2023屆浙江省富陽二中生物高一下期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．科學(xué)家研究甲、乙兩種生活在不同地方的哺乳動物，分別強迫灌飲海水1000g后，再分析尿量和其成分，結(jié)果如下表。如果將甲、乙兩種動物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供飼料不供飲用水，結(jié)果會如何（）哺乳動物海水尿液灌飲氯濃度(相對值)排出氯濃度(相對值)甲10005351350400乙1000535165820A．乙比甲先因缺水而死亡 B．甲乙均能飲用海水而存活C．甲比乙先因缺水而死亡 D．表中資料不足，不能判斷結(jié)果2．噬菌體侵染細菌的實驗證明了（）A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B．DNA是遺傳物質(zhì)C．DNA是主要的遺傳物質(zhì) D．蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì)3．如圖為一色盲家系譜圖，若其中1號與2號個體婚配，則后代患病概率是A．1/2 B．1/4C．1/3 D．1/84．由含有三個染色體組的生殖細胞直接發(fā)育而來的生物體為A．六倍體 B．三倍體C．二倍體 D．單倍體5．AABB和aabb雜交得F1，在F1自交后代的所有基因型中，純合子與雜合子的比例為A．4:5 B．1:3C．1:8 D．9:76．下列基因的遺傳符合孟德爾定律的是A．大腸桿菌擬核上的基因 B．T2噬菌體DNA上的基因C．真核生物的細胞質(zhì)基因 D．非同源染色體上的非等位基因二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有兩個純合普通小麥品種，品種①高稈抗病（TTRR），品種②矮稈易感病（ttrr），控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種①②培育品種⑤矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中I～V代表育種過程。請回答下列問題：（1）I過程是雜交，其目的是______________。II過程從F2開始選育矮稈抗病個體，原因是_________。（2）IV過程可用________或低溫處理幼苗，其作用原理、作用結(jié)果分別是________、____________。（3）V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，其原因是_____________，該育種方法稱為____________。（4）上述I～V過程前后，體細胞染色體組數(shù)目不變的是____________（填羅馬數(shù)字）過程。8．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。9．（10分）下圖為哺乳動物某器官細胞分裂部分過程的模式圖。請回答(1)能發(fā)生圖中所示細胞分裂過程的器官是________，判斷的依據(jù)是________。(2)細胞①到細胞③的過程表示的細胞分裂方式是______________；細胞②含有_____個染色體組。(3)細胞④分裂完成所形成四個子細胞的基因組成是____；若其中出現(xiàn)Abb的異常子細胞，其原因是_____。10．（10分）如圖為某種哺乳動物細胞中部分生理過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出圖中①、②過程的名稱：①___________、②____________。（2）①過程發(fā)生所需的原料是________________________，②過程發(fā)生所需的原料是________________，場所是____________________。（3）如合成胰島素，共含51個氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸_____________11．（15分）圖1為某植物葉肉細胞中進行的兩個生理過程（a?f表示物質(zhì)，甲和乙表示兩種細胞器）；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片有機物重量變化情況。請據(jù)圖回答：（1）圖1中，a為__________，c生成d的過程稱為___________，e被徹底分解的場所是乙中的_________，有氧呼吸釋放大量能量的階段發(fā)生在乙中________________________。（2）圖2中，在15℃時，影響B(tài)點光合作用速率的主要因素是_____________，A點時，氣體a的產(chǎn)生速率_____________（填大于、等于、小于）氣體f的產(chǎn)生速率。（3）圖2中，兩種溫度下，若給該植物15小時C點對應(yīng)的光照強度和9小時黑暗處理，則一晝夜有機物積累更多的是_____________℃，比另一溫度下多積累_____________g。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

從題中所述的情況分析來看，兩種鼠灌飲的海水是相同的，但是甲鼠排出的尿液中氯的濃度較低，且尿量大，說明甲鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較差，體內(nèi)的水分流失太多；而乙鼠排出的尿液中氯的濃度較高，且尿量少，說明乙鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較強，體內(nèi)的水分流失少。【詳解】根據(jù)前面的分析，甲鼠排出的尿液中氯的濃度較低，且尿量大，說明甲鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較差，體內(nèi)的水分流失太多；而乙鼠排出的尿液中氯的濃度較高，且尿量少，說明乙鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較強，體內(nèi)的水分流失少。由此說明甲鼠保水的能力較差，乙鼠保水能力強，二者均不能飲用海水，若長時間不飲水，甲比乙先因缺水而死亡。故選C。【點睛】本題關(guān)鍵要根據(jù)“動物的保水能力與排尿多少呈反相關(guān)”，通過分析表中數(shù)據(jù)得出兩種鼠的保水能力大小。2、B【解析】

噬菌體侵染細菌時，DNA進入到細菌的細胞中，而蛋白質(zhì)外殼仍留在外面。因此，子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳的。DNA才是真正的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻渴删w侵染細菌的實驗中蛋白質(zhì)未進入細菌，不能證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，A錯誤；噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，并沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，B正確；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，還要通過其他實驗證明RNA也可以作為遺傳物質(zhì)，只是以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物占絕大多數(shù)，C錯誤；噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)未進入細菌體內(nèi)，無法證明其是遺傳物質(zhì)。【點睛】解答本題的難點是：噬菌體侵染細菌的實驗中，只有DNA進入細菌并發(fā)揮作用，蛋白質(zhì)外殼未進入，因此，沒有辦法確定蛋白質(zhì)的作用。3、B【解析】

試題分析：色盲是伴X染色體隱性遺傳病。由1號的父母可推知1號的基因型為XBXb，由2號的父母可推知2號的基因型為XBY，XBY×XBXb→XBXB、XBXb、XBY、XbY，所以后代患病概率是1/4。故選B?？键c：本題考查伴性遺傳。點評：本題意在考查考生的識記能力和應(yīng)用能力，屬于基礎(chǔ)題。4、D【解析】

單倍體由配子發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。由受精卵發(fā)育而來，體細胞中幾個染色體組的個體即為幾倍體?！驹斀狻坎徽摵袔讉€染色體組，只要是由生殖細胞（配子）直接發(fā)育而來的個體都稱為單倍體。由受精卵發(fā)育而來的個體細胞內(nèi)含有幾個染色體組就是幾倍體。因此，由含有三個染色體組的花粉直接發(fā)育的生物體為單倍體。

故選D。【點睛】本題主要考查二倍體、多倍體和單倍體的比較二倍體多倍體單倍體概念體細胞中含有兩個染色體組的個體體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體染色體組兩個三個或三個以上一至多個發(fā)育起點受精卵受精卵配子5、B【解析】

該題目考查的是自由組合定律，位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼ABB和aabb雜交得F1，基因型為AaBb，在F1(AaBb)自交后代的所有基因型中，把F1自交按照兩個分離定律計算，Aa×Aa→1/4AA，2/4Aa，1/4aa；Bb×Bb→1/4BB，2/4Bb，1/4bb，則F2純合子有1/16AABB，1/16Aabb，1/16aaBB，1/16aabb,純合子合計1/4，雜合子3/4，純合子與雜合子的比例為1:3，故選：B。6、D【解析】

孟德爾兩大遺傳定律：

（1）基因分離定律的實質(zhì)：真核細胞細胞核中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代。（2）基因自由組合定律的實質(zhì)是：真核細胞細胞核中，位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。由此可見，基因分離定律的適用范圍：進行有性生殖的真核生物；細胞核中；同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳?！驹斀狻緼、大腸桿菌屬于原核生物，不能進行減數(shù)分裂，其基因的遺傳不符合孟德爾分離定律，A錯誤；B、噬菌體屬于病毒，不能進行減數(shù)分裂，其基因的遺傳不符合孟德爾分離定律，B錯誤；C、細胞質(zhì)遺傳，其基因的遺傳不符合孟德爾分離定律，C錯誤；D、非同源染色體上的非等位基因會隨著非同源染色體的自由組合而自由組合，其遺傳符合孟德爾定律，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、將兩個品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起從F2開始發(fā)生性狀分離秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍萌發(fā)的種子的細胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的概率較大誘變育種I、II、V【解析】

由圖可知，I、II為雜交育種，I、Ⅲ、Ⅳ為單倍體育種，V為誘變育種，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）I過程是雜交，其目的是將兩個品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起。由于從F2才開始發(fā)生性狀分離，所以II過程從F2開始選育矮稈抗病個體。（2）IV過程可用秋水仙素或低溫處理幼苗，其作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而使細胞內(nèi)的染色體加倍。（3）由于DNA復(fù)制時期容易發(fā)生基因突變，而萌發(fā)的種子的細胞分裂旺盛，所以發(fā)生基因突變的概率較大，故V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，該育種方法稱為誘變育種。（4）雜交育種和誘變育種過程中染色體組數(shù)目不變，而單倍體育種過程中染色體組數(shù)目發(fā)生變化。所以上述I～V過程前后，體細胞染色體組數(shù)目不變的是I、II、V過程。【點睛】本題考查不同育種途徑的比較，意在考查考生對各種育種過程的識記和理解應(yīng)用能力。8、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀的?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進而判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。9、睪丸該器官內(nèi)發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，且減數(shù)第一次分裂后期細胞質(zhì)均等分裂有絲分裂4Ab、Ab、aB、aB減數(shù)第二次分裂時，含有b基因的兩條染色（單）體進入同一個子細胞（或移向同一極或不分離）【解析】

分析圖：細胞②中著絲點分裂，并且細胞中含有同源染色體，因此是處于有絲分裂后期的細胞圖；細胞⑤中同源染色體發(fā)生分離，并且細胞質(zhì)均等分裂，是處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞；細胞①中含有染色單體，染色體散亂分布在細胞內(nèi)，為有絲分裂前期的細胞圖；細胞③是有絲分裂末期的細胞圖；細胞④中同源染色體聯(lián)會形成四分體，是處于減數(shù)第一次分裂前期的細胞圖?！驹斀狻浚?）細胞②是處于有絲分裂后期的細胞，細胞⑤是處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞，該器官內(nèi)可發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，并且細胞⑤的細胞質(zhì)均等分裂，因此是處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞，故可確定該器官是動物的睪丸。（2）細胞②中著絲點分裂，并且細胞中含有同源染色體，因此是處于有絲分裂后期的細胞圖，故細胞①到③的過程表示的細胞分裂方式是有絲分裂；由圖分析：該動物為二倍體生物，體細胞中有2個染色體組，細胞②處于有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，因此含有4個染色體組。（3）由細胞①知道，該動物的基因型為AaBb。細胞④為初級精母細胞，根據(jù)細胞⑤中染色體的組合方式可知，細胞④分裂完成所形成四個子細胞的基因組成是Ab、Ab、aB、aB。若其中出現(xiàn)Abb的異常子細胞，其原因是：減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，含有b基因的兩條染色體沒有分離進入同一個子細胞。【點睛】染色體組：細胞中的一組完整非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)助，攜帶著控制一種生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。要構(gòu)成一個染色體組應(yīng)具備以下幾點：（1）一個染色體組中不含有同源染色體。（2）一個染色體組中所含有的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。（3）一個染色體組中含有控制一種生物性狀的一整套遺傳信息（即含一整套基因，不能重復(fù)）10、轉(zhuǎn)錄翻譯核糖核苷酸氨基酸核糖體306【解析】

由圖可知，①轉(zhuǎn)錄、②翻譯、③轉(zhuǎn)錄、④翻譯?！驹斀狻浚?）圖中①表示核基因的轉(zhuǎn)錄、②表示翻譯。（2）①轉(zhuǎn)錄所需的原料是四種核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA，②翻譯過程所需的原料是氨基酸，場所是核糖體，產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）如合成胰島素，共含51個氨基酸，模板mRNA上至少含有51×3=153個核糖核苷酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸153×2=306個?！军c睛】DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸。11、氧氣三碳化合物的還原基質(zhì)（線粒體基質(zhì)）內(nèi)膜（線粒體內(nèi)膜）光照強度等于1518【解析】試題分析：由題圖1可知，該圖是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，甲是葉綠體，是光合作用的場所，光反應(yīng)是水光解，產(chǎn)生氧氣、[H]、ATP，氧氣可以被線粒體吸收進行有氧呼吸，[H]、ATP被暗反應(yīng)利用，因此a是氧氣，b是[H]、ATP，暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原，二氧化碳固定是一個二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，三碳化合物被還原形成有機物和五碳化合物，因此圖中c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是線粒