低碳環(huán)?；顒?dòng)方案

低碳環(huán)?；顒?dòng)方案

低碳環(huán)?；顒?dòng)方案1

“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號(hào)，已深深地闡釋了人類(lèi)生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車(chē)、擠公交嗎？你還在閑著無(wú)聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎？為什么你不能為了美妙的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車(chē)呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

一、活動(dòng)目的：調(diào)動(dòng)志愿者樂(lè)觀性，宣揚(yáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。

二、活動(dòng)參加對(duì)象：xx學(xué)院x級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期預(yù)備關(guān)于騎車(chē)出行的宣揚(yáng)板及關(guān)于低碳為主題的問(wèn)卷調(diào)查表；

2、活動(dòng)當(dāng)日有活動(dòng)負(fù)責(zé)人支配全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車(chē)及宣揚(yáng)板，清除城市牛皮癬）；

3、依據(jù)當(dāng)時(shí)掃瞄宣揚(yáng)板群眾人數(shù)，支配專(zhuān)人進(jìn)行騎車(chē)出行方面的演講宣揚(yáng)，支配一部分人到中百大廈四周進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；

4、支配專(zhuān)人負(fù)責(zé)拍照。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

六、詳細(xì)支配：

1、活動(dòng)開(kāi)展前預(yù)備好關(guān)于低碳出行的宣揚(yáng)板，活動(dòng)當(dāng)天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)抬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并抬回學(xué)校；

2、每位志愿者應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)開(kāi)頭前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

3、活動(dòng)時(shí)預(yù)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動(dòng)結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；

4、活動(dòng)時(shí)全體人員應(yīng)聽(tīng)從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行平安。

5、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車(chē)公司片區(qū)經(jīng)理。

低碳環(huán)保活動(dòng)方案2

一．申報(bào)主題

環(huán)保家裝實(shí)踐服務(wù)

二．活動(dòng)主題

低碳、環(huán)保，引領(lǐng)健康生活！

三．活動(dòng)背景

當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來(lái)越受到人們的重視。

環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來(lái)各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問(wèn)題屢屢發(fā)生，已成為消費(fèi)者最為關(guān)懷的問(wèn)題之一。

高校生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，正是抓住社區(qū)這一社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，以社區(qū)科普為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)社團(tuán)及其簡(jiǎn)介

社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)高校社工之家是2023年10月成立的一個(gè)公益性同學(xué)社團(tuán)，始終以來(lái)秉承“助人自助，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們能度過(guò)一段充實(shí)的高校時(shí)間供應(yīng)一個(gè)寬闊的平臺(tái)。

帶隊(duì)老師基本信息（活動(dòng)的指導(dǎo)）、指導(dǎo)老師基本信息（側(cè)重宣揚(yáng)材料審核）

六、帶隊(duì)及指導(dǎo)老師基本信息

七、活動(dòng)方案

活動(dòng)流程：

（1）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：向社區(qū)發(fā)放宣揚(yáng)單，內(nèi)容以裝修過(guò)程中產(chǎn)生的危害及存在的問(wèn)題為主，以引起人們的重視！

（2）科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽階段：活動(dòng)人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，并在活動(dòng)其間發(fā)放有關(guān)削減裝修損害人體健康小常識(shí)的資料，參加樂(lè)觀者嘉獎(jiǎng)小禮品一份，對(duì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)突出者贈(zèng)送有關(guān)環(huán)保家裝的.書(shū)籍一套，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。

（3）社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問(wèn)題，志愿者現(xiàn)場(chǎng)賜予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具欣賞植物來(lái)削減裝修污染；在裝修過(guò)程中注意綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，從而削減家居生活的二氧化碳排放量，并對(duì)涉及的全過(guò)程，包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場(chǎng)施工等等賜予科學(xué)的建議。

八、活動(dòng)要求

1、參加活動(dòng)的志愿者必需聽(tīng)從統(tǒng)一支配，特殊是乘車(chē)及進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)期間；

2、若活動(dòng)期間消失意外狀況，志愿者必需保持冷靜，樂(lè)觀獻(xiàn)策，共同解決；

3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；

4、志愿者要留意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣揚(yáng)資料（包括前期宣揚(yáng)單及印有小常識(shí)的資料）：100元

乘車(chē)費(fèi)用：250元

購(gòu)書(shū)費(fèi)用（宣揚(yáng)家裝的書(shū)籍）：100元

低碳環(huán)?；顒?dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

樂(lè)觀參加走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣揚(yáng)活動(dòng)，在師生及群眾當(dāng)中努力營(yíng)造“提倡低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”深厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)。提倡從節(jié)省一度電、一滴水等小事做起，培育良好的環(huán)保意識(shí)，領(lǐng)先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號(hào)，培育同學(xué)良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高同學(xué)低碳意識(shí)，培育同學(xué)良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛(ài)國(guó)訓(xùn)練、愛(ài)家鄉(xiāng)訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練等傳統(tǒng)美德訓(xùn)練及學(xué)校的其他訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣揚(yáng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣揚(yáng)和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校內(nèi)和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.要求學(xué)校組織全體師生開(kāi)展“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，號(hào)召師生在教室、辦公室自然光充分時(shí)，不開(kāi)燈，離開(kāi)教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開(kāi)關(guān)，避開(kāi)電器待機(jī)耗電。電腦開(kāi)機(jī)后假如臨時(shí)不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器依據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；樂(lè)觀推廣“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，節(jié)省打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙；提倡同學(xué)的作業(yè)本兩面利用，以免鋪張；提倡師生在宣揚(yáng)周期間，盡量乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)、騎電動(dòng)車(chē)或步行上下班，踐行低碳生活。

2．組織504中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)，發(fā)放“提倡低碳生活”宣揚(yáng)材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，走向每一個(gè)家庭；使同學(xué)在參加和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、示范者。

四、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動(dòng)方案、實(shí)施方案，組建“低碳宣揚(yáng)周”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行措施，狠抓落實(shí)。號(hào)召學(xué)校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校訓(xùn)練處為行動(dòng)的提倡者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參加者，將主題宣揚(yáng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

2.完善評(píng)估機(jī)制。將低碳訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，同學(xué)低碳行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)工作突出達(dá)的學(xué)校予以嘉獎(jiǎng)。樹(shù)立老師、同學(xué)低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)低碳宣揚(yáng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的深化開(kāi)展。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱

3.堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱難的全民性工作，不是說(shuō)一兩次活動(dòng)就能解決得來(lái)的。本著“為了我們賴(lài)以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，將低碳訓(xùn)練抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造同學(xué)的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛(ài)惜我們的家園，造福我們?nèi)祟?lèi)。

低碳環(huán)?；顒?dòng)方案4

嬉戲一：抬轎子

目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓舞。

2、培育幼兒與家長(zhǎng)間的協(xié)作。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進(jìn)行競(jìng)賽，先到終點(diǎn)的為勝。

嬉戲二：馬蘭花

目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。

2、依據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。

玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開(kāi)了幾朵花，開(kāi)了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，依據(jù)不同的數(shù)字，查找同伴一起嬉戲。

嬉戲三：頂氣球

目標(biāo)：

1、鼓舞孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小伴侶的良性競(jìng)爭(zhēng)。

玩法：

1、家長(zhǎng)將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰(shuí)保持的時(shí)間最長(zhǎng)。

本次親子活動(dòng)，我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保嬉戲，只有氣球嬉戲使用簡(jiǎn)潔的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)嬉戲我們盡可能用奇妙的大自然作嬉戲“道具”！為孩子們留下些嬉戲心情和綠色記憶，用嬉戲的特殊的力氣，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！嬉戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的嬉戲，一起學(xué)會(huì)感謝自然、敬重自然的價(jià)值。嬉戲中，幼兒完成了溝通、共享了學(xué)問(wèn)，老師也教會(huì)了孩子們以更寬敞的眼界與胸懷去熟悉世界、表達(dá)歡樂(lè)！

本次活動(dòng)可以說(shuō)是一次環(huán)境訓(xùn)練的旅行，讓幼兒們學(xué)會(huì)在大自然中做嬉