2019語文大二輪復(fù)習(xí)練習(xí)增分專題三 文學(xué)類文本閱讀 專題能力增分訓(xùn)練十三

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精專題能力增分訓(xùn)練十三散文閱讀(B)一、閱讀下面的文字，完成第1～4題.烏鎮(zhèn) 木心坐長途公車從上海到烏鎮(zhèn)，要在桐鄉(xiāng)換車，這時(shí)車中大抵是烏鎮(zhèn)人了.五十年不聞鄉(xiāng)音,聽來乖異而悅耳,麻癢癢的親切感?！斑@里剛剛落呀，烏鎮(zhèn)是雪白雪白了。”高亢清亮,中年婦女的嗓音,她從烏鎮(zhèn)來。站上不會(huì)有人在乎這句話，故鄉(xiāng)是專向我報(bào)信的。到站,一下車便貪婪地東張西望.在故鄉(xiāng),食則飯店，宿則旅館。半夜為寒氣逼醒，再也不能入睡。窗簾的縫間，透露樓下的小運(yùn)河，岸上人家的燈火映落在黝黑的河水里,波光微微閃動(dòng),周圍是濃重的壓抑的夜色，雪已經(jīng)停了。五十年無祭奠無饗供,祖先們再有英靈也難以繼存,魂魄的絕滅,才是最后的死。我,是這個(gè)古老大家族的末代苗裔，我之后,根就斷了,傲固不足資傲,謙亦何以為謙?生活之網(wǎng)在空中飄,一無著點(diǎn)。我肩背小包，手提相機(jī)，單身走在故鄉(xiāng)陌生的街上.寒風(fēng)中冒出熱氣的是點(diǎn)心店，照例是中年的店主,照例笑呵呵,照例豆?jié){粽子，我食不知味地吃完了，天色曦明,我得趕程“回家”。過望佛橋，走一陣,居然就是觀音橋,我執(zhí)著了方向感,可以自主地向我的“童年”走去.當(dāng)年的東大街兩邊全是店鋪，行人摩肩接踵,貨物庶盛繁縟，充滿了炒鍋聲、鋸刨聲、打鐵聲、彈棉絮聲、碗盞相擊聲、小孩叫聲、婦女罵聲,現(xiàn)在是一片雪后的嚴(yán)靜。這是一條死街,要構(gòu)成這樣肅穆陰森的氛圍是不容易的,這是一種成熟的絕望的儀式,使我不以為是目擊的現(xiàn)實(shí),倒像是落在噩夢之中,步履虛浮地往前走。我來烏鎮(zhèn)前所調(diào)理好的老成持重的心境，至此驟爾潰亂了。原本正門開在高墻之下，白石鋪地,綠槐遮陰，堅(jiān)木的門包以厚鐵皮，布滿網(wǎng)格的銅饅頭,兩個(gè)獅首銜住銅環(huán),圍墻頂端作馬鞍形的起伏，故稱馬頭墻.現(xiàn)實(shí)的矮墻居中有兩扇板門，推之，開了。大片瓦磚場，顯得很空曠，盡頭巍巍然一座三開間的高屋,棟柱梁椽撐架著大屋頂，墻壁全已圮毀.廳后應(yīng)是左右退堂,中間通道，而今也只見碎磚蒿萊。我神思恍惚，就像我是個(gè)使者，銜命前來憑吊,要將所得的印象回去稟告主人，這主人是誰呢?東廂,一排落地長窗，朝西八扇,朝南是六扇，都緊閉著。這些細(xì)欞花格的長窗應(yīng)是褐色的、玻璃通明的,而今長窗的上部蝕成了鐵銹般的污紅，下部被霉苔浸腐為燭綠,這樣的凄紅慘綠是地獄的色相.我向來厭惡文學(xué)技法中的物我對話，矯揉造作，傷感濫調(diào)。而此刻,我實(shí)地省知這個(gè)廢棄的少年時(shí)候的書房，在與我對視，它堅(jiān)稱它曾是我青春的精神島嶼。這樣僵持了一瞬又一瞬,整個(gè)天井昏昏沉沉，我站著不動(dòng),輕輕呼吸。我認(rèn)了,我愛悅于我的軟弱。我漸漸變得會(huì)從悲慘的事物中,翻撥出羅曼蒂克的因子來。別人的悲慘,我尊重，無言；而自身的悲慘，是悲慘,但也很羅曼蒂克.此一念,誠不失為化愁苦為愉悅的良方,或許稱得上是最便捷的紅塵救贖，自己要適時(shí)地拉自己一把呵。茶館,江南水鄉(xiāng)之特色，我點(diǎn)燃紙煙,斜倚在小橋的石欄上。陽光淡淡地從彤云間射下,街面亮了些,茶館內(nèi)堂很暗，對面又是一條較寬的河，反映著純白的天光。煙蒂燒及手指，我一驚而醒。走下石橋，橋堍有石級(jí)可及水面,江面運(yùn)河的水是淡綠的、含混的,蕓蕓眾庶幾百年幾百年地飲用過來.兒時(shí),我站在河埠頭，呆看淡綠的河水慢慢流過，一圓片一圓片地拍著岸灘,微有聲音，不起水花?，F(xiàn)在我又看到了，與兒時(shí)所見完全一樣，我愕然心喜,這豈非類似我慣用的文體嗎?況且我還將這樣微有聲息不起水花地一圓片一圓片地寫下去。（本文有刪節(jié))1.五十年后重返故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn),“我”的心境經(jīng)歷了怎樣的變化？2.賞析文中畫橫線的部分.3.面對廢棄的少時(shí)書房,如何理解作者的“軟弱”與“愛悅"？4。聯(lián)系全文,說說“回家"和“童年"二個(gè)詞語的深刻含義。二、閱讀下面的文字,完成第1~4題。尋夢香格里拉 黃斌我對香格里拉的向往，始于數(shù)年前,那天我不經(jīng)意地翻閱英國人詹姆斯·希爾頓的小說《失去的地平線》,頓時(shí)被書中所描繪的香格里拉強(qiáng)烈地震撼了——那片神秘之地避開了現(xiàn)代文明的侵蝕,人與自然和諧而居，雪山起伏多姿，草原清新明亮,潔凈的溪流翻卷著白玉般的浪花……從那時(shí)起,香格里拉便時(shí)時(shí)入夢,讓我夜不能寐。深秋時(shí)節(jié),我終于踏上了尋夢之旅。當(dāng)汽車進(jìn)入云南迪慶境內(nèi)，世外桃源般純粹的意念便盈滿心靈,我霎時(shí)成了一個(gè)虔誠的旅者，無聲地凝望著窗外的一切，身心俱醉。在如洗的碧空下,層層陡峭的山脈展示著藏南高原的野性與不羈.那些山梁或如壯漢,頂天立地般豪邁；或如少女,婉約動(dòng)人般秀麗.而最美的大概便是峽谷之秋了，彩色的山林秀色宜人,從山地、峽谷到懸崖,原始森林層林盡染,百年古木隨處可見，以黃色的落葉松和翠綠色的雪松為主色調(diào)，七彩的闊葉林斑駁相間，與雪山、藍(lán)天、白云構(gòu)成了一幅生動(dòng)迷人的圖畫.車?yán)^續(xù)向前開,香格里拉開闊的草原風(fēng)貌映入眼簾。只見深邃的天空下，觸手可及的云團(tuán)與原野相映成趣,在寒冷的高原與陽光靜靜的巡視下，一切都顯得平和而自然、大度而悠遠(yuǎn)。袒露右肩腳穿長靴的小伙揮動(dòng)著牧鞭,青稞架和寬扁的木屋如一座座島嶼點(diǎn)綴在蒼茫的原野,彩色的經(jīng)幡在屋頂隨風(fēng)搖曳，成群的牛羊緩緩滑行在無垠的草原。一種詩般的感覺鼓蕩起全身的血液,這不正是我夢了無數(shù)次的香格里拉嗎?當(dāng)我瞥到那個(gè)掛在云下的小村子時(shí)，自然的力量讓我瞬間屏住了呼吸。那顯然是不該屬于人間的，一切都像是用畫筆精心點(diǎn)染。白云飄浮在它應(yīng)該飄浮的空間，村莊坐落在它應(yīng)該坐落的位置,農(nóng)田分布在它應(yīng)該分布的地方,群山屹立在它應(yīng)該屹立的所在,陽光照射著它應(yīng)該照射的方向……一切都是那樣自然,一切都因和諧而充滿生機(jī)。隨著車不斷前行,夢幻中的小村子一個(gè)接一個(gè)地在我眼前變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，內(nèi)心的激情也被這天地造化感染得欲醉欲仙.人與自然的和諧統(tǒng)一在此得到了最動(dòng)人心魄的展示，真想化作這里的一片白云隨風(fēng)飄去。那些在云中出沒的村落民舍，從整體到個(gè)體，無不表現(xiàn)得精美而得體,很難相信它們都是出自當(dāng)?shù)仄胀ǖ牟孛裰帧Ｄ睦镉械?，哪里就有?于是我們看到，為了那山坡上的一小片莊稼,一戶人家孤零零地出現(xiàn)在田邊。在這片與世隔絕的天地里,永遠(yuǎn)只有民舍、農(nóng)田、溪流、陽光、空氣,以及樹木茂盛的群山環(huán)抱，日新月異的外界文明在這里幾乎找不到一點(diǎn)蹤影.可以肯定的是,這里的人們，世代與牛羊一道，過著日出而作、日落而息的田園生活，只要衣食無憂，美景長伴，此生足矣！稍事安頓，我獨(dú)自騎馬去游納帕海.只見開闊的草地如巨大的地毯鋪展,山林包裹著明鏡般的納帕海，古樹森森，碧波粼粼,那天人合一的情景足以令人神迷，再沉重的心情也能一絲絲舒展開。如果真有世外桃源，香格里拉，不是這里,還能是哪里?懷著一顆旅游者的心,我走進(jìn)了松贊林寺。作為宗教文化遺存，即使跑馬觀花,其蘊(yùn)含之博大也讓人嘆為觀止。土黃色的院墻、醬紅色的僧服，遍布山野的寺舍,本身就包含了豐富的藝術(shù)內(nèi)涵,配之以千百年來的壁畫、雕塑、文字、音樂、風(fēng)俗、習(xí)慣等等,更使得我左顧右盼,目不暇接。夕陽余暉下的香格里拉被涂抹上了一層紅暈,更增添了幾分神秘感。在若有若無的音樂中,我陷入了沉思.香格里拉，我來了,我找到你了嗎?好像是的.可我卻終究只能以游人的身份遠(yuǎn)觀,而不能真正觸及你的內(nèi)心，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都只是我心中的日月,是我此生可望而不可即的夢!1。作者筆下的香格里拉呈現(xiàn)出哪些主要特色？2.賞析文中畫線的語句。3。作者為什么要寫“云中出沒的村落民舍”和具有“豐富的藝術(shù)內(nèi)涵”的松贊林寺？4.這篇優(yōu)美的游記散文對你今后的旅游有什么啟示?請談?wù)勀愕膫€(gè)性化感悟。參考答案專題能力增分訓(xùn)練十三散文閱讀(B）一、1。好奇喜悅、隔膜失落、哀悼自慰、愕然心喜。（要有分析變化的句子，不能僅僅是四個(gè)詞語）2。①從記憶中的景象切入，寫到現(xiàn)實(shí)老街,再從現(xiàn)實(shí)老街引出夢幻感覺,虛實(shí)相生是這部分最大的特點(diǎn)。具體的寫作技巧有:②用日常聲響,極寫東大街昔日的繁盛。③以個(gè)體感受，凸顯東大街今日的死寂.④借東大街的今昔對比,寫出了故鄉(xiāng)的滄桑之變和“我"的情感震蕩。3。“軟弱”:①是指作者縱任自己沉溺于對逝去的青春歲月的感傷與懷悼。②是指作者承認(rèn)命運(yùn)變化，承認(rèn)時(shí)間強(qiáng)大,改變了舊居，也改變了人生?！皭蹛偂?①是指作者從悲慘的事物中翻撥出羅曼蒂克的因子,以期獲得自我救贖。②是指作者沉迷并享受這個(gè)回憶的過程、感慨的情感。（言之成理即可）4.“回家”:全文敘述的就是一個(gè)浪游50年的游子，尋找精神歸屬的過程,也可以看作是“回家"的過程。所以“回家"，既指家族苗裔尋找烏鎮(zhèn)老宅,也是作為游子，暌隔50年后追尋精神家園。言之成理即可.“童年”:童年是散文的核心意象,這里是指記憶中的生活。通過童年記憶,映照現(xiàn)實(shí)景象,又通過現(xiàn)實(shí)景象，引發(fā)童年記憶,表達(dá)了對童年生活的留戀與懷念。二、1。①風(fēng)景秀麗；②人與自然和諧而居；③平和而自然；④大度而悠遠(yuǎn);⑤充滿生機(jī);⑥民風(fēng)淳樸,天人合一。2。①寫景角度高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)了一幅的充滿詩情畫意的香格里拉美景畫卷;②運(yùn)用排比手法，酣暢淋漓地寫出了香格里拉的自然、和諧和勃勃生機(jī)；③句式整齊，讀起來朗朗上口，具有音樂美。3.是為了要突出香格里拉不只是美在自然，還美在人文風(fēng)情，美在天人合一的境界,進(jìn)而突出香格里拉是作者心中的日月,是他此生可望而不