蘇教版行知中學(xué)2022學(xué)年度八年級(jí)第一學(xué)期第一次月考語文模擬試題

學(xué)校：＿＿＿＿班級(jí)：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學(xué)號(hào)：＿＿＿＿考場號(hào)：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。。。。。。。。。。行知中學(xué)二00七—二00八學(xué)年度第一學(xué)校：＿＿＿＿班級(jí)：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學(xué)號(hào)：＿＿＿＿考場號(hào)：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。。。。。。。。。。八年級(jí)第一次月考語文試題親愛的同學(xué)，如果這份試卷是一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹。請(qǐng)自信地握起你的筆，也許你會(huì)比雄鷹飛得更高、更遠(yuǎn)!考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分（含卷面分5分）一、積累運(yùn)用（共33分）1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（8分）=1\*GB3①蜷（）縮=2\*GB3②嗚咽（）=3\*GB3③慍（）怒=4\*GB3④猝（）然=5\*GB3⑤hān（）然入夢(mèng)=6\*GB3⑥liàng（）qiàng（）=7\*GB3⑦萬lài（）俱寂2.選出下列句子中加點(diǎn)的字詞書寫無誤的一項(xiàng)，并將錯(cuò)字圈出改正。（）（4分）A.她說：“廣西的苛捐雜稅對(duì)瑤民特別重，廣西軍閥期侮瑤民?！盉.他惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)競不知如何是好了。C.一個(gè)年輕的警衛(wèi)員牽著一匹駝著文件的戰(zhàn)馬無力地走來。D.毛澤東循著歌聲走到近前，他駐步靜靜地傾聽。改正：3、默寫。（共6分）a.雪山低頭迎遠(yuǎn)客，。b.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，，，像山泉在嗚咽，。c.《四渡赤水出奇兵》描寫當(dāng)時(shí)紅軍的處境艱難的句子是：。d.毛澤東在《七律·長征》詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是：，。4、下列各句沒有語病的一句是（）（2分）A.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。B.在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。C.改革開放以來，宿遷工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。D.到宿遷旅游，項(xiàng)王故里不可不去，因?yàn)樗鼭饪s了中國悠久的楚漢文明史。960萬美元5、右邊是某公司創(chuàng)匯增長圖示，下邊是圖示的文字表述，準(zhǔn)確的960萬美元一句是（）（2分）480萬美元A.今年創(chuàng)匯達(dá)960萬美元，是去年的兩倍。480萬美元B.今年1－3月比去年同期增加創(chuàng)匯960萬美元。C.今年前三個(gè)月創(chuàng)匯960萬美元，相當(dāng)于1999年度480萬美元的兩倍。D.與1999年同期相比，今年一季度創(chuàng)匯增加了1999年1-3月20221999年1-3月2022年1-3月6、廣告要有針對(duì)性強(qiáng)，讓人一眼就知為何事而寫；也要簡而易記，能達(dá)到廣而告之眾人傳遞的目的；更講究技巧，有創(chuàng)意，能吸引人的眼球并很快記住。廣告語的創(chuàng)作不能過于俗氣,只求功利.如“今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦白金.”就屬于低檔并被人厭煩。請(qǐng)擬一條以“保護(hù)我們的家園——地球”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10——20字之間）（3分）7、請(qǐng)模仿例句，例舉一種自然現(xiàn)象，說說它給你的啟示。（4分）生存其實(shí)很簡單，拒絕墮落就行了；生存其實(shí)很簡單，勝利時(shí)，保持冷靜就行了；生存其實(shí)很簡單，在艱苦的環(huán)境中選擇堅(jiān)強(qiáng)就行了；生存其實(shí)很簡單，把缺陷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力就行了；生存其實(shí)很簡單，。8、2022年10月18日泗洪縣將舉行泗洪新一屆螃蟹節(jié)大型文藝活動(dòng)，如果由你在本校學(xué)生中招募志愿者，參加歡慶活動(dòng)，在主持招募會(huì)上，你的開場白是（4分）（不少于30字）二、閱讀理解（共47分）（一）、閱讀，完成9-12題。（13分）半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響……不知什么時(shí)候又睡著了。9.聯(lián)系上下文想一想：為何會(huì)“忽然醒來”?為何“不知什么時(shí)候又睡著了”?（4分）10.本段文字既說“寂靜”又寫出許多聲響，對(duì)這種寫法的正確理解應(yīng)是（）。（2分）A.前后矛盾B.以動(dòng)寫靜C.靜中有動(dòng)D.動(dòng)中有靜11.在如此艱難的環(huán)境里，紅軍戰(zhàn)士卻能欣賞“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，又能用耳朵來欣賞那“不可捉摸的聲響”。對(duì)此，你有何感想?（4分）12.本段文字按觸覺、視覺、聽覺分為三個(gè)層次，試用“‖”在文中標(biāo)出。（3分）（二）、閱讀《木笛》，完成13-17題。（16分）木笛南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中有一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈——這是一個(gè)國際級(jí)樂團(tuán)。它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)。招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。房門開處，室中探出一個(gè)頭來。探身者說：“木笛。有請(qǐng)朱丹先生?！甭曇粑绰?，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來。修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不茍言笑，那個(gè)態(tài)勢，與其說是藝術(shù)檢測，倒不如說是法律裁決。主考席的正中，就是那位威名遠(yuǎn)揚(yáng)的丹麥大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺(tái)上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：1、貝多芬的《歡樂頌》；2、柴可夫斯基《四小天鵝舞》?？催^卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請(qǐng)?jiān)彛芨鼡Q一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。一時(shí)，主考席有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂。”大師問：“為什么？”朱丹說：“因?yàn)榻裉焓?2月13日。”大師問：“12月13日是什么日子？”朱丹說：“南京大屠殺紀(jì)念日。”久久，久久，一片沉寂。大師說：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”朱丹答：“沒有忘記?！贝髱熣f：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。”朱丹說：“請(qǐng)?jiān)??！睕]等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強(qiáng)果決而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！甭牭竭@句話，朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心謹(jǐn)慎地放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨(dú)悲壯的石頭城之別。朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。一個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻班駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們?cè)趦A聽。他們懂得，對(duì)于心語，只能報(bào)以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下?；仡^一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪，手中也擎著一支燃燒的紅燭。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄取了?！敝斓枺骸盀槭裁?-----”大師略作沉默，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的精神?！闭f完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛?！x自《新華日?qǐng)?bào)》13、用簡要的語句概括文章內(nèi)容。（3分）14、文中主人公出場時(shí)寫到了“梅”，又幾次寫了入夜的“雪”，請(qǐng)?jiān)陂喿x全文的基礎(chǔ)上就寫“梅”或?qū)憽把钡淖饔米骱喴姆治?。?分）15、聯(lián)系上下文，說說“寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音”這個(gè)句子在文中的具體含義。（3分）16、文中大師的言行前后判若兩人，請(qǐng)概括說說他有怎樣的心理和性格。（3分）17、“為了一種精神，一種人類正在流失的精神”，“這種精神”是怎樣的一種精神？為什么又說它“正在流失”呢？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活作一點(diǎn)闡述。（4分）（三）閱讀下面《心災(zāi)》一文，完成18～22題。（共18分）

中國人多數(shù)都有一個(gè)乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個(gè)永久性記號(hào)。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個(gè)寄托和念想對(duì)孩子來說伴隨終生。

我的乳名就是這樣，大人們叫我“xīn

zāi”，是什么意思呢？已上學(xué)的我求不出這個(gè)解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。

“你的名字叫‘心災(zāi)’，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災(zāi)，心災(zāi)！”“怎么能是這兩個(gè)字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進(jìn)村時(shí)你出生的?！?/p>

“那天（1943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊‘鬼子來了，鬼子快進(jìn)村了’！真是晴天霹靂啊！無惡不作的日本鬼子從據(jù)點(diǎn)出來就是掃蕩?。⌒」碜邮且矮F，沒有人性??！到哪兒都是‘三光’（搶光、殺光、燒光）?。≡撉У稓⒌墓碜釉趺催@時(shí)候來了?。≌悄阋錾臅r(shí)候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因?yàn)榫o張，還沒準(zhǔn)備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的??！得跑啊！再怎么也得到野墳地躲一躲?？墒D月，你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦?。空媸亲笠才掠乙才?。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個(gè)又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個(gè)，后背貼一個(gè)，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動(dòng)地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來。可你娘從此落下了毛病。”

奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時(shí)候想起來啥時(shí)候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊？世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔?。空]人治治這些禽獸不如的東西呢？”

奶奶緩過一口氣以后對(duì)我說：“孩子，你真是有大災(zāi)??！來到這個(gè)世界上開頭就遇到強(qiáng)盜、惡魔！差一點(diǎn)要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)??！我不知道怎樣才能消掉這個(gè)災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個(gè)小名叫‘心災(zāi)’！我孫子的這個(gè)災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會(huì)忘記，我也叫你永遠(yuǎn)不忘記?！?/p>

我在襁褓時(shí)發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對(duì)我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。

（作者：孫蓀

選自《青年文摘》2022年6月綠版，有刪改）

18、奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個(gè)乳名的用意是什么？（3分）

19、第4段的情節(jié)可分五個(gè)階段，下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫出中間三個(gè)階段的情節(jié)。（3分）

聽說鬼子進(jìn)村→（

）→（

）→（

）→見鬼子出村而回家

20、聯(lián)系全文，就文中加點(diǎn)和加線的詞句按要求回答下面問題。（4分）

（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說……”一句，表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情？

（2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害……”一句中加點(diǎn)的詞有什么表達(dá)作用？21、文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點(diǎn)及其表達(dá)作用簡要回答。（4分）22、認(rèn)真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對(duì)待“侵略所造成的傷害”這個(gè)歷史問題。（4分）

（1）作者孫蓀在寫作此文時(shí)說“我所以來告訴世人自己的一點(diǎn)近乎隱私的東西，一個(gè)重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”，又說“一個(gè)民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個(gè)負(fù)有侵略罪責(zé)的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗(yàn)”。

（2）在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學(xué)生，日本人有很多事情要彌補(bǔ)，破裂的感情需要精心的呵護(hù)才會(huì)康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎(jiǎng)”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀(jì)念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。三、作文（35+5分）23．聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名和人名，否則扣分。提示：本題可以寫記敘性文體，寫一件事，貫穿聲音。題目：100200300400500600初二語文月考試題參考答案一、積累運(yùn)用1.=1\*GB3①quán；=2\*GB3②yè；=3\*GB3③yùn；=4\*GB3④cù；=5\*GB3⑤酣；=6\*GB3⑥踉；蹌；=7\*GB3⑦籟；改正：欺、竟、馱3.=1\*GB3①草毯泥氈扎營盤；=2\*GB3②像春蠶在咀嚼桑葉；像野馬在平原上奔馳；像波濤在澎湃；=3