【高中語文】茶館節(jié)選課件31張 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

統(tǒng)編版高二選擇性必修下第二單元《茶館》節(jié)選老

舍核心素養(yǎng)目標語言建構(gòu)與運用：了解老舍及其作品特點，分析戲劇語言的言外之意。思維發(fā)展與提升：掌握《茶館》其獨特的戲劇沖突，鑒賞王利發(fā)等主要人物形象；審美鑒賞與創(chuàng)造：自主探究比較<<雷雨>>、<<茶館>>文化傳承與理解：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，認清那個時代的黑暗，

了解百姓的痛苦，珍惜現(xiàn)在幸福生活。

教學(xué)目標教學(xué)重點：品味劇本獨特的語言風(fēng)格，及言外之意教學(xué)難點：自主探究《雷雨》和《茶館》比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，

具有中國特色的各類茶館、茶樓、茶坊，雨后春筍般地布滿各大城市的大街小巷，再度成為市場繁華的一大景觀。茶館文化是茶文化的一個分支。茶館在唐宋形成后一直同商品經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮有不可分割的關(guān)系自成豐、同治年間南京路最早的一洞天茶樓建立以來，茶館業(yè)的發(fā)展明顯是同中國近代社會經(jīng)濟發(fā)展是同步的。改革開放以來中國各大城市不僅發(fā)展了各自現(xiàn)代的茶館文化，同時也有茶人發(fā)掘了具有悠久歷史的古茶道。源于杭州的茶菜也在中華大地得到發(fā)展。使茶文化藝術(shù)化，有了品位，品茗談藝成為時尚，下面我們就走進老舍的茶館，來感受一下老舍那段激情澎湃的歲月！情境導(dǎo)入知人論世老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，是我國五四運動以來新文學(xué)的開拓者之一，現(xiàn)代杰出的語言藝術(shù)家，享有世界聲譽的愛國主義作家、人民藝術(shù)家。曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席等職。1951年獲“人民藝術(shù)家”稱號。他以小說、劇作和曲藝著稱于世，在散文、詩歌、雜文方面也取得了卓越的成就。一生寫下多部長篇小說，70多部(篇)中短篇小說，30多部劇作，近20部譯著等。其代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，劇本有《茶館》《龍須溝》。他的其他重要作品還有長篇小說《牛天賜傳》《離婚》《鼓書藝人》、中篇小說《我這一輩子》、短篇小說《月牙兒》、話劇《方珍珠》等。知人論世老舍的作品大多取材于北京胡同里小人物的日常生活。老舍的作品表現(xiàn)出鮮明的反帝愛國的題旨，具有強烈的民族自尊感和熾熱的愛國主義。老舍的作品從人民群眾的口頭語言中汲取和提煉文學(xué)語言，嫻熟地運用“京味”十足的文學(xué)語言。老舍的作品具有大眾化、通俗性、民族色彩濃厚等特點，從形式到內(nèi)容都能夠雅俗共賞。老舍（1899-1966）整體感知“茶館”指王利發(fā)開的“裕泰茶館”，它是劇中人物活動的場所，也是透視中國社會發(fā)展變革的一個窗口。作品以裕泰茶館的興衰為背景，用現(xiàn)實主義手法深刻描繪了清末、民國初年、抗戰(zhàn)勝利后三個不同時代的社會生活，敘寫了幾十個人物的生活變化，展示出一幅時代生活的巨型畫面。識背景1956年，毛澤東主席提出了“百花齊放、百家爭鳴”的雙百方針。老舍先生積極響應(yīng)號召，于同年8月完成了一部歌頌人民普選的作品《一家代表》。故事從“戊戌變法”開始寫到中華人民共和國成立后的普選，其中第一幕的場景，就是清末民初的一家大茶館。曹禺等藝術(shù)家認為，第一幕茶館里的戲非常生動精彩，建議以第一幕為基礎(chǔ)發(fā)展成一個戲，之后老舍創(chuàng)作了《茶館》。1958年5月，老舍在《劇本》雜志上發(fā)表了題為《答復(fù)有關(guān)〈茶館〉的幾個問題》的文章，文中說：“茶館是三教九流會面之處，可以多容納各色人物。一個大茶館就是一個小社會。這出戲雖只有三幕，可是寫了五十來年的變遷。在這些變遷里，沒法子躲開政治問題?？墒牵也皇煜ふ挝枧_上的高官大人，沒法子正面描寫他們的促進與促退。我也不十分懂政治。我只認識一些小人物，這些人物是經(jīng)常下茶館的。那么，我要是把他們集合到一個茶館里，用他們生活上的變遷反映社會的變遷，不就側(cè)面地透露出一些政治消息么？這樣，我就決定了去寫《茶館》?！鼻榫硨?dǎo)入

老舍先生的《茶館》，以舊北京城中的一個大茶館——裕泰茶館的興衰為背景，通過茶館及各類人物變遷的描寫，反映了清末、民國初年軍閥混戰(zhàn)、抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治三個不同時代的近50年的社會畫面，詛咒了這三個黑暗年代，宣告了舊中國必將走向滅亡。感知文本

《茶館》全劇共三幕：第一幕展示了戊戌變法失敗，腐朽的中國封建社會走向末路的社會面貌;第二幕展示了袁世凱死后軍閥割據(jù)時期的社會面貌;第三幕展示了抗日戰(zhàn)爭勝利之后國民黨統(tǒng)治時期的社會面貌。

課文節(jié)選的是其中的第一幕。此時，裕泰茶館生意興隆，茶館老板王利發(fā)精神抖擻地穿梭于茶客之間，三教九流都來這里消磨時光。提著鳥籠、禮多人不怪的松二爺，喝茶從不付錢的算命先生唐鐵嘴來了。說媒拉纖的劉麻子也來了，要把康六的十五歲女兒康順子賣給七十多歲的龐太監(jiān)當(dāng)老婆。主張實業(yè)救國的秦仲義走進來，說什么要辦工廠，搞維新?？胺Q中心人物的常四爺痛恨洋人，痛恨那些吃洋飯、講洋話的人，也看不起在營里當(dāng)差的二德子之流，一句"大清國要完"，他被兩個特務(wù)宋恩子和吳樣子抓去，送進了監(jiān)獄。探究文本任務(wù)布置：(1)課文人物眾多，可分幾種類型，各有什么特點？(2)老舍說：劇中人物對話應(yīng)該是“話到人到”“開口就響”“聞其聲知其人”。秦仲義、龐太監(jiān)分別是什么身份，有怎樣的性格特征?(3)老舍又說：：“沒有沖突就沒有戲劇，”“大茶館，小社會”。秦龐交鋒，揭示了怎樣的社會現(xiàn)實?它和<<雷雨>>有什么不同？(4)老舍又說：“從一句話里面看一個世界”，即從一臺詞一句臺詞里聽出弦外之音。“秦龐斗嘴”的語言尤為精彩，每一句話都有豐富的潛臺詞，試分析這段對話，讀出每句話的弦外之音。(5)戲劇的一般特點是什么？結(jié)合<<雷雨>>、<<茶館>>試作分析。觀看《茶館》全劇，思考下面5個問題探究文本任務(wù)一：課文人物眾多，可分幾種類型，各有什么特點？任務(wù)導(dǎo)引：《茶館》對人物形象的塑造，一向為人稱道。全劇出場人物近70人，除茶館老板外，有吃皇糧的旗人、辦實業(yè)的資本家、清宮里的太監(jiān)、信奉洋教的教士、窮困潦倒的農(nóng)民，以及特務(wù)、打手、警察、流氓、相士等，人物眾多但性格鮮明。"三言兩語就勾出一個人物形象的輪廓來"。讓人能夠"聞其聲知其人"(《對話淺論》)。茶館是幅大畫卷（圖卷戲），繪聲繪色描繪出社會的各個層面，再現(xiàn)了一個社會：探究文本任務(wù)導(dǎo)引：《茶館》對人物形象的塑造，一向為人稱道。全劇出場人物近70人，除茶館老板外，有吃皇糧的旗人、辦實業(yè)的資本家、清宮里的太監(jiān)、信奉洋教的教士、窮困潦倒的農(nóng)民，以及特務(wù)、打手、警察、流氓、相士等，人物眾多但性格鮮明。"三言兩語就勾出一個人物形象的輪廓來"。讓人能夠"聞其聲知其人"(《對話淺論》)。茶館是幅大畫卷（圖卷戲），繪聲繪色描繪出社會的各個層面，再現(xiàn)了一個社會：王利發(fā)常四爺松二爺康順子劉麻子唐鐵嘴宋恩子吳祥子探究文本探究文本（一）委曲求全，逆來順受型茶館的掌柜王利發(fā)就是這樣一個典型人物。在亂世中作為茶館這樣一個公共場所的老板，他必須這樣才能將這個祖輩手里傳下來的事業(yè)傳承下來，才能在亂世風(fēng)云中竭力維持住茶館的生存。他在父親死后以二十多的年紀當(dāng)上茶館掌柜，精明能干、聰明機智，十多年時間，世道復(fù)雜，生意難做，大多茶館都接連消失，而“裕泰”茶館依然存在，就可以看出他的能力。但因為當(dāng)時的社會背景這種靈活應(yīng)變，機智能干就變成了見風(fēng)使舵，順應(yīng)潮流，委曲求全，逆來順受。為了擺脫經(jīng)營困境，他對自己身外的一切都討好，是一個世

俗的可憐人。但是，就是這樣一個討好了別人一輩子，精明圓滑的小掌柜，在四十多年后，失去了他守了一輩子的茶館、落得了一個家破人亡、走投無路的悲慘結(jié)局，被時代的浪花撲滅在歷史長河中。李三是王利發(fā)裕泰茶館里的跑堂伙計，只有少說話多做事、有眼色會靈活應(yīng)變、勤快、手腳利索才能干好這項工作。在老板“多說好話，多請安，討人人喜歡，就不會出大岔子?！钡挠^念指導(dǎo)下，他更是安分守己，少說話，不惹事。這是社會大環(huán)境逼迫，少說就少惹事，少惹事，少得罪人就有更多的生存空間。松二爺是個旗人，心地是善良的，講禮節(jié)，待人和氣、彬彬有禮，喜歡說話兒。但他膽小怕事，沒有常四爺?shù)母易鞲耶?dāng)，沒有王利發(fā)的堅韌和變通，更沒有秦仲義的高遠目標和實干精神。清朝滅亡前，他游手好閑，吃著皇糧度日，整日喝茶玩鳥。清亡后，沒有了“鐵桿莊稼”，但他仍然不愿自食其力，不會自立自強，最終為時代所淘汰。這是一個沒有謀生能力，被養(yǎng)殘了的旗人的典型形象，任務(wù)一：(1)課文人物眾多，可分幾種類型，各有什么特點？探究文本（二）積極求變，勇于反抗型常四爺，個性堅強、真誠、直爽，有強烈的民族責(zé)任感正義感有強烈的愛國熱情。與茶館的掌柜王利發(fā)相反，他敢當(dāng)面指責(zé)二德子的不正行為，他愛打抱不平，他不向別人作揖、哀求，他靠自己的努力過日子。但，這樣剛烈一定會惹事，在他感到國將不國發(fā)出“我看哪，大清國要完！”的牢騷后，被捕入獄，付出了沉重的代價。他用幾年的牢獄生活證明了自己敢作敢當(dāng)、正直愛國、毫不退縮的剛強不屈性格。常四爺說:“盼哪，盼哪，只盼誰都講道理，誰也不欺侮誰。我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”面對殘酷現(xiàn)實，常四爺心如刀絞，帶著國將不國的恨鐵不成鋼自灑紙錢，孤獨老去。秦仲義是王利發(fā)茶館的房東，是一個闊少爺也是一個維新派的資本家。他自信地說：“對，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外資，那才能救中國！”這位實業(yè)救國的民族資本家志向遠大，敢于拼搏，體現(xiàn)了高度的愛國熱情，在那個年代具有先進性。這代表了一批先進人物的思想，但他實業(yè)救國的主張和王利發(fā)的“改良”，常四爺?shù)姆纯挂粯樱急滑F(xiàn)實生活的浪潮擊得粉碎。到最后，他不但實業(yè)救國的志向不能實現(xiàn)，連自己也成了落入水中的“泥菩薩”，自身難保，工廠被搶，產(chǎn)品被擠壓，一生的心血毀于一旦。年老時，潦倒凄涼的他發(fā)出了“全世界找不到這樣的政府”的血淋淋的控訴。他的悲劇也說明在半封建半殖民地化的中國，走實業(yè)救國的資本主義道路是行不通的。（三）受壓迫蹂躪，苦苦掙扎型康六是農(nóng)民，他是痛苦無奈的?；⒍旧胁皇匙佣鳛橐粋€父親，要在那種困苦情況下才會作出把親生女兒賣給老太監(jiān)這樣的抉擇。他的女兒康順子，一個15歲的姑娘被賣給一個太監(jiān)，年幼的她無從選擇自己的命運，只是作為一件可以換錢的物品來解決家人的困境。人民苦，女子更苦，展現(xiàn)了舊中國婦女受壓迫、受奴役、受殘害、受蹂躪的悲慘命運。任務(wù)一：(1)課文人物眾多，可分幾種類型，各有什么特點？探究文本（五）黑惡勢力、社會渣滓型龐太監(jiān)是封建勢力的代表人物。龐太監(jiān)依仗皇勢，在維新變法時心煩，在譚嗣同被殺后又趾高氣揚，得勢更猖狂?？梢詮闹懈Q視到清朝統(tǒng)治時期宦官的狗仗人勢、持強凌弱形象和封建官僚對百姓的欺壓蹂躪。二德子是一個在善撲營當(dāng)差的打手，茶館里對他的評價是“狐假虎威，小小惡霸。本領(lǐng)家傳，軟欺怕硬”。馬五爺是洋人的走狗，又身為惡霸，這兩重身份使他可以不懼二德子。他作為一個國人卻崇洋教，他作為平民卻欺壓百姓，傲慢、虛偽，靈魂污濁，毫無底線。這側(cè)面反映出帝國主義侵略勢力的強大，中國殖民地化程度加深。唐鐵嘴是一個以相面為生的鴉片鬼。從他的形象中我們也可以看出鴉片對中國人身心的毒害。他以算卦為由騙取錢財，不講信用，是為了自己的利益可以無底線地阿諛奉承，滿嘴跑火車。他的兒子小唐鐵嘴，襲承他父業(yè)，以天師的身份坑蒙拐騙，他們兩代人都是社會的渣滓。劉麻子是一個以說媒為遮羞布的人販子，他作龐太監(jiān)的媒，把康六的女兒康順子賣給龐太監(jiān)。對有權(quán)勢的龐太監(jiān)極盡“舔狗”之能。劉麻子買康順子時對康六毫無同情心只肯給這家可憐人十兩銀子，而自己卻向龐太監(jiān)要了二百兩！展現(xiàn)他兩面三刀、冷血無情、嫌貧愛富的小人形象。宋恩子和吳祥子都是特務(wù)打手。他們不懂政治，沒有社會傾向，誰給錢誰給飯就給誰干活。所以，他們是順風(fēng)倒的奸佞小人，做完前清的爪牙，又做軍閥時代的走狗，以勢欺人、狡猾貪婪、蠻橫霸道，靠陷害他人茍且偷生。任務(wù)一：(1)課文人物眾多，可分幾種類型，各有什么特點？探究文本任務(wù)二：老舍說：劇中人物對話應(yīng)該是“話到人到”“開口就響”“聞其聲知其人”。秦仲義、龐太監(jiān)分別是什么身份，有怎樣的性格特征?秦仲義——裕泰茶館的房東、維新浪潮中成長起來胸懷實業(yè)救國理想，敢于反抗的民族資本家，財大氣粗、自負又蕭灑的性格特點。此形象典型地反映了中國民族資產(chǎn)階級在三座大山的壓迫下必然的悲劇命運。龐太監(jiān)-----迂腐無知。是帝國主義、封建主義、官僚資本主義其勢力的奴才、走狗仰仗背后勢力強取豪奪他二者的較量，實質(zhì)上是民族資產(chǎn)階級與封建統(tǒng)治階級的對話。。探究文本在《雷雨》中，戲劇沖突是尖銳而集中的?！独子辍返诙恢惺唐己椭軜銏@的沖突是人物與人物之間的沖突，但是他們二者之間的沖突之所以可以觸動人心、營造出緊張和激憤的氛圍，則是因為他們之間的矛盾實際上反映出了飽受剝奪的下層人民和高高在上的剝削階級之間的斗爭。緊接著作為無產(chǎn)階級代表的魯大海出場，他的出場將第二幕的戲劇沖突推向了一個更為尖銳的局面。工人階級與封建資產(chǎn)階級，魯大海和周樸園，父子見面卻不得相認。魯大海的存在直接威脅著作為資產(chǎn)階級代表的周樸園的切身利益，利益的沖突、階級的矛盾裸地抹殺了他們之間的父子之情。原本應(yīng)該是含情地相認，在戲劇中表現(xiàn)出來的卻只有壓迫的欲望和階級的仇恨?！恫桊^》就不一樣，自始自終沒有一個貫穿戲劇的沖突，一幕之中眾多獨立的事件構(gòu)成各自的戲劇沖突，眾多各自獨立的零碎沖突合在一起使戲劇的每一幕都充滿了高潮，也構(gòu)成了全戲最大的戲劇沖突——人物與時代的矛盾沖突。但人物眾多，細節(jié)極為豐富，因此有人稱它為“圖卷式的作品。通過各階級人物的性格特征和他們的命運變化，揭示人民與舊時代的沖突。作者直指那個時代，人物與人物的每一個沖突都暗示人民與時代的沖突。任務(wù)三：老舍又說：：“沒有沖突就沒有戲劇，”“大茶館，小社會”。秦龐交鋒，揭示了怎樣的社會現(xiàn)實?它和<<雷雨>>有什么不同？探究文本任務(wù)四：老舍又說：“從一句話里面看一個世界”，即從一句臺詞里聽出弦外之音?！扒佚嫸纷臁钡恼Z言尤為精彩，每一句話都有豐富的潛臺詞，試分析這段對話，讀出每句話的弦外之音。?

探究文本龐太監(jiān)那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！①秦仲義我早就知道！茶客們忽然全靜寂起來，幾乎是閉住呼吸地聽著。龐太監(jiān)

您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財呢?、谇刂倭x

我那點財產(chǎn)，不值一提！③龐太監(jiān)太客氣了吧？您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比做官的還厲害呢！聽說呀，好些財主都講維新?、芮刂倭x不能這么說，我那點威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了?、莨↓嬏O(jiān)說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈?、弈愀腋淖孀诘恼鲁?，你就掉腦袋！你最好放聰明點，不然你就沒有命了，更發(fā)不了財！我的財產(chǎn)哪能跟你龐總管比呢！全北京城都知道你秦二爺，當(dāng)然我也知道，而且我還知道你秦仲義講維新。威脅秦仲義。我是有點威風(fēng)，可是也沒有你龐總管威風(fēng)?。∫酝藶檫M，反唇相譏。那咱們就各人亮亮各人的本事，斗一斗吧！知識拓展曹禺曾稱贊《茶館》第一幕說“這第一幕是古今中外劇作中罕見的第一幕”。對于這“罕見”,有人認為是說老舍“大茶館小社會”的構(gòu)思,有人認為是說老舍“招之即來,揮之即去”的編劇手法,有人認為是說老舍對事件與情節(jié)的處理。你贊成哪一種觀點?為什么?觀點一:采用了獨具一格的編劇方法。老舍不追求編織完整的故事情節(jié),而是以刻畫人物,多方面反映社會風(fēng)貌為目標,“設(shè)法使每個角色都說他們自己的事,可是又與時代發(fā)生關(guān)系”“無關(guān)緊要的人物一律招之即來,揮之即去”。這樣的編劇方法,是屬于散文化的編劇方法,這是老舍的一個創(chuàng)舉。知識拓展曹禺曾稱贊《茶館》第一幕說“這第一幕是古今中外劇作中罕見的第一幕”。對于這“罕見”,有人認為是說老舍“大茶館小社會”的構(gòu)思,有人認為是說老舍“招之即來,揮之即去”的編劇手法,有人認為是說老舍對事件與情節(jié)的處理。你贊成哪一種觀點?為什么?觀點二:“大茶館小社會”的構(gòu)思獨特巧妙。茶館是一個三教九流的聚集地,可容納各色人物。這樣就出現(xiàn)了兩個在世界戲劇史上罕見的情形:一是人物眾多,在《茶館》第一幕里有臺詞的人物就有二十多個;二是人物雜陳,在《茶館》第一幕中,社會身份殊異的人物——上至在宮廷內(nèi)當(dāng)太監(jiān)總管的人物、家道殷實的民族資本家、吃洋飯的惡霸,下至賣女兒的農(nóng)民、賣耳挖勺的老人、賣親生女兒的鄉(xiāng)婦。他們同處一個舞臺空間,能夠最大限度地反映廣闊的社會現(xiàn)實。知識拓展曹禺曾稱贊《茶館》第一幕說“這第一幕是古今中外劇作中罕見的第一幕”。對于這“罕見”,有人認為是說老舍“大茶館小社會”的構(gòu)思,有人認為是說老舍“招之即來,揮之即去”的編劇手法,有人認為是說老舍對事件與情節(jié)的處理。你贊成哪一種觀點?為什么?觀點三:事件與情節(jié)巧妙結(jié)合。老舍善于選擇特定的事件和讓人物亮眼的情節(jié)。如第一幕的時代背景是戊戌變法失敗后,頑固派獲得了“勝利”。那么怎么來表現(xiàn)這個腐朽的“勝利”呢?老舍選擇了“太監(jiān)娶媳婦”這個情節(jié),頑固派的腐朽與荒唐通過龐太監(jiān)的腐朽與荒唐得到了充分的揭露。又如馬五爺早就在茶館里了,但作者讓他在二德子動手的時候亮相,馬五爺短短的幾句話就把二德子的氣焰滅了下去,也把壓在舊社會人民頭上的帝國主義這座大山展示了出來。知識拓展戲劇的一般特點是什么？結(jié)合<<雷雨>>、<<茶館>>試作分析。戲劇的特點：第一，高度集中的社會生活。劇本必須適應(yīng)舞臺演出，篇幅不能太長，人物不能過多，場景不能過多地變換。第二，尖銳激烈的戲劇沖突。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，戲劇沖突發(fā)展變化；過程構(gòu)成劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)，情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分。第三，個性化的人物語言。人物的語言和動作必須符合各自的身份和性格特點。知識拓展戲劇的一般特點是什么？結(jié)合<<雷雨>>、<<茶館>>試作分析?；顒右唬褐笇?dǎo)學(xué)生閱讀《談?wù)剳騽∥膶W(xué)》小短文

談?wù)剳騽∥膶W(xué)戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)樣式。戲劇文學(xué)，即劇本，是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。戲劇文學(xué)具有兩重性。一方面，它作為文學(xué)作品，應(yīng)當(dāng)具備一般敘事性作品共同的要求，諸如塑造典型的形象，揭示深刻的主題，以及創(chuàng)設(shè)完整的結(jié)構(gòu)等，并應(yīng)當(dāng)具有獨立的欣賞（閱讀）價值。另一方面，它作為戲劇演出的基礎(chǔ)，只有通過演出，才能表現(xiàn)出它的全部價值，因此，它又要受到舞臺演出的制約，必須符合舞臺藝術(shù)的要求。劇本通常包括兩個部分：一是劇作家的舞臺提示，內(nèi)容包括人物表、時間、地點、布景、服裝、道具的交代以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場的提示等等：一是人物自身的臺詞，包括對話（對唱）、獨白（獨唱）、旁白（旁唱）等。為符合舞臺藝術(shù)的要求，戲劇文學(xué)就必須具有自己的特點。第一，劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時間高度集中的原則戲劇演出有舞臺條件和演出時間的限制，因此，劇本篇幅不能過長，人物不能過多，場景變換不能過于頻繁，戲劇情節(jié)必須在高度集中的場面和場景中展開。劇本的分幕、分場，正是它的集中性的具體表現(xiàn)。所謂"一幕",指的是情節(jié)發(fā)展中的一個大的段落；所謂"一場"，指的是大的段落中空間的變換或時間的間隔。戲劇文學(xué)不像小說那樣，可以不受時間和空間的限制，它必須突出主要事件，而把次要的推到幕后。戲曲與話劇、歌劇相比，在時間和空間方面具有較大的自由。在戲曲中，動作是虛擬的、程式化的，在虛擬動作的基礎(chǔ)之上，可以虛擬時間，虛擬空間。例如、《變臉》中駕舟的動作就是虛擬的，這時的舞臺就是虛擬的一片水面。第二，劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。戲劇是通過表現(xiàn)矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的，并且要以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。因此，沒有沖突，就沒有戲劇。各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，戲劇則要求表現(xiàn)得更集中，更突出。古今中外一切優(yōu)秀的戲劇文學(xué)，總是集中地反映了社會生活中的某種矛盾。戲劇沖突是社會矛盾的反映，有它一定的發(fā)展變化的過程：這個過程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。一般地說。劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端，發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分。開端起著介紹人物關(guān)系和揭示矛盾沖突的作用。開端"開"得好，就能逐步展開矛盾，緊緊地吸引觀眾。發(fā)展是矛盾沖突進一步向前推進。情節(jié)發(fā)展往往是波瀾起伏的，一波未平，一波又起，不斷掀起波瀾，一步步把矛盾沖突推向高潮。高潮是矛盾沖突發(fā)展到了頂點，并出現(xiàn)急劇轉(zhuǎn)化的局面，主要人物的性格和劇本的中心思想在這一階段都得到充分的表現(xiàn)。結(jié)局是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果，一般矛盾沖突得到解決。有的多幕劇在第一幕前還有序幕，結(jié)尾之后還有尾聲。序幕用來介紹時代背景、人物來歷和劇情發(fā)展的原因；尾聲往往與序幕相呼應(yīng)，對劇本的思想內(nèi)容作些提示，引起人們的聯(lián)想和展望。第三，劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)性格。在戲劇演出的綜合性整體中，劇本雖然是基礎(chǔ)，但