教師個人培訓的心得體會

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一、加強美術老師專業(yè)水平，更新專業(yè)學問。這次培訓可以看出對老師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意素描，歸納顏色等課程，更突出強調老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、顏色課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在學校美術教學中也有很大的實踐意義。

二、廣闊學校美術老師要精確定位自己在學校美術教育中的作用。美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體同學必修的藝術課程，那么我們美術老師因該面對全體同學進行美術素養(yǎng)教育，而不是針對少數(shù)美術特長生和高考班的專業(yè)美術培訓，我們廣闊基層美術老師應當將主要精力放在對全體同學的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的基本職責。

三、美術老師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。美術學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素養(yǎng)教育中不行缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。

這就要求我們美術老師必需重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應當是一名文化人。

四、美術老師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。在此次培訓中授課的專家們對同學們寄予殷切期望，盼望同學們結合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源。

客家地區(qū)有天下一絕的風光，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術課程供應了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術老師應靜下心來，深化生活，潛心討論，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。以上是我參與了這次培訓的一些心得體會，盼望廣闊同仁批判指正，多提珍貴看法，多多溝通，以到達共同進步。

老師個人培訓的心得體會2

“吾將上下而求索”肯定把這些感悟用在以后的教育教學中，路漫漫其修遠兮。并不斷的完善它把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增添同學的學習力量，提高學科教學質量。

給我體會很深，從年日開頭我參與了歷時10多天的遠程教育技術培訓。教育技術力量得到很大提高。隨著信息技術漸漸在教育教學活動中得以廣泛應用，越來越感到自己懂得太少，把握的學問缺乏。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年老師，此次有幸參與了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，始終懷著飽滿的熱忱，仔細學習，大膽實踐，學習之余還不時提示同事抓緊時間，和他溝通學習體會，所以彼此的教育技術力量進步很快。通過學員導師余啟平老師的準時指導，班主任劉強老師的關愛，加上自己努力，取得了91.59分的好成果，此表示感謝兩位老師!參與這次培訓我心得體會總結如下：

1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)

身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到做為一名老師要做的還遠遠不只這些，學高為師。老師的教學是一門科學，需要討論。教育信息技術也是一門科學，更要討論，老師要成為討論者，討論教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時，也熟悉到老師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我熟悉到學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，同學明白易懂，特殊是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我教學增加了光榮，使我對課程進展、教育信息技術有了新的熟悉。

2、提高了專業(yè)學問水平

教學閱歷，這次給我培訓的老師。專業(yè)學問水平，敬業(yè)精神都是一等一的經過他耐煩細致的講解，讓我熟悉到學無止盡，自己的專業(yè)學問、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特殊是30多天培訓所學到東西，要在今后的教同學活中不斷地復習、穩(wěn)固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫穿。

3、教育理念不斷得到更新

使我逐步更新了遠程教育教學觀念，通過30多天的理論與實踐的學習。解了先進的教育科學基本理論，教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。培訓期間，老師們組織我分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例

老師個人培訓的心得體會3

從9月開頭，我很榮幸的成為臨汾學院老師隊伍中的正式一員，開頭了自己人生的新征程。這次培訓，學院從老師素養(yǎng)、校情教育、多媒體幫助教學和基礎教育現(xiàn)狀進展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經受，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過仔細的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

本次老師培訓內容特別豐富而全面：從師德師風、教育教學力量、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新老師的角色轉變、老師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理預備的新老師、新老師參與工作應留意的問題、計算機網絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻熟悉到做為一名新型的老師應具備的素養(yǎng)和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務到處長張毅老師做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院老師這個大家庭表示了強烈的歡迎，也介紹了學院老師將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們老師這片布滿盼望的熱土的信念。

雖然在本次老師聘請以前，我已經積累了多年的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在老師職業(yè)素養(yǎng)培訓中，趙燕老師給我們具體介紹和講解了高校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的很多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。我還熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從老師的構成、對教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、高校課程內容的基本特點、高校教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

通過培訓我深刻熟悉到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。高校老師的教學是一個教與學的互相關系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到獨特型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的進展史。從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并，到20xx。12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設工作。這些，都讓我們對臨汾學院今后的進展布滿了盼望。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體幫助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平常的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們熟悉到，在今后的教學工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之，這次新老師培訓雖然是支配在學期之中，時間緊，任務重，不行能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學院的進展壯大做出自己應有的奉獻。

老師個人培訓的心得體會4

今日是培訓的第三天，但是是比較正規(guī)的培訓的第一天。由于在今日我們學習了其他學校的閱歷，也得到了教研員的指教。應當說今日的收獲是最多的一天，但相對而言是反思最少的一天。

收獲多指的是今日傾聽了那么多的報告，只顧著聽了，反思自然就少了。完成培訓后又和孩子去滴水，所以也將來得及進行整理，如今靜下來把今日的所思所想記錄下來，以驗證自己的成長。

周局長的講話中我印象最深的就是他的講話題目《你的看法，確定你的高度》所詮釋的。其實對于本次培訓，我給自己的定位就是先本著“既來之，則安之”的看法進行的，可經過這三天的參加，在我們團隊的影響下我覺得我的看法有了主動的改變，情愿靜下來去討論了。當時我給我們教研組定的目標就是分成了三部分：青年老師、中年老師和年齡稍長的老師分別到達什么程度。盼望他們也有不肯定的收獲。

我今日還特殊贊同韓老師的把教研搞實在了這句話。不過好像還是有些流于形式。說實在的，今日四位分析教材的老師，我感覺談自己感受和想法的地方不多，這種報告的方式，我記住的真的只是形式！

視頻的觀看是我比較喜愛的一個環(huán)節(jié)，由于它提到了令我懷疑了很久的問題：估算如何進行教學。由于可以作為商量主題所以我進行了材料的搜集，從中學到了新的學問。

說到估算，我都有些不好意思，由于在平常的授課中我很少引導同學去估算。這是由于我本身就不是很喜愛，我認為一方面考試時很少考到，另一方面平常的生活中，同學有肯定的閱歷，無需多講。通過今日的學習我熟悉到自己的這種想法多么愚蠢，以后我想這樣去培育同學的估算意識：第一，多涉及一些估算的實例讓同學真實感受估算的必要性，其次，在計算課上列式后先估一估，刻意培育他們的估算意識。

疲憊的一天，收獲的一天！

老師個人培訓的心得體會5

6月，工作在教學第一線的我，有幸參與市教育局主辦、高坪老師進修校承辦的為期四天的骨干老師培訓。培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是美好而又充實的，由于每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心憧憬之”這是我一生的追求。

在本次培訓中我聽到了專家對教育方面前沿的思索、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對同學獨特的感悟.最具特色的便是本次培訓的商量互動，各位老師提出自己的問題或困惑，和大家共同探討，共同解決;在共同探討中，每位在做的骨干老師，都主動發(fā)言，參與商量，這也是我求之不得的課堂氣氛。從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的學問和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種喜愛工作，喜愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴厲?地思索如今所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更仔細地思索將來的路如何去走。在這里就淺談幾點自己本次培訓學習的感悟。

一、老師如何進行學問更新

“學問也有保質期?！弊鳛槔蠋?，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學問的接受，也能一時地掩蓋老師新學問的缺乏，久而久之，勢必造成老師學問的缺乏。缺乏學問的老師，僅靠點舊有的教學閱歷，自然會導致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學力量的進展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有必要的，是很有價值的。

二、在教學活動中，老師要當好組織者

老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的力量。應把探究機會交給同學，俯下身子看同學的生活，公平參加同學的討論。把探究的機會交給同學，同學就能充分展現(xiàn)自己學習的方法和過程，老師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。那么，怎樣調動同學的“思維參加”呢?應當創(chuàng)設情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學心理的認知沖突，使同學處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，老師要多給同學做、說的機會，讓他們商量、質疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。這樣，同學自然就會興奮，參加的主動性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和進展。

三、思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化。

這幾年的教同學涯，讓我已經漸漸倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃谰玫闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的同學，怎樣讓我們的同學在更好的環(huán)境下健康的成長。

四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的老師。

想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。這是不精確的，我們老師要具備一桶清亮新奇源源不斷的水，這才是我們老師應當具備的。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們講解并描述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

五、主動加強課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革如今雖然還處于探究階段，很多未知的領域需廣闊老師去進行仔細摸索和總結。經過這幾天的培訓，熟悉到我們每一位老師都應主動參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向進展，做一個課改的主動實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新力量的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

總之這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，布滿了教育才智，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要把握同學的認知進展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應社會進展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。

老師個人培訓的心得體會6

我懷著一顆求真向上的心，參與了縣師培辦組織的兩天老師暑期培訓。對待這次培訓學習的機會，我特別珍惜，這次的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。

一、更加明確了教案書寫的基本內容的要求

為了有效的提高課堂教學，老師要仔細備課，備好一堂課的要求歸結如下：

1、明確教學內容的。

2、制定教學目標。

3、確定教學重點。

4、確定教學難點。

5、選用教學方法。

6、選用教具學具。

7、支配教學過程。

8、板書設計。

二、培育情感。

激發(fā)同學的學習愛好，教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。老師對同學真摯的愛是我們感染同學的情感魅力。老師只有喜愛同學，才能提高同學的學習愛好。在課堂上，老師從自己的舉手投足向同學傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批判；多鼓舞，少指責。如同學回答錯了問題，要鼓舞同學，讓同學通過勝利的體驗，培育同學的學習愛好。

三、關愛同學。

關注每一個同學成長，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，讓我更深刻領悟了關愛每一個同學，在生活上關懷同學，在學習上關心同學的重要性，讓同學在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個同學都是好同學，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)覺。這就需要我們老師在平常的工作中細心，擅長捕獲同學的閃光點，夸獎同學，激勵每一個同學上進，賞識每一個同學的才華，讓每一個同學主動參加，期盼每一個同學獲得勝利。我經常把更多的愛，傾注在那些后進同學的身上，傾注在那些需要關心的同學身上。以公平的心靈善待同學，用愛的情懷關注同學，這是一股巨大的教育力氣，它比任何高超理論的說教都有效。

四、要不斷地學習，具有開拓創(chuàng)新的精神。

我特別清晰“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。首先要仔細學習課標，其次仔細學習教科書和教學參考書。第三虛心向名老師學習。第四敢于嘗試名師的教學方法。

總之，這個暑期的培訓學習，如同為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和抱負追求，讓我們意識到一名合格的老師應是永不枯竭的河海，應有寬闊的學問，飽滿的激情，橫溢的才華。

老師個人培訓的心得體會7

培訓還有兩天就要結束了，但是卻沒有想象的那么興奮，由于結束后就很少再有機會和那么多的老師坐在一起探討問題了。剛開頭的埋怨變成了如今的感謝，感謝周局長為我們供應了這么好的一次學習機會，讓我們可以重新端詳自己，端詳自己的工作，端詳自己對同學是否真正做到了問心無愧，感謝培訓團隊成員的熱忱服務和細心講解，試問自己你對教材深挖過嗎？你是根據(jù)不同層次同學的狀況來備課的嗎？你的教案使用嗎？我不禁陷入反思中。

這次培訓對我們的心靈也可以說是一次洗滌，讓老老師跟上時代的步伐，轉變教育觀念，讓新老師進一步熟識教材，從而更好的進行教學，對教材中存在的問題和不同領域的教學模式都進行了詮釋，為我們亮起了指路燈。

轉瞬間10天的培訓已經結束了，雖然身體上感覺有些累，不過在精神上卻得到了滿意，收獲了歡樂。這次培訓增進了我們學校數(shù)學老師之間的感情，拉近了彼此間的距離。也讓我更深刻的反思了自己，找到了自己與其他老師的差距，收獲了許多許多。

總之一句話，假日充電，苦中有樂。

老師個人培訓的心得體會8

20xx年高中分管教學副校長其次期培訓僅有6天時間，時間雖短，但整個培訓活動組織周密，支配緊湊，課程內容非常豐富，勞碌而充實，勞累而歡樂。十位專家、領導緊緊圍繞課程改革與實施，課堂突破與高效，文化回來與建設，科技創(chuàng)新與實踐，教學設計與討論，全面進展與特色等當前一般高中教育教學改革與創(chuàng)新的熱點、焦點問題，作了10場專題報告，場場報告都非常精彩，既有系統(tǒng)的理論討論，又有鮮活的勝利實踐案例的呈現(xiàn)，讓我們眼前一亮，為之一振，耳目一新，如沐春風，受益匪淺。另有235位來自全省各校的同仁們，互相溝通各自的辦學閱歷與特色，共同共享著課改的成果。難得的6天集中學習，讓人興奮，興奮不已，不僅打開了我們的視野，拓寬了我們的思維空間，提升了我們的教育理念，明確了創(chuàng)新進展的方向，而且堅決了我們全面實施素養(yǎng)教育，深化課程改革，創(chuàng)辦特色學校的決心和信念，尤其是各位領導、專家對教育討論和創(chuàng)新實踐中呈現(xiàn)出的大才智、大視野、大情懷，對實施素養(yǎng)教育改革創(chuàng)新的執(zhí)著和堅守，對師生進展、民族將來負責的高度的責任心和神圣的使命感讓我們感動和尊敬。把這幾天的學習心得總結如下：

1、教育工要明確辦教育的方向

教育工不能只埋頭于文化學問的傳授當一個教書匠，而要拿出肯定的時間和精力去了解中國乃至世界幾千年來的教育改變史，了解當今社會需要什么樣的人才、將來社會需要什么樣的人才，辦什么樣的教育、怎樣辦教育才能滿意社會進展的需要，使自己的工作有方向。

2、教育工要仔細學習教育理論，具有豐富的教育學、心理學學問，擅長汲取先進的教育思想和教育理念用于引領自己的教育實踐，使之遵循教育規(guī)律并科學的施教。

3、教育工要有扎實的教育教學的基本功，豐富的專業(yè)學問。

4、教育工要勇于實踐、敢于實踐、擅長實踐，持之以恒，這樣才會有建樹、有收獲。

5、學校的領導、老師要把教育教學的過程變成討論的過程，只有討論才能找到科學的、有效地教育教學方法和規(guī)律。

6、以人為本是硬道理、老師的專業(yè)進展是硬道理、辦適合同學進展的教育是硬道理。

老師個人培訓的心得體會9

通過這段時間的培訓，使我進一步了解到老師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的學問，還進一步提高了業(yè)務素養(yǎng)，下面我從以下幾個方面談談我對本階段學習的心得：

為了提高全鎮(zhèn)老師的業(yè)務水平，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學院的專家來長安給我們老師培訓，雖然時間不是很長，但都是很有針對性的，比方，開學的第一天文雪教授給我們講到的《學前教育理論新進展》，在這節(jié)課的學習中，我的體會很深刻，他給我們帶了許多有關當前教育的新信息，還結合了傳統(tǒng)教育的對比，讓我們更進一步更直觀的了解當前教育的`進展趨勢，在理解幼兒園教學作用方面，我們需要警惕那種將“教學等同于進展”的錯誤觀念，這種錯誤熟悉的突出表現(xiàn)即是認為有教學的地方就必定就會有兒童的進展，事實上，完全有可能存在“有教學，但兒童并未獲得進展的狀況”，教學應深化了解和精確把握兒童開頭，幼兒園教學肯定不是可以隨便支配的活動，在設計幼兒園教學活動上，老師應把重點放在師幼互動上，充分考慮師幼互動的方式，11月25日，在中心幼兒園學習新《綱要》，自20xx年開頭實施《幼兒園教育試行指導綱要》以來，全國各地的幼兒園教育開頭改革，可是我們許多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的?理解得根本不透徹，特殊是我們年輕的新老師更是不理解，可能只是聽說，通過這次的學習，讓我們對新綱要有了一個更全面的熟悉和了解，在以往的教育中，老師是解讀懷疑者，學習的方式也是灌輸式的，老師怎么說，孩子就怎么做，完全沒有自主探討的機會，而新綱要里面明確指出：老師是兒童的合、支持者、引導者，和老師之間的關系是公平的，重視孩子的自主權和獨特進展，并且傳統(tǒng)教育也忽視了孩子的情感教育，因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒老師更是要不斷的了解和學習新的教育信息。

以上就是我學習后的心得，作為幼兒園的園長，也要帶頭不斷的學習，把自己的一些理念和老師們共享，在今后的教育教學中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工。這次的培訓我覺得收獲許多，體會也很深刻，但我建議以后的培訓能更多點，形式也多樣化點，比方：多讓老師出去參觀學習，聽優(yōu)秀老師和名師的課以及講座等等。

老師個人培訓的心得體會10

作為今年應屆畢業(yè)的討論生，我很榮幸地成為河堰學校老師隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。四年高校生活的磨練和學習，使我們儲備了肯定的教學理論學問，可我們缺乏實踐教學閱歷。學校為了使我們新老師盡快適應學校的教學工作，對我們進行了為期三天半的崗前培訓。這次新老師培訓的內容非常豐富，包括對教育思想、老師的社會資本、優(yōu)秀老師的成長、課堂教學、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風和平安意識等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓，受益匪淺。特殊是發(fā)覺了自身的缺乏和需要提高改良的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對老師這一職業(yè)更加喜愛。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校老師在國家進展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，學校的老師要做傳授學問的“經師”，更要做擅長育人的“人師”。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：一方面要連續(xù)努力學習，踏踏實實工作；另一方面要做同學的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培育同學，真正成為同學的引路人。所以我將更加喜愛我的工作，以主動主動的看法投入到其中，搞好教學、科研和同學管理工作。

其次，培訓為我們的教學工作供應了許多閱歷和方法。

在培訓中，幾位從事教育多年，教學閱歷豐富的領導、老師，依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，幾位領導、老師都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強老師之間團結合體的方法；在教學教法閱歷方面，幾位領導、老師都談到了基本的一些詳細做法，總結一下，大體有以下幾個方面：

第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商議?；搞一點幽默。

其次，把目光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。

第三，教育方式要轉變；老師角色的改變；學習方式的改變。使我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，吳主任還特地談到了新課標理念。

總之，通過培訓我更加堅信：心態(tài)確定一切，有了主動的心態(tài)就勝利了一半！我們年輕老師要以主動的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，信任自己，信任學校，不因臨時的困難而埋怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的奉獻！

老師個人培訓的心得體會11

現(xiàn)代連續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢為廣闊老師供應了一個學習、溝通、合作、創(chuàng)新的平臺，我特別珍惜這個難得的學習機會，把連續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)、促進專業(yè)進展的一個主要學習方式，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我在對同學進行認讀訓練、課文教學方面都有很深的感受，運用到自己的教學中，也顯得更加得心應手，作為一名英語老師，我更注意將雙語進行整合，在對同學進行認讀訓練時有更深的體會：

1、操練方式多樣化

呈現(xiàn)新的學問后，接下來的操練也很關鍵。操練分為許多種，比方我在讓同學認讀動物單詞，首先可以將圖片和單詞放在一起認讀；反復幾次之后，可以只給圖片或只給模擬的動物聲音讓同學說出單詞；最終可以只出示單詞卡，讓同學認讀。

2、讓同學指讀課文

對于低班級同學來說，適當?shù)闹缸x很有必要，由于低班級孩子留意力很難集中，有時候老師或錄音的朗讀開頭了他還在做自己的事情，或者光跟著張嘴，心思沒有投入進來。要求低班級孩子指讀，一方面可以集中孩子的留意力，另一方面，可以培育認讀力量，提高認讀效率。

3、教給同學基本的發(fā)音方法

有意無意的教孩子讀輔音字母和元音字母的發(fā)音，老師在平常的教學中適當教給同學發(fā)音方法和拼讀規(guī)章，久而久之，同學面對單詞就會自己去摸索怎樣拼讀。

4、創(chuàng)設英語環(huán)境。

為了提高同學認讀力量，增添英語水平，老師要有意識地創(chuàng)設一種良好的英語認讀環(huán)境，①教室內設置英語角，把新學的單詞或句型板書到英語角內，增添同學認讀意識。②鼓舞同學創(chuàng)辦英語手抄報，提高同學認讀愛好和動手記憶的力量。

通過這次研修，如今我明白了：認讀不僅僅指認讀一個單詞，它還有認讀意群，然后逐步過渡到熟悉這個句子，能夠把句子連起來，然后才過渡到對語篇的理解。培育認讀就是為了將來能夠運用英語，作為一個工具來閱讀獵取信息。

感謝遠程研修，讓我知道了網上學習的樂趣。

老師個人培訓的心得體會12

1、努力提高教學質量此文來自優(yōu)秀學?；瘜W資源網，上好每一節(jié)課

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對學校生心理健康教育，進展同學心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。假如發(fā)覺個別同學做錯了題，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細計算的習慣。進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導學困生，把課堂上獵取學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使同學把握基礎學問的基本技能。

2、做好課后輔導工作，同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學進行思想教育。

樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，[內容來于學校化學資源網]什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的勝利感，學習成果也不斷提高。

3、我們要主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

4、與其他老師、家長親密協(xié)作。

常與其他老師相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學；主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、了解同學在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

暑假的研修，促進了我的專業(yè)進展。今后我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，努力改良教學方法，加強對學困生的輔導，使同學的學習成果有更大的提高，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

老師個人培訓的心得體會13

短暫的骨干老師培訓生活，讓我感受到的不僅是一些表象，而是有更多的收獲。這次的培訓，讓我收獲了很多專業(yè)學問，更收獲到了一種無私的精神，專家老師們毫無保存的將他們多年的研修成果深化淺出的呈現(xiàn)給了我們，讓我們在最短的時間內汲取。

在這一系列的講座中，岳亞平教授講座給我留下了深刻的印象。她從教育活動內容、活動目標、活動預備、活動過程、活動效果幾個方面進行了詳細具體地闡述，且利用大量案例指導我們分析、解讀與調整，從關注老師的“教”和幼兒的“學”兩個方面，讓培訓的老師充分理解幼兒的學應表達學習方式的“適合性、參加性”；老師的教包括教學目標的適切性；內容的生活性、整合性、挑戰(zhàn)性；過程的有效性等。圍繞幼兒開展的一切活動，包括給幼兒供應的物質、精神環(huán)境，都應表達正確的教育觀、兒童觀、教學觀，考慮幼兒的實際需要，并指向幼兒將來的進展。在學習中不僅讓我對評價活動有了更加深化的熟悉，也對我以后的工作具有指導意義，為提升我園老師的活動評價力量與反思水平供應了根據(jù)。

一、問題

專家們談及到幼兒園老師專業(yè)標準的問題，以及為什么幼兒園老師不能像醫(yī)生、律師、工程師、教授那樣享有社會聲望和社會地位，值得我們去深思與反思。這與我們老師隊伍素養(yǎng)與專業(yè)化程度是不能分開的。教授從老師如何做才能成為討論型老師這方面入手，深化淺出的為我們幼兒老師的進展指明白道路。

二、典范

幾天來我們共參觀了外院及六一二兩所名園，很有感受。走進這兩所幼兒園都有走進一所別墅的感覺。每一所幼兒園都有著高大挺立的樹木，如天鵝絨般的草坪，寬敞的戶外嬉戲場、各種材料豐富的嬉戲室，各班溫馨的家具、柔曼的窗簾，干凈的盥洗間。尤其值得我們學習的是每個年齡班的活動室內外都有豐富的活動區(qū)角和老師創(chuàng)設的幼兒作品展現(xiàn)區(qū)。

這些環(huán)境的創(chuàng)設無不表達出幼兒園的園本文化，以及老師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力，給孩子良好的視覺閱歷，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期能看出來的，但影響力肯定是深遠的。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和我所看到的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子供應花費少、利用率高、深受幼兒寵愛的低結構活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的嬉戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。

最為觀賞的是幼兒園管理與特色教育突出的外院園長的精彩講解，借用一句俗話：不怕做不到，只有想不到。在園長的講解中，大量運用一線老師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析了管理中存在的困惑，讓各位老師明確了管理的方法，如：規(guī)章的引導，情感的溝通，互動指導，典范激勵、目標指引等等。園長布滿激情，睿智，大方而富有感染力的講解在我心中埋下了典范的種子，典范的力氣是無窮無盡的，信任在我們日后的工作中影響深遠。她們幼兒園自主教材、自主活動的研發(fā)，讓孩子們真正的釋放自己，是值得我們去提倡和學習的。

三、修身

這一點不是談專家們的講座，這是我從參與培訓第一天至今思想上發(fā)生的轉變。如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思索，去學習，去探究的時間很少。這次培訓的支配，把來自洛陽市的幼教同仁隨機組合分班分組，供應了大家相識相知的好機會。難得有緣讓本來不同環(huán)境的同行們真正同吃同住在一起，彼此親近，溝通，建立感情。各縣區(qū)不同的學前教育的進展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且今后還會在網絡中不斷聯(lián)系與溝通。

幾天的短暫相聚，收獲的思想不斷，友情不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出骨干老師的培訓，信任我們的路會越走越寬。

老師個人培訓的心得體會14

一、時機珍貴，學習氣氛稠密。

參加這次訓練的同志們都很珍惜這次珍貴的學習時機，在最短的韶光內完成了由教育作業(yè)者到同學的主角轉化，認真、虛心、老實地了解訓練，看法端正、學習專注，從教育局領導到校內校長都能聚精會神，聚精會神，認真的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地了解著新奇的理念。大家都覺得時機是如此的珍貴，學習氣氛特別稠密，仿佛回到了同學時代。

二、奇光異彩，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此時咱們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自我在學習和作業(yè)中的閱歷拿出來與大家共享，淺顯易懂，可謂是奇光異彩。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和言論應對和李雯教授的“校內平安作業(yè)理論、政策與實踐”，對指導實踐作業(yè)有較大幫助，使咱們不僅僅了解了全國校內平安的現(xiàn)狀，也對如何做好校內的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內突發(fā)大事和應對各種媒體，了解什么叫“媒治”。做好校內平安作業(yè)，需要腳踏實地，鍥而不舍，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培育形式、影響因素及變革走向有了新的熟悉，了解了什么叫“工業(yè)文明缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育綻開綱要》的解讀，理解了根底教育變革的重點，理解了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們喋喋不休、筆底生花的講座，心中特別敬服他們的口才，敬服他們的自傲，敬服他們的敏銳，敬服他們學問的淵博。想想如此才華從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，重視專業(yè)學問，重視國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長距離跑，要一貫堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺相同，成為咱們必不行少的生活方式。我盡管不能教育教學的專家，但我能夠從今時起就行動起來，像專家相同投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自我的作業(yè)實踐，將所學學問為我所用。

訓練學習