學(xué)校安全教育心得體會（17篇）

Word第第頁學(xué)校安全教育心得體會（17篇）學(xué)校平安教育心得體會篇1

星期五，我們上了一節(jié)班會課，這節(jié)課的駐捷克的主題是平安教育。這節(jié)可講的是在校外和在校內(nèi)的平安學(xué)問。

我們把平安學(xué)問分為了兩大類，第一類是關(guān)于美好的，其次類是關(guān)于生命的。

孫老師給我們講了兩個真實故事，這兩個故事是和平安有關(guān)的。這個故事是第一類——美好，講的是：一個高中的老師，是和孫老師關(guān)系很好的，這個老師的女兒在美國留學(xué)，一個人在高速大路是開車，沒有人撞她，她也沒有撞到別人，車子一下就嗖的出去了，最終變成了植物人，這個老師就要每天照看她。我要提示開車的大人，以后開車都要開慢一點由于“平安第一”嘛!

這個故事是關(guān)于生命的：一個二班級的同學(xué)在學(xué)校了下樓梯的時候，雙手扶著樓梯一蹭，剛好到轉(zhuǎn)彎處有一個人撞到他了，他的藥就撞到了把干上。老師就問他痛不痛，他說不是很痛休息一下就好了，到了下午老師又問他痛不痛，他說不痛了。其次天他在家里痛得不行了，就去醫(yī)院里搶救，最終還是死了。我們也不能這樣下樓梯。

在這里我給大家一個建議：不要再欄桿上跳跳跳，要是一不當心就會翻下去的。

肯定記住“平安第一”哦!

學(xué)校平安教育心得體會篇2

“平安教育是學(xué)校教育的重中之重”。最近在網(wǎng)上看到了那么多的令人觸目驚心的校內(nèi)平安事故，聯(lián)系最近媒體報道的接連不斷地發(fā)生的校內(nèi)損害大事，成天和活潑可愛的孩子們在一起，我深深的感覺到平安教育已成為中學(xué)校教育的一個重大問題。使我感覺到作為一名老師身上的責任重大。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?我反思了我們工作中存在的問題。我認為，在學(xué)校平安教育工作中，我們假如領(lǐng)導(dǎo)得力，措施得到，好多事故是可以避開的，下面就我的一點看法和大家共同溝通一下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我發(fā)覺了一個值得我們深思的問題——同學(xué)的平安問題被學(xué)校的上級主管部門重視了嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎?老師重視了嗎?把平安工作落實到了口頭還是落到了實際行動上了?把平安工作做“細”了嗎?假如做到了，我想學(xué)校的平安事故會比以前少很多，許多平安隱患會消退在萌芽狀態(tài)。

二、建章立制

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶著全體老師建立以主管校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。2、簽訂責任書。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責任書，明確各自職責。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責明確，責任到人。3、建立學(xué)校平安意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，做好預(yù)防

作為學(xué)校的班主任，對學(xué)校可能發(fā)生的平安事故要有充分了解，對同學(xué)進行平安學(xué)問宣揚。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、課外活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對同學(xué)開展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問和技能教育。使同學(xué)對平安事故有充分的熟悉。提高廣闊同學(xué)的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。

總之，只要我們每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師都像關(guān)懷自己的孩子一樣來關(guān)懷我們的同學(xué)，聯(lián)系社會治安機關(guān)和家長的齊抓共管，留心每一處平安隱患，真正做平安教育工作落到實處，我們的下一代就能健康歡樂地成長，學(xué)校教育工作就能正常進行，我們的每一個家庭就會多一份美好和溫馨，我們的社會就會更加和諧、安定。

學(xué)校平安教育心得體會篇3

這次培訓(xùn)活動，有效地增添了我校管理者的平安意識和法制觀念，大家紛紛表示要仔細參與校內(nèi)平安管理遠程專題培訓(xùn)，用學(xué)問理論指導(dǎo)實踐，將平安工作落到實處，堅固樹立平安責任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)平安。

培訓(xùn)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)明確要求：一是要充分熟悉學(xué)校平安工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增添緊迫感和責任感，樹立平安第一，預(yù)防為主的理念，切實實行有效措施，防止學(xué)校平安事故發(fā)生。二是要深化學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校內(nèi)平安作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校內(nèi)平安管理應(yīng)急預(yù)案，落實平安工作責任制和責任追究制，妥當處置與師生切身利益的問題，切實維護學(xué)校平安穩(wěn)定。三是要協(xié)作公安機關(guān)快速落實校內(nèi)平安防范各項工作，發(fā)覺異樣狀況，要快速處置，確保師生平安，努力為廣闊同學(xué)、兒童的成長供應(yīng)有力的平安保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

我認為要把參與校內(nèi)平安管理作為當前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時間，不斷提高熟悉，更新觀念，全力抓好校內(nèi)平安工作，確保全校師生生命財產(chǎn)平安。

學(xué)校平安重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校內(nèi)平安工作：一是平安教育常?；Ｎ覀兝脠蟾鏁?、黑板報、國旗下講話等形式，實行公共平安進課堂等措施，對師生進行平安常識教育。二是平安演練制度化。定期對同學(xué)進行疏散演練、滅火演練。三是平安措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校內(nèi)，為同學(xué)成長供應(yīng)良好環(huán)境。

學(xué)校平安教育心得體會篇4

國之古語：人命大于天！雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“國泰民安”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢娖桨彩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長。自參與工作以來，我對平安教育有如下幾點小小的體會。

一、校內(nèi)的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。

正如“國泰民安”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤商量、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學(xué)卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進展，無不說明白教育的多方面進展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對同學(xué)的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。同學(xué)只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工的我們，在培育同學(xué)行為習(xí)慣方面應(yīng)當賞罰分明，公正公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的同學(xué)，他們對很多事產(chǎn)生奇怪???感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進了校內(nèi)，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前，在許多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特殊是放任自流性的家長，同學(xué)在學(xué)校鬧事，老師請家長，家長“忙”，總請不來；老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培育孩子”的教育。

學(xué)校平安教育心得體會篇5

今日，我和同學(xué)們興致勃勃地觀看了《平安教育宣揚片》。

看完這部片子，我的感受很深：平安教育是我們中學(xué)校生應(yīng)當了解和遵守的。如今，就讓我來給你講講自己看影片的感想吧!

影片開頭放映了，我悄悄地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災(zāi)、車禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱蔽在自己生活中的種種危急：拿著小石子亂扔，很簡單損害到在操場上玩的同學(xué);拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人;在教室里追趕打鬧簡單撞到課桌角上……很多自己以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動的平安教育太準時了!在生活和學(xué)習(xí)中我們要懂得和學(xué)會不損害別人更要學(xué)會愛護自己。

假如我們無法保障自身平安、假如我們沒有一個健全的身體，還談什么努力學(xué)習(xí)、回報祖國?可見，生命是最珍貴的。每個人只有一次生命，怎樣珍惜、愛惜自己的生命和怎樣珍惜、愛惜別人的生命是最根本的。

第一，當我們步行走于人來人往的公路時，要時刻保持頭腦糊涂，不在公路上玩耍打鬧;當我們過公路時，要多一份謙讓與耐煩。不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路。

其次，我們不要到河邊、池塘邊、江邊和海邊玩耍。萬一弱水時千萬不要驚慌，應(yīng)當立即大聲呼救。發(fā)覺有人弱水時不要冒然下水營救，應(yīng)當馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

第三，充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴峻惡果。無論什么時候都不能完活。發(fā)生火災(zāi)，我們要保持冷靜。要立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

我們要時時刻刻留意平安，珍惜生命。平安第一，以防為主。

同學(xué)們，請你肯定學(xué)會珍惜生命、愛惜生命吧!我們還有許多美妙的抱負和美好的將來要靠自己來實現(xiàn);還有許多我們應(yīng)當做而沒有做的事情;還有許多未知的東西等待我們?nèi)ソ议_謎底……

假如你也是這么想的，請努力學(xué)習(xí)、愛惜生命、珍惜生命!

學(xué)校平安教育心得體會篇6

今日，我有幸參與了中學(xué)校平安國家級遠程專題培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中，我仔細傾聽了《中學(xué)校平安工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學(xué)校平安教育的現(xiàn)狀、政策與實踐》的講座，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能安靜。作為一位一般的班主任，通過本次培訓(xùn)，我的收獲頗多。經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、加強平安管理，從嚴管理、落實責任，做到防患于未然

學(xué)校平安問題己成為當前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)懷的熱點話題。把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作。

1、在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學(xué)初平安教育第一課等宣揚教育，使廣闊師生增添平安意識，常常學(xué)習(xí)平安學(xué)問，逐步提高自護應(yīng)急的力量。同時要制定平安教育工作打算，建立健全平安工作責任制，定期對學(xué)校的平安教育和防范工作進行檢查，準時發(fā)覺、消退事故隱患。

2、將平安工作抓實，抓牢。在開學(xué)初、放假前，我們學(xué)校都有關(guān)心同學(xué)準時了解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，本學(xué)期我進一步將平安教育納入教學(xué)內(nèi)容。對同學(xué)開展平安教育，培育同學(xué)的平安意識，提高同學(xué)的自我防護力量，要以極端負責的看法對待學(xué)校平安工作。

二、加強家校合作、明確各自責任，讓平安教育工作落到實處

如今我們的中學(xué)校生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將同學(xué)送入學(xué)校，同學(xué)的平安就成了學(xué)校和老師的責任，幾乎家長就和同學(xué)平安沒有什么瓜葛了。而中學(xué)校生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的平安學(xué)問，出于逞能、好強等心理弱點造成一些平安事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要的財寶損失。

所以，作為教育工的我們，不但要在自己給孩子講好一些平安學(xué)問的同時，還要催促我們的家長也要給孩子負起平安的責任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體。時刻提示家長高度重視孩子們的生命平安，進一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責任，并懇請家長主動協(xié)作學(xué)校做好對同學(xué)的防溺水、食品平安、交通平安教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救學(xué)問。

另外，我們也將學(xué)校的作息時間告知了同學(xué)家長。以便利家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，假如我們家校合作，讓老師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在平安工作上有個好的收獲。

三、加大宣揚，強化平安意識，提高同學(xué)的平安自救力量

當前同學(xué)的平安，已引起各級政府部門的高度重視，提高同學(xué)的平安意識、自我愛護意識、愛護同學(xué)身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當務(wù)大事。

1、各年段要利用集會時間，再次對同學(xué)進行平安教育，各班級要利用班會活動開展以平安為主題的教育活動，特殊要從提高同學(xué)的自我愛護力量方面入手，同時還要利用板報、標語宣揚平安的重要性，增添師生防范意識，營造校內(nèi)平安環(huán)境。

2、要進一步加強青少年同學(xué)的法制教育，有效預(yù)防校內(nèi)周邊和校內(nèi)暴力、損害大事的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪大事的發(fā)生。老師要關(guān)注同學(xué)思想動態(tài)、心情改變，對校內(nèi)周邊發(fā)生的及同學(xué)中間發(fā)生的各種暴力欺侮行為要準時發(fā)覺、準時解決；對心理上消失的問題要賜予更多的關(guān)愛、主動疏導(dǎo)化解；要重點關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)夫工子女、留守子女以及有缺點錯誤的同學(xué)的身心健康成長。

3、要對全體教職員工全面進行平安責任心教育，增添全體教職員工的責任心和責任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)當都要對同學(xué)進行一次平安教育，重點加強對同學(xué)進行集體活動平安、游泳平安、防火平安、食品衛(wèi)生平安、交通平安以及防范自然災(zāi)難等平安工作教育，特殊對同學(xué)進行一些應(yīng)急大事逃命自救教育及演練，比方地震、火災(zāi)等，全面提高同學(xué)平安防范意識，增添同學(xué)自助自救力量。

平安工作只有起點沒有終點，必需做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、冗雜的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度熟悉并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校平安文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，因此，我們還需要作艱苦的努力。

學(xué)校平安教育心得體會篇7

在有幸聽得安監(jiān)站資深安監(jiān)員__工的生動幽默的學(xué)問講座后，在受益頗深的同時也感慨很深。

他針對如今地區(qū)絕大部分建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見的平安隱患和一些平安管理上的薄弱環(huán)節(jié)進行了深化淺出的講評，而且還特殊強調(diào)了業(yè)主在整個建設(shè)工程中對平安管理的責任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規(guī)避風(fēng)險的措施和方法。整個課程講座生動幽默，對現(xiàn)場的平安管理很有詳細指導(dǎo)性，在引用一些國家強制性條文的同時，也列舉了一系列的工程實際案例，以一些鐵的事實在感官上加強了各位聽眾的平安意識。

就我個人而言，除了對建筑工程中常見的平安隱患加深了了解，另外對于國家強制性平安條文有了一個整體的了解。會后結(jié)合本人所在的花郡項目做了一個思索和審查式的總結(jié)。

在平安生產(chǎn)規(guī)章制度的掌握方面：特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開挖在開挖之前，也做了相應(yīng)的平安技術(shù)交底，從初步設(shè)計開頭，也多次在基坑的圍護上做了平安驗算;各總包單位班組進場也做了相應(yīng)的平安教育和學(xué)習(xí)，雖然有些流于形式，但是究竟還是起到了肯定的效果;監(jiān)理這一塊兒也建立了相關(guān)的平安檢查制度，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄，基本上能夠?qū)κ┕挝蛔龅揭粋€長期的提示作用。

講座中特殊強調(diào)了一個施工平安緊急預(yù)案的策劃，個人認為在花郡項目這一塊兒做的不夠好，雖然施工組織設(shè)計里面提到相關(guān)的預(yù)案措施，但是現(xiàn)場應(yīng)急物資并不齊全，更不要說處于受控中，而且工人的應(yīng)急意識也沒有到達該有的標準，不具備應(yīng)急狀況的處理條件，當然這些管理人員是有相關(guān)的責任的。作為甲方，在尚建立起完善的相關(guān)的管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當最至少可以要求乙方完善相關(guān)的配套。

另外群塔施工是花郡項目早期一個比較大的平安隱患問題，雖然項目前期做了專家論證，但是實際到現(xiàn)場實施起來還是有肯定的難度，需要各總包單位之間一個磨合過程，而在該磨合過程中，群塔的施工還是具有肯定危急性，況且在200M_00M的施工場地范圍內(nèi)架立起6塔臂長在50M左右的塔吊，本身就有特別大的碰撞可能性，特殊是在基礎(chǔ)施工階段，工期緊急，各總包單位都會盡力為自己的施工區(qū)域做考慮，塔吊的高效率運作和高密度的布置，造成花郡項目一個特別突出的平安隱患。經(jīng)過我項目部多次與施工方平安管理人員的交底和技術(shù)溝通，在群塔施工方案指導(dǎo)下，花郡項目部度過了一個相對危急的施工階段，雖然過程中產(chǎn)生了一些小的摩擦和碰撞，但是沒有消失重大的平安事故。

學(xué)校平安教育心得體會篇8

通過平安培訓(xùn)，使我感受到“學(xué)校平安重于泰山”。校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和進展。在在工作中要始終把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增添師生平安意識，強化學(xué)校平安管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個平安、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿足，讓社會放心，爭取使我校的平安工作和教學(xué)成果得到雙豐收。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校平安工作的體會:

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實平安工作責任制

我校仔細貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我熟悉，加強管理，以對同學(xué)、對家長極端負責的精神做好學(xué)校平安工作?！睘榇?，我校確定了平安工作的指導(dǎo)思想及總體目標:以樹立平安意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實詳細措施為重點，準時全面排查、清理和整頓校內(nèi)內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安文明校內(nèi)，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步進展。

為確保平安工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校平安工作的實施方案》，落實了平安工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的平安工作責任心，真正使學(xué)校平安工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于平安工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任詳細負責一線平安管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校內(nèi)平安工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行平安責任事故一票拒絕制，確保了各項平安工作落在實處。

二、強化平安教育，樹立平安意識

平安工作的重點是準時消退隱患，加強全校師生的平安教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氣氛。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“平安教育宣揚周”，并進行各種宣揚教育活動，如學(xué)問競賽、演講賽、作文競賽、平安教育講座、平安專業(yè)學(xué)問競賽等。假期中我們也不放松同學(xué)的平安教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致同學(xué)家長公開信，讓家長留意協(xié)作學(xué)校對自己的孩子進行平安教育，嚴防同學(xué)人身傷亡事故的發(fā)生，確保同學(xué)“一個都不能少”。克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題緣由不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對平安工作的高度敏感性;營造“四講”氣氛，即利用橫幅標語、校內(nèi)廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣揚，營造了一個“人人講平安，到處講平安、時時講平安、事事講平安”的`深厚氣氛，使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的平安教育活動，師生的平安防范和自我愛護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順當開展。

三、實行切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校內(nèi)”

開展創(chuàng)建平安班級、平安辦公室、平安計算機室、平安家庭活動，仔細落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大平安工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費非常困難的狀況下，擠出資金，進行校內(nèi)平安整改，掩蓋了學(xué)校全部辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命平安，促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地進展。

四、建立各種報告制度，加強平安管理

1.建立平安工作日報告和平安整改通知書制度，制定了《學(xué)校平安自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)準時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限準時查清緣由，對事故責任者賜予嚴厲?處理，事故善后事宜應(yīng)準時妥當處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。

嚴格校規(guī)校紀，對違背紀律的同學(xué)要嚴厲?幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰同學(xué)。

總之，各項制度的制定和實施，嚴明白學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，使學(xué)校平安工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

學(xué)校平安教育心得體會篇9

平安是一切工作的首要條件，我們要時刻把平安工作放在首位，牢記平安的重要性。它牽動著每個孩子、每個家長、每個老師的心。尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，感受很深。我覺得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增添做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

通過學(xué)習(xí)，我認為校內(nèi)平安平安教育要制度化、常規(guī)化，要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。由于學(xué)校生的年齡年齡太小，他們的平安意識普遍比較薄弱，自身平安意識不強，所以必需時時、事事進行平安教育。據(jù)此學(xué)校也建立了文化窗、校內(nèi)黑板報，讓同學(xué)自己制作班級黑板報及學(xué)校生手抄報等，從各方面加強平安學(xué)問的教育。

我覺得學(xué)校平安，要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增添做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要做到平安時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時，肯定要嚴厲?、仔細，同學(xué)不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

另外，老師們在帶著同學(xué)進行平安演練時，肯定要嚴厲?、仔細，不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。再有，老師要以身作則：老師在平安教育時，不能光要求同學(xué)怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給同學(xué)做出典范，不能說一套做一套。

孩子是祖國的將來和盼望。做好同學(xué)的平安工作，責任重大！有位教授說：老師是平安之魂，同學(xué)是平安之本，班級是平安之實，活動是事故之源。同學(xué)在學(xué)校的一切活動都可能造成平安隱，因此我們應(yīng)當加強工作責任感，努力為創(chuàng)建平安校內(nèi)而奮斗。

學(xué)校平安無小事。事事、到處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，實行平安措施，嚴加防范，將擔心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去閱歷的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作肯定能做好！

總之，學(xué)校平安無小事。事事、到處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，實行平安措施，嚴加防范，將擔心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，不能將平安責任推卸給某位領(lǐng)導(dǎo)，單純的認為平安和自己沒關(guān)系，自己的責任只是上好每一節(jié)課，只有做到人人重視平安，把平安責任放在首位。這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。

學(xué)校平安教育心得體會篇10

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“平安”，一個多么古老的話題；“美好”一個多么奇妙的境界。一人平安，全家美好；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過校內(nèi)平安整治活動，我再一次深刻的休會到：在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

或許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且盼望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會進展長河中的廢物，

甚至成為危害社會進展的危急物。平安，始終以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長們說得最多的也是平安問題。可見，平安問題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的平安防范意識，才能表達誕生命的價值，才能讓我們的生活五光十色。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個秀麗的世界。

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比方：在家用電時，應(yīng)留意平安，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴散；在過公路的時候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安靜。多用一點愛心對待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。

學(xué)校平安教育心得體會篇11

中學(xué)階段是一個人成長的重要時期，中學(xué)教育尤其是中同學(xué)平安教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才，抱負理想能否實現(xiàn)的問題。抓好中同學(xué)的平安教育與管理，保障中同學(xué)的人身財產(chǎn)平安，促進中同學(xué)身心健康進展，是擺在我們面前的一個突出課題。

最近，安圖縣幾所學(xué)校接連發(fā)生了幾起重大平安事故，再一次給我們敲響了平安警鐘。防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山，平安工作無小事，老師要堅固要樹立“平安第一”的思想意識，不能有絲毫松懈，警惕保平安，麻痹出事故，我們每一位教育工要把工作做實做細，嚴防事故發(fā)生。

我們一線老師要上好平安教育課，提高同學(xué)平安意識和自我愛護力量，主動完善各項平安制度，強化平安措施，創(chuàng)建班級平安教育氣氛。嚴格根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度和上級有關(guān)平安工作的詳細要求，全方位、多層次地做好平安工作。從同學(xué)一日作息時間看，除去睡眠時間以外，同學(xué)一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在進展和改變著，同學(xué)的平安教育學(xué)問一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必需重視平安教育，滲透平安教育。

只有做到“每天講平安，事事講平安”，“以人為本，預(yù)防為主”這樣就能提高學(xué)校管理水平，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保師生及校財產(chǎn)不受損失。

學(xué)校平安教育心得體會篇12

通過對平安教育視頻的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到“平安”的重要性。

以前感覺事故離自己很遠，看過平安事故視頻后，深深地震撼到了我。我認真想想自己身邊的事和以前自己的平安意識，回想起來感到后怕。平安意識應(yīng)當是時時刻刻印在腦海里的，上班要留意，下班也要留意。過公路時停3秒，做到一停、二看、三通過，無時無刻都要留意平安。

每一個人身后都有一個家庭，每一個人身上都有著一份責任，每一個人都很重要。當全部人都有了很強的平安意識后，大家都能遵守紀律，這樣才能保證平安生產(chǎn)。有了平安的保證后，我們的質(zhì)量、生產(chǎn)效率都會更加穩(wěn)定，才能為企業(yè)贏得效率、為自己增加收入、為家庭帶來美好。

為了保障自己的生命平安，在今后的工作中，我肯定遵守崗位平安規(guī)章制度，不違規(guī)作業(yè)，做到四不損害，努力工作，時時刻刻樹立好自己的平安意識。

學(xué)校平安教育心得體會篇13

在學(xué)校教育過程中，平安教育從來都是一個不容忽視的問題，應(yīng)當受到應(yīng)有的重視和討論，學(xué)校生由于年齡小，生活閱歷少，加上好動奇怪???，膽大心粗，不知危急，這些都是擔心全的因素。我們學(xué)校要確保同學(xué)的平安，其根本就在于提高同學(xué)的平安意識，自我防范和自護自救的力量，只有抓好了平安教育，才是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。

對同學(xué)進行平安教育，一貫的形式就是老師在上面說，同學(xué)在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓同學(xué)觀看一段同學(xué)因不遵守交通規(guī)章而造成受傷的視頻，然后讓同學(xué)總結(jié)：從這個視頻中你發(fā)覺了哪些平安隱患？你想對這個同學(xué)說些什么？從同學(xué)七嘴八舌中很自然的就把平安的交通意識總結(jié)了出來。而在提問“假如發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)當怎么辦？”時，我又增加了一個模擬環(huán)節(jié)：

1、模擬打電話，讓同學(xué)模擬如何撥打火警電話報警，總結(jié)出報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、在平安的環(huán)境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災(zāi)的威逼時逃命的方法，總結(jié)出逃命時應(yīng)盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過這個模擬環(huán)節(jié)，讓同學(xué)親身體驗火場的緊急場面，又學(xué)到了火場逃命方法。通過這個小小的嘗試，我發(fā)覺假如是同學(xué)聽過的，就很簡單遺忘。而看過的，就印象深刻。而親身實踐后，就變成真正把握了。這個小嘗試也讓我收獲了不少。

平安教育的最終目的是使同學(xué)能提高平安的意識，養(yǎng)成平安的行為習(xí)慣，從而遠離危急或事故。只要我們長期不懈地抓平安教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進每一個同學(xué)的心田，讓它發(fā)芽開花，并長成參天大樹。

學(xué)校平安教育心得體會篇14

平安教育是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的平安教育往往停留在外表，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際狀況，本期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危急””等。讓幼兒主動獵取肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立了平安意識。

同時，平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西；開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上；吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識，為幼兒平安行為力量的進展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外損害事故。而老師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當我們的教育提倡著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探究這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長，活動中不行缺少肯定的冒險性”結(jié)合起來呢？例如嬉戲，它是幼兒最喜愛的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心進展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動中特殊是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了平安，完全避開幼兒參加集體活動或一味的降低嬉戲的難度，也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒老師，任何一個人，在孩子的平安問題上同樣有心理壓力，假如孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個家庭的美好和歡樂。

學(xué)校平安教育心得體會篇15

x月x日，我們學(xué)校進行了“平安教育”消防演習(xí)，參與對象是全體師生與各位家長。

隨著廣播里響起：“消防演習(xí)立刻開頭”的通知。同學(xué)們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又清靜地轉(zhuǎn)移到了平安的操場上。站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的很多消防學(xué)問，我獲益匪淺。

我記得最清晰也是最深刻的消防學(xué)問應(yīng)當是以下幾點：

一、室內(nèi)起火后，假如火勢一時難以掌握撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危急物品搶出。

二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃命自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿