學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)

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學(xué)校為青年老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)供應(yīng)了良好的條件。一是學(xué)校主動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的氣氛，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行特地的課件制作輔導(dǎo)；二是學(xué)校預(yù)備給每個(gè)辦公室都配備計(jì)算機(jī)，這為青年老師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)供應(yīng)了物質(zhì)基礎(chǔ)。青年老師作為學(xué)校教學(xué)的新生力氣，有著充足的精力和主動(dòng)的創(chuàng)新精神，從這一點(diǎn)講，青年老師也應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行者。

一、我是如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作的

1、培育愛好，循序漸進(jìn)剛剛參與工作時(shí)我對(duì)多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通?？墒钱?dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時(shí)，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用是特別大的，我必需把握這門技術(shù)。人們常說愛好是最好的老師，培育了愛好我就開頭下功夫?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)的使用和課件制作。通過學(xué)習(xí)我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比方制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3dmax、flash等，如今又在老師的特地指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了課件平臺(tái)。在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)覺我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個(gè)，其他的自己動(dòng)手、多進(jìn)行嘗試也會(huì)漸漸把握。

2、擅長(zhǎng)討論，多問問題學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時(shí)候，我遇到了許多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個(gè)軟件的功能都許多，我們學(xué)會(huì)的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、討論和琢磨。當(dāng)然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請(qǐng)教別的老師。我信任，只要我們樂于嘗試，擅長(zhǎng)思索問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。工作在教學(xué)第一線的老師們?cè)诮虒W(xué)過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡(jiǎn)潔的東西有的同學(xué)還要問，我們認(rèn)為簡(jiǎn)潔的東西同學(xué)們說不定覺得挺難，所以我們鼓舞同學(xué)多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺得不好解決的問題在別人看來或許是簡(jiǎn)潔的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過程中多問問題是必要的。

3、親自動(dòng)手，樂于嘗試哲學(xué)上講實(shí)踐是熟悉的動(dòng)力和來源，也是檢驗(yàn)熟悉正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到課件制作上就是要親自動(dòng)手制作課件?；蛟S我們?cè)谀骋环矫娴膭?chuàng)意是特別好的，可不親自動(dòng)手，這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我們可以先從簡(jiǎn)潔的做起，由簡(jiǎn)潔到冗雜，依據(jù)自己的實(shí)際水平動(dòng)手制作幾個(gè)完好的課件，只有這樣，自己的水平才會(huì)不斷提高。

二、件制作過程中應(yīng)留意的幾個(gè)問題

1、選擇合適的媒表達(dá)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也可能在某些方面存在缺乏，我們?cè)谥谱髡n件之前，應(yīng)當(dāng)通盤考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后依據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來選擇使用什么平臺(tái)。課件平臺(tái)還有flash等都是功能強(qiáng)大的軟件，它們的動(dòng)畫效果、交互性、對(duì)圖片和聲音的處理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能到達(dá)的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。

2、簡(jiǎn)潔有用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得特殊好看，在課件中加入大量的小動(dòng)畫和明麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會(huì)沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會(huì)過多的吸引同學(xué)的留意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)究竟是一種幫助手段，它是用來幫助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的有用性，應(yīng)當(dāng)說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起同學(xué)的深刻思索、有助于加深同學(xué)對(duì)問題的熟悉的課件就是好課件。

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學(xué)校給每位老師確定了練功內(nèi)容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面”的講座。聽了這些講座，讓我獲益匪淺。。下面我就來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

如今的社會(huì)日新月異，高科技的進(jìn)展，需要老師把握肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)問，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。我主動(dòng)參與了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊急，但很充實(shí)，學(xué)到了許多學(xué)問，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟識(shí)又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)別感愛好，經(jīng)過老師的講解，感謝您的支持和鼓舞！使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，心得體會(huì)?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)的去把的全部?jī)?nèi)容學(xué)好，仔細(xì)完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)校為提高老師的自身水平供應(yīng)了良好的平臺(tái)，為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了愜機(jī)。不管是如今還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)的歡樂，也嘗到了成長(zhǎng)的歡樂，這就是學(xué)習(xí)并歡樂著吧！通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的學(xué)問、力量還有肯定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，連續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷地提高自身的素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

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在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來更加達(dá)的今日，我們的工作也慢慢離不開這樣便捷快速的查資料的方式，我們也已經(jīng)習(xí)慣從漸漸進(jìn)展的網(wǎng)絡(luò)中了解最新的訊息，在教學(xué)上也要與時(shí)俱進(jìn)采納不同的方法，為了進(jìn)一步普及信息技術(shù)，讓我們更加?jì)故斓剡\(yùn)用計(jì)算機(jī)，學(xué)校組織了一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。

學(xué)習(xí)的腳步永久不能停止，信息技術(shù)的運(yùn)用需要我們付出更多的精力，同時(shí)也要教育同學(xué)更好的使用計(jì)算機(jī)，讓我們跟上時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)當(dāng)今的形式。在培訓(xùn)中有專家講座，也有參觀學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己的教學(xué)上有了新的靈感，接下來我來談一談我所學(xué)習(xí)到的一些感想。

對(duì)于如今而言使用多媒體教學(xué)是必不行少的，但是課件要怎么制作才能讓同學(xué)把握更多的學(xué)問，更深化的討論問題，這是一個(gè)難題。在我們的教學(xué)過程中由于教材的相像性，總是能夠在網(wǎng)絡(luò)上面找到許多課件，但是由于我們自己也只是走馬觀花的看一看，在上課期間使用的方法讓同學(xué)可能就抓不到重點(diǎn)，效果并不是很好。但是要讓我來制作一份課件還是需要?jiǎng)e人的幫助才能完成，由于我把握的計(jì)算機(jī)學(xué)問不夠，運(yùn)用這些軟件不夠嫻熟，需要耗費(fèi)的時(shí)間是在有點(diǎn)多，讓我有心無力。

這次的培訓(xùn)讓我明白了關(guān)于一些圖片的下載以及剪輯怎么能夠到達(dá)我所想要的效果，還有一些視頻的插入，背景音樂的插入，在實(shí)踐中了解到制作課件并不需要多大的難度。還有就是關(guān)于教學(xué)資源的查找，我以前就是一頓盲找，還需要不斷地篩選才能得到我想要地，如今我也知道了如何在教學(xué)平臺(tái)上面下載教學(xué)資源，怎么和更多的老師進(jìn)行閱歷的溝通。

現(xiàn)代化的辦公大多趨向于使用電腦傳輸文件，閱讀和填寫文件，這樣容錯(cuò)率更高，效率和質(zhì)量也得到了很大的提升，這樣也有利于我們教學(xué)工作的開展。但是還是需要學(xué)習(xí)更深一點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多的辦公軟件才能讓我們的課前預(yù)備更加的充分。

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隨著信息技術(shù)的高速進(jìn)展并快速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不行缺少的基本工具，再過不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入高校，計(jì)算機(jī)無時(shí)無刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增加了樂趣。然而這個(gè)學(xué)期將是呈現(xiàn)自我力量的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細(xì)聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有仔細(xì)的完成老師所布置的任務(wù)，還有平常自己積累的學(xué)問跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的預(yù)備工作。

計(jì)算機(jī)課是一門學(xué)問性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)分。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在詳細(xì)工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對(duì)一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，消失了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐煩的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的熟悉計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開頭的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師你每節(jié)課支配相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的.事。

如在英打字練習(xí)時(shí)，每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個(gè)字，就可以自由練習(xí)。上機(jī)課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們?cè)鯓幼鰧?duì)的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，可以更好的把握更多更全面的計(jì)算機(jī)學(xué)問。讓后為了爭(zhēng)取自由時(shí)間去嬉戲，會(huì)很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計(jì)算機(jī)課中，并不會(huì)完全的在兩節(jié)課時(shí)間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的狀況下，賜予了我們一片自由的游線天地，滿意了我們的奇怪???心，又到達(dá)了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更加?jì)故斓陌盐绽蠋熒险n時(shí)所講內(nèi)容。

以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。很多學(xué)問是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得學(xué)問，動(dòng)手實(shí)現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育動(dòng)手操作→觀看現(xiàn)象→分析緣由→概括總結(jié)這一獲得學(xué)問的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思索，比方如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母？引導(dǎo)我們大膽探究，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分把握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會(huì)了把握計(jì)算機(jī)學(xué)問必需以練為主的真諦，培育了解決實(shí)際操作問題的力量。初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)學(xué)問，讀思索，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著如今的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師把握肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)問，才能更好的關(guān)心我們不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)指令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學(xué)問，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)學(xué)問。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深化淺出，讓我們自己主動(dòng)動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作力量，使每個(gè)學(xué)員得到了一次熬煉的機(jī)會(huì)。

其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中常常消失的問題的方法，信任這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的熟悉，老師不僅采納實(shí)物演示的方法，而且還為我們供應(yīng)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的學(xué)問，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)指令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的關(guān)心。

同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到許多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的溝通。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，相互商量，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來關(guān)心解決，這樣使得互相之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)固學(xué)問的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)學(xué)問的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必需要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的學(xué)問，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問。我信任在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來越多。

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通過為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的一些值得記錄的心得。

我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新奇。我清楚的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清楚的想法，那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)。隨著接觸電腦的深化，對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉越來越深化，同時(shí)也產(chǎn)生很多不明白的地方。在報(bào)選修課的時(shí)候，看到有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不遲疑地選了。這正是我需要把握的技術(shù)啊！把握《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》我學(xué)到了很多學(xué)問，很多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比方，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)分。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)平安等等?？傊?，我以前迷惑的地方明白了。明白的學(xué)問更加深化了。選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的熟悉，對(duì)我來說，是我進(jìn)一步把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)學(xué)問。

最終，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到很多問題，通過選修課學(xué)到的學(xué)問，再加上向同學(xué)請(qǐng)教，還是特別順當(dāng)?shù)慕鉀Q了。本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的熟悉，更是學(xué)到了許多有用技術(shù)，在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對(duì)為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。感謝您！

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剛開頭學(xué)C語言的時(shí)候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點(diǎn)摸不著頭腦?？墒窃谏蠙C(jī)過后，我覺得編程是很好玩的一件事。我知道要學(xué)好C語言不簡(jiǎn)單，可是我確定完成這件不簡(jiǎn)單的事。

要學(xué)好C語言就要先懂得最基本的語法學(xué)問，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對(duì)學(xué)問有了一個(gè)大致的了解過后，就要上機(jī)實(shí)踐。學(xué)習(xí)C語言肯定要?jiǎng)邮?，只看不做，眼高手低是不行的?/p>

最開頭可以打書上的例題，熟識(shí)程序，漸漸的開頭試著編程。在編程時(shí)要理清自己的思路，然后再轉(zhuǎn)換成C語言中的語言，這個(gè)時(shí)候就更要?jiǎng)邮至耍挥型ㄟ^上機(jī)操作才能驗(yàn)證自己程序的正確性。執(zhí)行程序，不要可怕錯(cuò)誤，其實(shí)，我覺得錯(cuò)誤是好的，知道了自己所學(xué)學(xué)問的缺乏，并依據(jù)提示改

正程序中發(fā)生的錯(cuò)誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。

良好的編程習(xí)慣是學(xué)好C語言的重要因素，只有勤動(dòng)手，多動(dòng)腦才能學(xué)好C語言，光說不練是不行的。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)的肯定要問明白，可以求助于老師，同學(xué)，不要自己一個(gè)人鉆牛角尖，鋪張時(shí)間又學(xué)不到東西。

上課的時(shí)候肯定要仔細(xì)聽，老師講的確定是最重要的，錯(cuò)過了就是一大筆損失，仔細(xì)聽講才可以提高學(xué)習(xí)效率。

我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，假如是簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的程序不需要這樣，假如程序比較冗雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清楚。

輸入程序時(shí)肯定要仔細(xì)，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時(shí)候不要遺忘“">

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)12

今日開頭仔細(xì)地查資料，應(yīng)當(dāng)是有史以來最仔細(xì)的一次，感慨許多，詫異的發(fā)覺了。以前腦海中的概念是網(wǎng)絡(luò)很好，很便利，改善了生活，可以找到自己所要的東西，可以這么說，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來說是無所不能。可是經(jīng)過這次上網(wǎng)查找有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問后，我突然發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)太生疏了，許多很生疏的名詞都不懂，如“云計(jì)算”、“NGN"，"IMS"、”IPV6“、"IPV4"、等等。卻每天應(yīng)用在我們生活中。雖然我是一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生，卻只能算是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)低級(jí)的學(xué)者

今日的收獲：

云計(jì)算：

云計(jì)算是網(wǎng)格計(jì)算(GridComputing)、分布式計(jì)算(DistributedComputing)、并行計(jì)算(ParallelComputing)、效用計(jì)算(UtilityCom

云計(jì)算

puting)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)(NetworkStorageTechnologies)、虛擬化(Virtualization)、負(fù)載均衡(LoadBalance)等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展融合的產(chǎn)物。

三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，能夠供應(yīng)包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。三合是一種廣義的、社會(huì)化的說法，在現(xiàn)階段它是指在信息傳遞中，把廣播傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“面”，通信傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“點(diǎn)”，計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)時(shí)移融合在一起，更好為人類服務(wù)，并不意味著電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一，而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合?！叭W(wǎng)融合”后，民眾可用電視遙控器打電話，在手機(jī)上看電視劇，隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端，只要拉一條線、或無線接入即完成通信、電視、上網(wǎng)等。

云計(jì)算(CloudComputing)是網(wǎng)格計(jì)算(GridComputing)、分布式計(jì)算(DistributedComputing)、并行計(jì)算(ParallelComputing)、效用計(jì)算(UtilityComputing)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)(NetworkStorageTechnologies)、虛擬化(Virtualization)、負(fù)載均衡(LoadBalance)等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展融合的產(chǎn)物。

三網(wǎng)融合：

三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，能夠供應(yīng)包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。三合是一種廣義的、社會(huì)化的說法，在現(xiàn)階段它是指在信息傳遞中，把廣播傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“面”，通信傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“點(diǎn)”，計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)時(shí)移融合在一起，更好為人類服務(wù)，并不意味著電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一，而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合。“三網(wǎng)融合”后，民眾可用電視遙控器打電話，在手機(jī)上看電視劇，隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端，只要拉一條線、或無線接入即完成通信、電視、上網(wǎng)等。

三網(wǎng)融合現(xiàn)狀將來解析：機(jī)遇挑戰(zhàn)并存

IPV4:是互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(InternetProtocol，IP)的第四版，也是第一個(gè)被廣泛使用，構(gòu)成現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基石的協(xié)議。采納32位地址長(zhǎng)度，只有約43億個(gè)地址。

IPV6：則采納128位地址長(zhǎng)度，幾乎可以不受限制的供應(yīng)地址。主要的優(yōu)勢(shì)有：擴(kuò)大地址空間，提高網(wǎng)絡(luò)的吞吐量，改善服務(wù)質(zhì)量等等。

NGN:即為下一代網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)13

進(jìn)入高校之后，計(jì)算機(jī)就是我們不行缺少的一個(gè)物品，理工科的同學(xué)更是有更多的機(jī)會(huì)要依靠計(jì)算機(jī)上面的軟件完成許多關(guān)鍵性的操作，因此我們就要學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)，明白計(jì)算機(jī)語言，為之后的學(xué)習(xí)之路打上更為牢固的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)的理論學(xué)習(xí)課程不多，大多數(shù)時(shí)間都是上實(shí)踐課，在理論課上我們首先了解了計(jì)算機(jī)的進(jìn)展歷程，無論是體積還是計(jì)算的先進(jìn)程度在許多人的改良下變成今日我們所使用的計(jì)算機(jī)。然后就是對(duì)計(jì)算機(jī)的整體做一個(gè)了解，我們?cè)趺词褂糜?jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)使用的語言是什么，我們?cè)趺蠢面I盤在計(jì)算機(jī)上面做試驗(yàn)等等一系列的學(xué)問。

這些學(xué)問只是讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有簡(jiǎn)潔的了解，最重要的事情是讓我們能夠嫻熟地使用計(jì)算機(jī)，到達(dá)我們所要達(dá)成的目的。在試驗(yàn)課上我們都很興奮，由于我們都自認(rèn)為對(duì)電腦有多了解，但是經(jīng)過老師的掌握示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學(xué)習(xí)到了皮毛就認(rèn)為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有許多的方法，但是由于我們對(duì)于編程不熟識(shí)，更多冗雜而且專業(yè)的內(nèi)容臨時(shí)不交我們，如今就學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)潔的C語言，但是這也需要一點(diǎn)點(diǎn)英語的學(xué)問力量，還有對(duì)于編程規(guī)章的了解。在最開頭我還能跟得上老師上課的節(jié)奏，由于就是根據(jù)書本上的內(nèi)容在軟件上面照著編程罷了，只要認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)，通過這些我們就會(huì)明白是解決什么問題的，但是隨著講課的慢慢深化，老師就開頭自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進(jìn)行改動(dòng)，還不算特殊的有難度，但是需要開動(dòng)自己的腦筋了，我還牽強(qiáng)能夠回答的出來。到了后面老師就開頭找一些沒有答案的題目給我們做，只有簡(jiǎn)潔的提示，讓我想的都開頭掉頭發(fā)了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個(gè)流程，但是要將它實(shí)現(xiàn)出來就又是不一樣的難度了，所以只能請(qǐng)教同學(xué)，講書本從頭至尾翻一遍，勉牽強(qiáng)強(qiáng)能夠到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)我才明白學(xué)無止境，簡(jiǎn)潔的題目大家都會(huì)，但是冗雜的題目每個(gè)人都有不同的想法，而且不肯定都能夠回答的出來，還是要扎實(shí)的基本功才有勝利的契機(jī)。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)14

通過參與電腦學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點(diǎn)感受

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參與學(xué)習(xí)的第一晚上，我就發(fā)覺自己錯(cuò)了，此次的電腦學(xué)習(xí)與以前參與過的學(xué)習(xí)大相徑庭。以前的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付考試的，有用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就遺忘了。而這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是有用性和工具性很強(qiáng)，都是平常工作中常常用到的。參與學(xué)習(xí)的第一課時(shí)，我就用心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不嫻熟的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。

特殊是EXCEL的學(xué)習(xí)，由于平常用得比較少，把握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)EXCEL的操作不熟識(shí)。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次學(xué)習(xí)，使我的EXCIL的操作有了新的熟悉，也把握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)覺也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)潔的制作我已經(jīng)基本上把握。如今想起來這種學(xué)習(xí)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、由此及彼，學(xué)以致用

電腦學(xué)習(xí)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開頭悄悄地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了許多的工作，但我知道自已離“杰出”還有很大的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)然有力量、水平、閱歷、性格等緣由，但是最重要的緣由還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能杰出的完成。由于辦公室工作的特別性，要求工作人員思維嚴(yán)密、敏捷應(yīng)付，要能夠快速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)冗雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉到只有沉下身來，靜下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多專心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。

三、驀然回首，柳暗花明

正由于學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么??？得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的看法則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。由于這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就缺乏了。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得要轉(zhuǎn)變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作力量。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)15

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了ERP維護(hù)及實(shí)訓(xùn)的主要工作內(nèi)容。也學(xué)會(huì)了怎樣去做這一項(xiàng)工作。下面我會(huì)從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业氖煜ぃ?/p>

一、相關(guān)理論及業(yè)務(wù)鏈接的認(rèn)知

ERP維護(hù)及應(yīng)用是以服務(wù)思路為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)ERP運(yùn)維常識(shí)、服務(wù)的重要性、服務(wù)的技巧與用友ERP—U8和用友通相關(guān)產(chǎn)品。通過對(duì)遇見的一系列問題的分析與總結(jié)，熟識(shí)U8及相關(guān)產(chǎn)品軟件。以便給客戶帶去更專業(yè)的服務(wù)。

二、ERP運(yùn)維崗位的認(rèn)知

ERP：EnterpriseResourcePlanning〔企業(yè)資源打算〕的簡(jiǎn)稱，是上個(gè)世紀(jì)90年月美國(guó)一家IT公司依據(jù)當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)信息、IT技術(shù)進(jìn)展及企業(yè)對(duì)供應(yīng)鏈管理的需求，預(yù)報(bào)在今后信息時(shí)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)的進(jìn)展趨勢(shì)和即將發(fā)生變革，而提出了這個(gè)概念。ERP是針對(duì)物資資源管理〔物流〕、人力資源管理〔人流〕、財(cái)務(wù)資源管理〔財(cái)流〕、信息資源管理〔信息流〕集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶、服務(wù)架構(gòu)，使用圖形用戶接口，應(yīng)用開放系統(tǒng)制作。除了已有的標(biāo)準(zhǔn)功能，它還包括其它特性，如品質(zhì)、過程運(yùn)作管理、以及調(diào)整報(bào)告等。以求限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的化。

企業(yè)購置ERP軟件后，托付該軟件的供應(yīng)商進(jìn)行后續(xù)的運(yùn)行維護(hù)工作，我們不僅需要把握較為困難的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問基礎(chǔ)、ERP行業(yè)學(xué)問、項(xiàng)目管理學(xué)問、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語學(xué)問、維護(hù)設(shè)備的原理、硬件修理閱歷、系統(tǒng)運(yùn)行的硬件設(shè)備的修理、維護(hù)工作，包括服務(wù)器、交換機(jī)、客戶端PC、打印機(jī)等，更應(yīng)當(dāng)對(duì)財(cái)務(wù)軟件都各方面很熟識(shí)，并結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷方面的學(xué)問，與客戶溝通與溝通，給客戶供應(yīng)更為滿足的服務(wù)，使得客戶的期望值大于客戶的感知。

ERP維護(hù)是一個(gè)繁瑣反復(fù)的過程，尤其是驗(yàn)收前的維護(hù)ERP的維護(hù)主要包括兩方面，第一是業(yè)務(wù)解釋說明，其次是系統(tǒng)操作指導(dǎo)。工作狀態(tài)是：接聽電話—記錄問題—解決問題—匯總通報(bào)。為客戶做業(yè)務(wù)解釋說明就需要對(duì)業(yè)務(wù)有所了解，比方從立項(xiàng)—合同—訂單—入庫出庫—總賬等等，這是個(gè)長(zhǎng)期的過程