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文檔簡介
《起始課教案》教案
教學內(nèi)容:
一、爭論學習紀律
二、制定學習規(guī)劃
三、建立互助對子
四、熟悉學習伙伴(才智老人、調(diào)皮、笑笑、機智狗)
教學目標:
引導學生建立良好的學習習慣,形成良好的學習風氣。
收集學生心聲,建立民主的師生關(guān)系。
確立學習目標,明確努力方向
建立良好的班集體,同學間形成良好的相互幫忙的風氣
教學過程:
一、新年祝愿創(chuàng)設良好的師生關(guān)系
二、爭論學習主題(爭論學習紀律制定學習規(guī)劃建立互助對子)
三、爭論活動,匯報形成文章
四、熟悉學習伙伴(才智老人、調(diào)皮、笑笑、機智狗)
《調(diào)查表》
課前
以下事項中,你認為應作好哪幾項,請打“√”。
□上好衛(wèi)生間。
□檢查課本和文具的預備工作。
□有一個開心的心情。
□預習新課。
你的補充:
課中
以下事項中,你認為應作好哪幾項,請打“√”。
□留意力要集中
□發(fā)言要先舉手
□同學有不用心的要幫忙提示
□要相互合作,一起完成共同的任務
你的補充:
課后
以下事項中,你認為應作好哪幾項,請打“√”
□準時復習想想學到了什么,怎么學的。
□有不懂的`內(nèi)容準時記入問題銀行,并請教同學和教師
□有新想法和同學、教師一起溝通
你的補充:
作業(yè)
以下事項中,你認為應作好哪幾項,請打“√”。
□先完成作業(yè)再活動
□幫忙同學完成作業(yè)
□出題檢查四周同學
你的補充:
本學期的競賽:
比一比誰的書本保存最好
比一比誰的作業(yè)設計最美麗
比一比誰的問題最多
比一比誰的字最美麗
比一比誰是最棒的小教師
你的補充:
我的學習規(guī)劃:(學生自擬)
熟悉四大學習伙伴(才智
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