高中開學周記模板集合八篇_第1頁
高中開學周記模板集合八篇_第2頁
高中開學周記模板集合八篇_第3頁
高中開學周記模板集合八篇_第4頁
高中開學周記模板集合八篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁高中開學周記模板集合八篇高中開學周記模板集合八篇高中開學周記篇1新學期已經(jīng)過去五周了,這兩周看似很短,卻如此飛快,還將來得及細細品味,卻已散去余音。所以,還是記一下這一周的學習生活,保存一份記憶。這一周,我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來獲得量化分。學校里面設有的衛(wèi)生、行為等評比,班里面也有。假設某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分,那么在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然,這期間假設有同學獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的個人獎里面加分。詳細情況差不多就是這樣,方案落實到期中考試,目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上,但是還沒有進展第一次分數(shù)統(tǒng)計。另外一個方案也是和學習有關(guān)的,那就是每位同學要給自己確定一個目的,這個目的是上學期期末考試在你前面的一位同學,你鎖定之后,就要在本學期努力超過他。期中考試為第一次實現(xiàn)目的的時機,假設成功趕超,那么被趕超的對趕超同學表示敬意,假設未趕超成功,那么對目的人物表示敬意。俺前面沒人了,于是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!最后一件事,和學習沒有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶著下(應該可以這么說),本班掀起了一股強有力的魔方熱,很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探究。當然,我們班也有不少會拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎么說,最近我創(chuàng)造出的“魔方秘籍講解圖紙”,目前正在我們班瘋搶當中,這個周末借給了金B(yǎng)erlin,當然還有很多同學想要借用,哈哈,發(fā)現(xiàn)我還是很牛的,嘻嘻。高中開學周記篇2高中生涯開始了,我們也開始了我們新的挑戰(zhàn),一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許屢次開始和完畢。每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的相貌來適應它。我也迎來了我新的開始,因為新學期即將開始。在開學的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為沖動嗎?也許吧,開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后就是初二了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的思念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何光陰如流水一去不返……朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,那么安之嘛!”可是,面對一個新的開始,內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新相貌來對待將要來到的一切。就這樣度過了幾天,開學的日子終于到了。有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們高一了。于是心甘情愿地搬到勤學樓三樓的高一〔17〕班去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學習版塊……當然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了教師,由姚教師和丁教師代替了馮教師和錢教師。這意味著我們將要重新開始適應教師的教學方式,原來的所有習慣都會改變。同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時那么愛玩了??墒菒壅f話的缺點還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老缺點沒改,大家還是準備好了以新相貌來迎接新學期的。新學期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始,以一個全新的相貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!這是開學后的第一個星期,因剛剛上學,大家都精力旺盛,用卞教師的話來說,就是“我們在暑假靜養(yǎng)了兩個月,身上充滿能量,我們要在開學后,盡情釋放這些能量,就像四、五年級的小學生”!班主任——方教師是今年剛從南京大學本科畢業(yè)過來的大學生!卞教師總說他教學經(jīng)歷缺乏,當班主任經(jīng)歷太少,太放縱我們這群淘氣、得意的`“猴子”了。其實她并不知道事情的終究緣由,方教師幾乎每堂課下課都會過來說紀律,他也會教育我們說:“自習,是讓你溫書,做習題的,時間是很珍貴的,不是幫你們泡壺茶,讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的!”不知道他嫌不嫌煩!反正他不嫌煩,我們大多數(shù)人都嫌煩了,就是左耳朵進,右耳朵出!上午自習,方教師在我們就安安靜靜的,盡量不發(fā)出聲音,了,連呼吸聲都是最小的聲音。當教師分開班級后,沒過幾分鐘,我們就又嘰嘰喳喳的聊開了!因為辦公室離我們班很近,只要有教師經(jīng)過,“探子”就會報告,班上就又安靜下來了,每日如此,反正我們班只要沒教師在,肯定是嘰里呱啦的!吵翻了天!方教師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好教師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二,僅次于當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿教師。在劉教師那里我不僅學到了課本上的知識,還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默幽默的齊于一身的好教師了。他的一言一行都在影響著我們的成長,他用他的一言一行我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路,變得平坦起來。他常用幽默的語言,告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感謝是無法用言語來表達的,只能在今天這個特殊的日子里,說:“劉教師,將來我無論成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的教師!祝您教師節(jié)快樂!身體安康!萬事如意!”有人可能會疑惑,劉教師這么好,為什么方教師排在第二名呢?不為什么,就應他的幽默幽默,我喜歡這樣的教師,他不會讓我們感到學習是件無趣得事,他只會用幽默的話語引領(lǐng)我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種教師面前,你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂,不用隱瞞你內(nèi)心的真實心情。漸漸的,我想給方教師晉級了——和劉教師同級,但星期五的那件事,讓他原地踏步了。周五教師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火,開學一個星期,方教師竟發(fā)了三次怒火,三次點燃這怒火之人都是——任雪梅,而且,頭一次比一次大!我們喜歡的幽默的方教師,不是愛發(fā)“三言怒火”的方教師。望:方教師不要發(fā)哦!多向劉教師學習,學慣用幽默化的管理方式,來管理我們這群“小猴子”。這樣方教師你就更受我們愛戴嘍了!高中開學周記篇3有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于咱們班了,咱們高一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有咱們曾經(jīng)熟悉獎狀和學習版塊……同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時那么愛玩了??墒菒壅f話的缺點還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說:“我終于又聽到您的聲音了!”看來,雖然老缺點沒改,大家還是準備好了以新相貌來迎接新學期的。新學期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始,以一個全新的相貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰(zhàn)是咱們應該做,也是將要做的。來吧,讓咱們一起展現(xiàn)一個新的自我!高中開學周記篇4新學期到了,我們升高中了,這是人生成長道路上的新起點,我們應該以認真對待學習的心態(tài)來迎接新的學習生活,我們要做到自信、自強、自立,讓我們的青春充滿活力。開學的第一天,我感到高中有很多稀奇的事情,我是一個高中生了,我感到很快樂,但也感到孤單??鞓返氖俏易哌M中學這個新的環(huán)境里讀書,學習;孤單的是進入了這個新的環(huán)境,認識的人很少。在新的班級里,有很多新的面孔,讓我認識你,讓你認識我。我第一次在高中的操場上開會,這么隆重,這么多人,我當時被頂住了一樣,“太隆重了!”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后,隆重的會議開始了,連綿不斷的炮仗燒起來了,“噼哩扒啦……”燒完后,濃煙滾滾,一個小時后,我們聽得津津有味,校長說話了,歡迎我們新高中的學生,我們要尊重教師、學生,遵守紀律……不一會兒,我們依依不舍地解散了會議。進入高中后,有很多新穎的事物,讓我們好奇,令我們欣喜,初中生活把我們帶進一個嶄新的天地,在這個新天地里,我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點,體驗成為一名初中生的快樂吧!用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w!高中開學周記篇5今天是寒假之后開學的第一天,這學期我一定要努力!可是寒假里我晚上比平時晚睡了幾個小時,早上也起的晚,生物鐘沒轉(zhuǎn)回來,所以我晚上老是睡不著,早上也無精打采的,不過想到可以和好哥們見面了,我又增添了幾分動力。到了班級班里所有同學都在和好朋友聊天,我也不例外,一見到闞滿苒我就與他開心的聊了起來。一個寒假過去了,同學們變化好大呀!特別是丁建瑋,長高了一大截,真讓我吃驚呀!不僅是同學,教師變化也不小,田教師換了一個發(fā)型,高教師也變溫順了。同學們和我都覺得我的變化也很大,那是一個惡夢!就是我!長!胖!了!我的臉上又長了一圈肉,好丑呀!雖然我丑了點,可是同學們立即忘了這讓人不開心的事和我快樂的交談。開學了我和同學們又都長了一歲,所以更要努力學習了!加油!這學期我一定要努力考個好成績。高中開學周記篇6這周,是開學的第二周,也是我上高中的第二周。這一周,我和鐵絲很有緣,星期三上午,我趕著去上課,路過建筑工地時,手一下子就掛到鐵絲上去了,鐵絲在我的手背上寫了一個“一”,痛死我了。星期四晚上,我們下課時間很緊,只有二非常鐘,在這之內(nèi),必需整理完寢室內(nèi)務,然后提早睡覺,我就飛奔在校園里,我突然發(fā)現(xiàn)了一條捷徑,不過必需從一棵樹樹下鉆過去,就在我過去是,我沒有看見前面有一條細鐵絲掛在那兒,那鐵絲就從我的臉上劃了過去,幸好破了一點皮,真的好痛!在星期五那天,星期四晚上考的物理卷子下來了,當我拿到卷子時,我仿佛遭受了一個晴天霹靂,43分,我的物理第一次考43分!這真的認證了物理教師的一句話:“高中的物理很難考及格,以前的學生就編了一個順口溜:“化學煩,物理難,數(shù)學作業(yè)做不完!”高中開學周記篇7暑假已經(jīng)過去,我走進初中的大門,在我面前的是新學校,新班級,新教師,新同學。新的校園生活讓我感到很不適應。我常常想:“初中的課程增多,學習的任務加重,壓力也就大,我會不會因為壓力大學習而越來越差呢?”很多問題在我的腦子里出現(xiàn),使我有一種恐懼感。第一天上學,班主任范教師給我們講:“就算你在小學里的成績再差,到初中,所有的同學都是從零開始的。想要學習好,只要上課認真聽講,下課按時認真完成教師布置的作業(yè),多閱讀課外書,做到這三點就可以。教師的一番話早就讓我把恐懼拋到九霄云外去,更是讓我充滿信心,我想:”我一定能行,我會越來越優(yōu)秀!”第二天,我們正式開始上課,數(shù)學課上我表現(xiàn)的還算不錯,把教師講的所有內(nèi)容全記下來,但是后來有些放松,聽的不是很認真。英語課上,使我一開始就喜歡上英語教師,她慈祥,和藹可親,課堂上最能理解我們的心情,而且我們還是一家姓,都姓劉。劉教師教我們默寫二十六個英文字母,我們寫的都很好,劉教師很快樂。所有的教師我都喜歡,雖然教師有批評過我,但是我知道那是教師對我的嚴格,良藥苦口,忠言逆耳,可以遇到這樣的教師,我感到很幸福。我相信,我還是有很多時機讓所有的教師們都喜歡我的。通過這一周的學習,我認識每一位教師,雖然有些個別同學還不認識,但我相信,我們以后一定會成為好朋友!高中開學周記篇8哈哈!轉(zhuǎn)眼間又星期了,該干點兒什么呢?嗯,還是總結(jié)一下這周所發(fā)生的事情吧!首先,我覺得新學期,要有新相貌,當然,也要養(yǎng)成好習慣,做一個陽光、文明的小學生。可是,我在***學校門口,看見一名大概四五年級的小學生,他竟然把頭發(fā)燙了,更不應該的是還染成了紅顏色。當時,我就想:既然我們都是學生,就應該遵守學生規(guī)那么,不能養(yǎng)成不好的行為習慣。我個人認為,假設真想燙染頭發(fā),可以在假期里,開學以前要把頭發(fā)給重新染回來,這樣的話,一舉兩得。還有一件讓我這幾天煩惱又頭疼的事情,那就是上數(shù)學課的時候,我不知怎的,老是聽不進教師講的旋轉(zhuǎn)圖形那一類型的題。于是,我便回家讓媽媽給我講,可媽媽講的我也聽不懂。唉——!看來還得靠我自己呀!我一定要把這個難題攻破!加油??!最近,我們學校特別流行玩兒蜜蜂,一元錢兩個卵。我覺得商家特別會做我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論