福師20春課程與教學(xué)論在線作業(yè)二答案-35

（單選題）1:（）提出“教育即生活”。A:羅素B:陶行知C:杜威D:加涅正確答案：C（單選題）2:每門課程要以（）為本位。A:知識(shí)傳授B:發(fā)展C:技能提升D:價(jià)值觀培養(yǎng)正確答案：B（單選題）3:（）被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。A:教育研究B:教學(xué)實(shí)踐C:教學(xué)引導(dǎo)D:教學(xué)反思正確答案：D（單選題）4:學(xué)校文化建設(shè)的著力點(diǎn)是（）。A:學(xué)校功能重建B:學(xué)校精神文化重建C:學(xué)校制度文化重建D:學(xué)校物質(zhì)文化重建正確答案：A（單選題）5:課程結(jié)構(gòu)的O是針對(duì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀而提出的。A:綜合性B:選擇性C:理性D:均衡性正確答案：A（單選題）6:新舊知識(shí)建立“人為性”和“字面性”的聯(lián)系是（）A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:接受學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:有意義學(xué)習(xí)正確答案：A（單選題）7:校本培訓(xùn)的基本模式是（）。A:行動(dòng)研究B:制度化建設(shè)C:實(shí)習(xí)D:案例分析正確答案：D（單選題）8:新課改理念下初中階段增加（）。A:綜合課程B:分科課程C:分科課程與綜合課程相結(jié)合D:選修課程正確答案：D（單選題）9:課程實(shí)施中最具有核心意義的變革是（）。A:課程內(nèi)容調(diào)整B:課程結(jié)構(gòu)調(diào)整C:學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變D:培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)變正確答案：C（單選題）10:新課改理念下小學(xué)階段課程以（）為主。綜合課程分科課程分科課程與綜合課程相結(jié)合D:綜合實(shí)踐活動(dòng)正確答案：A（單選題）11:新課改理念下高中課程以（）為主。綜合課程分科課程分科課程與綜合課程相結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)正確答案：B（單選題）12:新課程的培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性表現(xiàn)在（）。A:培養(yǎng)人B:培養(yǎng)人才C:終身發(fā)展D:自我發(fā)展正確答案：A（單選題）13:以下四項(xiàng)中，（）是其它三項(xiàng)的前提和保障。A:校本管理B:校本研究校本課程D:校本培訓(xùn)正確答案：A（單選題）14:（）是指學(xué)校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容能夠保持一種恰當(dāng)、合理的比重。A:課程結(jié)構(gòu)的綜合性B:課程結(jié)構(gòu)的選擇性C:課程結(jié)構(gòu)的理性D:課程結(jié)構(gòu)的均衡性正確答案：D（單選題）15:學(xué)習(xí)內(nèi)容以定論的形式直接呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A:接受學(xué)習(xí)B:啟發(fā)學(xué)習(xí)C:探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)正確答案：A（多選題）16:隱性課程的特點(diǎn)是（）的。A:非正式正式C:非官方D:官方正確答案：A,C（多選題）17:他主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A:能動(dòng)性B:客體性受動(dòng)性D:依賴性E:主體性正確答案：B,C,D（多選題）18:教學(xué)與課程的關(guān)系的實(shí)質(zhì)是（）。A:教育行政部門與學(xué)校的關(guān)系B:學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系C:教師與學(xué)生的關(guān)系D:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系正確答案：A,D（多選題）19:教育思想包括（）。A:教育認(rèn)識(shí)B:教育觀念C:教育理念D:教育實(shí)踐正確答案：A,B,C（多選題）20:課程結(jié)構(gòu)的綜合性體現(xiàn)在（）。A:校本課程的開發(fā)B:加強(qiáng)學(xué)科的綜合性C:設(shè)置綜合課程D:增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)正確答案：B,C,D（多選題）21:教育目的的特性包括（）。A:終極性B:永恒性本體性D:超越性E:未來(lái)性正確答案：A,B,C,D,E（多選題）22:新課改理念下課程評(píng)價(jià)的主要功能強(qiáng)調(diào)的是（）。A:甄別與選拔B:促進(jìn)學(xué)生發(fā)展C:教師提高改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐正確答案：B,C,D（多選題）23:客觀描述可分為（）。A:定性描述B:定量描述C:一次性描述D:持續(xù)性描述正確答案：A,B,C,D（多選題）24:活課的基本要素有（）。A:興趣B:智慧C:體驗(yàn)D:感受E:欣賞正確答案：A,B,C,D,E（多選題）25:人文精神包括（）。A:敬業(yè)B:人道C:人文D:人本正確答案：B,C,D（多選題）26:當(dāng)代教育評(píng)價(jià)發(fā)展的主要趨勢(shì)有（）。A:重視發(fā)展，淡化甄別與選拔B:重綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異C:強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量結(jié)合D:強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合E:注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合正確答案：A,B,C,D,E（多選題）27:新課改的基本特征是（）。A:理念是全新的B:遵循傳統(tǒng)思路C:重在局部改革D:內(nèi)容上是整體的正確答案：A,D（多選題）28:生命化的課堂氛圍的特點(diǎn)是（）。A:自由B:民主C:寬松D:和諧正確答案：A,B,C,D（多選題）29:對(duì)話的一般方式可以是（）。A:信息交換B:經(jīng)驗(yàn)共享C:深度會(huì)談D:辯論正確答案：A,B,C,D（多選題）30:自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A:能動(dòng)性B:客體性C:獨(dú)立性D:依賴性E:主體性正確答案：A,C,E（多選題）31:關(guān)注人意味著（）。A:關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)、身心健康B:關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)C:注人的道德生活和人格養(yǎng)成D:關(guān)注教學(xué)和學(xué)習(xí)正確答案：A,B,C（多選題）32:隱形課程具有（）性質(zhì)。A:公開性B:潛在性C:隱蔽性D:明顯性正確答案：B,C（多選題）33:科學(xué)本位突出表現(xiàn)在（）。A:重視科學(xué)的學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)，忽視學(xué)生的生活基礎(chǔ)B:教學(xué)提出大量的假問(wèn)題，學(xué)生缺乏發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題的能力C:建構(gòu)一個(gè)虛擬的應(yīng)用世界，遮蔽了一幅真正的生活圖景D:強(qiáng)調(diào)面向?qū)W生的未來(lái)職業(yè)生活，卻忽視學(xué)生現(xiàn)時(shí)的日常生活E:突出科學(xué)在社會(huì)生產(chǎn)中的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而漠視個(gè)人生活中的科學(xué)常識(shí)正確答案：A,B,C,D,E（多選題）34:生命和人性都具有（）。A:預(yù)設(shè)性B:可預(yù)測(cè)性C:非預(yù)設(shè)性D:不可預(yù)測(cè)性正確答案：C,D（判斷題）35:離開了間接經(jīng)驗(yàn)，人的直接經(jīng)驗(yàn)會(huì)變得非常狹窄。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）36:課程結(jié)構(gòu)的選擇性要求學(xué)校課程要以充分的靈活性適應(yīng)于地方社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，以顯著的特色性適應(yīng)于學(xué)校的辦學(xué)宗旨和方向，以選擇性適應(yīng)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）37:新課程培養(yǎng)目標(biāo)的全面性就是要面面俱到。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）38:學(xué)校教育與社區(qū)生活正走向終身教育要求的“一體化”。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）39:傳統(tǒng)教學(xué)從源頭上剝離了知識(shí)與智力的內(nèi)在聯(lián)系。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）40:與學(xué)校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）41:獨(dú)特性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）42:過(guò)程僅僅具有手段性的價(jià)值，不含目的性的價(jià)值。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）43:新課改中課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整仍然難以滿足學(xué)校課程類型多樣化、具體科目比重均衡化的要求。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）44:知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)成為道德提升和人格養(yǎng)成的過(guò)程。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）45:他主學(xué)習(xí)不能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)方式，而只能是一種輔助方式。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）46:教學(xué)是課程執(zhí)行、傳遞和接受的過(guò)程，這一表述屬于新的課程觀和教學(xué)觀。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）47:科學(xué)世界能夠提升生活世界的意義。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）48:校本課程開發(fā)的目的是盡可能發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，開發(fā)的理念是知識(shí)本位。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）49:在考評(píng)中，全面的未必就是公正的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）50:在既有的課程框架內(nèi)是很難在教學(xué)上有根本突破的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（單選題）1:（）提出“教育即生活”。A:羅素B:陶行知C:杜威D:加涅正確答案：C（單選題）2:每門課程要以（）為本位。A:知識(shí)傳授B:發(fā)展C:技能提升D:價(jià)值觀培養(yǎng)正確答案：B（單選題）3:（）被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。A:教育研究B:教學(xué)實(shí)踐C:教學(xué)引導(dǎo)D:教學(xué)反思正確答案：D（單選題）4:學(xué)校文化建設(shè)的著力點(diǎn)是（）。A:學(xué)校功能重建B:學(xué)校精神文化重建C:學(xué)校制度文化重建D:學(xué)校物質(zhì)文化重建正確答案：A（單選題）5:課程結(jié)構(gòu)的O是針對(duì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀而提出的。A:綜合性B:選擇性C:理性D:均衡性正確答案：A（單選題）6:新舊知識(shí)建立“人為性”和“字面性”的聯(lián)系是（）A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:接受學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:有意義學(xué)習(xí)正確答案：A（單選題）7:校本培訓(xùn)的基本模式是（）。A:行動(dòng)研究B:制度化建設(shè)C:實(shí)習(xí)D:案例分析正確答案：D（單選題）8:新課改理念下初中階段增加（）。綜合課程分科課程C:分科課程與綜合課程相結(jié)合D:選修課程正確答案：D（單選題）9:課程實(shí)施中最具有核心意義的變革是（）。A:課程內(nèi)容調(diào)整課程結(jié)構(gòu)調(diào)整C:學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變D:培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)變正確答案：C（單選題）10:新課改理念下小學(xué)階段課程以（）為主。綜合課程分科課程分科課程與綜合課程相結(jié)合D:綜合實(shí)踐活動(dòng)正確答案：A（單選題）11:新課改理念下高中課程以（）為主。A:綜合課程B:分科課程C:分科課程與綜合課程相結(jié)合D:綜合實(shí)踐活動(dòng)正確答案：B（單選題）12:新課程的培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性表現(xiàn)在（）。A:培養(yǎng)人B:培養(yǎng)人才C:終身發(fā)展D:自我發(fā)展正確答案：A（單選題）13:以下四項(xiàng)中，（）是其它三項(xiàng)的前提和保障。A:校本管理B:校本研究C:校本課程D:校本培訓(xùn)正確答案：A（單選題）14:（）是指學(xué)校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容能夠保持一種恰當(dāng)、合理的比重。A:課程結(jié)構(gòu)的綜合性B:課程結(jié)構(gòu)的選擇性C:課程結(jié)構(gòu)的理性D:課程結(jié)構(gòu)的均衡性正確答案：D（單選題）15:學(xué)習(xí)內(nèi)容以定論的形式直接呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A:接受學(xué)習(xí)B:啟發(fā)學(xué)習(xí)C:探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)正確答案：A（多選題）16:隱性課程的特點(diǎn)是（）的。A:非正式正式C:非官方D:官方正確答案：A,C（多選題）17:他主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A:能動(dòng)性B:客體性C:受動(dòng)性D:依賴性E:主體性正確答案：B,C,D（多選題）18:教學(xué)與課程的關(guān)系的實(shí)質(zhì)是（）。A:教育行政部門與學(xué)校的關(guān)系B:學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系C:教師與學(xué)生的關(guān)系D:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系正確答案：A,D（多選題）19:教育思想包括（）。A:教育認(rèn)識(shí)B:教育觀念C:教育理念D:教育實(shí)踐正確答案：A,B,C（多選題）20:課程結(jié)構(gòu)的綜合性體現(xiàn)在（）。A:校本課程的開發(fā)B:加強(qiáng)學(xué)科的綜合性C:設(shè)置綜合課程D:增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)正確答案：B,C,D（多選題）21:教育目的的特性包括（）。A:終極性B:永恒性本體性D:超越性E:未來(lái)性正確答案：A,B,C,D,E（多選題）22:新課改理念下課程評(píng)價(jià)的主要功能強(qiáng)調(diào)的是（）。A:甄別與選拔B:促進(jìn)學(xué)生發(fā)展C:教師提高改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐正確答案：B,C,D（多選題）23:客觀描述可分為（）。A:定性描述B:定量描述一次性描述D:持續(xù)性描述正確答案：A,B,C,D（多選題）24:活課的基本要素有（）。A:興趣B:智慧C:體驗(yàn)D:感受E:欣賞正確答案：A,B,C,D,E（多選題）25:人文精神包括（）。A:敬業(yè)B:人道C:人文人本正確答案：B,C,D（多選題）26:當(dāng)代教育評(píng)價(jià)發(fā)展的主要趨勢(shì)有（）。A:重視發(fā)展，淡化甄別與選拔B:重綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異C:強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量結(jié)合D:強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合E:注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合正確答案：A,B,C,D,E（多選題）27:新課改的基本特征是（）。A:理念是全新的B:遵循傳統(tǒng)思路C:重在局部改革D:內(nèi)容上是整體的正確答案：A,D（多選題）28:生命化的課堂氛圍的特點(diǎn)是（）。A:自由B:民主C:寬松D:和諧正確答案：A,B,C,D（多選題）29:對(duì)話的一般方式可以是（）。A:信息交換B:經(jīng)驗(yàn)共享C:深度會(huì)談D:辯論正確答案：A,B,C,D（多選題）30:自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A:能動(dòng)性B:客體性C:獨(dú)立性D:依賴性E:主體性正確答案：A,C,E（多選題）31:關(guān)注人意味著（）。A:關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)、身心健康B:關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)C:注人的道德生活和人格養(yǎng)成D:關(guān)注教學(xué)和學(xué)習(xí)正確答案：A,B,C（多選題）32:隱形課程具有（）性質(zhì)。A:公開性B:潛在性C:隱蔽性D:明顯性正確答案：B,C（多選題）33:科學(xué)本位突出表現(xiàn)在（）。A:重視科學(xué)的學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)，忽視學(xué)生的生活基礎(chǔ)B:教學(xué)提出大量的假問(wèn)題，學(xué)生缺乏發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題的能力C:建構(gòu)一個(gè)虛擬的應(yīng)用世界，遮蔽了一幅真正的生活圖景D:強(qiáng)調(diào)面向?qū)W生的未來(lái)職業(yè)生活，卻忽視學(xué)生現(xiàn)時(shí)的日常生活E:突出科學(xué)在社會(huì)生產(chǎn)中的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而漠視個(gè)人生活中的科學(xué)常識(shí)正確答案：A,B,C,D,E（多選題）34:生命和人性都具有（）。A:預(yù)設(shè)性B:可預(yù)測(cè)性C:非預(yù)設(shè)性D:不可預(yù)測(cè)性正確答案：C,D（判斷題）35:離開了間接經(jīng)驗(yàn)，人的直接經(jīng)驗(yàn)會(huì)變得非常狹窄。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）36:課程結(jié)構(gòu)的選擇性要求學(xué)校課程要以充分的靈活性適應(yīng)于地方社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，以顯著的特色性適應(yīng)于學(xué)校的辦學(xué)宗旨和方向，以選擇性適應(yīng)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）37:新課程培養(yǎng)目標(biāo)的全面性就是要面面俱到。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）38:學(xué)校教育與社區(qū)生活正走向終身教育要求的“一體化”。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）39:傳統(tǒng)教學(xué)從源頭上剝離了知識(shí)與智力的內(nèi)在聯(lián)系。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）40:與學(xué)校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）41:獨(dú)特性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：B（判斷題）42:過(guò)程僅僅具有手段性的價(jià)值，不含目的性的價(jià)值。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）43:新課改中課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整仍然難以滿足學(xué)校課程類型多樣化、具體科目比重均衡化的要求。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案：A（判斷題）44:知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)成為道德提升和人格養(yǎng)成的過(guò)程。A:錯(cuò)誤B:正確正確