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文檔簡介

《起始課教案》教案

教學內(nèi)容：

一、爭論學習紀律

二、制定學習規(guī)劃

三、建立互助對子

四、熟悉學習伙伴（才智老人、調(diào)皮、笑笑、機智狗）

教學目標：

引導學生建立良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。

收集學生心聲，建立民主的師生關(guān)系。

確立學習目標，明確努力方向

建立良好的班集體，同學間形成良好的相互幫忙的風氣

教學過程：

一、新年祝愿創(chuàng)設良好的師生關(guān)系

二、爭論學習主題（爭論學習紀律制定學習規(guī)劃建立互助對子）

三、爭論活動，匯報形成文章

四、熟悉學習伙伴（才智老人、調(diào)皮、笑笑、機智狗）

《調(diào)查表》

課前

以下事項中，你認為應作好哪幾項，請打“√”。

□上好衛(wèi)生間。

□檢查課本和文具的預備工作。

□有一個開心的心情。

□預習新課。

你的補充：

課中

以下事項中，你認為應作好哪幾項，請打“√”。

□留意力要集中

□發(fā)言要先舉手

□同學有不用心的要幫忙提示

□要相互合作，一起完成共同的任務

你的補充：

課后

以下事項中，你認為應作好哪幾項，請打“√”

□準時復習想想學到了什么，怎么學的。

□有不懂的`內(nèi)容準時記入問題銀行，并請教同學和教師

□有新想法和同學、教師一起溝通

你的補充：

作業(yè)

以下事項中，你認為應作好哪幾項，請打“√”。

□先完成作業(yè)再活動

□幫忙同學完成作業(yè)

□出題檢查四周同學

你的補充：

本學期的競賽：

比一比誰的書本保存最好

比一比誰的作業(yè)設計最美麗

比一比誰的問題最多

比一比誰的字最美麗

比一比誰是最棒的小教師

你的補充：

我的學習規(guī)劃：（學生自擬）

熟悉四大學習伙伴（才智

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