2023安全伴我行話題作文

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在平日的學習、工作和生活里，大家都不行避開地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼钠桨舶槲倚性掝}作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

平安伴我行話題作文1

生命是唯一的，珍貴的，世界因為生命而變得精彩。你珍惜你的生命嗎？假設你想保護你的生命，請遵守交通規(guī)那么。

在社會的這種經(jīng)濟旺盛，街道漸漸在你面前增加車輛奔馳而過，或許在這一刻，因為你的疏忽或違反，會帶來不便的交通，它使你的心靈蒙上了一層陰影。

作為家長，孩子出門時，總會說“留意平安〞，過公路時會說“看紅綠燈〞，在紅綠相間的一段時間里，交通事故悄然發(fā)生。那天，我和媽媽在購物。我們聽到身后有一聲尖叫。我連忙回頭一看，一輛卡車已經(jīng)停在一個摔倒在地的小女孩面前。與此同時，一群人沖過去。

我媽媽和我一起努力。女孩的臉色蒼白，胸部急劇起伏。過了很久，她起先哭了。年輕的司機驚惶失措，旁邊一個中年婦女彎下腰，掀起小女孩的褲子和袖子，血淋淋的手和腳，這真是令人難受，女人做了緊急治療，并快速叫司機到醫(yī)院。那個女孩被抬到車上，然后快速離開了。我四周的人群說：“哦，這個女孩真的，她不遵守交通規(guī)那么。幸運的是，她沒事〞從那次事故起先，我就意識到了不遵守交通規(guī)那么的嚴峻性。這一次，假設發(fā)生了什么事，雙方都要擔當現(xiàn)實的負擔，雙方都要負起自己的良心。

像這樣的交通事故時有發(fā)生。記得去年報道的一條新聞。那真是一場車禍。太糟糕了！學生們，你必需嚴格遵守交通法規(guī)；家長，你必需催促你的孩子理解交通法規(guī)。短暫不要讓它變得便利，而是讓一些你不想看到的事情發(fā)生。

你違反之前，想想后果，你知道珍貴的生命只有一次。俗話說：生命重于泰山。為自己，為家人，為您的生活，請遵守交通規(guī)那么吧！了解交通法規(guī)，通過遵守交通法規(guī)，祝你一路平安，平安的家。

平安伴我行話題作文2

俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，有多少例子可以證明，火災是大多數(shù)在不經(jīng)意的狀況下就發(fā)生了。

平常我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯都離不開火，有的時候，你不好好運用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名酷愛生活的小學生，就應當駕馭一些消防學問，如：運用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。

和火在一起做壞事的還有一個東西，那就是煙霧?？蓜e小瞧它，很多人在火災失去生命的“罪魁禍首〞的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，假設不加防范，就會中毒。

發(fā)生火災時，假設被大火包圍，就撥打119報警，在報警中，要講清晰發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后等待救援。假設火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。

假設火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地鞏固的物件逃命。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃命。假設萬分情急確定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山〞。只要每人做到“人人關切消防、到處留意防火〞的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美妙！

平安伴我行話題作文3

在學校，老師總是告知我們要留意交通平安。在假期里，我們總是被告知再次留意交通平安。但我想：我們是學生，不是司機。只要司機遵守交通規(guī)那么，就會發(fā)生什么交通事故？有什么必要留意交通平安。

寒假期間，我們一家去桐鄉(xiāng)看叔叔。晚飯后，天就黑了。母親建議，通常忙于工作，很少出來玩?？纯赐┼l(xiāng)的夜景，我拖著冷血的父親走在街上。快過年了，雖然天氣很冷，但街上還是人來人往，不喧鬧。

在十字路口，綠燈在街對面閃過。很快就會是黃燈了。我們不由自主地停了下來。這時，我望見一位姨媽從車里騎了出來，就徑直向前沖去。我想：你為什么這么焦急？闖黃燈也很危急。就在那時，只聽到一聲巨響。搶奪黃燈的姨媽被一輛超速行駛的汽車撞上了，扔得太遠了，我被這突然的景象嚇到了，我不知道該怎么辦。爸爸媽媽跑到姑姑下地的地方，我連忙走了過來。我望見姑媽在地上苦痛地呻吟，路人聚集在我身邊，撞人的司機也擠了進來，有人連忙撥了112和120。大家都很擔憂受傷的阿姨。過了一會兒，警車和咆哮山莊來了，120輛救援車到了。受傷的姑姑被醫(yī)生抬上救援車。

望著遠處救援車，我一陣失落。假設騎自行車的阿姨可以等待綠燈。假設通過路口的汽車司機沒有減速，不管今日。我的耳邊響起，好似老師的話：“要留意行車平安。〞是啊，我們是學生，應遵守從小習慣的交通規(guī)那么。因為我們每個人，無論是步行，騎自行車，駕駛全部參加者在交通。我們住在不遠處的交通事故，在我們身邊。我們了解到的血液真實的生活場景，每天上演，只有遵守交通規(guī)那么，才能真正維護交通平安。

平安伴我行話題作文4

紅燈停，綠燈停，黃燈停。稍等片刻。這首童謠在我小時候為大家所熟知。但你今日用先進的技術做到了嗎？

在現(xiàn)代汽車中，它使我們的旅行更加便利，也增加了一種擔憂的感覺。有些人，不顧生命危急，為了賺錢而縱身跳上高速車，而有些學生不遵守交通規(guī)那么，在移動車間里過公路，漫不經(jīng)心地被抓撓到有多危急；有些成年人會酒后駕車，我們會剛好停車，否那么，懊悔只有當我們記住交通法規(guī)，才能避開事故。

作為21世紀的小學生，他不僅要遵守交通規(guī)那么，還要提示身邊的人一起記住。接下來，我想和你們共享我的遭受。我父親是個酒后忘卻的人。我父親在聚會上又喝了幾杯酒。當我回家的時候，我想開車。當我覺察的時候，我對我父親說：“酒后駕車要進監(jiān)獄了，我打了人，傷了人。〞爸爸不顧一切地說：沒關系，別擔憂，我喝了一點。他說他要開門進車里。我是仔細的：我也不會開車。明天我把它留在這里就可以撿起來了！可是爸爸還是不聽勸：上車吧！我一告知我的摯友，我就不知道了。我生氣地說：“既然你開車，你就得對別人的生活更負責。假設你開車，我就不上公共汽車了。我寧愿自己走回家。〞天很晚了，我沒有動，也很仔細地勸服了我，在父親摯友們的勸告下，我父親牽強同意了?？紤]到許多違反交通規(guī)那么的行為，比方酒后駕駛，我還制作了一些交通卡給我父親分發(fā)給他的摯友，并提示他們遵守交通規(guī)那么。

開車到遵守交通規(guī)那么，行人也一樣，不要說我什么都不知道，我知道，我知道像一個敷衍的'話，它往往是事故的道路上的學校，我們必需遵循的規(guī)那么源，走斑馬線路口看到紅綠燈；他們在路上打鬧沒有學校，不與路隊跑，跳，棒。在沒有大人陪伴的，斑馬是不是綠燈，穿過剩余幾秒鐘，還記得一停，二看，三通過。

平安伴我行話題作文5

星期五放學的時候，老師給我們布置了一篇關于平安的日記?；氐郊依铮覇柫税职?，他具體地告知了我什么叫平安，并給我舉了很多與平安有關的例子，讓我明白了平安與危急的不同意義，使我更加懂得了平安的重要性。

為了更好地、進一步搞明白人們原委會怎樣對待交通平安的意識？于是，今日早上，我吃完早餐后就撐著雨傘下樓走到對面的公路上，站在了十字路口的紅綠燈柱子旁，仔細細致地視察了來來往往的行人與車輛。

我覺察：大多數(shù)人是特別遵守交通規(guī)那么的。當黃燈起先閃耀時，車子就緩慢地減速停在了規(guī)定白線前；當人行道亮起綠燈，上班的人群接連有序地穿越斑馬線。過一會兒，可以行車的綠燈亮起，剛起先車流緩緩蠕動，很快就變成了一條斷斷續(xù)續(xù)的雨線映入了我眼底。突然，從我耳邊傳來“嘎〞的一聲急剎車聲音，只見一個行人嚇得呆在了公路中間。原來，他剛剛橫穿公路，那輛汽車就緊急剎車，停到離他不到一尺的眼前，幸虧沒被撞倒。只見那個駕駛員搖下車窗，對著他罵了一句：“你的不長眼睛，想找死呀〞

我還沒有從這件事緩過神來，只見又一輛電動車從我眼前直竄前方，我抬頭一看，明明是紅燈亮著禁止行駛呀我也呆了

通過自己早上在十字路口的紅綠燈下視察，應當說大多數(shù)人是遵守交通規(guī)那么的，但還有少數(shù)人對平安意識很淡薄，視生命如兒戲，所以我的心情久久不能安靜下來。只有嚴格地、聽從并遵守交通規(guī)那么，才能保證生命平安，否那么很簡單出事故。我們小摯友千萬不要去學習那些橫闖公路的壞習慣。

平安伴我行話題作文6

生活中最重要的是什么？是平安！平安關系到我們的生命?？稍谄匠５纳钪形覀儏s把它看得太渺小，渺小得猶如兒戲一般，雖然心里知道，但是行為上卻不在乎。作為小學生，我們應當多了解一些平安常識，實實在在地把“平安〞牢記于心并付諸行動中。

一個下午，只聽“嘭〞的一聲巨響，引起了眾人的留意，尋著聲音望去，只見一個小女孩被一輛大貨車撞落在地，車上的司機連忙扶著把手跳下了車，抱起了女孩。路上有很多行人圍了上去，看小女孩被撞得是否嚴峻。一位中年婦女連聲帶泣地沖進人群里，對著她的女兒吼罵著，不禁跪在地上大哭。幸運的是，大貨車能剛好剎車，小女孩只是稍微擦傷了皮膚，保住了生命看著這對母女哭著抱在一起，險些陰陽相隔。

是的，交通事故已成為當今的第一“殺手〞，我們務必要遵守交通平安法規(guī)，別因一時的疏忽而帶來終生的缺憾。學校為了加強平安防范教化，提升師生們在突發(fā)性災難發(fā)生時的平安防范應對實力，也屢次進行“防火〞等逃命演練，并邀請消防隊員、專家給我們做全程指導和逃命技能。

假設發(fā)生火災，有局部同學未能逃出來，救人的任務應當交給消防員叔叔。當火災發(fā)生時，消防隊