高一年級通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)計劃集錦2篇

高一年級的通用技術(shù)教課總結(jié)計劃集錦2篇優(yōu)選高一年級的通用技術(shù)教課總結(jié)計劃集錦2篇優(yōu)選高一年級的通用技術(shù)教課總結(jié)計劃集錦2篇優(yōu)選高一年級通用技術(shù)教課計劃（集錦2篇）前言：高一年級通用技術(shù)教課計劃共含2篇，由的會員投稿介紹，我希望以下多篇范文對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參照借鑒作用。第1篇：高一年級通用技術(shù)教課計劃給你一篇高一年級通用技術(shù)教課計劃的寫作模范，你可以參照它的格式與寫法，進(jìn)行合適更正。一、指導(dǎo)思想《一般高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》（下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的宣布標(biāo)記著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的`時期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計思路，還是課程目標(biāo)均為建國以來的開創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提升學(xué)生技術(shù)涵養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富裕個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時代性的高度一致，側(cè)重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合，教育理念與教育實踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與將來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建成立足我國國情、表現(xiàn)將來走向、擁有中國特點、富于開辟創(chuàng)新的一般高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。二、教材解析本學(xué)期開設(shè)的課程是通用技術(shù)課程的必修模塊《技術(shù)與設(shè)計1》（必修1），使用的是江蘇教育第一版社的教材。《技術(shù)與設(shè)計1》是一般高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊，皆在使學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì)，經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計過程，并在九年義務(wù)教育中的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)較為完好的技術(shù)涵養(yǎng)。詳盡內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計的基礎(chǔ)、如何進(jìn)行設(shè)計、設(shè)計的實現(xiàn)——制作、設(shè)計的溝通與議論。三、教課目標(biāo)經(jīng)過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：1、加深對技術(shù)的理解，增強使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心；2、認(rèn)識設(shè)計的基本知識，熟習(xí)設(shè)計的一般過程，初步掌握設(shè)計的基本思想和方法；3、經(jīng)過設(shè)計的溝通和議論，培育合作精神，提升審美情味，學(xué)會多角度地思慮問題。四、實行措施1、在開學(xué)初將高11班金額高12班學(xué)生分為6-8人的技術(shù)小組，便于睜開技術(shù)活動，每個小組的組長每周填寫《技術(shù)課過程核查小組量化表》，便于更好地完成學(xué)分認(rèn)定過程中的過程性議論和形成性議論。2、緊扣通用技術(shù)課程的基本目標(biāo)“提升學(xué)生的技術(shù)涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富裕個性的發(fā)展”設(shè)計、組織和實行教課活動，防范教課過于專業(yè)化，防范墮入某項技術(shù)、技藝的教課。3、教課中要表現(xiàn)新理念，不但要側(cè)重學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，還要側(cè)重學(xué)生對技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與應(yīng)用，側(cè)重學(xué)生對技術(shù)的人文要素的感悟與理解，側(cè)重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的研究、試驗和創(chuàng)立，側(cè)重學(xué)生感情態(tài)度價值觀以及共通能力的發(fā)展。4、在教課過程中必定要聯(lián)系學(xué)生實質(zhì)，從學(xué)生生活出發(fā)，采集與技術(shù)有關(guān)的各種圖片、文字資料，創(chuàng)立輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生喜愛上技術(shù)課，使學(xué)生對“技術(shù)與設(shè)計1”形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。5、通用技術(shù)課程是一門綜合性的課程，在教課中要多跟其余學(xué)科的教師進(jìn)行溝通和溝通，掌握教材中所涉及的有關(guān)物理、歷史、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的知識。五、教課理念1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提升學(xué)生的技術(shù)涵養(yǎng)。2、側(cè)重學(xué)生創(chuàng)立潛能的開發(fā)，增強學(xué)生實踐能力的培育。3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會的視線，增強者文涵養(yǎng)的教育。4、密切聯(lián)系學(xué)生的生活實質(zhì)，努力反響先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡議學(xué)習(xí)方式的多樣化。六、實行過程依據(jù)國家一般高中學(xué)校課程方案設(shè)置指導(dǎo)建議，本（技術(shù)與設(shè)計1必修）應(yīng)該安排38學(xué)時，但我校只在高一一學(xué)年開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計》（必修1）高二和《技術(shù)與設(shè)計》（必修2），，每周一課時，這樣我們只好壓縮課時，特依據(jù)實質(zhì)狀況擬定了高一年級通用技術(shù)（技術(shù)與設(shè)計1必修）模塊課時分配計劃：周次教課內(nèi)容備注1通用技術(shù)簡介（第1課時）總1課時2第一章-走進(jìn)技術(shù)世界第一節(jié)-技術(shù)的價值（第1課時）總4課時3第一節(jié)-技術(shù)的價值（第2課時）4第二節(jié)-技術(shù)的性質(zhì)（第1課時）5第三節(jié)-技術(shù)的性質(zhì)三技術(shù)的將來（第2課時）6第二章-技術(shù)世界里的設(shè)計第一節(jié)-技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系（第1課時）總5課時7第二節(jié)-設(shè)計中的人機關(guān)系（第1課時）8第二節(jié)-設(shè)計中的人機關(guān)系（第2課時）9第三節(jié)-技術(shù)試驗及其方法（第1課時）10第三節(jié)-技術(shù)試驗及其方法（第2課時）11第三章-設(shè)計過程、原則及議論第一節(jié)-設(shè)計的一般過程（第1課時）總6課時12第一節(jié)-設(shè)計的一般過程（第2課時）13第二節(jié)-設(shè)計的一般原則（第1課時）14第二節(jié)-設(shè)計的一般原則（第2課時）15第三節(jié)-設(shè)計的議論（第1課時）16第三節(jié)-設(shè)計的議論（第2課時）17第四章-發(fā)現(xiàn)和解決問題第一節(jié)-發(fā)現(xiàn)問題（第1課時）總3課時18第二節(jié)-明確問題（第1課時）19第二節(jié)-明確問題（第2課時）20復(fù)習(xí)總1課時21期末考試總1課時第2篇：高一年級通用技術(shù)教課計劃希望你能喜愛這篇高一年級通用技術(shù)教課計劃范文。一、指導(dǎo)思想《一般高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》（下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的宣布標(biāo)記著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計思路，還是課程目標(biāo)均為建國以來的開創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提升學(xué)生技術(shù)涵養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富裕個性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時代性的高度一致，側(cè)重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合，教育理念與教育實踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與將來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建成立足我國國情、表現(xiàn)將來走向、擁有中國特點、富于開辟創(chuàng)新的一般高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。二、教材解析本學(xué)期開設(shè)的課程是通用技術(shù)課程的必修模塊“技術(shù)與設(shè)計1”，使用的是江蘇科技第一版社的教材?！凹夹g(shù)與設(shè)計1”是一般高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊，皆在使學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì)，經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計過程，并在九年義務(wù)教育中的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)較為完好的技術(shù)涵養(yǎng)。詳盡內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計的基礎(chǔ)、如何進(jìn)行設(shè)計、設(shè)計的實現(xiàn)——制作、設(shè)計的溝通與議論。三、教課目標(biāo)經(jīng)過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：1、加深對技術(shù)的理解，增強使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心；2、認(rèn)識設(shè)計的基本知識，熟習(xí)設(shè)計的一般過程，初步掌握設(shè)計的基本思想和方法；3、經(jīng)過設(shè)計的溝通和議論，培育合作精神，提升審美情味，學(xué)會多角度地思慮問題。四、實行措施1、在開學(xué)初將各班學(xué)生分為4-6人的技術(shù)小組，便于睜開技術(shù)活動，每個小組的組長每周填寫《技術(shù)課過程核查小組量化表》，便于更好地完成學(xué)分認(rèn)定過程中的過程性議論和形成性議論。2、緊扣通用技術(shù)課程的基本目標(biāo)“提升學(xué)生的技術(shù)涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富裕個性的發(fā)展”設(shè)計、組織和實行教課活動，防范教課過于專業(yè)化，防范墮入某項技術(shù)、技藝的教課。3、教課中要表現(xiàn)新理念，不但要側(cè)重學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，還要側(cè)重學(xué)生對技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與應(yīng)用，側(cè)重學(xué)生對技術(shù)的人文要素的感悟與理解，側(cè)重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的研究、試驗和創(chuàng)立，側(cè)重學(xué)生感情態(tài)度價值觀以及共通能力的發(fā)展。4、在教課過程中必定要聯(lián)系學(xué)生實質(zhì)，從學(xué)生生活出發(fā)，采集與技術(shù)有關(guān)的各種圖片、文字資料，創(chuàng)立輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生喜愛上技術(shù)課，使學(xué)生對“技術(shù)與設(shè)計1”形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。5、通用技術(shù)課程是一門綜合性的課程，在教課中要多跟其余學(xué)科的教師進(jìn)行溝通和溝通，掌握教材中所涉及的有關(guān)物理、歷史、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的知識。五、教課理念1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提升學(xué)生的技術(shù)涵養(yǎng)。2、側(cè)重學(xué)生創(chuàng)立潛能的開發(fā)，增強學(xué)生實踐能力的培育。3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會的視線，增強者文涵養(yǎng)的教育。4、密切聯(lián)系學(xué)生的生活實質(zhì)，努力反響先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡議學(xué)習(xí)方式的多樣化。六、實行過程依據(jù)安徽省一般高中學(xué)校課程方案設(shè)置指導(dǎo)建議，本（技術(shù)與設(shè)計1必修）應(yīng)該安排36學(xué)時，特依據(jù)實質(zhì)狀況擬定了我校高一年級通用技術(shù)（技術(shù)與設(shè)計1必修）模塊課時分配計劃：章節(jié)建議課時分配（共計20學(xué)時）第一章技術(shù)及其性質(zhì)4：第一節(jié)兩課時，第二節(jié)、第三節(jié)各一課時；第二章設(shè)計的基礎(chǔ)3：第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)各一課時；第三章如何進(jìn)行設(shè)計5：第一節(jié)一課時，第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)三節(jié)共用兩課時，第五節(jié)一課時，第六節(jié)一課時第四章設(shè)計的實現(xiàn)——制作5：