形體課教學(xué)心得體會(huì)五篇

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★關(guān)于幼兒形體課教學(xué)心得感想

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★形體禮儀學(xué)習(xí)心得

形體課教學(xué)心得體會(huì)篇1

在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，〔素描〕是造型訓(xùn)練必不行少的一門重要課程，它是依靠肯定的情感或理念而逐步深化的視覺演化過程。我們通常會(huì)從造型簡潔、結(jié)構(gòu)明確的幾何形體入手。在學(xué)習(xí)幾何形體寫生時(shí)，除了訓(xùn)練造型技能，不斷培育同學(xué)的觀看力量、概括力量、分析力量、比較力量、表現(xiàn)力量和審美力量也是必不行少的。隨著教學(xué)的優(yōu)化進(jìn)展，繪畫理念的不斷擴(kuò)展，素描這一概念已經(jīng)不是指一般意義上的繪畫基本功的訓(xùn)練，我們需要用新的素描教學(xué)觀念來針對(duì)性地對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行更為有效的教學(xué)。如何有效地嘗試更多的表現(xiàn)形式和〔方法〕，這是擺在我們基礎(chǔ)美術(shù)〔教育〕面前的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問題。

素描幾何形體的學(xué)習(xí)應(yīng)由簡潔到冗雜，循序漸進(jìn)——基本幾何形體到冗雜幾何形體再到幾何形體組合。在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)結(jié)構(gòu)簡潔明確的幾何形體，同學(xué)能更簡單把握好結(jié)構(gòu)、透視、比例和主次關(guān)系等。

在素描幾何形體的學(xué)習(xí)過程中，本著結(jié)構(gòu)素描和明暗素描相結(jié)合的方式進(jìn)行。一方面結(jié)構(gòu)素描能為明暗素描打好基礎(chǔ);另一方面這兩種表現(xiàn)形式又有不同的審美感受。一種是以線條的力度、節(jié)奏、虛實(shí)來表現(xiàn)形體，表達(dá)線條的表現(xiàn)力，另一種是以排線條的方式來表現(xiàn)疏密、虛實(shí)、剛?cè)彳洰嬅娴暮诎捉Y(jié)構(gòu)。

形體課教學(xué)心得體會(huì)篇2

一、基本狀況概述

本學(xué)期，我接手了我校形體課的開展工作。本學(xué)期是摸索的一學(xué)期，我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累〔閱歷〕，努力自編校本課程教材，并不斷完善。并主動(dòng)開展該項(xiàng)校本課程討論。仔細(xì)做好備課，上課的預(yù)備。形體課主要是培育同學(xué)能用用自己的肢體語言去體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂以及表達(dá)與自己情感的結(jié)合。

二、取得的成效與閱歷

1、教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用領(lǐng)跳、分解動(dòng)作方式于音樂舞蹈藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地通過自己的肢體形象的感染來完成思想教育。

2、在教學(xué)工作中，主動(dòng)同學(xué)在氣質(zhì)上的培育，引導(dǎo)同學(xué)在用肢體表演時(shí)留意動(dòng)作到位的程度，避開影響同學(xué)身體上的變形成長。

3、在上課內(nèi)容的選材上都能使得每個(gè)同學(xué)能夠愉悅的參加訓(xùn)練和表演。

三、實(shí)行的方法和〔措施〕

1、由于受生活經(jīng)受、〔文化〕素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)老師循序漸進(jìn)、層層深化，讓同學(xué)對(duì)舞蹈有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從舞蹈表演中悟出道理，從而提高同學(xué)舞蹈觀賞的力量、愛好，并能夠滲透德育教育，提高同學(xué)對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分力量。

2、在選材上做到適合一班級(jí)至五班級(jí)的接受范圍與表演的價(jià)值。

四、缺乏及今后努力的方向

由于是第一次嘗試同學(xué)在適應(yīng)上沒有預(yù)期的那么高，有的同學(xué)甚至羞澀到不敢打開一個(gè)動(dòng)作，還有在愛好上同學(xué)還沒有提上來，愛好缺缺也就無法學(xué)習(xí)或表演。所以在今后選材上要依據(jù)同學(xué)的愛好以及能表達(dá)出社會(huì)的進(jìn)展與民族文化的展現(xiàn)相結(jié)合的題材來進(jìn)行教學(xué)。

本學(xué)期還有幸加入了“音樂工作室”這個(gè)大家庭，這也是一個(gè)特別難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過不斷聽課、評(píng)課的過程中讓我成長了不少，感受頗多。工作室的每位老師都上了公開課，每位老師上課風(fēng)格都很獨(dú)特。最讓我印象深刻的是育才學(xué)?！盾岳蚧ā罚还苁抢蠋煹淖陨硭仞B(yǎng)還是關(guān)注同學(xué)方面都是特別勝利的一節(jié)課。整個(gè)課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，同學(xué)在課堂上學(xué)的愛好盎然，聽課的老師也聽得津津有味，的確使我受益匪淺。讓我體會(huì)到公開課不僅僅是將老師的教學(xué)風(fēng)格展現(xiàn)給別人看，更重要的是給大家供應(yīng)一個(gè)課堂教學(xué)討論的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念探討科學(xué)的〔教學(xué)方法〕。課堂是同學(xué)生命進(jìn)展中的一部分，同學(xué)本身得到進(jìn)展，得到成長，而不是來協(xié)作老師或者協(xié)作別的孩子學(xué)習(xí)的。在李彥老師的帶著下，工作室的每一位老師主動(dòng)參加協(xié)作，每評(píng)一次課我都學(xué)到了不少。更讓我感動(dòng)的是工作室里每一位老師的分散力，大家雖然來自不同的學(xué)校，但聚在一起上課、聽課、評(píng)課的時(shí)候我深深的感受到了一股主動(dòng)向上的力氣。信任在李彥老師的帶著下音樂工作室以后會(huì)越來越好，大家的專業(yè)素養(yǎng)和上課水平也將會(huì)越來越好!

形體課教學(xué)心得體會(huì)篇3

在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個(gè)非常嚴(yán)峻的人。雖然做了最壞的準(zhǔn)備和充分的心里預(yù)備，但殘酷性還是超出了想象。

第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時(shí)期的仆人公——小豆子。

慘叫，眼淚，忐忑擔(dān)心。各種心情和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開頭下一次上形體課的倒計(jì)時(shí)，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。

十七、八歲的孩子，在痛苦與眼淚中學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，僅僅是為了自己美妙而模糊的將來，然而在形體課的背后，我們卻觀察了另一個(gè)自己，是自信的，頑強(qiáng)的，敢于面對(duì)的，樂觀的，主動(dòng)的。不再去躲避，眼神堅(jiān)決，表情自信。也因此挺立，因此傲慢，更因此秀麗。

有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認(rèn)這樣的說法，但必需看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責(zé)任，更是士氣。

《霸王別姬》電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。或許是由于年紀(jì)尚小，做到這句話，心有余而力缺乏，無法完全做到，這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)假裝魔鬼的天使來關(guān)心我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\(yùn)氣。由于不是人人都能遇見的。

天使與魔鬼的探討，如今看來乏力蒼白，待到三十而立時(shí)，或許我們會(huì)恍然大悟吧，不勝感謝。

穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆珍貴的財(cái)寶。整理行囊，擦干眼類淚，綻開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進(jìn)吧。

形體課教學(xué)心得體會(huì)篇4

每周必上的形體起初給我的感覺是奇怪???，從未接受過的新內(nèi)容。我猜測(cè)形體是讓人變美的一門課程吧。或許是抱負(fù)太飽滿，現(xiàn)實(shí)太骨感，我慢慢覺得這可真不是一般人能駕馭得了的。越來越覺得老師那美麗的姿勢(shì)簡直是神了。我突然覺得那是一種我死了也達(dá)不到的境界。或許你會(huì)覺得我這個(gè)人嬌氣或者不過用工。不過不管你怎樣想，我自認(rèn)為問心無愧。

我在這一年里，雖說被老師看做沒有任何的實(shí)質(zhì)性改變，但我的確在家熬煉了，在學(xué)校跳舞了，雖說沒人知道，但我清晰。誰沒有個(gè)愛美的心，誰又不想做白瘦美。不過在我看來這是還得有點(diǎn)天賦。有一些人吧，天生就不協(xié)調(diào)，這不是一朝一夕就能改正來的，有時(shí)候半輩子才能出點(diǎn)成效。再者，這跳舞就更是技術(shù)活了，我估量我跳舞一輩子也美不了，就沒那細(xì)胞。就算我從學(xué)校起也成不了舞蹈家。其實(shí)能跳下來就不錯(cuò)了，協(xié)調(diào)這事我至少要連一整年，直到如今我還不會(huì)做高中的廣播〔體操〕呢。說實(shí)話，要是知道形體學(xué)跳舞，打死我也不報(bào)，由于我知道我跳舞確定過不了。我覺得我就是重考一千次您也就給我這分了。我承認(rèn)我四肢簡潔是個(gè)形體白癡。

我在這一年中的確也學(xué)到不少，知道什么樣才是美，也學(xué)會(huì)開了許多變美的方法。其實(shí)這門課真的很不錯(cuò)，只是跳舞并不適合全部人，還有國慶的運(yùn)動(dòng)不適合我這樣心臟不好的人。

下學(xué)期我并沒有要選擇這個(gè)課程，把它留給更適合更想變美的同學(xué)吧，盼望您對(duì)下一屆的要求不要那么嚴(yán)格，每個(gè)人都不簡單，最重要的是盡力。無論您是否信任我所說的話，或者是覺得這是一種對(duì)您的不敬。我說的是心里話。

形體課教學(xué)心得體會(huì)篇5

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了!而我也已經(jīng)步入高校近四個(gè)月。這四個(gè)月之于我的人生而言是那么的重要，由于她向我昭示著我自由啦。

最先有體會(huì)的就是體育課選課。在高中，體育始終就是老師定好學(xué)什么我們就學(xué)啥。所以，我高中的體育分?jǐn)?shù)始終就是全班最低的，可是進(jìn)入高校后我們可以自己選自己喜愛的項(xiàng)目，而不是那又累又難的田徑項(xiàng)目。于是我選擇了形體禮儀，在我的心中，女孩子應(yīng)當(dāng)是淑女的，可是我覺得自己一點(diǎn)也達(dá)不到那種要求。高考之后，媽媽覺得我變成大姑娘啦!所以始終就想讓我變得淑女一點(diǎn)，假期就想讓我學(xué)形體禮儀。在我的印象中，形體禮儀就是一門可以讓自己的身材變得凹凸有致，也讓自己的身體姿勢(shì)更美麗。而如今，經(jīng)過這幾個(gè)月對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)它的熟悉加深了一步。我發(fā)覺形體禮儀是一門在生活中很有用的學(xué)問，它不僅可以提升自己的氣質(zhì)，而且有助于我們的〔人際交往〕，更能讓我們?cè)谏钪杏欣碛泄?jié)的處理各種關(guān)系。

我們每堂課的內(nèi)容包括三個(gè)方面，一是身體素養(yǎng)訓(xùn)練，它主要包括1000米〔長跑〕練習(xí)，踏板練習(xí)，啞鈴練習(xí)等，它提高了我們的體能，讓我們的身體更加的強(qiáng)健。二是身體基本姿勢(shì)訓(xùn)練，它主要是訓(xùn)練我們的站姿、坐姿、走姿等，它訂正了我們的錯(cuò)誤姿態(tài)，讓我們的形體更加美麗，更加有氣質(zhì)。通過對(duì)它的學(xué)習(xí)，我改正了以前的很多錯(cuò)誤姿態(tài)，特殊是寫字時(shí)與桌子的距離，對(duì)愛護(hù)我的實(shí)力也起到了很好的關(guān)心作用。三是形體舞練習(xí)，它貫穿了整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，是我們這堂課的重點(diǎn)內(nèi)容，形體舞的練習(xí)可以增加我們身體的柔韌性，削減僵硬感。

這段時(shí)間的形體練習(xí)讓我了解到要擁有好的令人舒適的氣質(zhì)不是一朝一夕可以到達(dá)的，它需要長期的堅(jiān)持才能讓那份氣質(zhì)滲透到骨子里，才能由內(nèi)而外的散發(fā)出來而不是一時(shí)的做作。所以對(duì)身體基本姿勢(shì)的訓(xùn)練需要我長期的堅(jiān)持，這樣我才能得到我所想要那份令人喜愛的氣質(zhì)。

同時(shí)，我也盼望能從這堂課中學(xué)習(xí)到更多的與人交往的禮儀以及保持身體健康的方法。我們中華民族自來就是禮儀之邦，擁有著悠久的歷史傳統(tǒng)。通過在課程中對(duì)禮儀情景劇的編排，我搜集了各種資料，從中我了解到不僅是對(duì)生疏人要講求禮儀，對(duì)待我們最親熱的人更應(yīng)當(dāng)注意禮儀。

在日常生活中，我們都認(rèn)為我們作為有學(xué)問的高校生，是最講究禮儀的?？墒俏覀兘?jīng)常會(huì)發(fā)覺，在公共場(chǎng)合，一些戀愛中的情侶老師做出一些讓人很不便利也很尷尬的事情。所以在男女交往中我們應(yīng)當(dāng)留意與他人的關(guān)系，不能給他人帶來不便。戀愛不僅僅只是兩個(gè)人的事，愛情也不能脫離社會(huì)而存在，我們首先是社會(huì)的才是自己的。我們?cè)谀信煌兴鶓?yīng)當(dāng)注意的禮儀包括了與他人的關(guān)系方面。

除了我們所重點(diǎn)表演的內(nèi)容之外還有另一發(fā)面我們僅僅只是一帶而過的內(nèi)容，那就男女生在戀愛過程中女生往往會(huì)習(xí)慣去撒嬌。是的，在戀愛中