讀《用心做教師》有感

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讀《上心做老師》有感1

一、老師要有一顆潛心討論之心。

勝利需要付出，人生需要磨練。作為一名老師，我們需要在不斷地學習、實踐和反思中完善自我，提升自我。我們老師時常會在教學中遇到諸多困難和問題以及困惑，作為老師，我們要潛心討論教材、同學、教法、學法等，討論如何培育同學的學習愛好，創(chuàng)設輕松、開心、積極、健康的課堂氛圍；細心設計教學環(huán)節(jié)，學習借鑒杜郎口、洋思中學的閱歷，講究課堂教學的藝術、討論如何打造高效課堂，實現(xiàn)有效教學，講究技巧與方法，學會“望聞問切”〔即：老師眼里要有同學，快速而精確、細致而深入、全面而客觀地觀測同學；老師學會傾聽捕獲同學言談中顯露的信息；主動出擊，了解學情；擅長把脈，以須要的練習或測試為主要方式，利用精選的題組，集中反饋同學學習中的問題所在，以便對癥下藥，提高教學效率?！常粚W會見機行事，敏捷應對課堂偶發(fā)事項；討論如何培育同學良好學習習慣等，扎實有效的開展我校的“四環(huán)節(jié)”課堂教學模式的探究討論，以及“草根式”小課題討論，用“心”去討論解決問題，真正讓思索與實踐同行。

二、老師要有一顆擅長反思之心。

李鎮(zhèn)西老師在《做反思型老師》一書中指出，除了愛，老師還應能夠通過不斷的反思，獲得教育的聰慧，這樣教育才有可能走向勝利。反思的關鍵是學會思索，思廣那么能活，思活那么能深，思深那么能透，思透那么能明。我們要擅長總結課堂的事，對老師自身教學狀況，對同學的學習狀況，對授課內(nèi)容、方式、技能、技巧，對課堂整體狀況等等進行反思，發(fā)覺自己教育教學中的得與失，以調整自己的教學行為，轉變策略，使教育教學趨于最優(yōu)化。

通過對《上心做老師》這本書的學習，我也進一步清楚地認識到：教學反思內(nèi)容寬泛，可記勝利之舉、可記教學機敏、可記同學見解、可記再教設計，一有所得，實時記住，有話那么長，無話那么短，以記促思，以思促教，長期積累，必有集腋成裘，聚沙成塔的收獲。

讀《上心做老師》有感2

說實話，我是一個不愛看那些味同嚼蠟的理論書籍的人，可為了工作的需要，有時也不得不看看有關教育理論方面的書籍，因此，今年一開學我就在伙伴處借來了當代教育家張思明老師所著的《上心做教育》這本書?？戳诉@本書，我被這本書吸引了，由于它不象其它的理論書籍那么枯燥；同時我也被張思明老師的事跡深深地吸引了，由于他沒有引經(jīng)據(jù)典的講大道理，有的只是娓娓道來，通過一件件身邊的小事，折射出一個個深刻的哲理。

張老師給我最大的感受就是他對教育工作的喜愛，對同學的喜愛。而這種愛源與他的心，正由于這種愛成就了他的輝煌。但是任何勝利的背后都需要艱辛的付出。從張老師的人生經(jīng)受中我發(fā)覺她身上有很多值得我們學習的優(yōu)良品質。堅韌、好學、勤奮……形成他獨特的人格魅力。張老師不僅有精深的`專業(yè)知識，更有一顆愛心。他和同學像伙伴一樣相處著，從而使他獲得了桃李滿天下的碩果，我想作為老師還有什么比這更美滿的呢？通過閱讀它的教育教學的諸多方法，讓我深深的感受到：

1、作為老師，自身的專業(yè)素養(yǎng)需要要過得去。以前說“要給同學一杯水，老師自己就要有一桶水”，而這個說法對現(xiàn)在和將來的老師已經(jīng)不夠了?！巴啊崩锏乃烤故恰八浪保桓?，它的可用含量就會大大降低。作為二十一世紀的老師，我們要想方法去開鑿并擁有“一眼泉”。在平常的教學中，不能孤立的營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應當從教學內(nèi)容出發(fā)找到同學的興奮點，旁敲側擊，從點到面，提倡發(fā)散思維，提供多種解法，擴大題型量，充分滿意同學的求知欲。深入同學，聽取他們的看法，那就會事半功倍。

2、作為老師，要真正了解和關懷每一位同學，做他們學習和生活的領路人。因此我們要常常與同學進行心與心情感溝通，在與同學談心時，通過觀測同學的舉止言談，了解同學的性格特征，在與同學談話時要同等對話，多點鼓舞、少些責怪，以便有針對性的教育他們。當同學有了進步時，應予以確定的贊揚，鼓舞他們更上一層樓；當同學犯錯誤時，應與他們一起分析緣由和危害，援助他們制訂改正的措施；當同學遇到困難時，應當深入了解同學狀況，援助解決，從而使同學感到我們老師是可依靠的。陶行知先生說過：“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育?！闭嬲\地喜愛同學，才能激發(fā)同學對老師的敬愛、信任和親近，使同學對你所傳授的知識感愛好，自覺地投入到學習中去。

“十年樹木，百年樹人”。教育不是一朝一夕就能看的件成效的，而是一個周期性較長的工作，或許對我們老師來說，體會到的只是“備課、上課、改作業(yè)、輔導……”這樣的日復一日的重復，然而，正是在這單調的重復中，換來了同學的改變：個兒長高了，年齡長大了，知識增多了，變得懂事了，有禮貌了，能與人友好相處了……我們每位老師也應當都有過這樣的經(jīng)受：經(jīng)過多次思想工作，頑固不化的淘