wù)任務(wù)1教師引導(dǎo)學(xué)生

設(shè)計(jì)意1.突破教學(xué)點(diǎn)；學(xué)生學(xué)成果展示講解（鐘）

展示學(xué)生任務(wù)完成成果

結(jié)果；2通過(guò)實(shí)例講解各知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)

學(xué)生學(xué)習(xí)思考，用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、進(jìn)行師生互動(dòng)。

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決疑難問(wèn)題鞏固知識(shí)，達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。行解答。

資源準(zhǔn)：多媒體設(shè)備PPT1學(xué)生各自進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)在任務(wù)練

設(shè)計(jì)意：學(xué)習(xí)成點(diǎn)評(píng)及反（鐘）

習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)及不足之處。各組選代表進(jìn)行展示匯報(bào)。教師對(duì)地下室防水

教組的況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)：多媒體設(shè)備PPT進(jìn)行深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。布置作（5分鐘）

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)，提根成出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能掌握地下室的構(gòu)造組成．能掌握地下室的防潮與防水構(gòu)造3.能識(shí)讀并繪制基礎(chǔ)平面圖和斷面圖404．能否掌握本次課內(nèi)容

．老評(píng)表地下室防潮措施有哪些？關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組45

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果總分

10分10分20分10分20分10分20分100分41九教反十學(xué)學(xué)材42《墻體的構(gòu)與識(shí)圖》教設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)八墻體的構(gòu)造與識(shí)圖

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

主體工程構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

4

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目四中任務(wù)八的課，該任務(wù)是按照已知條件的要求繪制完成外墻身的節(jié)點(diǎn)詳圖重點(diǎn)涉及散水腳防潮防水層窗臺(tái)、過(guò)梁圈梁構(gòu)造柱等部分通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們后期建筑施工圖綜合識(shí)圖打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重掌握墻體的分類；掌握各類塊材墻體的構(gòu)造要求；3、熟悉各類塊材的組砌方式；4、掌握墻體細(xì)部構(gòu)造及要求；教學(xué)難

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；墻體細(xì)部構(gòu)造及要求。2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析43學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解墻體的作用及組成材料；掌握墻體的分類；掌握各類塊材墻體的構(gòu)造要求；熟悉各類塊材的組砌方式；掌握墻體細(xì)部構(gòu)造及要求。2技能目標(biāo)會(huì)繪制墻身的節(jié)點(diǎn)詳圖。3素質(zhì)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50001-2010、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp44七、教過(guò)程（2時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)及時(shí)間分

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)情導(dǎo)入新（5分鐘）

知識(shí)回顧基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造及各基礎(chǔ)的適用情況欣賞小段砌筑工操作視頻，引入本課任務(wù)

1檢查學(xué)生出勤設(shè)計(jì)意：情況①通過(guò)對(duì)建筑圖2教師引入新任1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任片的欣賞吸引學(xué)要?jiǎng)?wù)要求；生的興趣。求；2、欣賞、觀察②明確本次任務(wù)3播放砌筑工操操的學(xué)習(xí)內(nèi)容。材作。資源準(zhǔn)備料圖片。多媒體設(shè)備、PPT、視頻任務(wù)：1）墻體哪些方面分類？2）墻體承重設(shè)計(jì)意：方式？任務(wù)提及以問(wèn)題形式闡述本次

（3）墻體的厚

明確本堂課的任布置（15鐘）

學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

度？學(xué)生記錄思考4）墻體細(xì)部構(gòu)造有哪些？5）散水防潮層、勒腳、過(guò)梁、窗臺(tái)、圈梁和構(gòu)造作用？每10人為一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、

務(wù)資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力教學(xué)實(shí)施過(guò)（100鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

討論、記錄討論結(jié)果，老師負(fù)責(zé)解釋疑難問(wèn)題。掌握學(xué)

學(xué)生討論尋找疑難確定討論結(jié)果

與團(tuán)隊(duì)合作精神；2使學(xué)生自主學(xué)的了解程度。

習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT451、教師引學(xué)生

設(shè)計(jì)意：1.突破教學(xué)重點(diǎn)；學(xué)生學(xué)成果展示講解（鐘）

展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果

上臺(tái)展示討論結(jié)果；2、通過(guò)實(shí)講解各知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生提出的的疑難

學(xué)生學(xué)習(xí)思考，用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的形式進(jìn)行師生互動(dòng)

2.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決疑難問(wèn)題鞏固知識(shí)，達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。進(jìn)行解答。

資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT設(shè)計(jì)意：學(xué)習(xí)成點(diǎn)評(píng)及反（鐘）

評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

教師點(diǎn)評(píng)各小組的學(xué)習(xí)討論情況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT布置作（5分鐘）

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)，提出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)要求完成任務(wù)

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)八評(píng)46．學(xué)自表學(xué)自表班：姓：學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)能

不熟

年不會(huì)

月

日．老評(píng)表．能掌握墻體的分類．能掌握各類塊材墻體的構(gòu)造要求3.能制墻身的節(jié)點(diǎn)詳圖4．能否掌握本次課內(nèi)容寫出墻體的作用及組成材料。關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？47九教反48《樓地層的造與識(shí)圖》學(xué)設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)九樓地層的構(gòu)造與識(shí)圖

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

主體工程構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

4

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目四中任務(wù)八的課，樓板是建筑物中分隔上下樓梯的水平稱重構(gòu)件。它不僅承受其上的使用荷載和自重，并將其傳給墻或柱，起著水平支撐，防火，隔聲，防水的作用。本次學(xué)習(xí)任務(wù)主要是樓板的作用、類型、要求，重點(diǎn)是現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板的構(gòu)造，通過(guò)學(xué)習(xí)，為同學(xué)們后期建筑施工圖綜合識(shí)圖打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重掌握樓地層的分類；掌握樓板的類型及組成；

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3熟練掌握現(xiàn)澆鋼筋混凝土的類型構(gòu)造及其在3、小組討論；工程的應(yīng)用情況。教學(xué)難現(xiàn)澆鋼筋混凝土的類型、構(gòu)造及其在工程的應(yīng)用情況。

4、教師指導(dǎo)。破解方小組討論；范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析49學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解墻體的作用及組成材料；掌握墻體的分類；掌握各類塊材墻體的構(gòu)造要求；熟悉各類塊材的組砌方式；掌握墻體細(xì)部構(gòu)造及要求。2技能目標(biāo)能運(yùn)用樓地層的基本知識(shí)識(shí)別實(shí)際工程中的樓板層與地坪層；能處理鋼筋混凝土樓板的構(gòu)造方案。3素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp50七、教過(guò)程（4時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)分配創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（5

1、檢查學(xué)生出勤情況；1知識(shí)回顧散水、防潮層、勒腳2、師引入新過(guò)梁窗臺(tái)圈梁和構(gòu)造柱的構(gòu)造做任并說(shuō)明任法；務(wù)要求；2、欣賞各種類型樓板圖片，引入本3、播放砌筑工

設(shè)計(jì)意：過(guò)對(duì)樓板筑圖片欣學(xué)生領(lǐng)會(huì)吸引學(xué)的任務(wù)要求；興趣。欣賞、觀確本次任察砌筑工實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。分鐘）

課任務(wù)。

操作頻及墻

踐操作。

資源準(zhǔn)任務(wù)提出及布15分鐘）

體材料圖片。教師出問(wèn)題任務(wù)：1）樓板層由哪幾部組成？板起什么樣作用？對(duì)樓有哪些要求？以問(wèn)題形式闡述本次學(xué)習(xí)的知識(shí)要2）簡(jiǎn)述現(xiàn)澆學(xué)生記錄、思點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)筋混凝土樓考板的型及特點(diǎn)？3）討論我們所處學(xué)樓的樓板于那種類型學(xué)校建筑還哪些類型的樓板？

媒體設(shè)、PPT、視頻、建筑圖片設(shè)計(jì)意：確本堂的任務(wù)資源準(zhǔn)媒體設(shè)、PPT51每10人為一組，

設(shè)計(jì)意：1、培養(yǎng)學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程（分鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

組長(zhǎng)責(zé)相互提問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)果，老師負(fù)解釋疑難問(wèn)題。掌握學(xué)生對(duì)堂課程

學(xué)生討論，尋找疑難、確定討論結(jié)果

的獨(dú)立維力與團(tuán)合作精神；2、使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果及講解（分鐘）

的了解程度。1、教師引學(xué)生上展示討論結(jié)果；2、通過(guò)實(shí)講解各知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)學(xué)提出的的疑進(jìn)行解答。

學(xué)生學(xué)習(xí)思考，用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的形式進(jìn)行師生互動(dòng)

媒體設(shè)、PPT設(shè)計(jì)意：1.破教學(xué)重點(diǎn)；2.價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況決疑難問(wèn)題固知識(shí)成良好的學(xué)習(xí)效果。資源準(zhǔn)媒體設(shè)、學(xué)習(xí)成效點(diǎn)評(píng)及反評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。饋（分鐘）

教師點(diǎn)評(píng)各小組的學(xué)習(xí)討論情況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

設(shè)計(jì)意：價(jià)學(xué)生習(xí)況和完任務(wù)情況。資源準(zhǔn)媒體設(shè)、PPT布置作業(yè)（5分鐘）

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)，提出次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)要求完成任務(wù)

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格5222操技巧10分目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)

．老評(píng)表1．能運(yùn)用樓地層的基本知識(shí)識(shí)實(shí)際工程中的項(xiàng)目、小組1組2樓板層與地坪層

3組

4組

5組能3.掌各類塊材墻體的構(gòu)造要求能現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板的類型及特點(diǎn)？關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？53

聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果總分

10分20分10分20分100分九教反十學(xué)學(xué)材54《樓梯的構(gòu)與識(shí)圖》教設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)十樓梯的構(gòu)造與識(shí)圖

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

主體工程構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

6

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目四中任務(wù)九的課，該任務(wù)是按照已知條件的要求繪制完成外墻身的節(jié)點(diǎn)詳圖，重點(diǎn)涉及散水、勒腳、防潮防水層、窗臺(tái)、過(guò)梁、圈梁、構(gòu)造柱等部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，為同學(xué)們后期建筑施工圖綜合識(shí)圖打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重掌握樓梯的組成、類型和主要尺度；掌握現(xiàn)澆整體式鋼筋混凝土的構(gòu)造；熟悉預(yù)制裝配式鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造；

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4悉樓梯跨度和欄桿扶手的細(xì)部構(gòu)造和連接方4、教師指導(dǎo)。法。教學(xué)難現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯及其細(xì)部構(gòu)造。

破解方1、小組討論；2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析55學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同；中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差；學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受；專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)掌握樓梯的組成、類型和主要尺度；掌握現(xiàn)澆整體式鋼筋混凝土的構(gòu)造；熟悉預(yù)制裝配式鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造；熟悉樓梯跨度和欄桿扶手的細(xì)部構(gòu)造和連接方法。2技能目標(biāo)能夠識(shí)讀、繪制樓梯構(gòu)造圖，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樓梯間設(shè)計(jì)。3素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp56形式及組成形式及組成；（140分鐘剖面的關(guān)系；七、教過(guò)程（時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)及時(shí)間分

教學(xué)內(nèi)

教師活回顧提問(wèn)房屋構(gòu)造的組成（講解）

學(xué)生活回顧

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)用提問(wèn)的形式幫復(fù)習(xí)提（3分鐘）

問(wèn)1：說(shuō)說(shuō)同學(xué)回顧知識(shí)：房屋過(guò)的樓梯是構(gòu)造的組成樣子的？你提出樓梯的構(gòu)造里見(jiàn)過(guò)比較

回答1：學(xué)校、助學(xué)生回想日常宿舍家北京生活中的工程實(shí)華聯(lián)超市。例，貼近生活實(shí)組成

特殊的樓梯？問(wèn)2：你見(jiàn)過(guò)的

回答2：踏步、際，通過(guò)實(shí)例引有哪些成分組成？1、樓梯到底有哪式、怎樣組成如何確定樓梯

欄桿

入課題設(shè)計(jì)意：①通過(guò)對(duì)樓梯的圖片的欣賞創(chuàng)設(shè)情導(dǎo)入新（5分鐘）

尺度今天我們來(lái)1學(xué)生領(lǐng)欣賞各種樓梯圖樣，學(xué)習(xí)一下；會(huì)任務(wù)要求；引入本課任務(wù)2、教師入新任2、欣賞、說(shuō)明任務(wù)要觀察實(shí)例。求；3、展示漂亮的樓梯圖樣。

吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備設(shè)計(jì)意：1、理解樓梯的1、講述樓梯的材新課內(nèi)通過(guò)PPT課件本料、形式及組成；2、讀懂平面、次教學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)2樓梯圖的識(shí)讀；3、樓梯的尺度。3、理解計(jì)意圖。

用圖示法、演示法，使學(xué)生建立空間立體感，引導(dǎo)學(xué)生讀懂樓梯施工圖。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備57學(xué)生分學(xué)生分小組討論學(xué)習(xí)的樓梯與電布置參實(shí)物的注事項(xiàng)（分鐘）

每10人為一組，責(zé)相互1、對(duì)照實(shí)物了解提問(wèn)討論記以身邊實(shí)際工程為圖和剖面圖到的結(jié)例，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，的關(guān)系；果師負(fù)責(zé)解2、了解實(shí)際的樓釋疑難問(wèn)題梯尺度。對(duì)本堂了解程度。

設(shè)計(jì)意：精心準(zhǔn)備，提出參觀中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題和需要了解的內(nèi)容，確本次任務(wù)的思路與方法。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備設(shè)計(jì)意：1養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)教材參觀教課堂參以實(shí)際工程為例，現(xiàn)樓梯和理工（分鐘）場(chǎng)觀摩、討論學(xué)習(xí)梯

點(diǎn)和難所布置的任務(wù)

立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。資源準(zhǔn)卷尺設(shè)計(jì)意：學(xué)習(xí)成點(diǎn)評(píng)及反評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（鐘）

評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)情況

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。布置作（2分鐘）

繪出樓梯的大樣圖

教師布置作業(yè)講解要求

根據(jù)實(shí)際物體畫出圖紙

設(shè)計(jì)意：鞏固新知識(shí)八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能掌握樓梯的組成、類型和主要尺度．能掌握樓梯跨度和欄桿扶手的細(xì)部構(gòu)造和連接方法583.能識(shí)讀、繪制樓梯構(gòu)造圖，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樓梯間設(shè)計(jì)4．能否掌握本次課內(nèi)容

老評(píng)表寫出欄桿扶手的細(xì)部構(gòu)造和連接方法。關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組45

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果總分

10分10分20分10分20分10分20分100分59九教反十學(xué)學(xué)材60《屋頂?shù)臉?gòu)與識(shí)圖》教設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)十一屋頂?shù)臉?gòu)造與識(shí)圖

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

主體工程構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

4

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目四中任務(wù)十一的課，屋頂受外形水等級(jí)、南北溫差等的影響，其構(gòu)造較為復(fù)雜，本節(jié)以平屋頂柔性防水屋面為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)平屋頂各構(gòu)造層的位置、作用、材料選用、構(gòu)造要求及檐口、泛水等細(xì)部做法，觸類旁通其他相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，為同學(xué)們后期建筑施工圖綜合識(shí)圖打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重1、熟悉屋頂?shù)淖饔?、組成構(gòu)造和設(shè)計(jì)要求；2熟悉屋頂排水坡度的形成方法能夠識(shí)讀屋頂排水平面圖；3、掌握屋頂常見(jiàn)防水、保溫、隔熱構(gòu)造。

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。教學(xué)難

破解方1、小組討論；屋頂常見(jiàn)防水、保溫、隔熱構(gòu)造。2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析61學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同。中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)熟悉屋頂?shù)淖饔?、組成構(gòu)造和設(shè)計(jì)要求；熟悉屋頂排水坡度的形成方法，能夠識(shí)讀屋頂排水平面圖；掌握屋頂常見(jiàn)防水、保溫、隔熱構(gòu)造。2技能目標(biāo)能處理屋頂各層次的做法；能處理屋頂?shù)呐潘绞郊捌浞浪龇?；能處理平屋頂?shù)谋嘏c隔熱做法。3素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：以建筑實(shí)體模型、多媒體等形式為主。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50001-2010、建筑施工圖參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp62結(jié)果結(jié)果七、教過(guò)程（時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)及時(shí)間分

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)情導(dǎo)入新（5分鐘）

1掌握學(xué)生預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意：情①通過(guò)對(duì)屋頂建況，檢查學(xué)生的出1知識(shí)回顧樓梯的筑圖片的欣賞吸勤情況；1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任組成、類型、樓梯的引學(xué)生的興趣。2教師引入新任務(wù)要求；尺寸設(shè)計(jì)、現(xiàn)澆鋼筋②明確本次任務(wù)要2、欣賞、觀察混凝土樓梯的組成。的學(xué)習(xí)內(nèi)容。求；屋水踐欣賞各種類型屋頂資源準(zhǔn)播放屋頂防水操作。圖片引入本課任務(wù)。多媒體設(shè)備、屋頂PPT、視頻、建筑類型圖片。圖片任務(wù)：1）樓板層由哪樓作任務(wù)提及以問(wèn)題形式闡述本次

哪些要求？

設(shè)計(jì)意：明確本堂課的任布置（15

學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重2簡(jiǎn)述現(xiàn)澆鋼學(xué)生記錄考

務(wù)鐘）

點(diǎn)、難點(diǎn)

的類型及特點(diǎn)？

資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT3）討論我們所板？哪些類型的樓板？教學(xué)實(shí)施過(guò)（鐘）

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

每10人為一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、討論、記錄討論結(jié)學(xué)生討論尋找果，老師負(fù)責(zé)解釋疑難確定討論疑難問(wèn)題。掌握學(xué)的了解程度。

設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT631、教師引導(dǎo)學(xué)生

設(shè)計(jì)意：1.突破教學(xué)重點(diǎn)；學(xué)生學(xué)成果展示講解（鐘）

展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果

結(jié)果；2、通過(guò)實(shí)例講解各知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)學(xué)難

學(xué)生學(xué)習(xí)思考，用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、進(jìn)行師生互動(dòng)

2.價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決疑難問(wèn)題鞏固知識(shí)，達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果。進(jìn)行解答。

資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT設(shè)計(jì)意：學(xué)習(xí)成點(diǎn)評(píng)及反（鐘）

評(píng)價(jià)學(xué)生情況。

教組的況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備PPT布置作（5分鐘）

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)，提出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)要求完成任務(wù)

設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)八評(píng)．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能處理屋頂各層次的做法．能處理屋頂?shù)呐潘绞郊捌浞浪龇?.能理平屋頂?shù)谋嘏c隔熱做法4．能否掌握本次課內(nèi)容64寫出屋頂?shù)淖饔?、組成構(gòu)造和設(shè)計(jì)要求。

．老評(píng)表老評(píng)表關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組45

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果

10分10分20分10分20分10分20分總分100分65九教反十學(xué)學(xué)材66《變形縫的造與識(shí)圖》學(xué)設(shè)計(jì)一、教基本信息學(xué)習(xí)任名稱

任務(wù)十二變形縫的構(gòu)造與識(shí)圖

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目名

主體工程構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

2

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容是《建筑識(shí)圖與制圖》項(xiàng)目四中任務(wù)十二的課，建筑物由于受氣溫變化、地基不均勻沉降以及地震因素的影響，構(gòu)造內(nèi)部將產(chǎn)生變形，不采取措施或措施不當(dāng)，會(huì)使建筑物產(chǎn)生裂縫甚至倒塌影響其使用與安全本任務(wù)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是變形（伸縮縫、沉降縫、防震縫）的形成方法和處理措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，為同學(xué)們后期建筑施工圖綜合識(shí)圖打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重1、熟悉變形縫的基本概念與設(shè)置原則；2掌握基礎(chǔ)、墻體、樓地層和屋頂?shù)淖冃慰p構(gòu)造。教學(xué)難

破解方1、教師演示與講解；2、學(xué)生接觸與體驗(yàn)；3、小組討論；4、教師指導(dǎo)。破解方1、小組討論；基礎(chǔ)、墻體、樓地層和屋頂?shù)淖冃慰p構(gòu)造2、范例教學(xué)法；3、教師指導(dǎo)。三、學(xué)者特征分析67學(xué)生的個(gè)體差異不同接受能力的不同；中職學(xué)生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差；3、學(xué)生對(duì)理論性知識(shí)的興趣較差，而對(duì)圖形語(yǔ)言較敏感，也易于理解、接受；4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，技能水平較低。四、教目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)熟悉變形縫的基本概念與設(shè)置原則；掌握基礎(chǔ)、墻體、樓地層和屋頂?shù)淖冃慰p構(gòu)造。2技能目標(biāo)能識(shí)讀基礎(chǔ)、內(nèi)外墻體、地坪層和屋頂變形縫的常見(jiàn)構(gòu)造詳圖。3素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神。五、教策略選擇與計(jì)1、教學(xué)方法：采用啟發(fā)教學(xué)法、多媒體演示法、任務(wù)教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、觀察實(shí)踐法等學(xué)習(xí)方法。六、教場(chǎng)所環(huán)境和源準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室教學(xué)設(shè)備及工具：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)媒體：課件學(xué)習(xí)參考材料屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、建筑施工圖5、參考網(wǎng)站）中國(guó)建筑網(wǎng)：/（2）筑龍網(wǎng)：/index.asp68七、教過(guò)程（4時(shí)，共分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間

教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意及資源準(zhǔn)分配創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（5分鐘）任務(wù)

1、檢查學(xué)生出勤情況；1、知識(shí)回顧：散水、防潮層、2、教師引入新任1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)任勒腳、過(guò)梁、窗臺(tái)、圈梁和構(gòu)務(wù)并說(shuō)明任務(wù)要?jiǎng)?wù)要求；造柱的構(gòu)造做法；求；2、欣賞、觀察2、欣賞各種類型樓板圖片，引3、播放砌筑工操砌筑工實(shí)踐操入本課任務(wù)。作視頻及墻體材作。料圖片。教師提出問(wèn)題任務(wù)：（1）樓板層由哪幾部分組成？樓板起什么樣的作用？對(duì)樓板有哪

設(shè)計(jì)意：①通過(guò)對(duì)樓板建筑圖片的欣賞吸引學(xué)生的興趣。②明確本次任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、PPT視頻建筑圖片設(shè)計(jì)意：提出及布15分鐘）

以問(wèn)題形式闡述本次學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

些要求？（2）簡(jiǎn)述現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板的類型及特點(diǎn)？

學(xué)生記錄、思考

明確本堂課的任務(wù)資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備（3）討論我們所處教學(xué)樓的樓板屬于那種類型？學(xué)校建筑還有哪些類型的樓板？69討論結(jié)討論結(jié)果任務(wù)教學(xué)實(shí)施過(guò)程（100分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)

每10人為一組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互提問(wèn)、討論錄討論結(jié)學(xué)生討論，尋果師負(fù)責(zé)解釋找疑難、確定疑難問(wèn)題握學(xué)生對(duì)本堂課程的了解程度。1、教師引學(xué)生

設(shè)計(jì)意：1培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；2學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備設(shè)計(jì)意：1.破教學(xué)重點(diǎn)；成果展示展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果及講解

上臺(tái)展示討論結(jié)學(xué)習(xí)思2.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)果；考，用提問(wèn)、情況，解決疑難2、通過(guò)實(shí)講解設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的問(wèn)題固知識(shí)，各知識(shí)要點(diǎn)形式進(jìn)行師生達(dá)成良好的學(xué)習(xí)生提出的的疑難互動(dòng)效果。（分鐘）學(xué)習(xí)成效點(diǎn)評(píng)及反饋

評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

進(jìn)行解答。教師點(diǎn)評(píng)各小組的學(xué)習(xí)討論情況并對(duì)課堂小結(jié)。

小組自評(píng)個(gè)人自評(píng)

資源準(zhǔn)多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)意：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和完成任務(wù)情況。資源準(zhǔn)（分鐘）布置作業(yè)（5分鐘）

布置課后練習(xí)題

教師布置作業(yè)根據(jù)要求完成出下次預(yù)習(xí)內(nèi)容。

多媒體設(shè)備設(shè)計(jì)意：鞏固所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)八評(píng)70．學(xué)自表學(xué)自表班：

姓：

年

月

日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際情況填寫以下表格目標(biāo)

能

不熟

不會(huì)．能熟悉變形縫的基本概念與設(shè)置原則．能掌握基礎(chǔ)、墻體、樓地層和屋頂?shù)淖冃慰p構(gòu)造3.能讀基礎(chǔ)、內(nèi)外墻體、地坪層和屋頂變形縫的常見(jiàn)構(gòu)造詳圖4．能否掌握本次課內(nèi)容簡(jiǎn)述現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板的類型及特點(diǎn)？關(guān)于本次課，我們還有自己的想法，希望老師知道的是？項(xiàng)目、小組

1組2組3組45組

課堂紀(jì)律操作技巧學(xué)習(xí)態(tài)度聽(tīng)課狀態(tài)小組合作

10分10分20分10分20分71

工作態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)果總分

10分20分100分

．師分老評(píng)表九教反72《墻面的裝裝修構(gòu)造與圖》教學(xué)設(shè)一、教基本信息任務(wù)十三學(xué)習(xí)任名稱

墻面的裝飾裝修構(gòu)造與

課程名

《建筑識(shí)圖與制圖》識(shí)圖項(xiàng)目名

飾構(gòu)造與識(shí)圖

專

業(yè)

工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)時(shí)日期

2

教學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)者

13級(jí)工程造價(jià)、測(cè)量、房地產(chǎn)專業(yè)班趙彬辰、梁翠鳳、吳冬艷二、教內(nèi)容分析1教學(xué)內(nèi)容分：本任務(wù)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是各類墻面裝飾的組成和構(gòu)造要求，通過(guò)認(rèn)識(shí)墻面裝飾實(shí)物圖和裝飾實(shí)物模型和工程現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)識(shí)墻面裝飾構(gòu)造。通過(guò)學(xué)習(xí)，為同學(xué)們后期建筑施工圖綜合識(shí)圖打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用。2教學(xué)重點(diǎn)與點(diǎn)：教學(xué)重1、墻面裝修的作用及分類；2、常見(jiàn)墻面裝修