2023保護(hù)校園建議書-5

第頁2023保護(hù)校園建議書保護(hù)校內(nèi)建議書

在充溢活力，日益開放的今日，許多地方都會(huì)運(yùn)用到建議書，建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)運(yùn)用的一種常用書信。大家知道建議書的格式嗎？下面是我細(xì)心整理的保護(hù)校內(nèi)建議書，歡送大家共享。

保護(hù)校內(nèi)建議書1

如今非常興旺的地球，雖然環(huán)境狀況看起來非常樂觀，但是卻有非常重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅戚^大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球外表有三分之一的土地面臨沙漠化的危急，每年有6平方公里的土地沙漠化，威逼著60多個(gè)國家〞望見這一組組令人駭人動(dòng)目的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度興旺的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)〞的，這更滋長了人類的貪欲。盡量少運(yùn)用一次性用品，多運(yùn)用耐用品。如不運(yùn)用一次性塑料和餐盒，削減白色污染；不運(yùn)用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護(hù)自然萬物共存

不獵殺、運(yùn)用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我提倡同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們參加我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代奉獻(xiàn)自己的力氣。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不待時(shí)！保護(hù)地球，從我做起!地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗拈_展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無“度〞的獲得，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。就是保護(hù)我們的子孫后代。

綠色環(huán)保，舉手之勞；從我做起，從點(diǎn)滴做起。

我建議：我們應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)學(xué)問，主動(dòng)增加環(huán)保意識，這不是一句空話，因?yàn)槲覀兊牧庾阋员Ｗo(hù)生態(tài)平衡，也正是我們的力氣壞壞了他它。

提倡文明行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

保護(hù)每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不隨意采摘任何花草，保護(hù)地球僅存的綠色生命。當(dāng)我們在享受這個(gè)世界所帶給我們的快樂的時(shí)候，請除了您的歡聲笑語，什么都不留下。

保護(hù)生命，就像保護(hù)人類自己的生命一樣，去保護(hù)一切生物的生命，使萬物與環(huán)境和諧相處，我們都是生命，那么就不要隨意的捕殺，試想假設(shè)人類沒有今日的興旺的頭腦，結(jié)果將會(huì)是怎樣呢?

保護(hù)校內(nèi)建議書2

敬重的校長：您好！我是本校一名六年級的學(xué)生，在這所學(xué)校已經(jīng)生了六年了。我們的學(xué)校風(fēng)景美麗，景色迷人?？墒?，還有很多美中缺乏的地方。學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上，隨處都可以望見很多廢紙啊，零食袋啊，甚至還會(huì)有一次性塑料杯。很多同學(xué)還會(huì)從樓梯上往下扔廢紙。讓經(jīng)過的人看得也很不舒適。學(xué)校操場上的垃圾也隨處可見。放眼一望，有很多白色的紙，使原本漂亮干凈的操場變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來了負(fù)擔(dān)。做為本校的一名小學(xué)生，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1.可以在周一的晨會(huì)以“保護(hù)壞境〞為主題，開展一次活動(dòng)。

2.可以在班級里讓班主任以“保護(hù)環(huán)境〞為主題，開展一次班會(huì)并讓同學(xué)們搜集一些保護(hù)環(huán)境的資料。

3.可以在學(xué)校里開展一次“保護(hù)環(huán)境〞的

名言標(biāo)語征集活動(dòng)。

4.可以讓同學(xué)們?yōu)槟銖U物利用，自己動(dòng)手制作一些環(huán)保小制作。學(xué)校是我們大家的，保護(hù)環(huán)境須要我們每個(gè)人自己去努力。從身邊的小事做起，保護(hù)我們校內(nèi)的環(huán)境。

保護(hù)校內(nèi)建議書3

敬重的校長：

您好。最近，我覺察，在校內(nèi)里，有很多同學(xué)不愛惜我們漂亮可愛的校內(nèi)，這樣特別不好，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、在校內(nèi)設(shè)計(jì)幾個(gè)別出心裁、造型獨(dú)特、新奇的垃圾桶，因?yàn)檫@樣的垃圾桶能引發(fā)同學(xué)們的新奇心，他們會(huì)把垃圾投到垃圾桶里。

2、在學(xué)校組織一個(gè)揀紙小分隊(duì)，特地負(fù)責(zé)揀學(xué)校里的紙，把撿到的紙放到垃圾站里。

3、多植樹，因?yàn)橐豢镁褪且慌_制氧機(jī)——一棵中等大小的樹，每小時(shí)可以放出氧氣1.8千克，每天生產(chǎn)的氧氣可以滿意64個(gè)人的須要。

敬重的校長，請您接受我的看法。讓我們手拉手，共同保護(hù)我們漂亮、可愛的校內(nèi)吧！

保護(hù)校內(nèi)建議書4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo):

我是本校的一名六年級學(xué)生,在這個(gè)漂亮的校內(nèi)里生活了長達(dá)六年。校內(nèi)景色美麗,前操場是綠色的地毯,后操場直立著兩棵永不泯滅的大柳樹,柵欄圍著牽?；ê团郎交?還有兩壇花池……但是,一下課同學(xué)們隨意毀壞,使我們校內(nèi)大打折扣。

同學(xué)們瘋了似的跑向廁所,灌上水氣球,和女生“開戰(zhàn)〞,你扔我一個(gè),我扔我一個(gè)那些落在地上的水恒久就此消逝了,還有一些同學(xué)寵愛玩水,把水龍頭一翻開就回班上課,奢侈大量水資源。

我們深知,水是生活中的必需品,是離不開水,有些同學(xué)認(rèn)為大海里的水不是許多嗎?用完去抽不就可以嗎。其實(shí)大海的水是深度鹽水,會(huì)導(dǎo)致死亡,,水資源是有限的。同學(xué)們奢侈水資源覺得很平常,那是在這方面同學(xué)們的意識很淡薄。

節(jié)約用水,不僅僅是口號,應(yīng)當(dāng)從疼惜一點(diǎn)一滴小事做起,作為本校六年級的一名小學(xué)生,我提出幾點(diǎn)建議:

1.在洗手間貼上一些節(jié)約用水的標(biāo)語。

2.召開一次“節(jié)約用水〞主題班隊(duì)會(huì),要讓每個(gè)人行動(dòng)起來。

3.讓值周生在指定的樓層管理好水資源,不能奢侈。

節(jié)約用水是我們?nèi)巳擞胸?zé)的,讓我們一起行動(dòng)起來節(jié)約每一滴水!

東街小學(xué)六年級(3)張程昊

2xxx年10月20日

保護(hù)校內(nèi)建議書5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

這是我寫的保護(hù)校內(nèi)環(huán)境的建議書，我們學(xué)校始終都是四季如春，特別漂亮：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座漂亮的校內(nèi)里，總是會(huì)有一些美中缺乏的缺點(diǎn)。就比方在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五彩繽紛的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒適。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。

因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作那么。

2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的方法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛惜環(huán)境做奉獻(xiàn)。

3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。

5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣揚(yáng)標(biāo)語，比方“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。〞

6、每天支配一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

神農(nóng)中學(xué)九〔3〕閆xx

20xx年1月12日

保護(hù)校內(nèi)建議書6

敬愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：

你們好!我是六(2)班的岑奕雯。今日，我給大家寫這封建議書，是想讓大家保護(hù)校內(nèi)環(huán)境。我們的母校如此溫馨，鳥語花香。校內(nèi)里的樹木郁郁蔥蔥，有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，也有青翠碧綠的榆樹。一年四季讓校內(nèi)面貌一新，促使我們發(fā)奮學(xué)習(xí)。黃昏，太陽公公西去，彩霞為他送行，金色的余暉為小圓踱上了一層金粉?？墒?，再看看如今的校內(nèi)。就是同學(xué)們隨地扔垃圾，讓校內(nèi)媽媽的`額頭多了一條條皺紋;就是因?yàn)橥瑢W(xué)們奢侈水電，讓校內(nèi)媽媽多了一絲絲的銀發(fā);就是同學(xué)們不懂的環(huán)保，讓校內(nèi)媽媽變得如此憔悴。我們每個(gè)同學(xué)出現(xiàn)一個(gè)小毛病，那么全體師生將會(huì)變成一個(gè)大問題!在此，我要向大家提幾個(gè)建議：

1.保護(hù)水電，從我做起

(1)當(dāng)教室里空無一人時(shí)，但是電扇，電腦，電燈都開著，大家是否想過，這是在白白奢侈電啊!所以，當(dāng)教室沒人時(shí)，肯定要把電器關(guān)好，不要白白奢侈電。

(2)水槽里的水已經(jīng)滿了，而且還在不停地往外漏水，地上的水從東流到西，但是，水龍頭還沒有關(guān)。有的開到了最大，誰、水像噴泉一樣從水龍頭里噴出來，有的開得很小，像涓涓小溪，滴答滴答的。所以，我們不但不能這樣奢侈資源，而且望見了應(yīng)當(dāng)即使關(guān)上。

2.不丟垃圾，保護(hù)環(huán)境

(1)在去食堂的路上，常常望見很多紙屑，果皮“躺〞在草坪上。這不但污染了環(huán)境，還破壞了我們校內(nèi)的形象。我們要想保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)當(dāng)從自己做起，望見垃圾主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。

(2)我們應(yīng)當(dāng)告知同校學(xué)生，不要亂扔垃圾，應(yīng)當(dāng)從自己做起，爭當(dāng)一位好逍小人。

各位老師們，為了讓同學(xué)們更加保護(hù)校內(nèi)環(huán)境，可以做以下活動(dòng)：

1.開展保護(hù)校內(nèi)環(huán)境的作文競賽，各年級段評出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。

2.實(shí)行保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)活動(dòng)課，讓同學(xué)們更加了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

同學(xué)們，老師們，這只是我個(gè)人的想法，如有不妥的地方，還請你們指正。

保護(hù)校內(nèi)建議書7

敬愛的同學(xué)們：

我們的校內(nèi)是漂亮的，可愛的。但是，有些同學(xué)卻不知道珍惜和保護(hù)校內(nèi)，反而去破壞和損害我們的校內(nèi)。拿小刀在桌椅上亂刻亂畫；隨地吐口香糖、泡泡糖；用腳在墻上踹個(gè)腳印……桌椅上的疤痕已深深的印在它們自己的心里；地上的“黑軍〞隨處可見；潔白的墻也變成黑白相間的了！這些，都是因?yàn)橥瑢W(xué)們才造成的！

為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？緣由是什么呢？因?yàn)槔蠋煕]有管理好同學(xué)們，沒有加強(qiáng)保護(hù)校內(nèi)這一方面的教化。還是因?yàn)榘嚅L沒有起到監(jiān)督同學(xué)們的作用。但是最重要的，還是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有保護(hù)校內(nèi)的意識！要怎樣解決這個(gè)問題呢？我提出以下建議：

一.老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)們進(jìn)行教化，讓同學(xué)們不再破壞校內(nèi)，而去保護(hù)校內(nèi)。

二.各班的班長可以監(jiān)督同學(xué)們，不讓他們?nèi)墓藏?cái)產(chǎn)，保護(hù)我們的校內(nèi)，但班長應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用。

三.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身對保護(hù)校內(nèi)的意識，并剛好阻擋身邊的同學(xué)破壞校內(nèi)，讓他們也增加對保護(hù)校內(nèi)的意識。一傳十，十傳百，文明和諧的校內(nèi)就是這樣建立出來的！

以上是我的建議，請接受！

保護(hù)校內(nèi)建議書8

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校內(nèi)好似一座漂亮的大校內(nèi)，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與漂亮的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個(gè)充溢活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

但是，在這充溢詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難覺察它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校內(nèi)的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入澄澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們經(jīng)常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不疼惜環(huán)境、奢侈資源的現(xiàn)象還有許多。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校內(nèi)更加漂亮。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士〞的活動(dòng)，通過播送、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣揚(yáng)保護(hù)環(huán)境的學(xué)問。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能相識到奢侈資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿參加到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對不良行為做出合理指責(zé)。

三、常常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神嘉獎(jiǎng)。這樣既可以到達(dá)清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深化人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我誠心希望我的這一紙建議能為學(xué)校將來的雄偉藍(lán)圖增加一抹色調(diào)。

祝愿學(xué)校的明天更加美妙！

保護(hù)校內(nèi)建議書9

敬愛的陸校長：

您好！咱們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了許多年書了，因此，學(xué)校的很多變遷我也看到。

我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教化咱們。望著您那彎曲的身影，咱們不竟慚愧起來；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么方法都用過了，可是，光滑的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查，咱們覺察地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：咱們還覺察：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此很多人就圖便利，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，順手一扔。對此，班里的同學(xué)都想出了幾條對策：1．建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又美麗的垃圾桶。2．建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已作文

學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的問題。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向咱們反映學(xué)校的中餐不好吃，大局部的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃的，而且長期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒有養(yǎng)分。陸校長，咱們覺得，雖然學(xué)校為咱們供給了場所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問題的根本。作文

希望陸校長看完這封建議書后，能實(shí)行咱們的看法，讓咱們的校內(nèi)變得更加美妙！更加漂亮！

xxx

20xx年4月

保護(hù)校內(nèi)建議書10

敬愛的同學(xué)們：

你們好！

每當(dāng)早晨，你們來到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們是否望見那一個(gè)個(gè)垃圾在那里“肆無忌憚〞的玩耍，此時(shí)你們的內(nèi)心會(huì)有何感受？你們是否想過它們都來源于一些不把環(huán)?？丛谘劾锏耐瑢W(xué)們。

雖然我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這種存在現(xiàn)象實(shí)行了相應(yīng)的措施，可是制度措施同學(xué)們卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，任憑領(lǐng)導(dǎo)去刮。同學(xué)們你們有沒有想過，生活在這樣的環(huán)境里你們心情是否愉悅？對自己的做法是否自責(zé)？作為垃圾的創(chuàng)立者是否安心？

同學(xué)們假設(shè)我們生活在一個(gè)令人身心愉悅的環(huán)境里，那么對我們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)是多么的有益??！為了校內(nèi)的明天，為了我們的成長，我特提出以下幾點(diǎn)建議：

1、有垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

2、節(jié)約用紙，不奢侈紙張。

3、望見垃圾請剛好撿起來。

4、有同學(xué)隨地扔垃圾請制止。

希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn)，為我們這個(gè)校內(nèi)增加更絢爛的一頁。

保護(hù)校內(nèi)建議書11

全部的同學(xué)們：

你們好！

早晨，走進(jìn)校內(nèi)便可望見清潔的地板，雪白的教學(xué)樓，干凈的跑道。看著這雪白的學(xué)校，讓人特別的舒適。

但是，一到中午的時(shí)候校內(nèi)的環(huán)境就發(fā)生了極大地改變，垃圾滿地都是，打籃球的人把籃球打在瓷片上，使瓷片上留下了籃球印，丟沙包的人把沙包丟到天花板上，使天花板留下了籃球印。讓我們這個(gè)雪白可愛的校內(nèi)變成了又臟又臭的了，假設(shè)想讓我們校內(nèi)的環(huán)境又變回到原來的樣子的話那么我為你們提出如下的建議：

一有人在小賣部來了吃的亂扔的話就賜予班上衛(wèi)生分扣0.5分。再說小賣部里的東西都是垃圾食品。

二假設(shè)覺察有人在科教樓內(nèi)玩籃球或沙包就扣除斑上紀(jì)律分0.5分。

同學(xué)們，趕快警醒，趕快行動(dòng)起來吧！請保護(hù)好我們學(xué)校的環(huán)境，愿亂扔垃圾的人不在出現(xiàn)。

保護(hù)校內(nèi)建議書12

敬重的校長：

您好。

我身為一名現(xiàn)代試驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，那芳香的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)漂亮的學(xué)校里，閑逛在綠樹成蔭的校內(nèi)中，學(xué)習(xí)在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中，每天沐浴著陽光收獲，吸取著養(yǎng)分成長。

然而，就在這樣一座漂亮的校內(nèi)里，總是會(huì)有一些美中缺乏的缺點(diǎn)：操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前猶如虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗〞。有誰想過全中國1人奢侈1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。假設(shè)長期不加節(jié)制地奢侈下去，那么不久的將來，最終一滴水將成為人類的眼淚！

為了能使校內(nèi)變得更加漂亮，我向?qū)W校提出以下建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作那么。

2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的方法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛惜環(huán)境做奉獻(xiàn)。

3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。

5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣揚(yáng)標(biāo)語，比方“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。〞

6、每天支配一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。

我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

學(xué)生：xx

20xx年xx月xx日

保護(hù)校內(nèi)建議書13

敬重的校長：

您好！我在這個(gè)校內(nèi)生活了五年之久了。早晨，隨著朝陽冉冉升起，我們來到了學(xué)校，晚上，我們踏著余輝，與校內(nèi)揮手告辭，每天的九個(gè)小時(shí)，使我們與這個(gè)充溢活力的校內(nèi)已經(jīng)有了深厚的感情。

雖然這個(gè)校內(nèi)這么漂亮，但是有一些不盡人意的地方，足球場和籃球場是同學(xué)的好去處。一次，我經(jīng)過時(shí)，偶然覺察一個(gè)低年級同學(xué)順手將食品袋扔進(jìn)蔥郁的草叢中。此情此景不讓我想起一本書上的情景，濃密的草叢里到處都是垃圾，植物上長出白色垃圾——想到這一切一陣傷心的感覺涌上心頭。

學(xué)校的走廊上、操場上、足球場旁，我們都可以望見一團(tuán)團(tuán)的紙團(tuán)。有的甚至沒有寫一個(gè)字，就被丟棄；有的同學(xué)寫錯(cuò)字后直把整頁都撕下來，然后揉成紙團(tuán)丟掉。

為了能讓我們這個(gè)漂亮的校內(nèi)變成沒有垃圾，我提出以下建議：

一、開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士〞活動(dòng)，讓同學(xué)知道要保護(hù)環(huán)境。為收集垃圾，保護(hù)環(huán)境的班級加以嘉獎(jiǎng)。

二、多多開展收集白色垃圾的活動(dòng)。

三、播送、貼畫、宣揚(yáng)等來傳答“保護(hù)環(huán)境很榮耀，污染環(huán)境很無恥〞等標(biāo)語。

希望李校長抽出一點(diǎn)時(shí)間來看我呈上的保護(hù)校內(nèi)環(huán)境建議書。

保護(hù)校內(nèi)建議書14

敬重的校長：

您好！

我們每天在學(xué)校里生活，學(xué)校就像我們的“家〞?？墒?，每天放學(xué)后我常?？从性S很多多的的垃圾“躺〞在干凈的地面上。如小紙片、糖和塑料瓶等等。

經(jīng)過調(diào)查后，我知道了大局部都是一二年級同學(xué)在家里帶來的零食吃完后順手扔，還有家長們帶來的零食給小孩子吃完后就不管了。

所以我向校長提出以下建議：

一：抽出一點(diǎn)時(shí)間來給低年級小摯友講解關(guān)于保護(hù)環(huán)境的學(xué)問。

二：在校內(nèi)里多放一些垃圾桶，以便同學(xué)們不用走那么遠(yuǎn)就可以把垃圾扔到垃圾桶里。

三：再多種一些綠色植物美化我們的校內(nèi)，也讓小摯友們最好不要帶零食到學(xué)校吃。

最終我希望校長能接受我的建議，讓我們的校內(nèi)更加的漂亮。

保護(hù)校內(nèi)建議書15

敬愛的同學(xué)們：

你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號召。教化資源是社會(huì)資源的重要組成局部，節(jié)約型社會(huì)呼喊節(jié)約型校內(nèi)，期盼建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教化是提高咱們思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的根本手段之一，建