高中生優(yōu)秀作文

高中生優(yōu)秀作文800字優(yōu)秀高中生作文讓

江蘇省新沂市第一中學高三班王朔

勞作了一天，走在回家的路上，夕陽拉長了我和父親的身影。

小時候，每當農忙，跟著大人在地頭玩耍，傍晚時回家，父親總愛提出和我賽跑，并且約定，誰先跑到家，好吃的就歸誰。每次父親總是先沖在前面，我在后面不停地追趕，大聲喊著:“爸爸，別跑，等等我。〞可是父親就是不停下來，還說道：“快點追，不然好吃的都讓我吃光嘍……〞那“嘍〞字拉得格外長，拉得我心都快要跳出來，我就拼命地追，慢慢地，縮短了與父親的距離，最后關頭反敗為勝，第一個沖進家門?！拔亿A爸爸嘍！〞我沖動地又蹦又跳，臉上的汗珠折射出彩色的光輝，父親微微笑著。

又是一個農忙的傍晚，我長成少年，辛苦一天后，我與父親一同回家，“爸，咱們比比誰先到家。〞我提出挑戰(zhàn)，“好咧！〞父親欣然容許。我們父子二人一前一后逗了起來，可能是勞作了一天，父親的確累了，腳步有點慘重，我暗喜，我要贏了。最終我超過了父親，那一刻，我看到父親臉上止不住的汗水，聽到父親急促的呼吸，我沒有跳起來，沒有振臂高呼，父親還是微微笑著。

看著兩個拉長的身影，想起童年和少年時期的往事，忽然我有一種想和父親再賽一次的激動。“爸，咱們比比誰先到家。〞父親愣了一下，接著欣然答道：“好咧！〞父親不再如往日那般高大，臉上已布滿皺紋，頭上也長出些許白發(fā)。“我們從那道樹影開始。〞父親認真地說。從那語氣聽出來，父親非常重視這次比賽，就象運發(fā)動重視奧運會，就象父親重視田里的莊稼，就像我重視六月的高考。按照約定，我們一起站到樹影上，父親神情嚴肅，我們沒有喊開始，父親先我邁出一步。我緊跟在父親身后，跑了好長一段路，父親似乎意識到我使用長跑的常規(guī)技巧——開始不做領跑者，為最后沖刺積蓄力量——于是他也慢下來，想讓我在前面，但我始終跟在父親后邊。夕陽將兩個身影拉得更長了，父親的影子總比我的高出一截。兩邊田里割好的麥子像看臺上忠實的觀眾，在晚風的吹拂下，拼命地為父親鼓掌，又像在為我加油。

最后沖刺了，父親甩開膀子，率先沖進家門，開心地笑著，然后抹著臉上的汗珠，轉過身來，上氣不接下氣地說：“咋樣，姜還是老的辣！〞

忽然，父親臉上的笑容僵住了，他瞅著我的臉，我的臉上沒有一滴汗珠；傾聽我的呼吸，我的呼吸均勻而平穩(wěn)，他知道了兒子沒有使出全身力氣。爸爸啊，該是兒子讓您的時候了，我微微笑著。

高中生應具有哪些優(yōu)秀品質禮儀我認為主要是作為一名學生，禮儀品質不分年齡段，只是隨著我們年齡的增長，對待很多品質沒有當初的莊重感和重視感，這才有了區(qū)別。

———————————————–

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一局部。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最根本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，假設因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來答復，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，假設老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見〞。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其根本要求是：

合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或高低樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許前方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的根本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂〞、“哎〞等不禮貌用語稱說同學。在有求于同學時，須用“請〞、“謝謝〞、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時償還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應譏笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫忙。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能譏笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于加入者人數眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，保護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車寄存在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要顧惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

適合高中生背誦的優(yōu)秀文章我想你們老師的意思就是叫你們背背往年的高考總分值作文這意思吧..

你可以去買些往屆的高考優(yōu)秀作文還是總分值作文什么的，作個參考咯.

就算是死記硬背下來，卻不能有用武之地，那不如不背，

倡議樓主自己到書店里轉轉，多泡泡書店，就會有收獲，.

高中生優(yōu)秀作文小時候…….

家里有又紅又大蘋果…

卻非要跟哥哥們去偷別人田里都不稀罕摘了的剩下的很小蘋果..

還就覺得比家里的好吃…怎么呢么甜呢《..吃的正爽的時候..

被人發(fā)現了..那個老爺爺說..這么小就偷人家蘋果吃.說完就走了..

很難堪..雖然小但那時候卻知道了自尊..

狠狠的把蘋果扔到地上..跑回了家..

發(fā)誓以后買一箱蘋果還給那蘋果地的主人

那時候喜歡玩火..總喜歡在兜里揣著盒火柴..

可以隨時隨地劃著玩..總覺得看見那團小火苗…是則的暖和

比家里的爐子還要暖和…

那個時候腦子也不笨..還知道干草著的快..看著會更過癮…

就和朋友背著家人在一個2層小樓后面放活玩..

因為那里有不少干草..(那應該是一家做紡織的因為屋后有很多廢棄的橡膠鞋底)

雖然知道干草會著的很快卻不知道快的出乎我們的意料…

還是小拉..看到火很快的蔓延我們開始驚慌想滅火..

使勁的用腳跺意圖可以滅掉它…可是太多了..

驚慌之余看見了旁邊用塑料袋裝了一大堆的橡膠鞋底..

又異想天開的一起把它們都扔到火苗上..

火苗瞬間小了一點..還沒來得及快樂..

那火苗呼的一下全竄上來了…更加猛烈..

我們嚇的快要哭出來了..

呆了一會..撒腿就跑……

跑了好一會..傻忽忽的聽見了警笛響..

腦子全蒙了..只是更瘋狂的跑..

覺得平安了就商量趕緊把〞罪證〞(火柴)毀掉..

挖了2個坑埋好了…(現在想想真是傻的可愛)

終于鼓起勇回頭看了看…濃濃的黑煙在頭頂上飄..消防車都到了…

驚慌膽怯恐懼不知所措懊悔要死…趕緊回家了..

剛回到家就聽到奶奶在說前面那火大的…不知道怎么弄出這么大的火…

呆呆的跟奶奶說..是我放的…………..奶奶愣了..然后好一頓臭罵:

你個小女孩怎么這么野..我真不知道我哪把你教成這樣了..好的不學..

先學會做也了..罵完了囑咐我不準出去亂說..嚇唬我說會坐牢的…

我傻傻的相信了…還好一頓哭..

哭完了趕緊給一起做也的朋友打說:我們怎么辦..110都來了(錯把119當成110)

我奶奶告訴我絕對不能跟別人說………

然后她對我說:我媽媽說不能打..我們講都有人在聽著呢..叫線員聽見我們就死拉.

然后趕緊掛上了…整整2天都坐立不安..總怕會有人來抓我們..

終于在家坐不住了..我們商量回那個地方看看吧..

一路象作賊一樣跑過去..又被嚇住了..整個屋后的墻一片黑

所有的玻璃全部碎掉防盜窗全都燒斷了一根一根全彎下來了..

屋后那片草地全燒禿了一群蒼蠅嗡嗡的飛..我們嚇的哭著跑回了家..

后來爸爸跟我說..如果那時候那家里有人在睡覺..就肯定會被煙嗆死…

從此以后再也不敢碰火..以至于過年的鞭炮也不敢再放..

也曾發(fā)誓把這事壓在心底永遠也不要挖出來…

那時候就懂得愛美了…雖然是那種很俗的美..

但小孩總是很容易滿足的..忽然不喜歡一件衣服的顏色了

又不能再買一件..異想天開的以為用美術課用的顏料放點水

把衣服放進去洗洗就會變色了…后來呢..

當然是失敗了…但是不肯認輸..后來居然又想到

可能是溫度不夠…

就用奶奶蒸饅頭的大鍋把衣服放進去用放了顏料的水煮..

后來被奶奶好一頓揍…

最傻的一次..差點丟了小命..

…………這個就不說了…實在沒勇氣說了…

速求高中生優(yōu)秀作文關于小鳥的文章`新浪網友：wfxhl

昨天爸爸單位上分的酒，很精美的禮袋，里面還有一只會唱歌的聲控小鳥。

記得去年仲秋節(jié)的時候爸爸也同樣分過這么一只小鳥，當時拿出來給苗苗玩，沒過多久，小鳥被苗苗搞得七零八落，最后都找不完整了:(

前些日子苗苗到冬雨姐姐家玩，冬雨姐姐的小鳥還保留得很好，拿出來給苗苗玩過幾次。今天見爸爸拿出這只小鳥，苗苗說“這是冬雨姐姐的〞，媽媽告訴苗苗“這是苗苗的，冬雨姐姐的在冬雨姐姐家呢〞，可是苗苗還是固執(zhí)地說“這是冬雨姐姐的，苗苗拿來玩玩〞。

有了上次的經驗，這次媽媽直接把小鳥放到高處，告訴苗苗只可以遠遠地看，聽小鳥唱歌，可以和小鳥說說話，但不可以把小鳥弄壞了。苗苗很乖地點頭。

媽媽一拍掌，小鳥唱起了歌，苗苗樂得哈哈大笑。小鳥唱完了，苗苗還要小鳥唱，媽媽讓苗苗去拍拍手，可是苗苗拍手的聲音太小了，小鳥不理苗苗，苗苗跑來向媽媽求助，媽媽要苗苗過去對著小鳥大聲叫，苗苗過去對著小鳥大聲說“啊〞，小鳥又唱起了歌，苗苗快樂地在屋里轉著圈地跑。

鳥鳥唱完了，苗苗再過去大聲地喊，有時候聲音小了，小鳥就不給苗苗唱歌，苗苗就這樣圍著小鳥轉來轉去的玩了好長一會兒。

苗苗拿著玩具不小心掉到玻璃茶幾上發(fā)出很響的聲音，小鳥又歡快地唱起了歌，苗苗開始一愣，繼而快樂地哈哈大笑，一邊舉起手中的玩具對媽媽說“這個掉上面，小鳥就唱歌了〞，然后雙后抓起玩具在玻璃茶幾上敲打起來，媽媽告訴苗苗不能這樣，如果把玻璃敲破了